初中語文人教九年級(jí)上冊(cè)第三單元湖心亭看雪

接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅

——楊萬里最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤

——白居易欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜

——蘇軾未能拋得杭州去一半勾留是此湖

——白居易

湖心亭看雪張岱：字宗子，明末清初文學(xué)家。出身仕宦世家，愛繁華，好山水，曉音樂，清兵南下滅亡了明朝，他入山隱居、著書，作品中時(shí)時(shí)流露出明亡之后懷舊的傷感情緒。有《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖夢(mèng)尋》等。課文介紹：本文選自張岱的《陶庵夢(mèng)憶》。這是一篇追憶西湖雪夜景色的散文，抒發(fā)了作者深摯的湖山隱逸之思。位于杭州西湖之中，據(jù)說是宋代整修西湖時(shí)，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。湖心亭

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。chóngzhēn

是日，更(gēng)定矣，余拏一小舟，擁毳(cuì)衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更(gèng)有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄍ辏z查預(yù)習(xí)：擁毳(

)霧凇(

)沆碭()()鋪氈()打更()......cuìsōnggēngzhānhàngdàng

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯課文..

明崇禎五年十二月，我居住在西湖邊。接連下了三天大雪，西湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。

是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。這一天晚上八時(shí)左右，我撐著一條小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭欣賞雪景。（湖上）冰花周圍彌漫著白氣。天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上（能見到）的影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉像小草一般的小舟，舟中兩三個(gè)像米粒一般大小的人罷了。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

到了湖心亭，有兩人鋪著氈席，相對(duì)而坐，一個(gè)小書童正把酒爐里的酒燒得滾沸。（那兩個(gè)人）看見我，十分驚喜地說：“湖中哪能還有（您）這樣（有閑情雅致）的人呢？”便拉著我一同喝酒。我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，客居此地。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。到了湖心亭，有兩人鋪著氈席，相對(duì)而坐，一個(gè)小書童正把酒爐里的酒燒得滾沸。（那兩個(gè)人）看見我，十分驚喜地說：“湖中哪能還有（您）這樣（有閑情雅致）的人呢？”便拉著我一同喝酒。我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，客居此地。

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

等到下船時(shí)，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！”

明崇禎五年十二月，我居住在西湖邊。接連下了三天大雪，西湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八時(shí)左右，我撐著一條小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭欣賞雪景。（湖上）冰花周圍彌漫著白氣。天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上（能見到）的影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉像小草一般的小舟，舟中兩三個(gè)像米粒一般大小的人罷了。到了湖心亭，有兩人鋪著氈席，相對(duì)而坐，一個(gè)小書童正把酒爐里的酒燒得滾沸。（那兩個(gè)人）看見我，十分驚喜地說：“湖中哪能還有（您）這樣（有閑情雅致）的人呢？”便拉著我一同喝酒。我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，客居此地。等到下船時(shí)，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！”

1“看雪”的時(shí)間是

？地點(diǎn)是？2寫雪大的句子是？寫冬雪寒冷寂靜的句子是？

（崇禎五年十二月）(大雪三日)

(湖中人鳥聲俱絕)(余往西湖）雪后西湖人鳥聲“俱絕”而作者“獨(dú)往”反映出作者什么“情懷”？

與眾不同的高潔情懷和不隨流俗的生活方式（超凡脫俗遺世獨(dú)立）

2寫湖心夜景其總的印象是()

特寫景物是()

霧凇沆碭,天與云,與山,與水,上下一白.堤亭舟人,痕點(diǎn)芥粒全景廣漠特寫渺小如何理解文中“莫說相公癡”中的“癡”，他“癡”表現(xiàn)在何處？

滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都言作者癡，誰解其中味!

癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的高雅之趣。比較閱讀：

江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。在描寫手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描手法，景人相映；而《江雪》主要使用烘托手法，景為人設(shè)。在表達(dá)情感上，《湖心亭看雪》表達(dá)了作者清高自賞的感情和愁緒；《江雪》表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)感。你心中的雪景是什么樣的呢？