語文s版小學(xué)六年級畢業(yè)模擬試卷經(jīng)典試題_第1頁
語文s版小學(xué)六年級畢業(yè)模擬試卷經(jīng)典試題_第2頁
語文s版小學(xué)六年級畢業(yè)模擬試卷經(jīng)典試題_第3頁
語文s版小學(xué)六年級畢業(yè)模擬試卷經(jīng)典試題_第4頁
語文s版小學(xué)六年級畢業(yè)模擬試卷經(jīng)典試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)六年級第三次月考語文試卷題號一二三總分得分卷首語:親愛同學(xué)們,經(jīng)歷過春天辛勤耕耘,終于到了采擷盛夏碩果時刻!相信你一定能夠發(fā)揮最好狀態(tài),在試卷上留下你美觀字跡,重復(fù)推敲答案,同時還有你良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和充滿希望期待。加油?。ň砻?分)一、知識積累與利用。(60分)1、看拼音寫詞語。(10分)

Méiguīxuànlìāidàomíwǎngtiānjìng()()()()()2、給帶點字選擇正確讀音,用“”畫出來。(4分)載人(zǎizai)

恐嚇(hǔhu)執(zhí)著(zhùzhuó)鍥而不舍(qìqiè)語塞(sè

sāi)

哽咽(yè

yàn)

分泌(mìbì)供不應(yīng)求(gōnggòng)3、把括號里搭配不恰當(dāng)詞語用“\”劃去。(5分)(冶治)煉(妨防)礙調(diào)(遺遣)品(茶荼)瑕(庇疵)4、把下面成語補充完整。(9分)贊()不()獨()一()()()不()耳()聾()重()事()塞()開井()有()才華()()積()成()5、給下面字價格偏旁組成新字并組詞。(8分)尞:()()()()6、將作品、作者及表示精神品質(zhì)用線連起來。(4分)《賦得古原草送別》周曄“為自己想得少,為他人想得多”偉大精神?!洞L》白居易面對死亡臨危不懼、無私無畏高尚精神?!段也隔斞赶壬酚旯緲?、善良、寧可自己受苦也要幫助他人?!陡F人》列夫.托爾斯泰表示了與朋友依依惜別之情。7、把句子中劃線部分改寫為成語(2分)(1)桑娜認(rèn)為:自己做錯了事就應(yīng)該承受不好后果。()(2)這種花讓愛花人們高興到了極點。()8、給帶點字詞選擇正確解釋,將序號填在括號里。(4分)

辭:A告別;B不接收,請求離去;C辭退;D躲避,推托。(1)

他上個月就被告老板辭了。(

)(2)

昨天,她向經(jīng)理遞交了辭職申請。(

)(3)

面對朋友盛情邀請,我不好意思推辭。(

)(4)

故人西辭黃鶴樓。(

)9、按原文或要求填空。(10分)(1)

,晴翠接荒城。(2)勸君更盡一杯酒,

(3)青春是美妙,

(4)

敬業(yè)奉公寵辱不驚。(5)寫一句描寫友情深厚古詩。

(6)

老師解釋說:“夢里飛行,說明你們實在長身體呀!”改為轉(zhuǎn)述句

(7)

他把一個堅定信念銘刻在心里。改為“被”字句:

(8)

剛上任李明市長收到了一封來自東方紅小學(xué)六年級(1)班信。縮寫句子:

(9)

無情汶川大地震吞食了一個個鮮活生命。改為比喻句:

(10)

《茶經(jīng)》作者是被稱為“茶圣”唐朝人陸羽寫。(在原句上修改)10、判斷以下說法對錯(正確打“√”錯打“×”)(4分)(1)《鯀禹治水》《夸父追日》《兩小兒辯日》都出自《山海經(jīng)》。()(2)書信、請假條和通知書稱呼都應(yīng)該寫在第一行頂格。()(3)“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”中“為”意思是:因為。()(4)《天上偷來火種》一文刻畫了一個正義、慈善、智慧、勇敢形象------普羅米修斯。()二、閱讀平臺(50分)(一)課文回放(20分)我()進店門,暗喜沒人注意。我()起腳尖,從大人腋下()過去。呦,把短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算()到里邊來了。在一排排花花綠綠書里,我眼睛急迫(),卻找不到那本書。從頭來再找一遍。?。∷谶@里,原來不在昨天地方了。急忙()開書一頁兩頁我像一匹餓狼貪婪讀著我和愉快也很懼怕這種竊讀滋味1、選擇恰當(dāng)動詞填在文中括號里[擠跨尋找鉆踮打](3分)。2、為第2自然段加上標(biāo)點。(4分)3、請用“”在文中劃出中心句。(1分)4、文中一系列動作描寫表現(xiàn)“我”對讀書()。(1分)A.感到辛勞B.如饑似渴C.很是無奈5、“我像一匹餓狼,貪婪讀著?!边@句話利用了()修辭手法,把()比作了()。寫出了“我”強烈求知欲,對讀書渴望。(2分)6、竊讀滋味是什么?(2分)(二)課外閱讀(30分)美容口服液本品是以何首烏,當(dāng)歸等十多個原料制成保健品。經(jīng)功效試驗證實,具備美容(怯黃褐斑、改進皮膚水分)保健功效。配料:何首烏、當(dāng)歸、熟地黃、白芍、桃仁、郁金、紅花、蜂蜜等。功效成份及含量:總黃銅100mg/100ml保健功效:美容(袪黃褐斑\改進皮膚水分)適宜人群:18周歲以上成年女性。信用方法:早晚各一次,一次10ml口服,嚴(yán)重者可酌情增加用量。規(guī)格:每盒10支,每支10ml保質(zhì)期:二十四個月。貯存方法:密封置于干燥處保留。1、文中“本品”是指它是一個品具備保健功效。依聽說明書,本品適宜人群通常天天食用支口服液。本品發(fā)揮功效主要成份是。2、假如該產(chǎn)品生產(chǎn)日期是:6月13日則使用期應(yīng)該至:年月日本品需密封置于干燥處保留是為了(2分)3、貝貝今年16歲,她能夠服用本口服液嗎?為何?(3分)4、請你為該產(chǎn)品設(shè)計一句廣告詞:(2分)觀賞是一個善良1852年秋天,屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴《當(dāng)代人》雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題為《童年》小說所吸引。作者(即使)是一個初出茅廬無名小輩,(不過)屠格涅夫卻十分觀賞,鐘愛有加。他四處探詢作者住處,最終得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照料長大,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者姑母,表示他對作者觀賞與必定。姑母很快就寫信告訴自己侄兒:“你第一篇小說在瓦列里揚引發(fā)了很大轟動,大名鼎鼎、寫《獵人筆記》作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說:“這位青年人(假如)能繼續(xù)寫下去,他前途(就)一定不可限量!”作者收到姑母信后驚喜若狂,他本是因為生活苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥,因為名家屠格涅夫觀賞,竟一下子點燃了心中火焰,找回了自信和人生價值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為具備世界聲譽和世界意義藝術(shù)家和思想家,他就是列夫?托爾斯泰。

社會生活中,每一個人都渴望得到他人觀賞,一樣,每一個人也應(yīng)該學(xué)會去觀賞他人—觀賞與被觀賞是一個互動力量之源,觀賞者必具備愉悅之心,仁愛之懷,成人之美之善念;被觀賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進之力,向上之志所以,學(xué)會觀賞應(yīng)該是一個做人美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩,犯案上千起。文章最終,情不自禁感嘆:“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、格調(diào)這么獨特小偷,做任何一行都會有成就吧!”林清玄不曾想到,他前無心寫下這幾句話,竟影響了一個青年一生。如今,當(dāng)年小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐大老板了!在一次邂逅中,這位老板真摯地對林清玄說:“林先生寫那篇特稿,打破了我生活盲點,使我想,為何除了做小偷,我沒有想過做正當(dāng)事呢?”從此,他脫胎換骨,重新做人。培根說:“觀賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開花朵,漠視者冰結(jié)心城,四??萁?,叢山荒涼。”讓我們在生活中多一些觀賞。觀賞是一個給予,一個馨香,一個溝通與了解,一個依賴與祝福。

1、在文中括號里填上恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語。(2分)

2、“信”在字典里解釋有:①老實,不坑騙;②信任,不懷疑;③消息;④書信;⑤隨便以下問語中“信”應(yīng)選哪個解釋?請把最恰當(dāng)解釋序號填入括號內(nèi)。(3分)姑母寫信(④)

信筆涂鴉(⑤)

找到了自信(②)

3、用“

”畫出短文中過渡句。(1分)4、文中提到四位名人,他們分別是屠格涅夫、列夫?托爾斯泰

、林清玄、培根。你最觀賞他們中哪一位?并說說你觀賞理由。(5分)答:我最觀賞林清玄。因為我讀過他文章,非常好。5、這篇短文經(jīng)過屠格涅夫觀賞列夫?托爾斯泰和林清玄報道小偷作案手法細(xì)膩這兩件事,告訴我們觀賞是一個給予,一個馨香,一個溝通與了解,一個依賴與祝福

。在生活中要對他人多一些觀賞。(4分)三、習(xí)作天地(35分)1、小麗放學(xué)后,要跟同學(xué)一起去探望生病王老師,五點左右才能回家。請幫小麗寫一張留言條。(5分)2、歲月像小河流水,帶著歡快笑聲流去。再告別母校時候,我們一定會想起再這里度過幸福時光。我們曾再這里學(xué)習(xí)做人、增加知識、鍛煉身體……校園,里一草一木、一沙一石,都能勾起我們對往事美好回顧。讓我們選擇母校生活幾個片段寫一篇文章,來抒發(fā)我們對母校感激之情。題目自定,字?jǐn)?shù)在400字以上。(30分)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論