2023培訓度工作總結報告7篇

2023培訓年度工作總結報告7篇

(四)加強培訓師資隊伍，開展對外溝通與合作。年內選派14名老師參與由法國、荷蘭、美國等專家授課的培訓者培訓，選派23名老師參與各種理論和業(yè)務培訓，選派4名同志赴法國、荷蘭、日本參與培訓和考察。在海關系統(tǒng)和地方院校選聘了90余名具有理論水平和實踐閱歷的業(yè)務能手、專家教授來校授課。接待了挪威海關代表團一行5人來校參觀考察，溝通訓練培訓做法，增進友情，增進了解。

(五)深化人事制度改革，開展領導干部選拔任用和崗位聘任工作。依據(jù)《海關系統(tǒng)領導干部選拔任用工作實施方法》等文件的要求，我們開展了處科級領導干部的選拔任用工作。根據(jù)人事部關于事業(yè)單位人事制度改革的有關精神，討論制定學校的《崗位聘任實施方法》，對學?，F(xiàn)有的機構、人員崗位、崗位職責、工作任務等進行了調整。

三、加強基礎建設，促進學校可持續(xù)進展

校黨委重視基礎建設，不斷創(chuàng)新機制，強化基礎管理，推動基本建設，謀劃學校進展，為學?？沙掷m(xù)進展奠定基矗。

(一)制定學校《十一五訓練培訓規(guī)劃》。根據(jù)《20__—20__年海關訓練培訓規(guī)劃》精神，學校組織專題調研組，制定了學?！妒晃逵柧毰嘤栆?guī)劃》，明確了今后5年訓練培訓工作的指導思想、工作目標、總體要求、主要任務和保障措施。

(二)加強制度建設。一是建立完善了組織會議的工作機制;二是建立了追蹤問效、評估工作機制;三是建立工作檢查機制，明確檢查標準，分管校領導及處室負責人要準時把握工作進展的具體狀況，加強指導，督促落實;四是規(guī)范值班制度，建立突發(fā)大事緊急應對處理機制。

(三)深化基礎管理。制定了《學校水電及中心空調管理制度》和《車輛油料供應實行定點加油制度》。聘用了保安公司人員擔當門衛(wèi)工作，確保校內平安。應用圖書管理系統(tǒng)，調整圖書種類，加強電子出版物的保藏，主動為學員供應參閱書目，實現(xiàn)電子查閱。完成了HB20__政務辦公系統(tǒng)的安裝部署、推廣培訓和應用工作。

(四)樂觀推動基本建設。一是依法履行招標程序，規(guī)范操作，完成了綠化工程、亮化工程招標和施工任務;二是通過了教學樓、學員宿舍樓、餐廳等新建工程的消防、人防等工程驗收和節(jié)能檢測;三是多次專題討論舊辦公樓、宿舍樓改擴建工程的布局、規(guī)劃、設計方案，抓緊辦理有關手續(xù)和工程招標的各項預備工作;四是依據(jù)新建工程在使用中發(fā)覺的屋頂漏水、地面瓷磚污染、上下水管道四周漏水等質量問題，準時與施工方聯(lián)系，限期修繕。

(五)加快監(jiān)管技術討論中心建設。年內，完成了監(jiān)管技術討論中心H986大型集裝箱檢查設備模擬試驗室、X光機模擬試驗室、典型案例陳設室、電教室等基礎建設，開頭擔當監(jiān)管司支配的各項工作任務。參加了監(jiān)管司第一期《海關監(jiān)管實務與討論》編寫工作，接待總署清理法規(guī)集中工作人員和國內外海關人員參觀溝通10余次。

四、加強和諧學校建設，關懷和維護群眾利益

校黨委學習落實_和魯培軍主任在海關系統(tǒng)司局級領導干部構建社會主義和諧社會專題研討班開班式上的講話精神，建設和諧學校，切實為教職工辦實事，學校和諧氛圍日益深厚。

(一)運用和諧理念，營造和諧氛圍。校黨委根據(jù)總署提出的科學治關理念和建設和諧海關的目標要求，把和諧理念運用在訓練培訓和各項工作中，注意人的心理和諧，加強人文關懷和心理疏導，提高化解沖突的力量和水平，切實實現(xiàn)好、維護好、進展好廣闊教職工的根本利益，營造“我為人人，人人為我”的和諧校內氛圍。

(二)關懷教職工生活，為教職工辦實事。校黨委樂觀提倡和強化“群眾利益無小事”意識，深化群眾調查討論，征求意見和建議，解決群眾關懷關注的焦點熱點問題。

(三)加強編外工人隊伍的訓練和管理。校黨委實踐建設社會主義和諧社會的精神，把編外工人當成一家人，敬重、關懷和維護他們的權益，組織他們參與黨、團學習活動及工會活動，增加了工資，改善了居住條件，使他們克服了臨時觀念，找到了歸屬感。強化崗位技能培訓，增加了編外工人的服務意識和力量。

五、加強黨風廉政建設，防范廉政風險和隱患

校黨委重視黨風廉政建設工作，針對存在的不良風氣和廉政隱患，旗幟鮮亮，態(tài)度堅決地實行了一系列措施。

(一)加強廉政訓練。召開全校大會傳達學習總署黨風廉政建設和反腐敗工作會議精神、全國海關基層單位落實黨風廉政建設責任制閱歷溝通會精神，要求構建堅固的思想道德防線和遵紀守法防線，自覺遵守法律法規(guī)和廉政紀律規(guī)定。校黨委多次在會上旗幟鮮亮地批判不廉潔的行為和現(xiàn)象，起到了警示作用，做到警鐘長鳴。

(二)建立廉政機制。一是建立每月召開一次廉政工作的會議制度、學習制度、工作報告制度等;二是建立學校廉政工作大事記;三是建立個人廉政檔案，使廉政建設工作有記錄、有內容、有檢查、有措施;四是各支部紀檢委員定期組織學習和宣揚訓練活動制度;五是開展了廉政建設形勢與風險分析專題調研，實行針對性的廉政措施，杜絕不廉潔行為。

(三)加強校務公開和信訪工作。建立健全了校務公開制度，凡是重大事項的決策和執(zhí)行，尤其是涉及教職工利益的事情，全部公開，便于監(jiān)督。根據(jù)總署關于開展治理商業(yè)賄賂專項工作的部署，成立領導小組，對比《政府選購法》，抓好自查自糾階段各項工作。

(四)加強紀檢監(jiān)察和審計工作。黨委明確要求凡是有經(jīng)濟活動的都要全程審計，嚴格落實紀檢監(jiān)察、審計工作責任追究制，做到內審和外審相結合，事前審計和事后審計相結合。根據(jù)總署關于迎審自查整改工作的部署，組織人員對我校資金使用和管理狀況進行了自查，對存在問題進行整改。

六、加強領導班子建設，發(fā)揮核心領導作用

校黨委仔細貫徹關長會議精神和《20__—20__年海關領導班子建設規(guī)劃綱要》要求，狠抓班子自身建設，科學把握學校定位，不斷推動學校的建設與進展。

(一)健全了黨委中心組學習制度。黨委先后組織了_以及強調指出的毫不動搖地堅持改革方向的有關精神、溫家寶總理視察總署講話精神、牟署長在溫家寶總理視察總署時的講話精神以及在全國海關關長會議上的講話精神。通過學習，統(tǒng)一思想，聯(lián)系實際，討論和落實學校各項工作。

(二)堅持集體領導和民主集中制原則，完善黨委會和校長辦公會議事規(guī)章。涉及全局性的工作部署和重要問題，以及干部任免、重要建設項目支配和大額資金使用，必需經(jīng)黨委集體打算。討論時可充分發(fā)表意見，允許和敬重不同意見，確保議事和決策過程民主科學，形成打算后必需嚴格執(zhí)行，確保決策落實的高質高效。

(三)建立了黨委領導下的分工負責制。在新任黨委副書記兼紀委書記到任后，對班子成員做了重新分工，一把手集中精力抓大事，團結協(xié)調好班子成員，支持副職根據(jù)分工履行職責、開展工作。班子成員要堅決貫徹黨委的決策和部署，在黨委統(tǒng)一領導下，根據(jù)分工，獨立負責、步調全都地開展工作。建立了AB角工作制度，確保各項工作規(guī)范有序進行。

(四)完善和落實通報狀況、報告工作機制。班子成員在兩周一次的校長辦公會上，要報告前階段工作落實狀況，提出下階段工作任務和落實措施，形成《校長辦公會議紀要》下發(fā)落實。年內，召開7次教職工大會，通報狀況、報告工作，既有利于督促檢查班子成員履行職責、落實責任、抓好工作，又便于群眾了解和監(jiān)督黨委的決策和執(zhí)行。

(五)建立了相互談心機制。班子成員通過談心交心活動，消退誤會和隔閡，營造了與人為善、坦誠相見的氛圍，增進了相互理解和相信，確保在工作中相互支持協(xié)作。班子成員與教職工也開展了廣泛的談心活動，向教職工宣揚了校黨委的工作理念和思路，取得了共識和教職工的廣泛支持。

一年來，學校被評為市級保密的工作先進單位、方案生育先進單位、先進教工之家、“四五”普法先進單位、巾幗文明崗。有1名同志被總署政治部評為全國海關科技系統(tǒng)先進個人，有18名同志在保持共產(chǎn)黨員先進性訓練活動、保密、工會、婦委會、方案生育、綜合治理等工作中受到市級表彰。

回顧一年來的工作，盡管有了一些進步，但與總署的要求和群眾的期盼相比，還有很大差距，主要存在以下問題：一是思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強;二是基礎工作比較薄弱，部門間溝通協(xié)調不夠;三是現(xiàn)有人員綜合素養(yǎng)和力量不能完全適應培訓工作的需要，培訓師的培訓需要進一步加強，人力資源需整合調配，獎勤罰懶的激勵機制需不斷完善;四是培訓需求調研，培訓課程設計、教材編寫、培訓實施、效果測評、教學評估等各個環(huán)節(jié)都存在改進的空間。針對存在的問題，學校將根據(jù)_，從建設社會主義和諧社會的高度熟悉和思索學校的建設與進展，提出工作思路、方法和措施，在今后的工作中加以解決。

2023培訓年度工作總結報告（精選篇2）

時間一晃而過，如白隙之間，20__年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領導的悉心關懷和指導下，在同事的關心和鼓舞下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了肯定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓工作，向上級領導匯報如下：

一、培訓工作狀況：

二、培訓工作分析：

1、完整了培訓方案：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經(jīng)過多次溝通，轉變了原有的培訓模式，將為什么培訓和培訓什么融入到整個公司培訓工作中來，在總結了以往的培訓閱歷基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

2、不斷改進培訓方式，樂觀探究新的培訓模式：20__年的培訓工作，我們主要實行幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快把握相關學問，在投入工作。

三、培訓工作存在的問題與不足：

1、培訓工作考核少，造成培訓參與與不參與一個樣，學好與學孬一個樣的消極局面，導致培訓工作的被動性。

2、雖轉變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的實行上面講，下面聽形式，呆板、枯燥，提不起員工的愛好，導致員工留意力不集中，影響了培訓的效果。

3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

4、作為部門的培訓副主管，個人的不高、制作課件水平不足、學問面也需要亟待提高。

四、除了分管的培訓工作外，還幫助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作

還完成了20__年度部門職場商定，并進入到全公司前五名之列。

五、由于本身閱歷尚淺，對于一些突發(fā)大事的處理和應對顯得有點舍本逐末。

在處理大事時有時忽視了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是聾子的耳朵擺設

我們的工作應當做到一切從實際動身而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和進展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。

對來年的展望：

1、盼望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增加自己處理突發(fā)大事的力量和學習、管理力量。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。

2、協(xié)作部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和分散力，加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務。

3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素養(yǎng)、愛好、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。

4、轉變平安管理部的培訓方案，根據(jù)每月方案對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓，分階段、分內容進行考評，以期望通過培訓提升整體素養(yǎng)、服務水平、業(yè)務技能，讓公司滿足、讓顧客滿足、讓部門領導滿足。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我們還有很長的路要走下去，只有堅持把以工作為首要、以培訓為目的、以平安為重心才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當然也更加期望在新的一年中有新的開頭、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)！

2023培訓年度工作總結報告（精選篇3）

校本培訓工作是課堂教學改革工作的關鍵。本學年，為了確保課堂教學模式改革的進一步開展，落實好課改的精神，我校以校本培訓為重點，以提高培訓質量為目標，開展有方案、有組織、有步驟的一系列培訓工作，切實為訓練教學供應理論支持。

一、目標明確、自訓自練

我校老師的校本培訓工作讓全體老師更新訓練觀念，增加課堂教學的自覺性和責任感。把握課程標準和新教材，連續(xù)改進訓練教學方法和教學手段。力爭使一批老師成為訓練教學骨干、學科帶頭人和討論型老師。

首先，針對我校的老師實際，制定學校老師校本培訓方案，學校老師連續(xù)訓練年度方案、老師依據(jù)個人所需，制定了以樹立品牌課堂、深化課堂教學改革學習為重點的自訓自練方案。二是學校班子身先士卒，做好表率。學校領導是課堂教學改革的責任人。在課堂教學改革中，我們切實做到三個“自覺”：自覺參與上級組織的各種學習培訓，自覺參與校內每次課改學習，自覺學習訓練報刊，廣泛汲取課改信息。三是依據(jù)不同年齡、學歷、水平、學科老師的自身需求，對老師校本培訓工作進行統(tǒng)一部署和詳細支配，并加強組織指導，把培訓工作各項措施落在實處。

二、形式多樣，求實創(chuàng)新

實施課堂教學模式改革以來，我們堅持樹立“以人為本”的思想，

通過多種形式的培訓活動，調動老師的自主學習、自我反思、自主探究的樂觀性和制造性。一是堅持用課程理念統(tǒng)領培訓全過程，用課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓過程，提倡參加式、交互式、探究式、溝通式等各種互動培訓方式。二是實行分科、分期進行的集中培訓方式和校本培訓的方式進行。集中培訓主要方式有：專題講座，參與各級課程培訓的人員做專題講座，并對接受培訓人員提出的問題賜予對話式的解答和指導；研討溝通，以參加式研討為主要形式，集中或分組溝通、爭論、合作探究，在體驗、互動中切實提高老師實施課程的力量。三是以教研組、學年組為單位，開展集中學習、案例分析、溝通探究、相互聽評課等多種形式的培訓。

（一）理論學習，夯實基礎

1、師德方面培訓

開展以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為重點和《中學校心理行為問題干預》的培訓，結合《訓練法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等對老師進行政治思想訓練、心理健康訓練、法制訓練和職業(yè)道德訓練，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓、培育造就一支品德高尚的老師隊伍。

2、新理念方面的培訓

仔細學習新的訓練理論，學習新課改相關政策，深化教學模式。重點要結合本人的教學實際狀況選修新課程培訓的有關專題進行自學。同時學校方面進行集中培訓，培訓內容根據(jù)方案、分階段進行，促進老師

將先進的理念內化為教學行為。學習時間為每周四下午，促進老師在教學實踐中討論把握實施新課程的有效教學方法和手段。

3、舉辦訓練、教研理論專題講座。為促使老師訓練理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，組織部分老師參與市級培訓，學校也多次組織學習“新課程與教學改革”等有關專著，觀看新課程課堂教學錄象。通過一系列的理論培訓，使我校老師對訓練理論學問準時進行了吸取和消化，不僅更新了訓練觀念，形成了新的人才觀、質量觀、老師觀、同學觀、課程觀等，同時促進了訓練理論水平和科研水平的提高，為轉變訓練教學行為打下了扎實的基礎。

4、開展專題研討活動。我校的訓練專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。通過“備課――說課―講課――反思――評課”五位一體的教研模式，為老師營造了一個討論學習的氛圍和環(huán)境。不僅使廣闊老師教研力量有所提高，而且也提高了老師的課堂教學效果。

（二）研訓結合，促進進展

為充分調動老師學習、實踐課程的樂觀性，提高培訓效率，使老師真正把學得的新課程理念轉化為教學訓練行動。我校實行了“以教研驅動自訓”的策略來營造深厚的學習氛圍。詳細做法是：

1、每學期，我們仔細落實聽、說、評“三課”制度。老師們能依據(jù)各教研組的支配，遵循新課標新的教學理念，仔細地上好每一節(jié)教學活動實踐課。在反思課堂教學中，老師們能夠本著相互學習、相互進步的指導思想，比較恰當?shù)卦u好每一節(jié)課。通過活動，開展反思性學習，對教學的實際情境做多角度、多層面、多方向的理性反思，在反思教學中學會教學。

2、樂觀參與校外進行的各項競賽活動，努力促使骨干老師脫穎而出。我校樂觀參與各級課堂教學研討，外出參與活動的老師，都能仔細預備，深化思索。學校還重視發(fā)揮骨干老師群體力氣，全力以赴關心做好授課老師的教學預備工作。

訓練科研力量是校本培訓的一個重要內容，老師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行訓練科研基本方法的培訓。注意老師教學科研意識和力量的培育，依據(jù)本校、老師本人實際，針對當前訓練教學中的實際問題，特殊是基礎訓練新課程實施中的問題，圍繞我校訓練教學科研課題，有效地開展課題試驗，引導老師從教學實踐中不斷總結閱歷和教訓。通過訓練科研學問的培訓：逐步提高老師訓練科研工作的水平和力量。

3、信息技術方面的培訓

在全體老師中開展以“現(xiàn)在訓練技術”為主要內容的現(xiàn)代教學技能培訓；一是信息技術基礎理論和設備操作的培訓，二是現(xiàn)代信息技術應用于訓練教學的培訓。

總之通過開展有方案、有組織、有步驟的一系列培訓、學習工作，使培訓工作切實為教學訓練供應了理論基礎，同時提高了老師的訓練教學力量，提升了個人的自身素養(yǎng)。但我們在實際工作中也存在許多不足之處，今后我們將實行樂觀有力的措施，與時俱進，探究校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的老師隊伍而不懈努力。

2023培訓年度工作總結報告（精選篇4）

基礎訓練課程改革是整個基礎訓練改革的核心內容，是全面推動素養(yǎng)訓練的重要舉措。老師是課程試驗和推廣工作的重要實施者和參加者，因此，師資培訓工作是課程改革試驗工作的關鍵環(huán)節(jié)。本學年，為確保課改試驗的有效開展，落實好課改的精神，我校以校本培訓為重點，以提高培訓質量為目標，開展有方案、有組織、有步驟的一系列培訓工作，使培訓工作切實為教學訓練供應理論支持?，F(xiàn)總結如下：

一、目標明確、自訓自練

當前，我校的老師校本培訓目的為了讓全體老師了解基礎訓練課程改革的背景、意義和目標，明確基礎訓練課程改革的基本理念，更新訓練觀念，增加實施課改的自覺性和責任感。把握課程標準和新教材，改進訓練方法和教學手段，具備實施新課程的力量和水平。力爭使一批老師成為訓練教學骨干、學科帶頭人和討論型老師。

一是針對我校的老師實際，我們分別制定學校老師校本培訓方案，學校老師連續(xù)訓練年度方案、老師則依據(jù)個人所需，制定了以課程學習為重點的自訓自練方案。

二是學校班子身先士卒，做好表率。學校領導是新課程試驗改革的身體力行者和責任人。在課改試驗中，我們切實做到三個“自覺”：自覺參與上級組織的各種學習培訓，自覺參與校內每次課改學習，自覺學習訓練報刊，廣泛汲取課改信息。

三是依據(jù)不同年齡、學歷、水平、學科老師的自身需求，對全年的老師校本培訓工作進行統(tǒng)一部署和詳細支配，并加強組織指導，把培訓工作各項措施落在實處。極大地體現(xiàn)了老師的主體地位，避開了在連續(xù)訓練中“一刀切”的現(xiàn)象，使老師樂觀主動地參與連續(xù)訓練學習。

二、形式多樣，求實創(chuàng)新

實施課改以來，我們堅持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓活動，調動老師的自主學習、自我反思、自主探究的樂觀性和制造性。

（一）理論學習，夯實基礎

1、師德方面培訓

開展以《中共中心國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為重點和《中學校心理行為問題干預》的培訓，結合《訓練法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等對老師進行政治思想訓練、心理健康訓練、法制訓練和職業(yè)道德訓練，使老師樹立正確的世界

觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓、培育造就一支品德高尚的老師隊伍。

2、新理念方面的培訓。仔細學習新的訓練理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。重點要結合本人的教學狀況選修新課程培訓的有關專題進行自學。學習時間為每周一學三學時，促進老師在教學實踐中討論把握實施新課程的有效教學方法和手段。

3、舉辦訓練、教研理論專題講座。為促使老師訓練理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，還樂觀舉辦各類專題訓練理論講座和組織老師參與市專題講座并組織部分老師參與市級培訓，學校也多次組織學習“新課程與教學改革”等有關專著，觀看新課程課堂教學錄象。

4、開展專題研討活動。我校的訓練專題活動具有針對性、實效性。在理論與實踐相結合方面，我們開展不同形式的教研實踐活動。

（二）研訓結合，促進進展

1、開展活動，激活老師學習與實踐內驅力。

為充分調動老師學習、實踐課程的樂觀性，提高培訓效率，使老師真正把學得的新課程理念轉化為教學訓練行動。我校實行了“以教研驅動自訓”的策略來營造深厚的學習氛圍。詳細做法是：

（1）開展教學“三個一”這一群眾性的教研活動，促使老師在活動過程中成長。學期來，我們仔細落實聽、說、評“三課”制度。

（2）樂觀參與校外進行的各項競賽活動，努力促使骨干老師脫穎而出。

2、以課題討論為載體，提高老師新課程討論力量。

訓練科研力量是校本培訓的一個重要內容，老師要逐步樹立教研科研意識，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行訓練科研基本方法的培訓。

3、信息技術方面的培訓

在全體老師中開展以“現(xiàn)在訓練技術”為主要內容的現(xiàn)代教學技能培訓；一是信息技術基礎理論和設備操作的培訓，二是現(xiàn)代信息技術應用于訓練教學的培訓，全員普及培訓電子辦公所需的基本學問、基本操作。包括四個模塊的基本操作與應用，網(wǎng)絡的基本操作與應用。通過計算機培訓提高老師訓練技術水平和力量，進而提高訓練教學質量。

4、加強班主任隊伍建設。

班主任是全面直接負責一個班級同學的思想、學習、健康和生活的老師。班主任隊伍的業(yè)務力量和管理水平直接影響到學校德育工作的開展、為提高班主任的整體素養(yǎng),通過組織外出學習、培訓和班主任自學相結合等方式加強對班主任的培訓，同時我們還注意對班主任工作討論，不斷地總結和傳授工作閱歷，培育了一批具有較高教學水平和嫻熟的業(yè)務學問的班主任。

5、充分發(fā)揮青年骨干老師的帶頭作用、

學校充分發(fā)揮骨干老師的作用,開展結對子活動、并通過進行班主任工作閱歷溝通、集體研討等活動，促進老師間的相互學習,相互借鑒、鼓舞各位老師利用各種渠道學習，搜集各種先進的教學工作閱歷和班級管理方法,并敏捷運用于實際工作中。

三、培訓到位，成效顯著

通過狠抓新課程培訓，我校老師師德師風不斷改善，改革意識不斷增加，實現(xiàn)了教學觀念能轉變、教學模式善提煉、教學結構會構建，取得一系列的成果。本學期在各級各類觀摩課、研討課中，上課老師都細心設計教案，特殊是佟殿臣高艷杰兩位老師在州、市、校組織的課堂教學研討中取得較好的成果。學校教研風氣好，許多青年老師改革力度大，改革精神強，教學力量進步較大。

四、存在的問題

1、培訓過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范，還不擅長對資料進行分析，并從中總結工作中的閱歷、發(fā)覺存在的問題。

2、校本培訓的項目意識不強。我們還不能依據(jù)本校進展的實際需要、老師進展的需要制定昝為切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高老師的實際訓練教學力量、促進訓練教學質量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓應有的作用。

3、校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式仍舊是單一的講授形式，在肯定程度上影響了老師參加培訓的樂觀性。

總之通過開展有方案、有組織、有步驟的一系列培訓、學習工作，使培訓工作切實為教學訓練供應了理論基礎，同時提高了老師的訓練教學力量，提升了個人的自身素養(yǎng)。但我們在實際工作中也存在許多不足之處，今后我們將實行樂觀有力的措施，與時俱進，探究校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的老師隊伍而不懈努力。

2023培訓年度工作總結報告（精選篇5）

依據(jù)集團公司、礦“三基”工作有關文件要求，我單位樂觀開展各項培訓工作并取得了肯定成效。現(xiàn)將20__年度（111月份）我單位培訓工作開展狀況進行總結。

一、參與外培及礦培狀況

111月份，我單位共參與外送特別工種培訓共計9人次，其中井下電鉗工7人、掘進機司機2人；參與礦舉辦的培訓共計171人次，其中，乳化泵司機10人、電機車司機6人、機械修理工8人、輸送機司機6人、信號把鉤工6人、爆破助手工18人、局扇司機6人、防突助手工18人、單軌吊司機24人、掘進工達到了全員培訓。

二、一日一題學習開展狀況

我單位在開展職工一日一題學習活動中，每天由值班管技人員，對當天題目進行講解、剖析，職工的學習心情也比較樂觀，通過每個月的檢查，每位職工能夠按要求進行記錄，每個月的參考率都保持在95%以上，并且通過學習，每個月的合格率都能夠達到100%。

三、自主培訓狀況

截止到11月份，我單位共開展實學實訓工作五項：電鉗工、架棚工、打眼工、噴漿工、綜掘機司機、其中，電鉗工40人，架棚工30人，打眼工20人，噴漿工10人，綜掘機司機9人，估計12月份將進行激光定向儀的安裝與調校的培訓，參與礦舉辦的掘進口實操培訓共計35人，其中風動工具（錨索機）修理工5人，插繩頭實操6人，電氣開關修理工實操培訓5人，綜掘機司機實操9人，氣動隔膜泵修理工10人，以上參與培訓人員，經(jīng)考核成果均合格。

四、培訓工作分析

（一）技術素養(yǎng)有了明顯的提升，操作規(guī)范、滿意平安生產(chǎn)工作（二）形式多樣化，通過對各種工種的培訓，不斷擴展廣闊職工的視野和學問面，提高解決實際問題的力量。

（三）技師、大拿及高水平職工參加進實學實訓中來，首先大大節(jié)省了單位有限的培訓經(jīng)費，其次，也可以在職工中樹立起學習的榜樣，培育職工的自主學習思想。

近年來，項目部領導始終特別重視自主培訓工作，目前，此項工作已成為平安“三基”工作的規(guī)定動作。然而，由于我們學習不夠，專心不夠，對此項工作的開展始終沒有好的方式方法，因而始終處于被動狀態(tài)，甚至有些排斥心態(tài)。自２０１３年下半年以來，在項目部領導和培訓中心的指導下，我們逐步摸索和把握了一套實施方法，也取得了明顯效果，因而，工作更加有的放矢。在即將來臨的

20__年中，我單位除了參與必要的外培及礦培的工種外，對自主培訓方面，首先做好仔細分析培訓需求，調研崗位最重要和缺少的工種及最關鍵的環(huán)節(jié)，查找工種、崗位、工序、工序上存在的技術、技能上的短板，根據(jù)“缺什么補什么，什么需要就培訓什么”的原則，支配培訓方案、明確培訓目的。并且在培訓結束后，對培訓效果進行跟蹤，對雖然考核通過，但是工作質量不高的，對其進行重新培訓，列入下一次的培訓需求方案。

2023培訓年度工作總結報告（精選篇6）

20__年培訓工作緊緊圍繞全行的經(jīng)營進展戰(zhàn)略，以專業(yè)學問和業(yè)務技能培育為抓手，進一步鞏固我行“基礎建設年”所取得的培訓成果，持之以恒貫徹落實建設學習型團隊、培育學習型員工的精神。圍繞“精細化管理年”按方案、有步驟地開展各項訓練培訓工作，不斷提高員工基本素養(yǎng)，推動全行整體營銷力量、員工操作風險防范力量、中高層干部管理力量提升。深化推動素養(yǎng)提升工程，圓滿完成全年培訓方案任務。現(xiàn)在對20__年的培訓工作總結如下：

一、培訓工作狀況

全年共進行培訓期，參訓人次，參訓率達。培訓課程主要集中為以下幾類：

1、管理培訓類：領導力培訓；MSBA高級管理研修班培訓；大型理論業(yè)務講座；開展高層次培訓等；

2、業(yè)務類培訓：技能培訓；資源型客戶經(jīng)理進行的銀行基礎學問培訓；企業(yè)網(wǎng)銀業(yè)務內部培訓師專題研修班培訓；支付結算、銀票類培訓、保險公司關于營銷類培訓；網(wǎng)絡設備技術、網(wǎng)絡及系統(tǒng)運維管理、科技人員技術學問培訓；標桿網(wǎng)點服務標準化培訓；中心國債登記結算公司專題培訓等。

3、新員工崗前培訓：統(tǒng)一由人力資源部門組織。

4、其他專題講座：總行人力資源部門在開展基本業(yè)務技能培訓的同時，結合經(jīng)濟金融進展消失的新形勢和重點、難點問題，聘請有關專家，組織專題講座期，取得良好的效果。

二、培訓工作分析

(一)主要工作和成效

1、20__年度的培訓工作與20__年度相比，從培訓期數(shù)、舉辦培訓課程類別、接受訓練的人次等方面，取得了肯定的增長。

2、建立健全三級培訓體系。以往，總、分、支行培訓工作缺乏系統(tǒng)性，培訓管理幅度和力度很弱，培訓工作開展非常困難。今年年初總行在總結了以往培訓閱歷的基礎上，創(chuàng)新思路，明確了“總、分、支行”的三級培訓體系，明確了培訓組織的層級歸屬，規(guī)定了培訓方向、培訓內容和培訓時段，有方案、有針對性的開展培訓工作，投入大量精力,優(yōu)化培訓管理流程，完善訓練培訓制度，制定并印發(fā)了《__銀行培訓管理規(guī)定》、《__銀行訓練經(jīng)費管理規(guī)定》，重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求員工意見后，全面提升各級培訓工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓方式，樂觀探究新的培訓模式。今年注意實戰(zhàn)培訓，通過總分行集中培訓、分支行分散培訓、轉培訓、再培訓等形式，不斷提高員工的業(yè)務技能，不斷提高操作風險防范力量。

4、以試促訓，提升各層面人員專業(yè)學問和業(yè)務技能。緊扣

“精細化管理年”，通過以試促訓、練測結合的方式，加大專業(yè)學問培訓和業(yè)務技能培育，圓滿完成各類資格考試。組織對公從業(yè)人員、對私從業(yè)人員、產(chǎn)品經(jīng)理和網(wǎng)點五崗位人員分別進行強化訓練，通過制訂學習方案、開展自學復習、疑難解答、單元測試、模擬考試和強化集訓等方式，分階段、多形式地加強員工的學習，在全行掀起業(yè)務學問學習的熱潮。

5、用學結合，促進新員工熬煉成長。針對定向網(wǎng)點新員工推行“工學結合”培育模式，在新員工入職培訓項目中創(chuàng)新性地將實習階段融入培訓過程，讓定向網(wǎng)點新員工在學習肯定業(yè)務學問與技能后，進入網(wǎng)點實習，使其在真實的工作場景和真刀真槍的實踐中培育職業(yè)素養(yǎng)和技能，進一步提高了新員工業(yè)務理論水平和實際操作力量，保證人才供應鏈的暢通輸送。

6、彰顯特色，專題培訓營造組織學習氛圍。定期舉辦“系列”專題講座。通過邀請專家講授壓力管理、保健學問等內容，提高員工在身心健康、個人素養(yǎng)等方面的認知，增加員工自我調適的意識和力量，使員工身心健康、工作高效。

7、因材施教，拓寬中高層管理人才視野。實行“走出去”的形式，打破“閉門討論”的狀態(tài)，實行專家講授、學員爭論、案例分析、實地考察等形式，拓寬分行負責人和總行前臺條線總經(jīng)理的視野，強化管理人員系統(tǒng)規(guī)劃和決策力量、領導管理力量、市場拓展與創(chuàng)新力量、防范化解風險力量。

8、創(chuàng)新手段，升級設施，提高培訓質量和效果。創(chuàng)新各類員工樂于接受、行之有效、注意實際的培訓手段，針對不同培訓對象，通過題庫建設、強化集訓、通關演練、測訓結合、工學結合等方式，強化培訓效果，提升培訓效益。

9、完善培訓基礎設施建設，加大硬件設備投入。在支行增設電教室，模擬柜員上機操作平臺，能容納60人同時使用，滿意大批量員工練習、考試的需求；樹立“培訓是員工最大的福利”的現(xiàn)代培訓理念，明確培訓責任人，樂觀落實培訓方案，正確引導，在單位營造樂觀向上的學習氛圍。

（二）存在的問題和不足

1、培訓方案前瞻性不足。目前的培訓項目開展仍以“買單式”為主，前期的培訓需求調查工作相對缺乏，造成培訓方案的制訂缺乏對全年度的統(tǒng)籌規(guī)劃。需進一步加強培訓方案與員工的需求及業(yè)務進展需要之間的契合。

2、員工工作繁重與培訓需求實現(xiàn)的沖突難以解決。目前員工所擔當?shù)墓ぷ魅蝿蛰^以往大為增加，工作壓力也漸漸加大。員工工作中很少有時間進行學習，脫產(chǎn)培訓需求大。而脫產(chǎn)培訓是以員工離崗為代價的，離崗太長則易影響正常工作。假如過多擠占休息或節(jié)假日時間開展培訓，則從人性化管理的角度看，不利于員工放松調劑，員工對參與培訓的熱忱降低，培訓效果下降，影響工作質量。

3、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采納“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的愛好，導致學員留意力不集中，影響了培訓效果。

4、員工自主學習力有待提高。員工學習大部分滿意于日常崗位業(yè)務的基本需要，主動學習的樂觀性不高。而現(xiàn)代培訓越來越重視學員的參加程度，學員的地位已從傳統(tǒng)的客體轉變?yōu)橹黧w，學員的參加程度越高，學習主動性越強，培訓效果越好。必需在培訓過程中提高學習者的參加程度，促進主動學習，才能更好提高培訓效果。

5、培訓資本向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉化力量不足。員工培訓效果的跟蹤與評價不到位，很難把握培訓的質量和效果，影響培訓的轉化率。建立健全現(xiàn)代培訓體系，將人力資源轉化為人力資本，是下一階段亟需解決的難點和重點，一年來，我行的干部訓練培訓工作雖然取得了肯定的成果，但仍舊面臨著一些問題和困難，制約了工作的進一步深化，這些問題主要是：一是基層行參與高層次培訓的機會有限，干部思路難以開闊，視野難以拓寬；二是轄內的常規(guī)技能培訓相對缺乏溝通，整體業(yè)務培訓存在效率不高，資源鋪張等問題；三是具有較高理論水平和豐富實踐閱歷的師資力氣不足，目前的各類培訓多數(shù)是應付當前工作需要，滿意不了干部對高深層次學問的需求；四是訓練經(jīng)費相對不足，對員工在職參與高層次學歷訓練的樂觀性有肯定影響。

三、20__年培訓工作思路

在20__年人力資源培訓工作基礎上，20__年培訓工作連續(xù)將以全行業(yè)務進展戰(zhàn)略和需求作為動身點，以“二個二，二個一，四個進一”的工作思路持續(xù)開展新一輪大規(guī)模的培訓活動：

（一）狠抓兩項技能，加大應用力度

一是客戶經(jīng)理隊伍的營銷技能。加強練習和實戰(zhàn)，通過學后練、練后用的通關演練模式來切實提高客戶經(jīng)理的營銷實戰(zhàn)技能；二是新員工的崗位技能。扎實抓好新員工的崗位技能，實行“師帶徒”、“一幫一”等模式，從實習階段開頭，通過循序漸進的方式提高新員工的履崗力量。

（二）建立兩個平臺，提升學問水平

一個是利用內網(wǎng)平臺學習通用學問。通過借助外部資源的輸入，為員工供應通用的各種管理、服務和營銷類基礎學問和通用類個人素養(yǎng)進展學問；另一個是建立在線考試系統(tǒng)平臺學習專業(yè)學問。題庫的建設需要總行各相關條線的大力支持和協(xié)作，各條線依據(jù)自身需要組織相關業(yè)務學問學習后可以利用在線考試準時檢測學習結果，同時也可以不斷豐富題庫。

（三）創(chuàng)建一個示范，豐富培訓手段

以網(wǎng)點負責人為主體，創(chuàng)建一個行動學習的示范。網(wǎng)點負責人是二級分行培訓對象中的一個核心團隊，是最基層的管理者。行動學習項目將致力探究一種活學活用、邊學邊用、學以致用的有效培訓方法，努力取得成效，創(chuàng)建培訓項目示范作用。

（四）整合一支隊伍，增加內訓力量

整合兼職老師隊伍。依據(jù)培訓開展的需要和個人的授課力量及愛好，對現(xiàn)有兼職老師進行篩選、更替，提升兼職老師隊伍的整體素養(yǎng)。另外，在不斷提高“講課型”兼職老師水平的同時，樂觀培育部分有潛力的兼職老師從“講課型”向“教練型”進行轉變，輸送加強員工技能和應用培訓所需的內訓師資，從而豐富、擴充兼職老師隊伍功能，為行內各項培訓工作的更好開展發(fā)揮更大作用。

（五）四個進一步