基于網(wǎng)絡(luò)開放性特征的教育變革研究

基于網(wǎng)絡(luò)開放性特征的教育變革研究隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的一部分。從最初的實(shí)現(xiàn)信息瞬間傳遞到如今的互聯(lián)網(wǎng)+，網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的變化和發(fā)展是不可逆轉(zhuǎn)的。在教育領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)也發(fā)揮了很大的作用，可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育變革有著極大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。這篇文章主要是針對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)開放性特征的教育變革研究進(jìn)行淺談。

一、基于網(wǎng)絡(luò)開放性特征的教育變革研究的概念

教育變革是指通過對(duì)教育制度、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、教師與學(xué)生角色等多方面的改進(jìn)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展和進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)開放性特征則是指基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立的開放、共享和互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅具有廣闊的學(xué)習(xí)空間和無(wú)限的學(xué)習(xí)資源，而且具有自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和同伴互評(píng)等學(xué)習(xí)方式。

基于網(wǎng)絡(luò)開放性特征的教育變革研究，就是基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將教育思想、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)的研究。它要求教師站在教育變革角度，利用網(wǎng)絡(luò)開放性特征改變教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造更加自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、基于網(wǎng)絡(luò)開放性特征的教育變革研究的優(yōu)勢(shì)

1.學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)資源更加廣闊和豐富

網(wǎng)絡(luò)開放性特征具有開放性和共享性，并且具有廣泛的傳播范圍和全球化特征。學(xué)生可以在不受時(shí)間和地域限制的情況下，在全球任何一個(gè)地方實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與交流。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資源、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)視頻等也傳遞起來(lái)更加快速和方便，讓用戶隨時(shí)隨地獲取所需。

2.合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)更加方便和實(shí)現(xiàn)

網(wǎng)絡(luò)開放性特征的互動(dòng)性、開放性和共享性，更有利于學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以很方便地進(jìn)行虛擬學(xué)習(xí)、線上問答互動(dòng)活動(dòng)和群體討論。通過這種方式，學(xué)生可以更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，也能增強(qiáng)學(xué)生之間的交流溝通能力。

3.自主學(xué)習(xí)更加突出和重要

網(wǎng)絡(luò)開放性特征不但提供了廣泛的學(xué)科content資源和知識(shí)主題，更支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，學(xué)生不僅可以自行選擇學(xué)習(xí)資源、自行安排學(xué)習(xí)時(shí)間，還可以利用線上互動(dòng)平臺(tái)和資源進(jìn)行自我評(píng)估、同伴互評(píng)等學(xué)習(xí)方式，大大提高了學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性和積極性。

4.教育變革也更加均衡化和包容性

網(wǎng)絡(luò)開放性特征的學(xué)習(xí)方式使教育變革更具有均衡性和包容性。常規(guī)的教學(xué)方式往往局限于教師的教學(xué)水平、學(xué)科課程等因素，而網(wǎng)絡(luò)開放性特征的學(xué)習(xí)方式更具普遍性和全球化特征，更有利于促進(jìn)教育資源和教育服務(wù)的均衡性，使所有學(xué)生都能獲得公平的教育機(jī)會(huì)。

三、基于網(wǎng)絡(luò)開放性特征的教育變革研究的應(yīng)用實(shí)踐

教育變革需要教育領(lǐng)域各方一起來(lái)推進(jìn)和實(shí)踐，教育技術(shù)和教育管理學(xué)科的發(fā)展應(yīng)該與教育變革緊密結(jié)合起來(lái)。在我國(guó)的教育領(lǐng)域中，在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了發(fā)展熱點(diǎn)。同時(shí)，在國(guó)外，基于網(wǎng)絡(luò)的教育也有了廣泛的影響和應(yīng)用。通過對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)實(shí)踐的調(diào)研，我們可以得出以下基于網(wǎng)絡(luò)開放性特征的教育變革研究的應(yīng)用實(shí)踐：

1.建立網(wǎng)絡(luò)開放式教育平臺(tái)

學(xué)?？赏ㄟ^自主研發(fā)或購(gòu)買開源軟件等方式建立在線教育平臺(tái)，讓學(xué)生可隨時(shí)訪問平臺(tái)上的教學(xué)資源及交流工具。

2.采用混合式學(xué)習(xí)模式

采用面對(duì)面教育與在線教育相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式，以更好體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的主體地位，提高學(xué)習(xí)效果。

3.創(chuàng)新教育教學(xué)模式

利用在線教育集群等方式，創(chuàng)新教育教學(xué)模式。由此，學(xué)生可能明確自己的個(gè)人需求并選擇適合自己的教育方式，從而實(shí)現(xiàn)更高效、更有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，為教育領(lǐng)域帶來(lái)了不小的促進(jìn)作用，同時(shí)，也開啟了教育變革的新時(shí)代。基于網(wǎng)絡(luò)開放性特征的教育變革研究，強(qiáng)調(diào)利用網(wǎng)絡(luò)