2023年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總結(jié)（優(yōu)選9篇）

2023年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子總結(jié)（優(yōu)選9篇）

書目

第1篇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié)

第2篇[部門總結(jié)]學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)進(jìn)步觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文

第3篇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

第4篇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)范文

第5篇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2023年度工作總結(jié)

第6篇學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

第7篇2023-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

第8篇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)范本

第9篇2023-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)范文

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作總結(jié)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告(2023年)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

劉臺(tái)子小學(xué)

2023年11月

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

各位局黨委辦公室領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁伙伴：

大家好！

十二五的最終一年即將畫上圓滿的句號(hào)，在冬日的寂靜中，我們回味著春的多彩、夏的****、秋的收獲，胸中跳動(dòng)著激烈與感慨——即將過(guò)去的2023年，對(duì)我們劉臺(tái)子小學(xué)來(lái)說(shuō)，是勞碌的一年，奮斗的一年，各項(xiàng)工作取得豐碩成果的一年，學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)快速提高的一年。

列舉幾項(xiàng)代表性的成果：

1月份，被評(píng)為遼寧省基礎(chǔ)教化課程改革示范校；7月份，畢業(yè)班結(jié)業(yè)考試，我校獲得農(nóng)村組第3名；9月份，被葫蘆島市教化科學(xué)規(guī)劃小組確定為十三五教化科研基地；學(xué)校參加的兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題探討、主持的一項(xiàng)市級(jí)課題探討、3項(xiàng)縣級(jí)課題探討，圓滿完成探討任務(wù)，通過(guò)驗(yàn)收，順當(dāng)結(jié)題；老師獲得省級(jí)以上優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例18人次

這些成果的取得，凝合著領(lǐng)導(dǎo)、老師的才智和汗水，借此機(jī)會(huì)，代表個(gè)人，代表學(xué)校，真誠(chéng)地說(shuō)聲大家辛苦了，感謝大家一年來(lái)的辛勤付出。

有了這樣的積淀，我們?cè)谧鍪雎殨r(shí)，范文寫作少卻了一絲忐忑，增加了一份踏實(shí)。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)

作為個(gè)人來(lái)講，我從沒(méi)有把校長(zhǎng)看成是一種職位，而是把它當(dāng)做一種職業(yè)。我始終告誡自己：肩上要有學(xué)校，眼里要有老師，心里要有學(xué)生。

學(xué)校注意干部隊(duì)伍建設(shè)，接著按“十二字要求”練內(nèi)功——善學(xué)習(xí)、勤反思、樂(lè)溝通、勤調(diào)研。在作風(fēng)上做表率，在業(yè)務(wù)上當(dāng)骨干，在服務(wù)中做公仆。

我們堅(jiān)持“把常規(guī)做到極致，把創(chuàng)新做成常規(guī)”的工作方略。領(lǐng)導(dǎo)兼課，領(lǐng)導(dǎo)出操，領(lǐng)導(dǎo)出題，領(lǐng)導(dǎo)閱卷，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)首先是務(wù)實(shí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。“帶題管理”，“帶題工作”，擔(dān)當(dāng)或參加課題探討，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又是勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)。

二、注意工作實(shí)效

學(xué)校黨政班子有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在工作中以大局為重，堅(jiān)持群眾路途，傾聽(tīng)群眾的看法和呼聲，工作務(wù)實(shí)細(xì)致，較好地發(fā)揮了領(lǐng)先垂范作用，引領(lǐng)著學(xué)校發(fā)展。

1、明晰辦學(xué)理念

秉承“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”的思路，今年，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步明晰了辦學(xué)宗旨，提出了“以陽(yáng)光之心育陽(yáng)光之人”的辦學(xué)理念。教化是有靈魂的。教化的靈魂就是培育學(xué)生心中的太陽(yáng)。老師要用自己心中的陽(yáng)光，去照亮學(xué)生的心靈。學(xué)生在老師的教化引領(lǐng)下，酷貓寫作漸漸成長(zhǎng)，從而孕育自己心中的太陽(yáng)，然后去照亮這個(gè)世界?！八茉礻?yáng)光心態(tài)，播撒陽(yáng)光行為，編織陽(yáng)光童年，奠基陽(yáng)光將來(lái)”，陽(yáng)光目標(biāo)把憧憬陽(yáng)光的劉小人緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。以陽(yáng)光辦學(xué)理念為指導(dǎo)的陽(yáng)光校內(nèi)文化初步形成，“大氣、正氣、雅氣、銳氣”的校訓(xùn)，“明德至善，樂(lè)學(xué)至遠(yuǎn)，健體至美，修藝至雅”的育人目標(biāo)，激勵(lì)著師生陽(yáng)光地學(xué)習(xí)，陽(yáng)光地工作，陽(yáng)光地生活，陽(yáng)光地發(fā)展。

2、確定發(fā)展特色

從本校實(shí)際動(dòng)身，深刻相識(shí)真實(shí)的自己，找準(zhǔn)自身優(yōu)勢(shì)，看清自身特點(diǎn)，是正確確定學(xué)校特色的前提。經(jīng)過(guò)班子成員的探討、探討，我們確定了“小課題探討促進(jìn)老師成長(zhǎng)”的學(xué)校發(fā)展特色。草根探討、綠色探討將引領(lǐng)我校的中青年老師才智地工作、才智地成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與提升。

3、引領(lǐng)老師發(fā)展

學(xué)校管理的首要任務(wù)是引領(lǐng)老師成長(zhǎng)。以人為本的校長(zhǎng)，肯定要關(guān)注老師的艱辛，關(guān)注老師的須要，關(guān)注老師的心理，特殊要關(guān)注老師的成長(zhǎng)。在促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)方面，踐行四真提師能——立足崗位練真功，外出學(xué)習(xí)取真經(jīng)，課題探討求真諦，主題教研求真果。先后11人次派部分領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師到省城沈陽(yáng)、大連、營(yíng)口、盤錦、錦州等地進(jìn)修培訓(xùn)。開(kāi)展小課題探討——以微觀探討為主，以教學(xué)探討為主，思想?yún)R報(bào)專題以行動(dòng)探討為主，以校本探討為主。截止到今年，縣級(jí)課題小課題達(dá)到10項(xiàng)，校級(jí)課題18項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)帶題管理，老師帶題上課，課題探討引領(lǐng)老師走上了專業(yè)化發(fā)展的華蜜之路。

3、推動(dòng)素養(yǎng)教化

（1）陽(yáng)光德育

注意四個(gè)結(jié)合，培育學(xué)生“五心”——感恩的心，助人的心，優(yōu)雅的心，堅(jiān)毅的心，英雄的心?！昂脮槲倚小?、“課前一分鐘誦讀”、“晨誦——午讀——暮省”等讀書活動(dòng)與經(jīng)典誦讀活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，取得了極佳的教化效果。

養(yǎng)成教化的“五無(wú)”“五有”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德，恪守文明規(guī)范。

（2）陽(yáng)光教學(xué)

不求每一個(gè)學(xué)生一樣發(fā)展但都要發(fā)展，不求每一位學(xué)生同步提高但都要提高，不求每一位學(xué)生相同規(guī)格但都要合格。陽(yáng)光教學(xué)，培育學(xué)生陽(yáng)光特性，減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，打造好玩、本色、生態(tài)、高效的陽(yáng)光課堂。學(xué)生主動(dòng)參加、主動(dòng)探究，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)和勝利的喜悅。

（3）陽(yáng)光藝體

有效利用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，堅(jiān)持每周兩次的藝術(shù)教化活動(dòng)，細(xì)心籌劃，細(xì)心組織，全部的孩子分別參與到13個(gè)小組活動(dòng)之中。抓

實(shí)“陽(yáng)光體育”工作，保證每天體育活動(dòng)1個(gè)小時(shí)以上，跑操、大課間活動(dòng)得到好評(píng)。

三、存在問(wèn)題

1、班子學(xué)習(xí)還不夠，自身素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高，班子高效運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)力還需提升。

2、學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教化教學(xué)設(shè)施配備還很落后，范文top100真正意義上的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

3、課堂教學(xué)的探究不夠深化，部分老師課堂濤聲照舊。

新的一年，我將接著加強(qiáng)自我修行，用整個(gè)心去做整個(gè)校長(zhǎng)。我們將努力爭(zhēng)取上級(jí)和地方政府支持，盡可能地改善辦學(xué)條件；接著加大力度，提高課堂教學(xué)水平；扎實(shí)開(kāi)展小課題探討，通過(guò)課題探討，引領(lǐng)老師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

為此，我們要攜起手來(lái)，同心同德，共同迎接一個(gè)絢麗多彩的教化春天。

以上述職如有不妥，敬請(qǐng)指責(zé)指正。

感謝大家！

劉臺(tái)子中心小學(xué)

王志昌

2023年11月

[部門總結(jié)]學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)進(jìn)步觀學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文

一、做好打算工作在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟局黨委關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的基礎(chǔ)上，確定了弘揚(yáng)xx精神，彰顯學(xué)校內(nèi)涵，爭(zhēng)創(chuàng)xx一流省內(nèi)知名學(xué)?；顒?dòng)主題，結(jié)合我校教化自身實(shí)際，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，增加活動(dòng)效果，創(chuàng)建性開(kāi)展工作；成立了以xx書記為組長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)；擬定了《弘揚(yáng)xx精神踐行科學(xué)發(fā)展觀彰顯學(xué)校內(nèi)生力xx試驗(yàn)學(xué)校黨總支深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》和第一階段實(shí)施方案；利用3月23日周一教職工集中學(xué)習(xí)時(shí)間，由黨總支xx書記組織學(xué)習(xí)《金壇市教化局深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》并進(jìn)行動(dòng)員和部署，各分黨支部隨后召了開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)本支部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作出支配和部署。2023年個(gè)人工作總結(jié)

二、組織學(xué)習(xí)制訂學(xué)習(xí)安排。做到學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、授課人員、學(xué)習(xí)人員與學(xué)習(xí)效果六個(gè)落實(shí)。

各支部、德育處、教育處、總務(wù)處成員集中學(xué)習(xí)不少于3次，黨員集中學(xué)習(xí)不少于20學(xué)時(shí)。突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

分專題組織黨員干部學(xué)習(xí)中心和省、市下發(fā)的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀規(guī)定讀本，重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤同志《在全黨深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)暨省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開(kāi)班式上的講話》、《在中心紀(jì)委三次全會(huì)上的重要講話》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》等重要文件。創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。

集中宣講：利用全體教職工例會(huì)集中學(xué)習(xí)時(shí)間，邀請(qǐng)了教化局xx副局長(zhǎng)作了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要報(bào)告，xx校長(zhǎng)、xx書記等也分別作了相關(guān)輔導(dǎo)講座；典型引領(lǐng)：黨總支不斷給大家推出學(xué)習(xí)對(duì)象，使老師學(xué)有榜樣，行有目標(biāo)；個(gè)人自學(xué)：要求老師完成規(guī)定篇目的自學(xué)任務(wù)，完成讀書筆記和學(xué)習(xí)小結(jié)；常態(tài)管理：建立常態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制，各教研組定期學(xué)習(xí)，相互溝通；建設(shè)書香型黨組織品牌：黨總支開(kāi)展了精神引領(lǐng)品牌滲透書香滿園的書香型黨組織品牌建設(shè)活動(dòng)，受到了局黨委的高度確定，xx書記向全市作了閱歷介紹；開(kāi)展課題探討：依據(jù)局黨委的要求，《優(yōu)化教化資源配置，提升教化教學(xué)質(zhì)量》子課題探討；開(kāi)展師德教化年：結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)觀活動(dòng)，學(xué)校擬開(kāi)展師德教化年活動(dòng)，目前，這一活動(dòng)已拉開(kāi)帷幕；送教下鄉(xiāng)，點(diǎn)燃教研火把：在科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)下，學(xué)校骨干老師開(kāi)展了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，給農(nóng)村中學(xué)送去了縷縷春風(fēng)；此外，我們還通過(guò)宣誓簽名、禮儀培訓(xùn)、觀看錄相、舉辦沙龍、撰寫征文、演講競(jìng)賽、書面考試等各種形式強(qiáng)化了老師們的學(xué)習(xí)意識(shí)。

三、調(diào)查探討開(kāi)展專題調(diào)研。我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合實(shí)際，圍繞我校推動(dòng)和服務(wù)科學(xué)發(fā)展觀及加強(qiáng)效能建設(shè)對(duì)八大問(wèn)題問(wèn)計(jì)于民，通過(guò)開(kāi)展發(fā)放征求看法表、舉辦座談會(huì)等多種形式，，廣泛聽(tīng)取廣闊黨員群眾及學(xué)生家長(zhǎng)的看法和建議，仔細(xì)進(jìn)行匯總和梳理，領(lǐng)導(dǎo)班子成員形成專題調(diào)研報(bào)告，并報(bào)教化局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，進(jìn)而在全校教職工中統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

重要內(nèi)容錄入了校內(nèi)專題網(wǎng)頁(yè)。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)1．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部充分發(fā)揮表率作用，帶頭參與集中學(xué)習(xí)，帶頭開(kāi)展調(diào)查探討，帶頭找準(zhǔn)突出問(wèn)題，妥當(dāng)處理好日．常工作與開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。2．強(qiáng)化督查指導(dǎo)。

學(xué)校特地成立督導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)我校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)狀況進(jìn)行督查，確保上級(jí)部署要求落到實(shí)處。3．注意分類指導(dǎo)。

要突出重點(diǎn)，著力抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。組織廣闊黨員仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化調(diào)研、主動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)展征集科學(xué)發(fā)展的金點(diǎn)子、科學(xué)發(fā)展的工作用語(yǔ)、科學(xué)發(fā)展的先進(jìn)典型、科學(xué)發(fā)展大事記以及不符合科學(xué)發(fā)展的案例為主要內(nèi)容的五個(gè)一活動(dòng)，不斷激發(fā)黨員參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的熱忱。

對(duì)離退休老同志和年老體弱、行動(dòng)不便的黨員，學(xué)校特地組織了學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校是天橋區(qū)教化資源整合的首批學(xué)校，是貫徹“均衡公允內(nèi)涵特色”教化理念的詳細(xì)體現(xiàn)，是滿意群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教化需求的重要舉措。2023年是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的起步之年，是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的奮進(jìn)之年。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚(yáng)“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神，踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，緊緊圍繞“均衡、公允、內(nèi)涵、特色，辦人民滿足教化”的總目標(biāo)，根據(jù)“確定規(guī)劃、自主發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新，辦規(guī)范合格學(xué)?！钡囊箝_(kāi)展了大量的工作，為學(xué)校的騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、提高班子成員素養(yǎng)，營(yíng)造和諧干群關(guān)系

學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子是2023年1月20日正式組建的，在正式編制未下達(dá)前，我們都是以臨時(shí)負(fù)責(zé)人的身份進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。但是我們一班人沒(méi)有因?yàn)槭桥R時(shí)負(fù)責(zé)而有臨時(shí)思想，而是撲下身子、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。

在班子建設(shè)上，我們主要做了以下幾件事：1.構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高班子成員自身素養(yǎng)的重要措施，針對(duì)形勢(shì)、針對(duì)實(shí)際、針對(duì)自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員的政治素養(yǎng)，提高班子成員干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)力。特殊是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們提出了三個(gè)學(xué)會(huì)（學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包涵、學(xué)會(huì)緘默）、三個(gè)帶頭（做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人）。班子成員心往一處想，勁往一處使，使我們的班子成為一個(gè)堅(jiān)毅的集體。2.搞“五湖四?！?，把班子建設(shè)成為熬煉干部的熔爐。當(dāng)時(shí)，教化局宣布我們的班子由5人組成，我們依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況又吸納了兩名同志組成了7人領(lǐng)導(dǎo)班子。后來(lái)由于工作須要，班子成員也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。但無(wú)論調(diào)整前還是調(diào)整后的同志都能夠端正相識(shí)、主動(dòng)工作，表現(xiàn)出良好的作風(fēng)和較強(qiáng)的實(shí)力。在這個(gè)過(guò)程中，雖然班子成員有著不同年齡、不同經(jīng)驗(yàn)、不同特性、不同氣質(zhì)，但是我們注意發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，使班子成為團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的集體，使班子成為熬煉干部、修養(yǎng)黨性的熔爐?！按笫轮v原則，見(jiàn)素養(yǎng)；小事講風(fēng)格，見(jiàn)品質(zhì)”已成為班子成員的自覺(jué)行動(dòng)。3.緊緊依靠教職員工。我們深知“水里可以沒(méi)有魚，但是魚不能沒(méi)有水”的道理，把加強(qiáng)民主監(jiān)督作為加強(qiáng)班子建設(shè)的重要途徑，時(shí)刻將班子置于教職工的監(jiān)督之下，虛心接受教職工的建議和指責(zé)。我們通過(guò)多種渠道加強(qiáng)與教職工的溝通溝通，設(shè)立了校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)員、執(zhí)行辦公會(huì)制度及職工代表談心制度，集中老師才智、凝合老師力氣，使教職工中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題得以平穩(wěn)、創(chuàng)建性地解決。如中學(xué)部的《績(jī)效工資安排方案》就是在有關(guān)人員的參加下由職工代表執(zhí)筆完成并得以通過(guò)的，此舉受到中學(xué)部老師的廣泛認(rèn)可。召開(kāi)班子民主生活會(huì)，我們邀請(qǐng)了部分老師代表參與。班子成員坦誠(chéng)的看法贏得與會(huì)老師代表的好評(píng)。4.打造“弱勢(shì)班子”。學(xué)校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。我們的“弱”，一是表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校發(fā)展方向的冷靜思索上，“基礎(chǔ)教化是使人成其為人的教化”，因此，我們的“弱”理清了學(xué)校發(fā)展的思路；我們的“弱”，二是表現(xiàn)在對(duì)待老師的充分理解和敬重上，我們提出“領(lǐng)導(dǎo)干部只有給老師提建議的義務(wù)，沒(méi)有指責(zé)老師的權(quán)力”，因此，我們的“弱”營(yíng)造了干群之間融洽和諧的氛圍；我們的“弱”，三是表現(xiàn)在對(duì)待工作的腳踏實(shí)地不張揚(yáng)上，“我們必需把基礎(chǔ)打牢，學(xué)校的發(fā)展才有后勁”，因此，我們的“弱”踏出了清楚的前行腳??；我們的“弱”，四是表現(xiàn)在班子成員的低調(diào)上，“不拿制度壓人，不用權(quán)力唬人，處事理直氣和，做事低調(diào)沉穩(wěn)，我們要用自己的行動(dòng)贏得老師的支持”，領(lǐng)導(dǎo)干部不但全部兼課，有的領(lǐng)導(dǎo)干部還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了基礎(chǔ)較差的班級(jí)的授課任務(wù)。因此，我們的“弱”造就了一支靜默奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體?？傊?，我們從“弱拍”起，奏響了建設(shè)全新學(xué)校的第一樂(lè)章，我們的“弱拍”起，也將使?jié)蠋煼短鞓蚋綄賹W(xué)校發(fā)展的交響曲更加悠揚(yáng)深遠(yuǎn)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我們的干群關(guān)系和諧了，我們的學(xué)校發(fā)展了，干部和老師兩支隊(duì)伍的素養(yǎng)提高了。目前，全校上下思進(jìn)步的多了，冷眼旁觀的少了想教學(xué)的多了，說(shuō)閑談的少了；講奉獻(xiàn)的多了，爭(zhēng)名利的少了?！耙恍囊灰庵\發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量”已成為附校人的共識(shí)。

二、理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向

學(xué)校的發(fā)展必需有先進(jìn)的理念引領(lǐng)，必需有明確的方向指引。今年初，我們著重在“理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向”上做了大量的工作。班子成員在處理常規(guī)工作的同時(shí)，通過(guò)召集不同層次、不同形式的征求看法會(huì)，讓群眾主動(dòng)參加到學(xué)校發(fā)展方向的探討上來(lái)。為使我們這所新起步的學(xué)校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神；針對(duì)濼口地區(qū)的歷史現(xiàn)狀，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風(fēng)；為激勵(lì)老師們教學(xué)有特色、個(gè)人有風(fēng)采，我們提出樹立“揚(yáng)你我之長(zhǎng)，做教改先行”的教風(fēng)；為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展，我們提出了“五個(gè)充分”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。目前，以“基礎(chǔ)教化是使人成其為人的教化”為核心的辦學(xué)思路已經(jīng)明確。為了讓老師們及家長(zhǎng)更好地理解學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)性方略，學(xué)校又組織部分老師對(duì)辦學(xué)思路進(jìn)行了深化淺出的解讀，編印了《基礎(chǔ)教化是使人成其為人的教化——辦學(xué)解讀》的小冊(cè)子。

三、抓內(nèi)涵提升，促質(zhì)量提高

在干群關(guān)系和諧、一心思發(fā)展的前提下，我們又制定了《濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，明確提出了學(xué)校內(nèi)涵提升的總體思路：一年打基礎(chǔ)，兩年見(jiàn)成效，三年大變樣。一年來(lái)，我們根據(jù)這個(gè)思路做了大量基礎(chǔ)性工作。我們深知群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教化的迫切需求，我們深知教化局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予的厚望，我們深知老師們對(duì)優(yōu)異成果的渴望。為把“提高教學(xué)質(zhì)量”真正落到實(shí)處，我們特地召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行探討，深化探討提升學(xué)校內(nèi)涵、提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的方法途徑，基于我校教化教學(xué)質(zhì)量不高的實(shí)際提出了《教學(xué)質(zhì)量保證策略探討》課題，老師們基于教化教學(xué)過(guò)程中的閱歷、教訓(xùn)和困惑又提出了幾十個(gè)子課題。我們提出的課題或許在專家的眼中不夠規(guī)范、不夠完善，但是它的草根性卻贏得了老師們的認(rèn)可，喚起了廣闊老師的探討熱忱?，F(xiàn)在，我校全體任課老師（共110人）全部都有探討子課題，老師們參加探討的熱忱和力度都是前所未有的。通過(guò)開(kāi)展課題探討，老師們把更多的目光轉(zhuǎn)向了課堂，把更多的精力用在教學(xué)方法的改革上。

為了保證《教學(xué)質(zhì)量保證策略探討》課題的深化扎實(shí)地開(kāi)展，我們啟動(dòng)了“濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校名師工程”，為每一位老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，為優(yōu)秀老師的脫穎而出供應(yīng)機(jī)會(huì)、創(chuàng)建條件。老師們爭(zhēng)相參加“名師”評(píng)比活動(dòng)，表現(xiàn)出特別高的熱忱，展示了為學(xué)校的發(fā)展拼搏進(jìn)取的高尚境界。為了落實(shí)教化局教學(xué)工作會(huì)議的精神，我校于12月25日組織召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì)，隆重表彰了在教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的老師，進(jìn)一步激發(fā)了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的熱忱。我們主動(dòng)為老師們供應(yīng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)老師們主動(dòng)參與市區(qū)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，以開(kāi)闊老師們的視野和思路，僅一年的時(shí)間，學(xué)校為此投入資金近5萬(wàn)元。今后，我們還將接著加大老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，為老師們供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的面貌發(fā)生了顯著的改變，取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)校獲得濟(jì)南市文明單位稱號(hào)，小學(xué)部“循序自主作文”課題被評(píng)為天橋區(qū)十大課題，中學(xué)部獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，中小學(xué)部雙雙進(jìn)入?yún)^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前五名。郭慶祿老師獲中心美院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)軟筆書法九級(jí)證書，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，李燕、張燚老師的科研成果獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，王燕紅老師獲得濟(jì)南市優(yōu)秀老師稱號(hào)，王俊老師被評(píng)為山東省少先隊(duì)優(yōu)秀工作者。一批年輕老師強(qiáng)壯成長(zhǎng)，陳碩寧、米云峰、張麗等老師的文章在《濟(jì)南教化》《山東教化》《現(xiàn)代教化導(dǎo)報(bào)》等刊物發(fā)表。小學(xué)部鄭新宇同學(xué)獲得濟(jì)南市讀書征文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?！稘?jì)南日?qǐng)?bào)》、濟(jì)南教化電視臺(tái)、山東教化電視臺(tái)等媒體多次對(duì)我校的活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道宣揚(yáng)。

四、關(guān)切師生生活，改善辦學(xué)環(huán)境

我們學(xué)校的底子薄，辦學(xué)的基礎(chǔ)條件差，辦學(xué)環(huán)境與建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的要求存在的差距比較大。在這種狀況下，我們仔細(xì)調(diào)研、統(tǒng)籌調(diào)度、精打細(xì)算、科學(xué)運(yùn)用有限的資金，在資金運(yùn)作和硬件投入上，我們堅(jiān)持了三個(gè)原則：堅(jiān)持依據(jù)現(xiàn)實(shí)、厲行節(jié)約的原則，堅(jiān)持多方籌資、先急后緩的原則，堅(jiān)持整體規(guī)劃、穩(wěn)步推動(dòng)的原則，主動(dòng)為師生創(chuàng)建更加優(yōu)良的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.辦公及生活環(huán)境逐步改善。小學(xué)部老師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調(diào)，全部的任課老師在教化局配備了電腦后，我們又投資全部進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，使老師們有了更加便利的備課和學(xué)習(xí)條件。中小學(xué)合并后，由于家遠(yuǎn)的老師較多，原有的食堂不能滿意老師們的要求。我們選調(diào)了勤奮負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)食堂管理并投入1萬(wàn)多元資金添置了設(shè)備。雖然食堂的條件還比較簡(jiǎn)陋，但基本解決了老師們的午餐問(wèn)題，幫助老師們解除了一點(diǎn)后顧之憂。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境明顯改善。我校在主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)支持的狀況下，既解決了學(xué)校的供電問(wèn)題，為教化局節(jié)約資金近30萬(wàn)元，又為學(xué)生教室安裝了空調(diào)，徹底解決了學(xué)生冬季取暖用蜂窩爐的難題；37座教室全部安裝了大背投，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化；面貌一新的操場(chǎng)、水沖式廁所、小學(xué)部嶄新的教室門窗讓我們的校內(nèi)更加整齊美麗。濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校網(wǎng)站的正式開(kāi)通成為學(xué)校又一道靚麗的風(fēng)景。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變凝合了濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人的汗水，凝合著領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的支持和厚愛(ài)，凝合著濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人對(duì)美妙明天的追求。

雖然只是短短的一年，但這是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的老師們共同奮斗的300天，這是干群關(guān)系融洽和諧的300天，這是奠基濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校輝煌將來(lái)的300天。300天，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校123名干部老師的心緊緊凝合在一起。

一年來(lái)，我們付出了巨大的努力，也取得了一點(diǎn)成果，但是我們更醒悟地相識(shí)到我們存在的不足：一是教學(xué)成果偏低是我們亟待解決的課題。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是群眾最關(guān)切的熱點(diǎn)。目前，我校的教學(xué)成果還不盡如人意，但我們?nèi)＝搪殕T工有盡快變更現(xiàn)狀提高成果的決心。二是基礎(chǔ)條件薄弱是我們最大的擔(dān)憂。濼口片區(qū)的整體開(kāi)發(fā)規(guī)劃制約了教化局和學(xué)校對(duì)硬件設(shè)施的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件的改善受到很大的影響。三是對(duì)家庭教化的引導(dǎo)是我們今后工作的重點(diǎn)。我校學(xué)生的家庭教化存在明顯的缺失，家長(zhǎng)對(duì)孩子教化的重視程度普遍不高，家庭教化的方法存在較大的欠缺。我們將通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，提高學(xué)生的家教水平。

成果遮不住我們投向更高目標(biāo)的目光，不足擋不住我們邁向新征程的堅(jiān)決腳步。我們信任，我們更加自信，有我校先進(jìn)理念的引領(lǐng)，有我們“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的精神動(dòng)力，有我們?nèi)w老師的奉獻(xiàn)拼搏，有教化局黨委的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校終將成為天橋教化的傲慢！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)范文

濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校是天橋區(qū)教化資源整合的首批學(xué)校，是貫徹“均衡公允內(nèi)涵特色”教化理念的詳細(xì)體現(xiàn)，是滿意群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教化需求的重要舉措。2023年是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的起步之年，是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的奮進(jìn)之年。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚(yáng)“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神，踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，緊緊圍繞“均衡、公允、內(nèi)涵、特色，辦人民滿足教化”的總目標(biāo)，根據(jù)“確定規(guī)劃、自主發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新，辦規(guī)范合格學(xué)?！钡囊箝_(kāi)展了大量的工作，為學(xué)校的騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、提高班子成員素養(yǎng)，營(yíng)造和諧干群關(guān)系

學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子是2023年1月20日正式組建的，在正式編制未下達(dá)前，我們都是以臨時(shí)負(fù)責(zé)人的身份進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。但是我們一班人沒(méi)有因?yàn)槭桥R時(shí)負(fù)責(zé)而有臨時(shí)思想，而是撲下身子、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。

在班子建設(shè)上，我們主要做了以下幾件事：1.構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高班子成員自身素養(yǎng)的重要措施，針對(duì)形勢(shì)、針對(duì)實(shí)際、針對(duì)自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員的政治素養(yǎng)，提高班子成員干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)力。特殊是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們提出了三個(gè)學(xué)會(huì)（學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包涵、學(xué)會(huì)緘默）、三個(gè)帶頭（做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人）。班子成員心往一處想，勁往一處使，使我們的班子成為一個(gè)堅(jiān)毅的集體。2.搞“五湖四?！?，把班子建設(shè)成為熬煉干部的熔爐。當(dāng)時(shí)，教化局宣布我們的班子由5人組成，我們依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況又吸納了兩名同志組成了7人領(lǐng)導(dǎo)班子。后來(lái)由于工作須要，班子成員也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。但無(wú)論調(diào)整前還是調(diào)整后的同志都能夠端正相識(shí)、主動(dòng)工作，表現(xiàn)出良好的作風(fēng)和較強(qiáng)的實(shí)力。在這個(gè)過(guò)程中，雖然班子成員有著不同年齡、不同經(jīng)驗(yàn)、不同特性、不同氣質(zhì)，但是我們注意發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，使班子成為團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的集體，使班子成為熬煉干部、修養(yǎng)黨性的熔爐。“大事講原則，見(jiàn)素養(yǎng)；小事講風(fēng)格，見(jiàn)品質(zhì)”已成為班子成員的自覺(jué)行動(dòng)。3.緊緊依靠教職員工。我們深知“水里可以沒(méi)有魚，但是魚不能沒(méi)有水”的道理，把加強(qiáng)民主監(jiān)督作為加強(qiáng)班子建設(shè)的重要途徑，時(shí)刻將班子置于教職工的監(jiān)督之下，虛心接受教職工的建議和指責(zé)。我們通過(guò)多種渠道加強(qiáng)與教職工的溝通溝通，設(shè)立了校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)員、執(zhí)行辦公會(huì)制度及職工代表談心制度，集中老師才智、凝合老師力氣，使教職工中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題得以平穩(wěn)、創(chuàng)建性地解決。如中學(xué)部的《績(jī)效工資安排方案》就是在有關(guān)人員的參加下由職工代表執(zhí)筆完成并得以通過(guò)的，此舉受到中學(xué)部老師的廣泛認(rèn)可。召開(kāi)班子民主生活會(huì)，我們邀請(qǐng)了部分老師代表參與。班子成員坦誠(chéng)的看法贏得與會(huì)老師代表的好評(píng)。4.打造“弱勢(shì)班子”。學(xué)校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。我們的“弱”，一是表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校發(fā)展方向的冷靜思索上，“基礎(chǔ)教化是使人成其為人的教化”，因此，我們的“弱”理清了學(xué)校發(fā)展的思路；我們的“弱”，二是表現(xiàn)在對(duì)待老師的充分理解和敬重上，我們提出“領(lǐng)導(dǎo)干部只有給老師提建議的義務(wù)，沒(méi)有指責(zé)老師的權(quán)力”，因此，我們的“弱”營(yíng)造了干群之間融洽和諧的氛圍；我們的“弱”，三是表現(xiàn)在對(duì)待工作的腳踏實(shí)地不張揚(yáng)上，“我們必需把基礎(chǔ)打牢，學(xué)校的發(fā)展才有后勁”，因此，我們的“弱”踏出了清楚的前行腳??；我們的“弱”，四是表現(xiàn)在班子成員的低調(diào)上，“不拿制度壓人，不用權(quán)力唬人，處事理直氣和，做事低調(diào)沉穩(wěn)，我們要用自己的行動(dòng)贏得老師的支持”，領(lǐng)導(dǎo)干部不但全部兼課，有的領(lǐng)導(dǎo)干部還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了基礎(chǔ)較差的班級(jí)的授課任務(wù)。因此，我們的“弱”造就了一支靜默奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體?？傊覀儚摹叭跖摹逼?，奏響了建設(shè)全新學(xué)校的第一樂(lè)章，我們的“弱拍”起，也將使?jié)蠋煼短鞓蚋綄賹W(xué)校發(fā)展的交響曲更加悠揚(yáng)深遠(yuǎn)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我們的干群關(guān)系和諧了，我們的學(xué)校發(fā)展了，干部和老師兩支隊(duì)伍的素養(yǎng)提高了。目前，全校上下思進(jìn)步的多了，冷眼旁觀的少了想教學(xué)的多了，說(shuō)閑談的少了；講奉獻(xiàn)的多了，爭(zhēng)名利的少了?！耙恍囊灰庵\發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量”已成為附校人的共識(shí)。

二、理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向

學(xué)校的發(fā)展必需有先進(jìn)的理念引領(lǐng)，必需有明確的方向指引。今年初，我們著重在“理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向”上做了大量的工作。班子成員在處理常規(guī)工作的同時(shí)，通過(guò)召集不同層次、不同形式的征求看法會(huì)，讓群眾主動(dòng)參加到學(xué)校發(fā)展方向的探討上來(lái)。為使我們這所新起步的學(xué)校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神；針對(duì)濼口地區(qū)的歷史現(xiàn)狀，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風(fēng)；為激勵(lì)老師們教學(xué)有特色、個(gè)人有風(fēng)采，我們提出樹立“揚(yáng)你我之長(zhǎng)，做教改先行”的教風(fēng)；為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展，我們提出了“五個(gè)充分”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。目前，以“基礎(chǔ)教化是使人成其為人的教化”為核心的辦學(xué)思路已經(jīng)明確。為了讓老師們及家長(zhǎng)更好地理解學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)性方略，學(xué)校又組織部分老師對(duì)辦學(xué)思路進(jìn)行了深化淺出的解讀，編印了《基礎(chǔ)教化是使人成其為人的教化——辦學(xué)解讀》的小冊(cè)子。

三、抓內(nèi)涵提升，促質(zhì)量提高

在干群關(guān)系和諧、一心思發(fā)展的前提下，我們又制定了《濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，明確提出了學(xué)校內(nèi)涵提升的總體思路：一年打基礎(chǔ)，兩年見(jiàn)成效，三年大變樣。一年來(lái)，我們根據(jù)這個(gè)思路做了大量基礎(chǔ)性工作。我們深知群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教化的迫切需求，我們深知教化局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予的厚望，我們深知老師們對(duì)優(yōu)異成果的渴望。為把“提高教學(xué)質(zhì)量”真正落到實(shí)處，我們特地召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行探討，深化探討提升學(xué)校內(nèi)涵、提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的方法途徑，基于我校教化教學(xué)質(zhì)量不高的實(shí)際提出了《教學(xué)質(zhì)量保證策略探討》課題，老師們基于教化教學(xué)過(guò)程中的閱歷、教訓(xùn)和困惑又提出了幾十個(gè)子課題。我們提出的課題或許在專家的眼中不夠規(guī)范、不夠完善，但是它的草根性卻贏得了老師們的認(rèn)可，喚起了廣闊老師的探討熱忱。現(xiàn)在，我校全體任課老師（共110人）全部都有探討子課題，老師們參加探討的熱忱和力度都是前所未有的。通過(guò)開(kāi)展課題探討，老師們把更多的目光轉(zhuǎn)向了課堂，把更多的精力用在教學(xué)方法的改革上。

為了保證《教學(xué)質(zhì)量保證策略探討》課題的深化扎實(shí)地開(kāi)展，我們啟動(dòng)了“濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校名師工程”，為每一位老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，為優(yōu)秀老師的脫穎而出供應(yīng)機(jī)會(huì)、創(chuàng)建條件。老師們爭(zhēng)相參加“名師”評(píng)比活動(dòng)，表現(xiàn)出特別高的熱忱，展示了為學(xué)校的發(fā)展拼搏進(jìn)取的高尚境界。為了落實(shí)教化局教學(xué)工作會(huì)議的精神，我校于12月25日組織召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì)，隆重表彰了在教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的老師，進(jìn)一步激發(fā)了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的熱忱。我們主動(dòng)為老師們供應(yīng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)老師們主動(dòng)參與市區(qū)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，以開(kāi)闊老師們的視野和思路，僅一年的時(shí)間，學(xué)校為此投入資金近5萬(wàn)元。今后，我們還將接著加大老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，為老師們供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的面貌發(fā)生了顯著的改變，取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)校獲得濟(jì)南市文明單位稱號(hào)，小學(xué)部“循序自主作文”課題被評(píng)為天橋區(qū)十大課題，中學(xué)部獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，中小學(xué)部雙雙進(jìn)入?yún)^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前五名。郭慶祿老師獲中心美院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)軟筆書法九級(jí)證書，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，李燕、張燚老師的科研成果獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，王燕紅老師獲得濟(jì)南市優(yōu)秀老師稱號(hào)，王俊老師被評(píng)為山東省少先隊(duì)優(yōu)秀工作者。一批年輕老師強(qiáng)壯成長(zhǎng)，陳碩寧、米云峰、張麗等老師的文章在《濟(jì)南教化》《山東教化》《現(xiàn)代教化導(dǎo)報(bào)》等刊物發(fā)表。小學(xué)部鄭新宇同學(xué)獲得濟(jì)南市讀書征文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?！稘?jì)南日?qǐng)?bào)》、濟(jì)南教化電視臺(tái)、山東教化電視臺(tái)等媒體多次對(duì)我校的活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道宣揚(yáng)。

四、關(guān)切師生生活，改善辦學(xué)環(huán)境

我們學(xué)校的底子薄，辦學(xué)的基礎(chǔ)條件差，辦學(xué)環(huán)境與建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的要求存在的差距比較大。在這種狀況下，我們仔細(xì)調(diào)研、統(tǒng)籌調(diào)度、精打細(xì)算、科學(xué)運(yùn)用有限的資金，在資金運(yùn)作和硬件投入上，我們堅(jiān)持了三個(gè)原則：堅(jiān)持依據(jù)現(xiàn)實(shí)、厲行節(jié)約的原則，堅(jiān)持多方籌資、先急后緩的原則，堅(jiān)持整體規(guī)劃、穩(wěn)步推動(dòng)的原則，主動(dòng)為師生創(chuàng)建更加優(yōu)良的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.辦公及生活環(huán)境逐步改善。小學(xué)部老師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調(diào)，全部的任課老師在教化局配備了電腦后，我們又投資全部進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，使老師們有了更加便利的備課和學(xué)習(xí)條件。中小學(xué)合并后，由于家遠(yuǎn)的老師較多，原有的食堂不能滿意老師們的要求。我們選調(diào)了勤奮負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)食堂管理并投入1萬(wàn)多元資金添置了設(shè)備。雖然食堂的條件還比較簡(jiǎn)陋，但基本解決了老師們的午餐問(wèn)題，幫助老師們解除了一點(diǎn)后顧之憂。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境明顯改善。我校在主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)支持的狀況下，既解決了學(xué)校的供電問(wèn)題，為教化局節(jié)約資金近30萬(wàn)元，又為學(xué)生教室安裝了空調(diào)，徹底解決了學(xué)生冬季取暖用蜂窩爐的難題；37座教室全部安裝了大背投，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化；面貌一新的操場(chǎng)、水沖式廁所、小學(xué)部嶄新的教室門窗讓我們的校內(nèi)更加整齊美麗。濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校網(wǎng)站的正式開(kāi)通成為學(xué)校又一道靚麗的風(fēng)景。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變凝合了濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人的汗水，凝合著領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的支持和厚愛(ài)，凝合著濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人對(duì)美妙明天的追求。

雖然只是短短的一年，但這是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的老師們共同奮斗的300天，這是干群關(guān)系融洽和諧的300天，這是奠基濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校輝煌將來(lái)的300天。300天，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校123名干部老師的心緊緊凝合在一起。

一年來(lái)，我們付出了巨大的努力，也取得了一點(diǎn)成果，但是我們更醒悟地相識(shí)到我們存在的不足：一是教學(xué)成果偏低是我們亟待解決的課題。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是群眾最關(guān)切的熱點(diǎn)。目前，我校的教學(xué)成果還不盡如人意，但我們?nèi)＝搪殕T工有盡快變更現(xiàn)狀提高成果的決心。二是基礎(chǔ)條件薄弱是我們最大的擔(dān)憂。濼口片區(qū)的整體開(kāi)發(fā)規(guī)劃制約了教化局和學(xué)校對(duì)硬件設(shè)施的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件的改善受到很大的影響。三是對(duì)家庭教化的引導(dǎo)是我們今后工作的重點(diǎn)。我校學(xué)生的家庭教化存在明顯的缺失，家長(zhǎng)對(duì)孩子教化的重視程度普遍不高，家庭教化的方法存在較大的欠缺。我們將通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，提高學(xué)生的家教水平。

成果遮不住我們投向更高目標(biāo)的目光，不足擋不住我們邁向新征程的堅(jiān)決腳步。我們信任，我們更加自信，有我校先進(jìn)理念的引領(lǐng)，有我們“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的精神動(dòng)力，有我們?nèi)w老師的奉獻(xiàn)拼搏，有教化局黨委的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校終將成為天橋教化的傲慢！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2023年度工作總結(jié)

一、黨務(wù)工作：

本年度，根據(jù)xx學(xué)院要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定了我校召開(kāi)民主生活會(huì)的實(shí)施方案，進(jìn)一步做好了會(huì)前的打算工作。組織中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部以及全體黨員同志學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神、學(xué)習(xí)中心關(guān)于嚴(yán)格黨內(nèi)生活的有關(guān)規(guī)定以及黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則。組織黨性學(xué)問(wèn)理論考試。組織召開(kāi)全體黨員民主生活會(huì)。組織全體黨員填寫《xx學(xué)院其次附屬小學(xué)踐行群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)》表。

二、師德師風(fēng)建設(shè)工作：

1、為規(guī)范辦學(xué)行為，制定了“關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)”以及“關(guān)于聘任行風(fēng)監(jiān)督員的”有關(guān)規(guī)定。設(shè)立行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督舉報(bào)電話、電子郵箱，使信息渠道暢通，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

2、召開(kāi)全體老師會(huì)議，傳達(dá)教化部《關(guān)于違反職業(yè)道德的處理方法》、《關(guān)于禁止在學(xué)校禁煙的通知》、《關(guān)于嚴(yán)禁老師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》以及xx市委《關(guān)于違規(guī)操辦“升學(xué)宴”“謝師宴”》、《xx市委書記李xx同志黨課對(duì)教體系統(tǒng)的要求”》等事宜的通知精神。進(jìn)一步明確我校師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求。

3、與全體老師簽訂了《“踐行優(yōu)良師德師風(fēng)?爭(zhēng)做人民滿足老師”活動(dòng)保證書》。

4、成立了師德師風(fēng)紀(jì)檢督察工作小組。每周依據(jù)紀(jì)檢督察內(nèi)容進(jìn)行抽查，依據(jù)抽查狀況制作紀(jì)檢督察簡(jiǎn)報(bào)，剛好公布通報(bào)，起到了改進(jìn)工作作風(fēng)的目的，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制。

三、工會(huì)工作：

（一）做好送暖和工程，維護(hù)職工利益

1、對(duì)生病的教職工以及老人組織有關(guān)人員去探望。

2、組織對(duì)35歲以上的教職工進(jìn)行健康查體，并對(duì)育齡女職工定期體檢。

3、組織教職工開(kāi)展“愛(ài)心一日捐”活動(dòng)。

4、組織“三八”節(jié)慶祝活動(dòng)，開(kāi)展了健身趣味活動(dòng)競(jìng)賽，度過(guò)了健康、歡樂(lè)的時(shí)間，感受到節(jié)日的喜悅。

5、在重陽(yáng)節(jié)期間組織退休老師召開(kāi)座談會(huì)。

6、成立了教工食堂。

7、針對(duì)老師反映宿舍區(qū)供暖問(wèn)題，協(xié)調(diào)修繕人員進(jìn)行管道改造修理。

（二）主動(dòng)推動(dòng)學(xué)校民主建設(shè)，發(fā)揮其監(jiān)督作用

1、做好校務(wù)公開(kāi)。對(duì)學(xué)校校務(wù)管理、重要文件、重大事項(xiàng)、科室工作以及校委會(huì)成員、中層科室的周工作狀況剛好公示。

2、組織中層科室考評(píng)。每學(xué)期末組織考評(píng)小組依據(jù)各科室工作目標(biāo)要求，結(jié)合平常工作實(shí)績(jī)對(duì)各科室進(jìn)行考評(píng)。做到了公允、公正、客觀的評(píng)價(jià)原則，依據(jù)考評(píng)狀況提出建議和看法。

3、組織師生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)期初組織工會(huì)委員到各級(jí)部、科室座談了解，征求各方面的看法，并將反映的看法組織分管同志進(jìn)行答復(fù)，并督促落實(shí)。期末組織學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，剛好把看法反映給學(xué)校。

4、參加學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作、參加學(xué)校重大項(xiàng)目招標(biāo)、加班以及重大項(xiàng)目的支出等項(xiàng)目的審計(jì)工作。

（三）組織文體活動(dòng)，豐富職工文化生活

組織了教職工乒乓球、投球、跳繩以及拔河賽。與曲師實(shí)習(xí)學(xué)生的籃球競(jìng)賽；參與了濟(jì)寧學(xué)院組織的乒乓球競(jìng)賽，并取得了全體第八名的成果。

四、教學(xué)工作

1、每周主持召開(kāi)校本教研活動(dòng)，充分利用活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行教學(xué)策略的探討；走進(jìn)課堂，跟蹤教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施狀況；召開(kāi)老師座談會(huì)，反饋聽(tīng)課狀況，并剛好提出教學(xué)改進(jìn)看法。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，與每一個(gè)學(xué)生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生，開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

五、問(wèn)題和不足

1、進(jìn)一步深化群眾，聽(tīng)取工作中的看法或建議。

2、集思廣益，豐富工會(huì)活動(dòng)的形式，多組織一些受大家歡迎的活動(dòng)。

3、工作思索還需更細(xì)致周到，著力思索如何在凝心聚力方面發(fā)揮作用。

六、努力方向

1、樹立開(kāi)拓創(chuàng)新精神，保證工作中的活力，提高管理水平。

2、多深化基層，加強(qiáng)與群眾的溝通。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

一、抓黨建，夯基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)

一年來(lái)，院黨委仔細(xì)實(shí)行黨的十七大精神和十七屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省高校黨建和高教工作會(huì)議精神，仔細(xì)實(shí)行學(xué)校第一次黨代會(huì)提出的奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以改革創(chuàng)新精神全面推動(dòng)學(xué)校黨的建設(shè)。

(一)開(kāi)展深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。

根據(jù)省委部署，我校于2023年3月至9月仔細(xì)組織15個(gè)黨總支、69個(gè)黨支部，1750名黨員、95名處級(jí)干部和17名群眾代表全程參加學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，安徽日?qǐng)?bào)、安徽人民廣播電臺(tái)、安徽電視臺(tái)、中安在線、安徽先鋒網(wǎng)等5家省級(jí)媒體先后對(duì)我院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)行了宣揚(yáng)報(bào)道。群眾滿足度測(cè)評(píng)滿足率達(dá)99.1%。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)毅的思想和理論基礎(chǔ)。

(二)切實(shí)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。

制定了黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度和安排，仔細(xì)組織黨委中心組和各黨總支中心組開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。有安排分層次地組織全體黨員學(xué)習(xí)貫徹十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀、用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全院黨員干部頭腦。通過(guò)兩級(jí)中心組的學(xué)習(xí)帶動(dòng)了全院黨員、范文寫作教職員工和學(xué)生理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)進(jìn)一步提高，宗旨意識(shí)與責(zé)隨意識(shí)普遍增加。

(三)加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。

勝利召開(kāi)第一次黨代會(huì)，選舉產(chǎn)生第一屆黨委和紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子，首次健全了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。注意抓基層打基礎(chǔ)，仔細(xì)選好配強(qiáng)黨總支和黨支部書記，基層黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用得到較好發(fā)揮。高度重視在高校生和中青年老師中發(fā)展黨員工作，加快分黨校建設(shè)，培訓(xùn)入黨主動(dòng)分子2000多名，新發(fā)展學(xué)生黨員1053人、教職工黨員8人，黨員隊(duì)伍不斷壯大。

(四)干部選拔任用工作扎實(shí)推動(dòng)。

仔細(xì)學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和有關(guān)規(guī)定狀況，進(jìn)一步明確了要“用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人”。不斷拓寬和規(guī)范干部選拔任用制度;建立和完善干部考察考核制度和干部能上能下機(jī)制;完善和推動(dòng)干部溝通制度，完成部分處級(jí)干部輪崗溝通工作，勝利舉薦產(chǎn)生2名副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，09年度沒(méi)有提拔干部。主動(dòng)實(shí)行《關(guān)于深化整治用人上不正之風(fēng)進(jìn)一步提高選人用人公信度的看法》，酷貓寫作實(shí)行切實(shí)措施，防止選人用人上的不正之風(fēng)和****現(xiàn)象，營(yíng)造風(fēng)清氣正的干部選拔任用工作環(huán)境。

(五)宣揚(yáng)統(tǒng)戰(zhàn)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。

充分發(fā)揮廣播、報(bào)紙、櫥窗、板牌及校內(nèi)網(wǎng)等校內(nèi)宣揚(yáng)陣地的作用，建立學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和第一次黨代會(huì)專題網(wǎng)頁(yè)，加大宣揚(yáng)報(bào)道力度。校報(bào)編寫質(zhì)量的不斷提升，多件作品榮獲中國(guó)高校校報(bào)好新聞獎(jiǎng)。主動(dòng)開(kāi)展民主黨派代表的培訓(xùn)工作。召開(kāi)民主黨派、無(wú)黨派人員座談會(huì)，主動(dòng)支持各黨派開(kāi)展調(diào)研和參政輔政。

(六)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。

用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)師德師風(fēng)和精神文明建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展心理健康教化、學(xué)生課外科技活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及青年志愿者等活動(dòng)，努力構(gòu)建全員、全方位、全過(guò)程育人的工作格局。充分發(fā)揮老同志作用，關(guān)切下一代工作取得顯著成果，榮獲全省關(guān)切下一代工作先進(jìn)集體光榮稱號(hào)。

二、抓班子，帶隊(duì)伍，提高領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力

院黨委始終把建設(shè)高素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍作為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)鍵，通過(guò)抓班子、帶隊(duì)伍，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體和干部隊(duì)伍。

(一)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

一是仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。制定黨委工作規(guī)則、院長(zhǎng)工作規(guī)則，進(jìn)一步健全了黨政分工合作、協(xié)調(diào)協(xié)作的工作運(yùn)行機(jī)制。堅(jiān)持黨委集體領(lǐng)導(dǎo)，支持院長(zhǎng)依法獨(dú)立行使職權(quán)。二是仔細(xì)貫徹執(zhí)行民主集中制原則，完善了重要會(huì)議重大事項(xiàng)決策程序，堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、范文top100民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議確定”的議事決策制度。三是工作中做到了黨政領(lǐng)導(dǎo)分工不分家，班子成員團(tuán)結(jié)合作、坦誠(chéng)相見(jiàn)，和諧凝合、共謀發(fā)展，形成了相互信任、相互敬重、相互支持、協(xié)調(diào)一樣、干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣。

(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。

一是仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，提高貫徹執(zhí)行《條例》的自覺(jué)性。二是開(kāi)展干部舉薦和輪崗溝通。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，首次勝利推選產(chǎn)生了2名副廳級(jí)干部。完成了院辦、組織、人事、宣揚(yáng)、財(cái)務(wù)、就業(yè)、政法系、數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)系等部門主要負(fù)責(zé)同志和部分副處級(jí)干部的輪崗調(diào)整溝通工作。

三、攬全局，抓大事，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

攬全局、抓大事是院黨委的根本職能。工作中，我們始終把主要精力放在議大事、抓大事上。一年來(lái)學(xué)校工作取得了較好的成果。

(一)教學(xué)工作水平穩(wěn)步提升

一是加強(qiáng)了教學(xué)建設(shè)。主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革質(zhì)量工程，2023年榮獲省級(jí)教學(xué)名師1人、省級(jí)人才培育模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè)、省級(jí)精品課程3門。以開(kāi)展教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為抓手，切實(shí)理順試驗(yàn)室管理體制和運(yùn)行機(jī)制，新建校級(jí)試驗(yàn)中心6個(gè)，系級(jí)綜合試驗(yàn)室11個(gè)。啟動(dòng)機(jī)構(gòu)/個(gè)人數(shù)字圖書館建設(shè)，文獻(xiàn)資源及圖書館工作取得新進(jìn)展。召開(kāi)了第五次教學(xué)工作會(huì)議，我校應(yīng)用型本科高校建設(shè)全面啟動(dòng)。二是強(qiáng)化了教學(xué)管理。復(fù)原了晚自習(xí)、晨練活動(dòng)，建立并實(shí)行了校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教學(xué)單位、機(jī)關(guān)干部聯(lián)系教學(xué)班級(jí)制度，加大教學(xué)檢查督導(dǎo)力度，定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，教學(xué)管理水平不斷提高。三是加大了教學(xué)改革。全面修訂各本科專業(yè)人才培育方案，思想?yún)R報(bào)專題抓好系列課程改革，擴(kuò)大選修課比例，教學(xué)改革步伐加快。四是提升了語(yǔ)言文字工作。在全國(guó)規(guī)范漢字書寫大賽、全省高校老師演講大賽、全省高校生詩(shī)文朗誦競(jìng)賽、安徽省首屆高校生寫作大賽中獲得大獎(jiǎng)。

(二)學(xué)科建設(shè)扎實(shí)推動(dòng)

2023-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

我校以十七大精神為指導(dǎo)，大力發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗、敢于爭(zhēng)先、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的潯小精神，堅(jiān)持以創(chuàng)建“素養(yǎng)教化先進(jìn)校”為抓手，不斷完善管理制度，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，促進(jìn)學(xué)校管理水平的快速提升，提高辦學(xué)成效，擴(kuò)大了辦學(xué)影響力；以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教化質(zhì)量，以“學(xué)會(huì)感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任”為主要德育活動(dòng)主題，狠抓教化教學(xué)常規(guī)管理，重視學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展，不斷改善辦學(xué)效益，努力推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子自身素養(yǎng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視并加強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)修養(yǎng)，班子成員能不斷鉆研教化教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教化教學(xué)實(shí)力，并深化第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改，組織聽(tīng)課，評(píng)課，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開(kāi)拓進(jìn)取，重視領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正，為業(yè)精，為政勤”的思想意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)講大氣、講正氣的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，有較強(qiáng)的合力，富有朝氣，運(yùn)籌實(shí)力強(qiáng)，開(kāi)展工作能充分發(fā)揮主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性，具有擅長(zhǎng)聽(tīng)取多方看法的民主作風(fēng)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，關(guān)切老師的服務(wù)作風(fēng)，深得干部、群眾和教職工的好評(píng)和擁護(hù)。

二、健全師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制度

為創(chuàng)建一個(gè)“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持公開(kāi)、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等工作公開(kāi)透亮，各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)文件執(zhí)行。使班子每位成員做到一切行動(dòng)以大局為重，立足發(fā)展基礎(chǔ)教化事業(yè)，不遺余力服務(wù)于全體教職工。兩年來(lái)，班子成員能領(lǐng)先垂范，樹立“愛(ài)崗敬業(yè)”的精神，以辦好人民滿足的教化為宗旨，主動(dòng)投身學(xué)校各項(xiàng)教化教學(xué)工作。

健全師德師風(fēng)建設(shè)，為實(shí)施素養(yǎng)教化，推動(dòng)課程改革奠定良好的基礎(chǔ)，我們的做法是：一是仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)《德化縣潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作細(xì)則》和《潯中中心小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案》，使每位老師在工作中做到有章可循，依章辦事。二是抓老師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作實(shí)力入手，以《老師職業(yè)道德規(guī)范》為載體，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，扎實(shí)開(kāi)展一系列師德教化活動(dòng)。要求全體老師樹立良好的師德，師風(fēng)形象，營(yíng)造為人師表，教化育人的氛圍；三是嚴(yán)格考勤制度，上、下班實(shí)行簽到制度，嚴(yán)格管理，仔細(xì)履行請(qǐng)、消假手續(xù)，規(guī)范作息要求。強(qiáng)化值班護(hù)校制度，做到值班、護(hù)校優(yōu)落實(shí)，有記錄，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的平安。

試行“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度和“日反饋”值日制度。我校依據(jù)實(shí)際，試行“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度和“日反饋”值日制度。“周執(zhí)行校長(zhǎng)”制度，負(fù)責(zé)本周工作的部署、落實(shí)、檢查及反饋。設(shè)置特地的工作部署本、工作過(guò)程性檢查本和工作反饋本?！叭辗答仭敝等罩贫龋芍等战M長(zhǎng)向執(zhí)行校長(zhǎng)反饋半天來(lái)學(xué)校存在的不足和先進(jìn)事跡。為了調(diào)動(dòng)老師的主子翁意識(shí)，提高發(fā)覺(jué)問(wèn)題和剛好解決問(wèn)題效率，值日組長(zhǎng)采納輪番制，并采通過(guò)各種途徑，提高反饋和整改問(wèn)題的實(shí)力。

三、堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)開(kāi)展“規(guī)范”、“感恩”系列活動(dòng)

為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的教化、管理機(jī)制，在校內(nèi)，我們進(jìn)一步健全平安教化制度，使校內(nèi)教化落到實(shí)處，落實(shí)家庭教化與學(xué)校教化相互協(xié)作；加強(qiáng)與綜治副校長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)關(guān)工委老同志開(kāi)設(shè)講座，有力地推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成教化，平安教化，法制教化，心理健康教化的深化開(kāi)展，并取得良好的效果。為規(guī)范學(xué)生的行為,我校仔細(xì)開(kāi)展學(xué)生的行為規(guī)范教化。一是依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定《樂(lè)陶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》。二是通過(guò)實(shí)行國(guó)旗下講話、學(xué)校集會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)和動(dòng)員。三是開(kāi)展主題班（隊(duì)）會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教化，增加學(xué)生的自信念、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。四是學(xué)校的廣播站確定“養(yǎng)成教化”專題廣播時(shí)間，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)予以表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)賜予指責(zé)，并要求整改。五是各班以黑板報(bào)為教化主陣地，出一期以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成為教化重點(diǎn)的板報(bào)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要求人人遵守《常規(guī)》的要求，結(jié)合“紅旗班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)加以實(shí)施。

以“學(xué)會(huì)感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任”為中心，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。為了培育學(xué)生的感恩之心，我校把感恩教化放在育人首位，并把三月份定為“感恩月”，通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在這種深厚的氛圍中，學(xué)生紛紛實(shí)行“感恩行動(dòng)”：各班尊師卡、母親卡、心愿卡的制作，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)摯友、對(duì)同學(xué)的關(guān)切與感謝；各班開(kāi)展的以“感恩”為主題的形式各異，內(nèi)容豐富的班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感謝身邊的人和事；還有學(xué)校長(zhǎng)抓不懈的常規(guī)教化、行為規(guī)范教化，無(wú)不滲透著對(duì)學(xué)生真心的關(guān)懷和濃濃的愛(ài)意。感恩無(wú)處不在，回報(bào)不論大小，感恩教化為學(xué)生們開(kāi)啟了體驗(yàn)人性美的一扇窗，學(xué)生懂得了感恩、懂得了敬重、懂得了盡自己實(shí)力幫助別人，用學(xué)生的話說(shuō)就是“我突然明白了，懂得感恩是一種華蜜，學(xué)會(huì)回報(bào)是一種美德。”通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)跉g樂(lè)的活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，從而學(xué)會(huì)感謝，懂得回報(bào)。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)效果

1、同心同德，努力創(chuàng)建市“素養(yǎng)教化督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)校”，為創(chuàng)建泉州市“素養(yǎng)教化督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)?！保瑑赡陙?lái)，我校仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件及德化縣《關(guān)于對(duì)全縣中小學(xué)開(kāi)展第三輪素養(yǎng)教化督導(dǎo)評(píng)估工作的看法》文件精神，以創(chuàng)建“素養(yǎng)教化合格學(xué)校”為工作目標(biāo)，組織全體老師學(xué)習(xí)黨的教化方針、政策及《泉州市完全小學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教化工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》。學(xué)校從辦學(xué)思想、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、教化教學(xué)管理和特色教化等五個(gè)方面來(lái)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)，以人文促和諧，以和諧添魅力，造環(huán)境，留人心，不斷創(chuàng)新用人機(jī)制，細(xì)心營(yíng)造和諧校內(nèi)。全校師生同心同德，同心協(xié)力，加班加點(diǎn)，以確保驗(yàn)收順當(dāng)通過(guò)。xx年11月16日，評(píng)估組采納現(xiàn)場(chǎng)查閱資料、觀看廣播體操、檢查各專用室、師生代表座談、書面調(diào)查等形式，進(jìn)行了深化的調(diào)查探討，對(duì)我校的工作賜予了高度的評(píng)價(jià)。反饋會(huì)上,評(píng)估組當(dāng)場(chǎng)宣布我校通過(guò)泉州市“素養(yǎng)教化督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)校”的驗(yàn)收，確定了三點(diǎn)成效：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子善學(xué)、勤學(xué)、能干，辦學(xué)理念新、工作實(shí)事求是。

二、學(xué)校辦學(xué)條件日臻完善、環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧。

三、充分發(fā)揮激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)師生健康成長(zhǎng)。激勵(lì)我校要抓好建設(shè)，打造質(zhì)量樂(lè)小、現(xiàn)代樂(lè)小、品牌樂(lè)小。此次驗(yàn)收的通過(guò)，使我校成為我縣第一所通過(guò)泉州市“素養(yǎng)教化督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)?！彬?yàn)收的完小。

2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，上下一心，著力教化科研，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建師生同等，主動(dòng)互動(dòng)的課堂結(jié)構(gòu)，落實(shí)學(xué)生主體地位，因材施教，優(yōu)化教學(xué)效果，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量。扎實(shí)抓好常規(guī)教研，本學(xué)期的教研教改活動(dòng)緊緊抓住“如何提高課堂效率”大做文章。細(xì)心選擇符合我校實(shí)際、高效率課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，融合進(jìn)每次的教研活動(dòng)。仔細(xì)組織好每周一次的“磨課”，通過(guò)實(shí)行多種形式的“磨課”，熬煉、成長(zhǎng)了一批老師。今年四月份，中心小學(xué)的“磨課”活動(dòng)在我校實(shí)行，我們將以此為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展教化教學(xué)研討。通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，老師的觀念得到更新，學(xué)問(wèn)得到進(jìn)步，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。老師們逐步確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本、育人為本”的思想。全體老師將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，提高實(shí)力。兩年來(lái)，多位老師論文在各級(jí)刊物發(fā)表或在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

3、兩年來(lái)，我校以學(xué)習(xí)常規(guī)、執(zhí)行常規(guī)、落實(shí)常規(guī)為重點(diǎn)，實(shí)行過(guò)程性管理與終結(jié)性評(píng)價(jià)制度，有效提高了學(xué)校整體管理水平。詳細(xì)做法是：①領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽(tīng)課，剛好指導(dǎo)教學(xué)工作，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，傳遞教化信息，與老師共商提高教化教學(xué)質(zhì)量方法。②扎實(shí)抓好老師的備、教、批、輔、改等各環(huán)節(jié)的工作，對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)工作狀況進(jìn)行評(píng)定，獎(jiǎng)懲并舉，記入老師工作量化評(píng)估方案，有效地提高整體教學(xué)水平。

4、主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，培育特長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)科課程為主，活動(dòng)課程為輔，主動(dòng)開(kāi)展愛(ài)好小組活動(dòng)，培育學(xué)生的特長(zhǎng)。扎實(shí)開(kāi)展作文、奧數(shù)、泥塑、書法、美術(shù)等愛(ài)好小組，培育了一批具有肯定特長(zhǎng)的學(xué)子，為參與高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。在今年六月份，我校組織學(xué)生參與《輔導(dǎo)員》雜志社組織的《龍人杯》全國(guó)少年兒童美術(shù)書法大賽中，我校四十多名學(xué)生分獲

一、

二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為優(yōu)勝單位。兩年來(lái)，近百名學(xué)生在校級(jí)及以上各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。

五、存在問(wèn)題及今后的努力方向

回顧過(guò)去，我們確的確實(shí)的做了很多事，并取得了一些成果，當(dāng)然，這成果應(yīng)歸功于我們?nèi)w老師職工的共同努力，應(yīng)歸功于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)我們也清晰地相識(shí)到學(xué)校班子的理論水平、管理水平還有待于進(jìn)一步提高。我們要樹立不進(jìn)則退、愛(ài)拼敢贏的思想，強(qiáng)化歷史責(zé)任感，用創(chuàng)建性的工作激情自覺(jué)、主動(dòng)做好各方面的工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)范本

濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校是天橋區(qū)教化資源整合的首批學(xué)校，是貫徹“均衡公允內(nèi)涵特色”教化理念的詳細(xì)體現(xiàn)，是滿意群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教化需求的重要舉措，

20xx年是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的起步之年，是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的奮進(jìn)之年。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚(yáng)“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神，踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，緊緊圍繞“均衡、公允、內(nèi)涵、特色，辦人民滿足教化”的總目標(biāo)，根據(jù)“確定規(guī)劃、自主發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新，辦規(guī)范合格學(xué)?！钡囊箝_(kāi)展了大量的工作，為學(xué)校的騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、提高班子成員素養(yǎng)，營(yíng)造和諧干群關(guān)系

學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子是20xx年1月20日正式組建的，在正式編制未下達(dá)前，我們都是以臨時(shí)負(fù)責(zé)人的身份進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。但是我們一班人沒(méi)有因?yàn)槭桥R時(shí)負(fù)責(zé)而有臨時(shí)思想，而是撲下身子、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。

在班子建設(shè)上，我們主要做了以下幾件事：1.構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高班子成員自身素養(yǎng)的重要措施，針對(duì)形勢(shì)、針對(duì)實(shí)際、針對(duì)自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員的政治素養(yǎng)，提高班子成員干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)力。特殊是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們提出了三個(gè)學(xué)會(huì)（學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包涵、學(xué)會(huì)緘默）、三個(gè)帶頭（做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人）。班子成員心往一處想，勁往一處使，使我們的班子成為一個(gè)堅(jiān)毅的集體。2.搞“五湖四海”，把班子建設(shè)成為熬煉干部的熔爐。當(dāng)時(shí)，教化局宣布我們的班子由5人組成，我們依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況又吸納了兩名同志組成了7人領(lǐng)導(dǎo)班子。后來(lái)由于工作須要，班子成員也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。但無(wú)論調(diào)整前還是調(diào)整后的同志都能夠端正相識(shí)、主動(dòng)工作，表現(xiàn)出良好的作風(fēng)和較強(qiáng)的實(shí)力。在這個(gè)過(guò)程中，雖然班子成員有著不同年齡、不同經(jīng)驗(yàn)、不同特性、不同氣質(zhì)，但是我們注意發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，使班子成為團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的集體，使班子成為熬煉干部、修養(yǎng)黨性的熔爐?！按笫轮v原則，見(jiàn)素養(yǎng)；小事講風(fēng)格，見(jiàn)品質(zhì)”已成為班子成員的自覺(jué)行動(dòng)。3.緊緊依靠教職員工。我們深知“水里可以沒(méi)有魚，但是魚不能沒(méi)有水”的道理，把加強(qiáng)民主監(jiān)督作為加強(qiáng)班子建設(shè)的重要途徑，時(shí)刻將班子置于教職工的監(jiān)督之下，虛心接受教職工的建議和指責(zé)。我們通過(guò)多種渠道加強(qiáng)與教職工的溝通溝通，設(shè)立了校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)員、執(zhí)行辦公會(huì)制度及職工代表談心制度，集中老師才智、凝合老師力氣，使教職工中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題得以平穩(wěn)、創(chuàng)建性地解決。如中學(xué)部的《績(jī)效工資安排方案》就是在有關(guān)人員的參加下由職工代表執(zhí)筆完成并得以通過(guò)的，此舉受到中學(xué)部老師的廣泛認(rèn)可。召開(kāi)班子民主生活會(huì)，我們邀請(qǐng)了部分老師代表參與。班子成員坦誠(chéng)的看法贏得與會(huì)老師代表的好評(píng)。4.打造“弱勢(shì)班子”。學(xué)校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作。我們的“弱”，一是表現(xiàn)在對(duì)學(xué)校發(fā)展方向的冷靜思索上，“基礎(chǔ)教化是使人成其為人的教化”，因此，我們的“弱”理清了學(xué)校發(fā)展的思路；我們的“弱”，二是表現(xiàn)在對(duì)待老師的充分理解和敬重上，我們提出“領(lǐng)導(dǎo)干部只有給老師提建議的義務(wù)，沒(méi)有指責(zé)老師的權(quán)力”，因此，我們的“弱”營(yíng)造了干群之間融洽和諧的氛圍；我們的“弱”，三是表現(xiàn)在對(duì)待工作的腳踏實(shí)地不張揚(yáng)上，“我們必需把基礎(chǔ)打牢，學(xué)校的發(fā)展才有后勁”，因此，我們的“弱”踏出了清楚的前行腳?。晃覀兊摹叭酢?，四是表現(xiàn)在班子成員的低調(diào)上，“不拿制度壓人，不用權(quán)力唬人，處事理直氣和，做事低調(diào)沉穩(wěn)，我們要用自己的行動(dòng)贏得老師的支持”，領(lǐng)導(dǎo)干部不但全部兼課，有的領(lǐng)導(dǎo)干部還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了基礎(chǔ)較差的班級(jí)的授課任務(wù)。因此，我們的“弱”造就了一支靜默奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體?？傊覀儚摹叭跖摹逼穑囗懥私ㄔO(shè)全新學(xué)校的第一樂(lè)章，我們的“弱拍”起，也將使?jié)蠋煼短鞓蚋綄賹W(xué)校發(fā)展的交響曲更加悠揚(yáng)深遠(yuǎn)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我們的干群關(guān)系和諧了，我們的學(xué)校發(fā)展了，干部和老師兩支隊(duì)伍的素養(yǎng)提高了。目前，全校上下思進(jìn)步的多了，冷眼旁觀的少了想教學(xué)的多了，說(shuō)閑談的少了；講奉獻(xiàn)的多了，爭(zhēng)名利的少了?！耙恍囊灰庵\發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量”已成為附校人的共識(shí)。

二、理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向

學(xué)校的發(fā)展必需有先進(jìn)的理念引領(lǐng)，必需有明確的方向指引。今年初，我們著重在“理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向”上做了大量的工作。班子成員在處理常規(guī)工作的同時(shí)，通過(guò)召集不同層次、不同形式的征求看法會(huì)，讓群眾主動(dòng)參加到學(xué)校發(fā)展方向的探討上來(lái)，為使我們這所新起步的學(xué)校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神；針對(duì)濼口地區(qū)的歷史現(xiàn)狀，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風(fēng)；為激勵(lì)老師們教學(xué)有特色、個(gè)人有風(fēng)采，我們提出樹立“揚(yáng)你我之長(zhǎng)，做教改先行”的教風(fēng)；為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展，我們提出了“五個(gè)充分”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。目前，以“基礎(chǔ)教化是使人成其為人的教化”為核心的辦學(xué)思路已經(jīng)明確。為了讓老師們及家長(zhǎng)更好地理解學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)性方略，學(xué)校又組織部分老師對(duì)辦學(xué)思路進(jìn)行了深化淺出的解讀，編印了《基礎(chǔ)教化是使人成其為人的教化——辦學(xué)解讀》的小冊(cè)子。

三、抓內(nèi)涵提升，促質(zhì)量提高

在干群關(guān)系和諧、一心思發(fā)展的前提下，我們又制定了《濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，明確提出了學(xué)校內(nèi)涵提升的總體思路：一年打基礎(chǔ)，兩年見(jiàn)成效，三年大變樣。一年來(lái)，我們根據(jù)這個(gè)思路做了大量基礎(chǔ)性工作。我們深知群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教化的迫切需求，我們深知教化局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們寄予的厚望，我們深知老師們對(duì)優(yōu)異成果的渴望。為把“提高教學(xué)質(zhì)量”真正落到實(shí)處，我們特地召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行探討，深化探討提升學(xué)校內(nèi)涵、提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的方法途徑，基于我校教化教學(xué)質(zhì)量不高的實(shí)際提出了《教學(xué)質(zhì)量保證策略探討》課題，老師們基于教化教學(xué)過(guò)程中的閱歷、教訓(xùn)和困惑又提出了幾十個(gè)子課題。我們提出的課題或許在專家的眼中不夠規(guī)范、不夠完善，但是它的草根性卻贏得了老師們的認(rèn)可，喚起了廣闊老師的探討熱忱?，F(xiàn)在，我校全體任課老師（共110人）全部都有探討子課題，老師們參加探討的熱忱和力度都是前所未有的。通過(guò)開(kāi)展課題探討，老師們把更多的目光轉(zhuǎn)向了課堂，把更多的精力用在教學(xué)方法的改革上。

為了保證《教學(xué)質(zhì)量保證策略探討》課題的深化扎實(shí)地開(kāi)展，我們啟動(dòng)了“濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校工程”，為每一位老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，為優(yōu)秀老師的脫穎而出供應(yīng)機(jī)會(huì)、創(chuàng)建條件。老師們爭(zhēng)相參加“”評(píng)比活動(dòng)，表現(xiàn)出特別高的熱忱，展示了為學(xué)校的發(fā)展拼搏進(jìn)取的高尚境界。為了落實(shí)教化局教學(xué)工作會(huì)議的精神，我校于12月25日組織召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì)，隆重表彰了在教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的老師，進(jìn)一步激發(fā)了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的熱忱。我們主動(dòng)為老師們供應(yīng)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)老師們主動(dòng)參與市區(qū)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，以開(kāi)闊老師們的視野和思路，僅一年的時(shí)間，學(xué)校為此投入資金近5萬(wàn)元。今后，我們還將接著加大老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，為老師們供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我校的面貌發(fā)生了顯著的改變，取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)校獲得濟(jì)南市文明單位稱號(hào)，小學(xué)部“循序自主作文”課題被評(píng)為天橋區(qū)十大課題，中學(xué)部獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，中小學(xué)部雙雙進(jìn)入?yún)^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前五名。郭慶祿老師獲中心美院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)軟筆書法九級(jí)證書，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，李燕、張燚老師的科研成果獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，王燕紅老師獲得濟(jì)南市優(yōu)秀老師稱號(hào)，王俊老師被評(píng)為山東省少先隊(duì)優(yōu)秀工作者。一批年輕老師強(qiáng)壯成長(zhǎng)，陳碩寧、米云峰、張麗等老師的文章在《濟(jì)南教化》《山東教化》《現(xiàn)代教化導(dǎo)報(bào)》等刊物發(fā)表。小學(xué)部鄭新宇同學(xué)獲得濟(jì)南市讀書征文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)?！稘?jì)南日?qǐng)?bào)》、濟(jì)南教化電視臺(tái)、山東教化電視臺(tái)等媒體多次對(duì)我校的活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道宣揚(yáng)。

四、關(guān)切師生生活，改善辦學(xué)環(huán)境

我們學(xué)校的底子薄，辦學(xué)的基礎(chǔ)條件差，辦學(xué)環(huán)境與建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的要求存在的差距比較大。在這種狀況下，我們仔細(xì)調(diào)研、統(tǒng)籌調(diào)度、精打細(xì)算、科學(xué)運(yùn)用有限的資金，在資金運(yùn)作和硬件投入上，我們堅(jiān)持了三個(gè)原則：堅(jiān)持依據(jù)現(xiàn)實(shí)、厲行節(jié)約的原則，堅(jiān)持多方籌資、先急后緩的原則，堅(jiān)持整體規(guī)劃、穩(wěn)步推動(dòng)的原則，主動(dòng)為師生創(chuàng)建更加優(yōu)良的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.辦公及生活環(huán)境逐步改善。小學(xué)部老師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調(diào)，全部的任課老師在教化局配備了電腦后，我們又投資全部進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，使老師們有了更加便利的備課和學(xué)習(xí)條件。中小學(xué)合并后，由于家遠(yuǎn)的老師較多，原有的食堂不能滿意老師們的要求。我們選調(diào)了勤奮負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)食堂管理并投入1萬(wàn)多元資金添置了設(shè)備。雖然食堂的條件還比較簡(jiǎn)陋，但基本解決了老師們的午餐問(wèn)題，幫助老師們解除了一點(diǎn)后顧之憂。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境明顯改善。我校在主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)支持的狀況下，既解決了學(xué)校的供電問(wèn)題，為教化局節(jié)約資金近30萬(wàn)元，又為學(xué)生教室安裝了空調(diào)，徹底解決了學(xué)生冬季取暖用蜂窩爐的難題；37座教室全部安裝了大背投，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化；面貌一新的操場(chǎng)、水沖式廁所、小學(xué)部嶄新的教室門窗讓我們的校內(nèi)更加整齊美麗。濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校網(wǎng)站的正式開(kāi)通成為學(xué)校又一道靚麗的風(fēng)景。

這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變凝合了濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人的汗水，凝合著領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的支持和厚愛(ài)，凝合著濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人對(duì)美妙明天的追求。

雖然只是短短的一年，但這是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的老師們共同奮斗的300天，這是干群關(guān)系融洽和諧的300天，這是奠基濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校輝煌將來(lái)的300天。300天，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校123名干部老師的心緊緊凝合在一起。

一年來(lái)，我們付出了巨大的努力，也取得了一點(diǎn)成果，但是我們更醒悟地相識(shí)到我們存在的不足：一是教學(xué)成果偏低是我們亟待解決的課題。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是群眾最關(guān)切的熱點(diǎn)。目前，我校的教學(xué)成果還不盡如人意，但我們?nèi)＝搪殕T工有盡快變更現(xiàn)狀提高成果的決心。二是基礎(chǔ)條件薄弱是我們的擔(dān)憂。濼口片區(qū)的整體開(kāi)發(fā)規(guī)劃制約了教化局和學(xué)校對(duì)硬件設(shè)施的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件的改善受到很大的影響。三是對(duì)家庭教化的引導(dǎo)是我們今后工作的重點(diǎn)。我校學(xué)生的家庭教化存在明顯的缺失，家長(zhǎng)對(duì)孩子教化的重視程度普遍不高，家庭教化的方法存在較大的欠缺。我們將通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、成立家長(zhǎng)委員會(huì)等途徑加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，提高學(xué)生的家教水平。

2023-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)范文

我校以十七大精神為指導(dǎo)，大力發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗、敢于爭(zhēng)先、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的潯小精神，堅(jiān)持以創(chuàng)建“素養(yǎng)教化先進(jìn)?！睘樽ナ?，不斷完善管理制度，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，促進(jìn)學(xué)校管理水平的快速提升，提高辦學(xué)成效，擴(kuò)大了辦學(xué)影響力；以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教化質(zhì)量，以“學(xué)會(huì)感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任”為主要德育活動(dòng)主題，狠抓教化教學(xué)常規(guī)管理，重視學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展，不斷改善辦學(xué)效益，努力推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子自身素養(yǎng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視并加強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)修養(yǎng)，班子成員能不斷鉆研教化教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教化教學(xué)實(shí)力，并深化第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改，組織聽(tīng)課，評(píng)課，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開(kāi)拓進(jìn)取，重視領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正，為業(yè)精，為政勤”的思想意識(shí)，營(yíng)造了一個(gè)講大氣、講正氣的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，有較強(qiáng)的合力，富有朝氣，運(yùn)籌實(shí)力強(qiáng)，開(kāi)展工作能充分發(fā)揮主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性，具有擅長(zhǎng)聽(tīng)取多方看法的民主作風(fēng)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，關(guān)切老師的服務(wù)作風(fēng)，深得干部、群眾和教職工的好評(píng)和擁護(hù)。

二、健全師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制度

為創(chuàng)建一個(gè)“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持公開(kāi)、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等工作公開(kāi)透亮，各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)文件執(zhí)行。使班子每位成員做到一切行動(dòng)以大局為重，立足發(fā)展基礎(chǔ)教化事業(yè)，不遺余力服務(wù)于全體教職工。兩年來(lái)，班子成員能領(lǐng)先垂范，樹立“愛(ài)崗敬業(yè)”的精神，以辦好人民滿足的教化為宗旨，主動(dòng)投身學(xué)校各項(xiàng)教化教學(xué)工作。

健全師德師風(fēng)建設(shè)，為實(shí)施素養(yǎng)教化，推動(dòng)課程改革奠定良好的基礎(chǔ)，我們的做法是：一是仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)《德化縣潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作細(xì)則》和《潯中中心小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案》，使每位老師在工作中做到有章可循，依章辦事。二是