初二物理教學(xué)計劃

初二物理教學(xué)計劃導(dǎo)讀：范文初二物理教學(xué)計劃【范文一：初二物理教學(xué)計劃】一、基本情況分析物理是八年級新開學(xué)科，多數(shù)同學(xué)感到新奇，具備較高學(xué)習(xí)主動性。但也有不利一面，有些同學(xué)聽說物理難學(xué)，使他們學(xué)習(xí)主動性大減。這就需要教師在思想上作深入糾正，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，處理問題能力。二、指導(dǎo)思想本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組重復(fù)研討而完成，在使用這套教材時，就要討教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，在新物理課程理念中提倡"一切為了學(xué)生發(fā)展"，要樹立"一切為了學(xué)生發(fā)展"教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，重視學(xué)生全方面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生道德生活與人格養(yǎng)成，重視學(xué)生情感體驗，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)絡(luò)教學(xué)，不要重視科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要人才。三、教材分析本冊教材共六章分別是：一、走進(jìn)試驗室，二、運(yùn)動和能量，三、聲，四、在光世界里，五、物態(tài)改變，六、質(zhì)量和密度。詳細(xì)章節(jié)又可分為：觀察、試驗探究、討論交流、動手做、活動、我設(shè)計、家庭試驗室、走向社會、物理在線幾大個板塊。這么編排更有利于教育教學(xué)開展，更有利于學(xué)生認(rèn)識和學(xué)好物理知識。教材在內(nèi)容選配上，重視從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育潛能，主動推進(jìn)智力原因和非智力原因相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參加實踐，經(jīng)過學(xué)生自己動手、動腦實際活動，實現(xiàn)學(xué)生全方面發(fā)展。教科書采取了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)體系。這么編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識結(jié)構(gòu)性。經(jīng)過一學(xué)期教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識和技能同時，對四面物理自然世界有一個重新、愈加科學(xué)了解和認(rèn)識。四、教學(xué)目標(biāo)和要求1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中主要作用；2、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、試驗?zāi)芰?，初步分析、概括能力和?yīng)用物理知識處理簡單問題能力；3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣、實事求是科學(xué)態(tài)度、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。五、詳細(xì)方法：1、激勵科學(xué)探究教學(xué)。激勵學(xué)生主動大膽地參加科學(xué)探究。激勵學(xué)生主動動手、動腦、經(jīng)過有目標(biāo)探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新意識。幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)軌道學(xué)習(xí)軌道。2、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)主要。激發(fā)并保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、激發(fā)并保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其余科學(xué)聯(lián)絡(luò)。4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其余科學(xué)聯(lián)絡(luò)。因為物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛聯(lián)絡(luò)，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，進(jìn)取學(xué)生常見事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、課件進(jìn)行教學(xué)。六、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能⑴初步認(rèn)識聲、光等自然界常見現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用。⑵初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程艱辛與波折，知道物理學(xué)不但物理知識，而且還包科學(xué)研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。⑶具備初步試驗操作技能，會使用簡單試驗儀器和測量工具，能測量一些基本物理量。⑷會統(tǒng)計試驗數(shù)據(jù)，知道簡單數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單試驗匯報，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描述試驗結(jié)果。2、過程和方法⑴經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象主要特征。有初步觀察能力。⑵能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理過程中發(fā)覺問題能力。⑶經(jīng)過參加科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單科學(xué)探究計劃和試驗方案，能利用不一樣渠道搜集信息，有初步信息搜集能力。⑷經(jīng)過參加科學(xué)探究活動，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法主要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步信息處理能力。⑸學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡單科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍科學(xué)規(guī)律去解釋一些詳細(xì)問題，有初步分析概括能力。⑹能書面或口頭表示自己觀點(diǎn)，初步具備評定和聽取反饋意見意識，有初步信息交流能力。3、情感態(tài)度與價值觀⑴能保持對自然好奇，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中美妙與友好，對大自然有親近，熱愛友好相處情感。⑵具備對科學(xué)求知欲，樂于探索自然界和日常生活中物理道理。⑶在處理問題過程中，有克服困難信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，處理物理問題喜悅。養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具備判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律初步意識。⑷有將自己看法分開與他人交流愿望，認(rèn)識交流與合作主要性，有主動與他人合作精神，敢地提書與他人不一樣看法，也勇于放棄或修正自己錯誤觀點(diǎn)。⑸有將科學(xué)服務(wù)于人類意識，有理想，有報護(hù)，熱愛祖國，有振興中華使命和責(zé)任感。七、教改方法1、在新課程指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心教學(xué)中，重視學(xué)生全方面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，重視學(xué)生全方面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生道德生活與人格養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)絡(luò)教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會聯(lián)絡(luò)貫通于整個教學(xué)之中。2、學(xué)生是學(xué)習(xí)主人，只有處于主動狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真觀察、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界興趣，了解所學(xué)物理知識，取得對應(yīng)能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愿望，激勵他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。3、要注意研究學(xué)生心理特征，了解他們知識、能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進(jìn)行教育，而且依照他們反應(yīng)及時調(diào)整自己教學(xué)安排。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，要針對他們詳細(xì)情況給予耐心幫助，激勵多做物理試驗和參加物理實踐活動，使他們基本達(dá)成教學(xué)要求。對學(xué)有余力學(xué)生，可采取探究性學(xué)習(xí)等多個方式，培養(yǎng)他們創(chuàng)造和探索能力?！痉段亩撼醵锢斫虒W(xué)計劃】一、指導(dǎo)思想從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時實際生活比較靠近，本著“生活中物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理樂趣，也為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教材分析教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育潛能，主動推進(jìn)智力原因和非智力原因相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，主動創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參加實踐，經(jīng)過學(xué)生自己動手、動腦實際活動，實現(xiàn)學(xué)生全方面發(fā)展。教科書采取了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)體系。這么編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識結(jié)構(gòu)性。教科書認(rèn)可學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，把學(xué)生看成第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提醒這一章主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片選取力爭具備經(jīng)典性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等步驟，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思緒，引導(dǎo)思索，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索討論問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。三、教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過一學(xué)期教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理世界里來，在掌握基礎(chǔ)知識同時，對周圍自然世界有一個重新，愈加科學(xué)認(rèn)識。1、深入了解當(dāng)前教育改革和課程改革方向及趨勢，學(xué)習(xí)新物理教育觀念。要圍繞新物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動，尤其是在科學(xué)探究教學(xué)上要主動實踐，積累經(jīng)驗。2、深入加強(qiáng)物理觀察、試驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實學(xué)生試驗，認(rèn)真思索和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性試驗；激勵學(xué)生在課外做一些觀察和小試驗。加強(qiáng)試驗意識和操作訓(xùn)練。3、深入突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識處理簡單實際問題能力4、主動探索開展物理實踐活動，強(qiáng)化學(xué)生實踐步驟。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生知識面，發(fā)展他們興趣興趣和個性專長，發(fā)揮他們主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗等。物理科普講座內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)當(dāng)代科技常識。以上項目每期最少各進(jìn)行一次。5、落實理論聯(lián)絡(luò)實際標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及利用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，要做到聯(lián)絡(luò)社會生活實際，學(xué)生生活實際和學(xué)生思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平實際，反對離開社會生活和學(xué)生實際抽象“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)絡(luò)實際，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)教學(xué)針對性和現(xiàn)實性，表現(xiàn)學(xué)科教學(xué)鮮明特點(diǎn)；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力利用新材料、新信息以及社會生活中熱點(diǎn)問題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。6、必須把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活能力放在主要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)最終目標(biāo)。“教是為了不教”。經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力取得充分地發(fā)展，并利用已經(jīng)發(fā)展起來能力和情感去主動主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。7、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不停改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提升教學(xué)效益，要緊持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)與試驗，開展討論式教學(xué)研究與試驗，開展開放式教學(xué)研究與試驗，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與利用新教學(xué)組織形式和教學(xué)伎倆，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗，不停改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)到教學(xué)格調(diào)和教學(xué)特點(diǎn)，努力提升教學(xué)效益。四、詳細(xì)方法：1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測工作和月考工作2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)教案，不打無準(zhǔn)備仗。3、主動準(zhǔn)備演示試驗和學(xué)生試驗，盡可能開設(shè)出要求完成試驗，讓學(xué)生參加“活動”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多科學(xué)探究過程。4、及時布置作業(yè)，及時檢驗或批閱作業(yè)，有時采取面批方法，及時反饋教與學(xué)情況，方便改進(jìn)不足之處。5、課后抽出一定時間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點(diǎn)拔思緒，也方便學(xué)困生完成作業(yè)。6、做好每一章復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)結(jié)尾工作。7、適當(dāng)開展相關(guān)社會實踐工作，多聯(lián)絡(luò)生活、多聯(lián)絡(luò)社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)世界觀?！痉段娜撼醵锢砩蠈W(xué)期教學(xué)計劃】一、教學(xué)環(huán)境物理作為他們一門新學(xué)科，有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇！因為學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對新生事物接收能力比較強(qiáng)，這給接收物理提供了個很好前提；但又因為學(xué)生思維維能力還不成熟、認(rèn)識水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實，還有各個學(xué)生身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定難度。我作為本班物理老師，既看到主動一面也有消極一面，在今后教書生涯中一定揚(yáng)長避短，發(fā)揮各個學(xué)生優(yōu)勢，不但讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人！二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道物理學(xué)初步知識及會在實際生活中做到簡單應(yīng)用。清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上主要性和在社會發(fā)展中主要地位。讓每個學(xué)生都能熟練操作教材中試驗，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察生活和做試驗?zāi)芰?，能夠進(jìn)行一些初步分析和處理能力。讓學(xué)生具備一定分散思維，對一些新型開拓題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答。爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，平均分?jǐn)?shù)不低于75分，出現(xiàn)一到兩個尖子為以后奧物打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實事求是態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思維。三、教學(xué)方法認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)綱領(lǐng)，領(lǐng)會物理教學(xué)精神實質(zhì)。因為新課程目標(biāo)出現(xiàn)，大大改變了以前難度高靈活性實用性差現(xiàn)象，我將嚴(yán)格按照綱領(lǐng)要求不提升難度同時也不降低難度，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用能力。讓學(xué)生做學(xué)習(xí)主人。將學(xué)生‘要我學(xué)’想法變成‘我要學(xué)’，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時主動性就會大大提升，會認(rèn)真觀察思索和實踐。教學(xué)中，激勵和支持學(xué)生發(fā)覺問題提出問題，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會各種學(xué)習(xí)方法。追求課堂靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力。教學(xué)伎倆和形式不能一成不變，應(yīng)該初常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué)，讓更多知識進(jìn)入課堂教學(xué)，用新理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭！加強(qiáng)教材中演示及學(xué)生試驗。初中物理教學(xué)主要以觀察、試驗為基礎(chǔ)，所以加強(qiáng)試驗，會讓教學(xué)事半功倍，更可培養(yǎng)學(xué)生重視試驗現(xiàn)象及實事求是科學(xué)態(tài)度。開展各種課外活動。課外活動是除課堂教學(xué)外另一個主要教育形式，打算在課堂教學(xué)同時，也利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加各種有意義課外教學(xué)活動從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用能力。加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)能力提升自己教學(xué)水平。我將在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)各種關(guān)于物理知識，重讀大學(xué)關(guān)于初中物理教學(xué)知識，擴(kuò)大自己學(xué)習(xí)面，學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)理論，時常更新自己教學(xué)理念；多聽其余老師課及下載學(xué)習(xí)一些名師教學(xué)錄象，吸收他人優(yōu)點(diǎn)再利用到自己教學(xué)過程當(dāng)中。四、教學(xué)進(jìn)度第一周——第二周：走進(jìn)物理世界第三周——第四面：聲音與環(huán)境第五周——第九周：光和眼睛第十周：期中復(fù)習(xí)第十一周：期中考試第十二周——第十五周：物質(zhì)形態(tài)及改變第十五周——第十九周：我們周圍物質(zhì)第二十周——第二十一周：期末復(fù)習(xí)第二十二周：期末考試第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識【范文四：初二物理教學(xué)計劃】一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為指導(dǎo)，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，在新物理課程理念中提倡“一切為了學(xué)生發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，重視學(xué)生全方面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生道德生活與人格養(yǎng)成，重視學(xué)生情感體驗，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)絡(luò)教學(xué)，不要重視科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化教學(xué)，搞好八年級下冊物理教學(xué)。二、基本情況我校八年級共6個教學(xué)班，經(jīng)過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評定，八兩個班學(xué)生成績很好，八班次之，四五六班學(xué)困生較多。一部分學(xué)生上課時，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不是太高，不夠靈活，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，開始有一些兩極分化，這就需要師生在本期倍加努力，在教法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法上作深入改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，處理問題能力，才能達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。三、本期內(nèi)容：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為7—12章，包含力、力和運(yùn)動、壓力壓強(qiáng)、浮力、簡單機(jī)械、功和功率、能四、教改方法：在新課程指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心教學(xué)中，重視學(xué)生全方面發(fā)展