學(xué)寫(xiě)讀后感樣本

第七次：學(xué)寫(xiě)讀后感讀前熱身：書(shū)是人類最好朋友。在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后，我們都會(huì)取得一個(gè)感受、體會(huì)，甚至能夠從中受到一定教育和啟迪，把這些感受和啟迪寫(xiě)出來(lái)，就形成了一篇“讀后感”。本周向你推薦兩篇讀后感，都是從你熟悉作品出發(fā)，寫(xiě)出了作者心聲。閱讀這一類作品，首先要對(duì)作品有所了解，然后再想想作者所抒發(fā)感想是從何而來(lái)，我們?cè)陂喿x以后是不是也有這么同感。寫(xiě)讀后感，關(guān)鍵在于寫(xiě)出自己感受，寫(xiě)出文章啟迪意義，讓人對(duì)原作品產(chǎn)生新認(rèn)識(shí)。這個(gè)“感”，能夠就作品發(fā)表一點(diǎn)感想，也能夠有多個(gè)感想；甚至能夠像寫(xiě)散文一樣，充分地發(fā)揮聯(lián)想和想象，盡情地書(shū)寫(xiě)自己所思所感。習(xí)作要求：你一定看過(guò)很多書(shū)或影視作品，在你印象中最難忘是哪一本、哪一部？寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)這本書(shū)、這部影片體會(huì)，要注意將你感想寫(xiě)詳細(xì)、新奇。注意聯(lián)絡(luò)實(shí)際，寫(xiě)出真情實(shí)感！精彩選文：一、讀《小謄錄員》有感今天我讀了《小謄錄員》這篇文章，我被敘利奧和父親之間父子之愛(ài)深深地感動(dòng)了。敘利奧為了幫助父親維持一家人生活，每晚寫(xiě)簽條，直到深夜，反而被父親責(zé)罵，而且是一次比一次嚴(yán)厲，以致最終父親不再管敘利奧。每次受到責(zé)罵，敘利奧都想說(shuō)明一切，可是話到了喉嚨口又咽了下去，心里重復(fù)說(shuō)：“哎呀，不能說(shuō)，還是一直瞞下去，幫父親做事吧。學(xué)校功課是非學(xué)好不可，不過(guò)更主要是幫助父親養(yǎng)活一家人，稍微減輕父親疲勞。”讀到這里，我被感動(dòng)得淚留不止。敘利奧多么懂事，敘利奧跟父親感情多么深厚啊！我想現(xiàn)在少年朋友，在這種困難情況下，是輕易動(dòng)搖自己幫助父親決心。尤其是家庭經(jīng)濟(jì)情況比較富裕同齡人，能為父母分憂恐怕越來(lái)越少了。我愿意像敘利奧那樣，對(duì)父母多一分了解，對(duì)家庭多一分責(zé)任感。課文還有一處尤其感人，就是敘利奧知道父親發(fā)覺(jué)了自己所做一切時(shí)，他像做錯(cuò)了事一樣喊：“父親！原諒我！原諒我！”其實(shí)，他做了一個(gè)少年力所能及好事。這時(shí)，他父親忍住淚水，吻著兒子臉說(shuō)：“倒是你要原諒我！一切都明白了，我真對(duì)不起你。”父親心中充滿了無(wú)限悔恨和慈愛(ài)。讀到這里，我感受到了他們父子之間比海還深感情。我以前不知道體貼父親，只要自己吃好、穿好、用好就行。我父親在銀行工作，整天早出晚歸，埋頭工作，十分辛勞，可有時(shí)我還惹他生氣。以前我從來(lái)不考慮大人累不累，辛勞不辛勞。敘利奧是我一面鏡子，，從鏡子中，我照到自己是多么幼稚，多么不懂事！我從內(nèi)心感到慚愧。我要像敘利奧那樣，學(xué)會(huì)了解和體貼父母，像他那樣與父親建立起人間最寶貴深情。驀然間，我以為我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該和我父母一道分擔(dān)家庭一切，分享愉快，分擔(dān)痛苦。朋友們，你們和我有同感嗎？給下面詞語(yǔ)找近義詞。維持——()減輕——（）悔恨——（）體貼——（）區(qū)分形近字組詞。敘（）稍（）瞞（）俗（）除（）梢（）滿（）裕（）聯(lián)想上下文了解詞語(yǔ)。（1）嚴(yán)厲——：（2）慚愧——：按要求改寫(xiě)句子。我被敘利奧和父親之間父子之愛(ài)深深地感動(dòng)了。（1）改為“把”字句：（2）改為反問(wèn)句：（3）改為雙重否定句：（4）縮句：認(rèn)真讀短文，說(shuō)說(shuō)這篇文章是按怎樣次序?qū)?。二、我和凡卡比童年——讀《凡卡》有感每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人童年都大不一樣。比如我和凡卡，我童年是金色童年，充滿著歡樂(lè)和美好，像美夢(mèng)一樣甜蜜；而凡卡童年是苦難童年，只有饑餓和痛苦，像掉進(jìn)無(wú)底深淵。我和凡卡相比，真是天壤之別??！凡卡從小就給資本家做工，吃不飽、穿不暖，早晨啃一塊面包，中午只有一碗稀粥喝，這么點(diǎn)吃東西，就是讓一個(gè)人整天睡大覺(jué)人吃，也填不飽肚子啊，何況一個(gè)整天干活人呢！凡卡穿得就更糟了，不論嚴(yán)冬還是酷暑，只有那么一件小襯衫。凡卡在陰暗潮濕店里干活，老板毒打他，伙計(jì)捉弄他，他人欺侮他，一個(gè)九歲孩子多么需要親人關(guān)心和愛(ài)護(hù)呀，可他得到卻是冷漠和殘酷。我卻不一樣，在家里，我像個(gè)“小太陽(yáng)”，父親媽媽是“行星”，整天圍著我轉(zhuǎn)，我要什么有什么，好像世界都是我。到了夏天，我穿上漂亮花裙子；到了冬天，我穿上棉襖、棉褲，從來(lái)也凍不著。天天，我在寬大明亮教室里學(xué)校，有親如媽媽老師教我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，教我做人道理。凡卡只有一個(gè)親人，而我身邊卻四處有親人。為何我們同是孩子童年卻不一樣那是因?yàn)樯鐣?huì)制度不一樣我生活在社會(huì)主義新中國(guó)而凡卡生活在沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)。想想凡卡，比比自己，我愈加感受到社會(huì)主義制度無(wú)限美好，決心。本文沒(méi)有利用（）修辭方法。A、比喻B、排比C、對(duì)比D、擬人2、用“”畫(huà)出第四自然段中比喻句，并寫(xiě)出它把什么比作什么。把比作；把比作。從文中找出以下詞語(yǔ)反義詞。痛苦——（