人教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊期中試卷(附答案)2379

二0一一學(xué)年度第二學(xué)期期中考試試題卷高一語文注：時間120分鐘，滿分100分（組卷：宮延立）一、基礎(chǔ)知識（共39分）1.下列選項中加點字注音全都正確的一項是（▲）（2分）A．寒噤jīn．B．蹊蹺qī霧靄ǎi狷躁juàn朝覲jìn．．．綢繆chóu氤氳yūn衣袂jué．．潸然shān采擷xié．．C．熨帖yù瀲滟liàn．．D．裨益pì釅黑yàn．．愜意qiè淬火cuì．．2.下列選項中沒有錯別字的一項是（▲）（2分）．．A．我的想象不會讓如此美好的土地長久緲無人煙。B．千山磅薄的來勢如壓，誰敢相撼？C．石縫間頑強的生命，它具有如此振懾人們心靈的情感力量。D．一般說，濃到好處，不易；不過，淡而韻味猶存，似乎更難。3．下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ā?分）A．巧奪天工．．．．的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。B．《警察和贊美詩》結(jié)尾別出心裁，既在情理之中，又在意料之外。．．．．C．如今這里是經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，高樓林立，機聲隆隆，給人以面目．．．．全非的感覺。D．白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他．．．．都能談得來，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。4．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā?分）（1）文化的改革如長江大河的流動，無法________。（2）大禹治水的故事，一直________到今天。（3）幽美、安謐的自然風(fēng)光自然令人陶醉，若得幾個情投意合的朋友________其間，那會覺得更加愜意。A．遏制流傳徜徉C．遏止流傳徜徉B.遏止留傳徘徊D.遏制留傳徘徊5.下列例子中沒有語病、句意明確的一項是（▲）（2分）A．誰也不能否認(rèn)這不是教學(xué)改革的豐碩成果。B．當(dāng)?shù)厝罕娊o遇到的病餓熊貓喂食、治療，減少了死亡率。C．“繼續(xù)推進素質(zhì)教育”，這種提法是科學(xué)的、符合實際的——難道不是這樣嗎？D．只是為犯罪分子提供窩點，而后來則親自上陣，打著推料的名義拐騙婦女。6．選出起初他銷保溫材（▲）（2分）填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?/14

這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。▲（摘自季羨林《登黃山記》）①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點而已。④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。A．②③④①B．①④③②C．③④①②D．④②①③7．根據(jù)下列情境，回答最得體的一項是(▲)（2分）在招聘會上，招聘者提出了這樣的問題：“和眾多應(yīng)聘者比較起來，你有何優(yōu)勢？”應(yīng)聘者回答：“A．我都寫在了簡歷上，請領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)看一看。B．這種工作我早就接觸過，對我來說輕而易舉，只要錄用我，▲”保證干好。C．我以優(yōu)異成績通過了技術(shù)等級考試，有一定的組織管理能力，相信能勝任這份工作。D．我認(rèn)為只要聽領(lǐng)導(dǎo)的不屬于論證方法的一項是(▲)（2分）A.舉例論證B.比喻論證C.對比論證D.列9.下列說法正確的一項是（▲）（2分）A．盧梭是18世紀(jì)法國著名的思想家，代表作品是《懺悔錄B.《鴻門宴》選自漢代著名史學(xué)家司馬光的著作《史記》，這部著作被后人稱話，搞好與同事的關(guān)系，就能干好工作。8．下列數(shù)字論證》。為“史家之絕唱，無韻之離騷”。C.荀子，名況，戰(zhàn)國時期著名思想家、文學(xué)家，著有《荀子》一書。D．韓愈是唐朝“古文運動”的10.下列句子標(biāo)點符號使用正確的是（▲）（2分）A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。倡導(dǎo)者，也是唐宋古文八大家之一。、紫色交B．“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀!”C．中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《說文解字》的解釋是“木根也”，段玉裁在注釋時則說得更明確：“今俗語云樁。”11.古詩賞析西江月黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）張孝祥①滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。2/14明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上。注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣。”②波神：水神。③準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。下列對詞中語句的理解，不正確的一項是（▲）（2分）A．一、二句點明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時的景色。B．三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細(xì)浪”實際指滾滾波濤。C．五、六句寫明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行船，今晚露宿又有什么關(guān)系呢？D．七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。12.默寫（共5分，每空1分）①積土成山，▲；積水成淵，▲。②▲，金石可鏤。③念高危，▲；懼滿溢，▲。13．某校向全校師生廣泛征集新校區(qū)各樓群的樓名，在學(xué)校舉行的樓名征集聽證會上，一位同學(xué)為實驗樓創(chuàng)意命名為“躬行樓”，得到了與會人員的一致認(rèn)可。如果你就是這位同學(xué)，請你寫出把實驗樓命名為“躬行樓”的兩條理由。（4分）答：①②▲▲14.下圖“國家節(jié)水標(biāo)志”，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：（1）請用簡潔的語言描述標(biāo)志。（不超過30個字）（2分）（2）請描述該標(biāo)志所象征的寓意。（2分）（1）▲（2）▲15.根據(jù)下列兩種情景，以“河水”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于403/14字。情景一：夏天大雨過后河水（2分）情景二：冬天中午陽光下河水（2分）▲▲二、閱讀（共31分）（一）鴻門宴（節(jié)選）沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！——賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人4/14如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。16．解釋句中加點的詞語（3分）①戮力攻秦（▲）②故遣將守關(guān)者（▲）③因擊沛公于坐（▲）．．．．17．給下列句中加點的詞古義與今義相同的一項是（▲）（2分）A．將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。B．故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。．．．．C．而聽細(xì)說，欲誅有功之人。D．坐須臾，沛公起如廁。．．．．18．下列句中與“項王按劍而跽”中“而”字用法相同的一項是（▲）（2．．分）A.而聽細(xì)說，欲誅有功之人．B.噲拜謝，起，立而飲之．C.拔劍切而啖之．D.勞苦而功．高如此19.翻譯下面的句子（2分）不者，若屬皆且為所虜！▲20．結(jié)合這段選文，分析一下項羽的性格特點（兩點）。（2分）▲（二）一只驚天動地的蟲子遲子建①我對蟲子是不陌生的。小時候在菜園和森林中，見過形形色色的蟲子。我曾用樹枝挑著綠色的毛毛蟲去嚇唬比我年幼的孩子，曾經(jīng)在菜園中捉了“花大姐”將它放到透明的玻璃瓶中，看它金紅色夾雜著黑色線條的光亮的“外衣”，曾經(jīng)摳過樹縫中的蟲子，將它投到火里，品嘗它的滋味，想著啄木鳥喜歡吃的東西，一定甘美異常。至于在路上和田間匍匐著的螞蟻，我對它們更是無所顧忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛蟲子是大自然中最低賤的生靈，踐踏它們是天經(jīng)地義的。5/14②成年之后，我不拿蟲子惡作劇了，這并不是因為對它們有特別的憐惜之情，而是由于逐漸地把它們給淡忘了。③然而去年的春節(jié)，我卻被一只蟲子給深深地震撼了，這一年來，我從來沒有忘記過它，它就像一盞燈，在我心情最灰暗的時刻，送來一縷明媚的光。④去年在故鄉(xiāng)，正月初一，我從弟弟家過完除夕回到自己的家。推開家門，見陳設(shè)還是過去的陳設(shè)，杜鵑依然如往年一樣怒放著，而窗外的雪山和草灘也一如既往地沐浴著冬日清冷的陽光，這物是人非的場景讓我覺得分外的蒼涼。我孤獨地站在屋子的窗前，久久不肯離開。我想讓目光與那些流云做伴，因為它們行蹤飄忽，時有時無，與我迷離的心態(tài)正吻合。⑤后來是一個電話讓我把目光又轉(zhuǎn)向室內(nèi)。接完電話，我給供奉在廳堂的菩薩上了三炷香，然后席地而坐，聞著檀香的幽香，茫然地看著光亮的乳黃色的地板。地板干干凈凈的，看不到雜物和灰塵。突然，我的視野中出現(xiàn)了一個小黑點，開始我以為那是我穿的黑毛衣散落的絨球碎屑。可是，這小黑點漸漸地朝佛龕這側(cè)移動著，我意識到它可能是只蟲子。⑥它果然就是一只蟲子!我不知它從哪里來，它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多細(xì)密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千，一會兒橫著走，一會兒豎著走，好像這地板是它的舞臺，它在上面跳著多姿多彩的舞。當(dāng)它快行進到佛龕的時候，它停住了腳步，似乎是聞到了奇異的香氣，顯得格外的好奇。它這一停，仿佛是一個指揮著千軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。果然，它再次前行時就不那么恣意妄為了，它一往無前地朝著佛龕進軍，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)是兵臨城下，巍然站在了佛龕與地板的交界上。我以為它就此收兵了，誰料它只是在交界處略微停了停，就朝6/14

高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉(zhuǎn)身子離開。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它比上次爬得高些，所以跌下時就比第一次要重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓(xùn)，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登!佛龕上的香燃燒了近一半，在它的香氣下，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼它續(xù)認(rèn)定的旅程。它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地摔下來，可是它不懼疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔了下來，它在地板上打滾，好久也翻不過身來，它的觸角亂抖著，像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒，因為它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龕處走來，這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角，我看見了一個偉大的戰(zhàn)士，一個身子小小卻背負(fù)著偉大夢想的英雄。它又朝佛龕爬上去了，也許是體力耗盡的緣故，它爬得還沒有先前高了，很快又被摔了下來。我不敢再看這只蟲子，比之它的頑強，我覺得慚愧，當(dāng)它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時候，我離開了廳堂，我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的史詩。⑦幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只蟲子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明!7/14

21．某文學(xué)期刊要做遲子建的專題，其中選擇了這篇文章，專欄記者為此采訪了遲子建。以下是記者的提問，假如你是遲子建，你將如何回答？問題A：通常我們不會用“驚天動地”來形容一只蟲子，而您用了，并且還把它作為文章題目。您是怎樣考慮的？（2分）遲子建：▲問題B：有讀者問，您在描繪這一只蟲子前，花了很多筆墨寫自己之前對蟲子的態(tài)度，似嫌拖沓，對這一點您怎么看？（2分）遲子建：▲問題C：這篇文章收錄在您的散文集《假如魚也生有翅膀》中，您說您比較喜歡這篇文章，那么您覺得對“蟲子”的描繪，最成功或最得意的是哪一點？（3分）遲子建：▲22．專題刊登以后，讀者對文中“蟲子”的行為各有評說，該文學(xué)期刊就此做了一個網(wǎng)上調(diào)查，下面是網(wǎng)友們的觀點，你的想法呢，請你也寫一寫，并作適當(dāng)?shù)年U述。（3分）1樓：對這一只“驚天動地的蟲子”大家有什么想法，一起談?wù)劙伞?樓：一只令人肅然起敬的蟲子，一只令我自慚形穢的蟲子，一位令人敬愛的作家，她的筆尖給我們這個浮躁的時代指引著沉實的價值方向。3樓：生活中這樣的蟲子太悲劇了，為什么非要爬上去呢？蟲子的犧牲很無謂，平淡是真，驚天動地不是我們這些平凡人折騰得起的。4樓：▲（三）弱種子也要發(fā)芽劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說8/14些啥。不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人怎么會有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因為一場醫(yī)療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話能聽才清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補償吧?！鞭r(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發(fā)芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高?！背抢锶烁屑さ赝宿r(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾9/14兒子是一個廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門。現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法?！霸偃醯姆N子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實。23．用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。（2分）⑴▲議種癟種⑵▲給兒新生24．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。（4分）①他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。．．．（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度？）▲②這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）▲25．文中的農(nóng)民是一個怎樣的父親形象？（2分）▲26．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？（2分）▲三、文作（共30分）27．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。我們曾新奇，我們曾迷茫，我們也曾躊躇滿志；我們曾哭過，我們曾笑過，我們真情面對每個人，真情度過每一天。我們擁有青春，擁有夢想，我們要讓世界驚嘆我們的力量！請以“屬于自己的天空”為題目寫一篇700字左右的作文。立意自定，文體自選。10/14二0一一學(xué)年度第二學(xué)期期中考試答題卷高一語文一、基礎(chǔ)知識（選擇題每空2分，共22分）123456789101112.默寫（共5分，每空1分）①積土成山，②；積水成淵，，金石可鏤。；懼滿溢，。。③念高危，13.請你寫出把實驗樓命名為“躬行樓”的兩條理由。（4分）答：①②14.（1）請用簡潔的語言描述標(biāo)志。（不超過30個字）（2分）（2）請描述該標(biāo)志所象征的寓意。（2分）15.情景一：夏天大雨過后河水（2分）情景二：冬天中午陽光下河水（2分）二、閱讀16．解釋句中加點的詞語或字（每空1分，共3分）①戮力（）②故（．）③因（．）．．11/1417-18(每空2分)171819.翻譯（2分）不者，若屬皆且為所虜！20．結(jié)合這段選文，分析一下項羽的性格特點（兩點）。（2分）21.問題A：通常我們不會用“驚天動地”來形容一只蟲子，而您用了，并且還把它作為文章題目。您是怎樣考慮的？（2分）遲子建：問題B：有讀者問，您在描繪這一只蟲子前，花了很多筆墨寫自己之前對蟲子的態(tài)度，似嫌拖沓，對這一點您怎么看？（2分）遲子建：問題C：您覺得對“蟲子”的描繪，最成功或最得意的是哪一點？（3分）遲子建：22．（3分）4樓：23．用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。（2分）⑴議種癟種⑵給兒新生24．①“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度？（2分）②農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？（2分）25．文中的農(nóng)民是一個怎樣的父親形象？（2分）12/1426．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？（2分）答案基礎(chǔ)知識1-5CDBCC6-11ACDBDD詳解【5.C（A否定不當(dāng)，B搭配不當(dāng)“減少”改“降低”D搭配不當(dāng)“打著”改“借”）10．答案D。A“好一派萬紫千紅的燦爛春光”是對前面的總結(jié)，它前面的逗號應(yīng)改為句號或冒號。B前一句改為“到底去不去呀，我的小祖宗？”這是主謂倒裝句，問號應(yīng)放在句末。C全句為陳述語氣，將句末的問號改為句號。11．本題考查對詩句含義的理解和對作者情感態(tài)度的把握?！八?/p>