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文檔簡介

《老王》導學案 一、學習目標：1、掌握課文生字生詞，了解作者及出處。2、整體把握本文內(nèi)容及思想感情，了解老王“苦”與“善”；3、體會作者一家善良，學會以善良對待善良，關(guān)愛弱者；二、知識準備：1、導入語：略2、作者介紹：3、掃清文字障礙：傴（）攥（）惶恐（）荒僻（）取締（）翳 （）骷髏（）（）滯笨（）愧怍（）（） 塌?。ǎ┤W習過程：1、自主探究：請大家以自己喜歡方式自讀課文，整體感知課文內(nèi)容，然后思索：=1\*GB2⑴、老王是一個什么樣人？用兩個詞語概括。、=2\*GB2⑵、老王不幸表現(xiàn)在哪些方面？=3\*GB2⑶作者經(jīng)過哪些事例表現(xiàn)老王善良？2、合作探究：（1）、老王所做哪一件事最令你感動？為何？（2）、老王是不幸人，又是善良人。那么，面對老王遭遇，作者一家又是怎樣呢？說明了什么？（3）、當善良老王逝世時，作者有什么感受？請用原文回答。怎樣了解這句話含義呢？3、拓展延伸：看了這些圖片，我們該怎樣對待這些像老王一樣人呢？4、知識梳理：四、達標檢測：給加點字注音。攥傴翳滯笨荒僻取締骷髏愧怍2.以下詞語中沒有錯別字一項是（）A.觸目傷懷莫名其妙跋涉滯苯B.大庭廣眾微不足道愧怍尷尬C.情郁于中禍不單行蹋敗惶恐D.若有所失絮絮叨叨荒僻取諦3.判斷以下說法正誤。（1）作者筆下老王雖說窮苦卑微，不過他精神上沒有受任何污染，他堅持做人道德良心，是極其淳樸好人。（）（2）“我一定要給他錢，他啞著嗓子悄悄問我：‘你還有錢嗎？’我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心?！睆闹形覀兡軌蚩闯隼贤跏莻€虛偽人

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