初中語文人教七年級上冊第六單元天上的街市

一、朗讀——感知詩歌。

天上的街市郭沫若遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無數(shù)的/明星。天上的/明星/現(xiàn)了，好像/點著/無數(shù)的/街燈。我想那/縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。街市上/陳列的/一些/物品，定然是/世上/沒有的/珍奇。教師范讀，勾出斷句、重音你看，/那淺淺的/天河，定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女，定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游。不信，/請看/那朵流星，是他們/提著/燈籠/在走。2.要想朗讀好，除了讀好斷句和重音之外，還要讀出感情，那么本詩的感情是怎樣的？美好、自在、略帶憂郁3.這種感情的詩歌應(yīng)怎樣朗讀？朗讀時節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，要做到輕松、柔和、舒緩。二、聯(lián)想和想象——走進(jìn)詩歌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星······（一）聯(lián)想：街燈——明星由街燈想到明星，明星又似街燈街燈、明星將人間、天上連接，將現(xiàn)實與幻想聯(lián)系。聯(lián)想的定義：聯(lián)想是由一事物想到另一事物的心理過程，兩事物之間或具有因果聯(lián)系或具有相似關(guān)系。（二）想象：美麗的街市，珍奇的物品民間的街上有燈，天上也有似燈的明星，進(jìn)而創(chuàng)造性地想到天上也應(yīng)有“美麗的街市”，街市應(yīng)有珍奇的“物品”，這就是想象。想象的定義：想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。1.天上的街市是怎樣的？描繪你所看到的畫面。2.作者描繪時的語氣是怎樣的？“定然是”，極其肯定3.這樣寫流露出怎樣的情緒？贊美、向往（三）想象的延續(xù)：牛郎織女的新結(jié)局牛郎織女的故事：牛郎無意結(jié)識了天上的織女，兩人情投意合結(jié)為夫妻，從此，男耕女織，過著幸福的生活。王母娘娘派神仙把織女抓回天庭，牛郎只好每年的7月7日在喜鵲搭的橋上見織女上一面。（原結(jié)局）1.新結(jié)局是誰寫的？郭沫若（1892-1978），原名郭開貞，四川樂山人，作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。代表作有詩集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》等。本詩就出自《星空》。3.牛郎織女見面后做了什么？閑游/“那朵流星是他們提著燈籠在走”4.有個量詞用得很別致，請找出來。“朵”換成“顆”可以嗎？2.在郭沫若寫的新結(jié)局里，牛郎織女見面容易嗎？為什么？“淺淺的天河”/天河很淺，見面自由6.郭沫若為什么會這樣改寫？寫作背景：這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運(yùn)動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強(qiáng)和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。5.本詩中牛郎織女的新結(jié)局是怎樣的？填空題：牛郎織女的新生活是＿＿＿＿＿。（填形容詞