八年級(jí)政治期中考試情況反思

第一學(xué)期八年級(jí)政治備課組綜合測(cè)試情況分析此次綜合測(cè)試，試卷重視了雙基，強(qiáng)調(diào)了能力考查。在命題方式、選材、立意等方面，一定程度上表現(xiàn)了新課標(biāo)要求。試題知識(shí)覆蓋面寬，基本突出了考查教學(xué)中重點(diǎn)理念。試題難度適中，能有效地檢驗(yàn)學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)效果。在平時(shí)上課表現(xiàn)上看，成績(jī)上基本反應(yīng)了他們實(shí)際水平。但也暴露出很多問(wèn)題：1、一些學(xué)生對(duì)書(shū)上基本基本概念認(rèn)識(shí)不清，對(duì)題目標(biāo)了解能力不夠，知識(shí)掌握不牢靠，知識(shí)遷移能力不夠，欠靈活,綜合利用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題能力不夠，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際能力不強(qiáng)，理論是理論，利用不到材料中去。2、學(xué)生對(duì)一些材料分析概括能力還比較欠缺。尤其是材料分析題第24題，很多學(xué)生知識(shí)學(xué)握缺乏系統(tǒng)性、整體性，知識(shí)遷移能力較弱。一些學(xué)生因?yàn)橹R(shí)掌握不全方面，利用能力和概括能力弱，不能對(duì)此材料進(jìn)行正確分析，以至于答非所問(wèn)或答題不全方面。3、部分學(xué)生不能認(rèn)真審題，拿到題目后不加思索就抄，審題不清，結(jié)果答非所問(wèn)。原因分析：上課過(guò)程中急于趕課，沒(méi)能給學(xué)生更多時(shí)間去練習(xí)開(kāi)卷題，造成學(xué)生沒(méi)有充分掌握開(kāi)卷答題規(guī)范，缺乏學(xué)以致用能力。對(duì)大題分析、歸納、概括、不是很準(zhǔn)確。在課堂練習(xí)上，在鍛煉他們表示能力同時(shí)，卻忽略了學(xué)生知識(shí)遷移能力。對(duì)策：1、多與學(xué)生談心聊天，增加師生情感，讓學(xué)生課堂上肯聽(tīng)、肯做筆記，肯做開(kāi)卷題。加強(qiáng)開(kāi)卷練習(xí)，提升學(xué)生解題能力。加強(qiáng)書(shū)面表示能力培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生正確利用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，全方面、完整答題能力。要加強(qiáng)政治語(yǔ)言規(guī)范性表述教學(xué),要求在答題中表述準(zhǔn)確，沒(méi)有歧義；表述完整，沒(méi)有信息丟失；表述符合邏輯，沒(méi)有相互割裂甚至自相矛盾。2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生怎樣審題，怎樣尋找試題關(guān)鍵詞，怎樣捕捉有效信息。3、