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你喜歡星光燦爛的夜晚嗎?新課導(dǎo)入
請(qǐng)同學(xué)們大聲、自由的朗讀詩(shī)歌,并思考:在作者的想象中,牛郎織女過著怎樣的生活?你是從詩(shī)歌的哪些詞、句中感受到的?請(qǐng)做好圈畫、批注。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了,好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。
天上的/明星/現(xiàn)了,好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。
我想那/縹緲的/空中,定然有/美麗的/街市。
街市上/陳列的/一些/物品,定然是/世上/沒有的/珍奇。天上的街市注意重音和停連你看,/那淺淺的/天河,定然是/不甚/寬廣。那/隔著河的/牛郎/織女,定能夠/騎著牛兒/來(lái)往。我想/他們/此刻,定然/在/天街/閑游。不信,/請(qǐng)看/那朵流星,是他們/提著/燈籠/在走。想象與聯(lián)想:聯(lián)想:由一事物想到與之相關(guān)的另一事物現(xiàn)實(shí)中存在的
想象:在頭腦中創(chuàng)造出來(lái)未曾有過的新形象現(xiàn)實(shí)中不存在1、自讀課文,圈畫出詩(shī)歌中的聯(lián)想和想象。2、小組交流,選一處你們最喜歡的聯(lián)想和想象,說(shuō)說(shuō)這個(gè)聯(lián)想或想象好在哪里?3、試著就你們組選的聯(lián)想或想象,總結(jié)出一種聯(lián)想或想象的方法,并且記錄下來(lái),不超過8個(gè)字。4、派代表展示你們的合作成果。小組合作學(xué)習(xí):街燈明星街市物品牛郎織女生活光明美好自由幸福想象聯(lián)想美麗珍奇來(lái)往、閑游比一比:那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著牛兒來(lái)往。作詩(shī)同作文都一樣,不妨從想象中找材料。最要緊的事自屬想象,而不違背真實(shí),換句話說(shuō),想象必須入情入理,使人就覺得確然有此情景,方才可以作為寫作的材料?!~圣陶那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著馬兒來(lái)往。想象要合理,要基于生活。
詩(shī)歌中的畫面與我們所熟知的牛郎織女的傳說(shuō)截然相反,那么郭沫若為什么要顛覆流傳千年的傳說(shuō),大膽改編,他的意圖何在?
1921-1923,郭沫若三次從日本回國(guó)。這時(shí),“五四”運(yùn)動(dòng)高潮已過,中國(guó)正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期,面對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵!黑暗如漆!腥穢如血!”的黑暗現(xiàn)實(shí),郭沫若感到極大的憤怒、苦悶、感傷。但他并沒有悲觀失望,依然不倦的探索追求。1921年10月24日在燦爛星空的誘發(fā)下,寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩(shī)篇《天上的街市》。想象要為表達(dá)一定的中心而服務(wù)。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)美好的未來(lái)充滿信心和對(duì)理想生活的執(zhí)著追求。詩(shī)中寫
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