升旗儀式演講稿

升旗儀式演講稿篇一：升旗儀式演講稿20篇

升旗儀式如今開(kāi)始，本周升旗值周班高二××班

第一項(xiàng)，出旗

第二項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌全體師生行注目禮

第三項(xiàng)，國(guó)旗下的演講

尊敬的各位指導(dǎo),親愛(ài)的全體同學(xué):

大家好,今天我演講的題目是>

在我們的周?chē)?，有的人整天默默地學(xué)習(xí)，追趕著時(shí)間，執(zhí)著于“一份耕耘一份收獲〞；有的人卻整天沐浴著陽(yáng)光，享受著不勞而獲的溫暖，陶醉于“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口〞?；蛟S，作為父母的掌上明珠，這些不勞而獲者輕易就能得到“陽(yáng)光〞；而那些默默的執(zhí)著者，一次一次拼搏，卻難以到達(dá)光明的此岸，這是命運(yùn)的不公嗎？

有人說(shuō)，人生如一次旅游，重要的是旅行過(guò)程中所得到的啟發(fā)和快樂(lè)。是的，學(xué)校只是人生旅程中的一個(gè)“景點(diǎn)〞，青春也只是人生旅程中的一段行程，拼搏才是這景點(diǎn)，才是行程中快樂(lè)的“舞蹈者〞。有一首歌唱得好：愛(ài)拼才會(huì)贏。或許，命運(yùn)不能讓每一個(gè)拼搏者都碩果累累，但卻能讓每一個(gè)拼搏者贏得人生的啟示，贏得生命的快樂(lè)！看看那些喜歡游手好閑，把大量的時(shí)間送給游戲室、網(wǎng)吧的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)能好起來(lái)嗎？想想面朝黃土背朝天的父母，他們能得到快樂(lè)嗎？

青春是美麗的，但美麗需要拼搏來(lái)點(diǎn)綴。面對(duì)每一個(gè)想贏得美麗青春的朋友，我要說(shuō)：愛(ài)拼才會(huì)贏！

居里夫人，一個(gè)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，背井離鄉(xiāng)，孤身到法國(guó)求學(xué)，自己動(dòng)手冶煉礦石，面對(duì)各種危險(xiǎn)而堅(jiān)持“自己的信念〞，努力拼搏。那時(shí)候，她本來(lái)住在姐姐家，有著好的生活條件，但為了求得安靜，一個(gè)人租了一間小閣樓，一天只吃一頓飯，晚上冷得睡不著，就把椅子壓在身上，以獲得更多的溫暖……同學(xué)們，看看今天我們自己吃的住的穿的吧，你們有什么理由回絕拼搏呢？

是的，學(xué)習(xí)不會(huì)一帆風(fēng)順，嚴(yán)冬更是讓我們面臨的考驗(yàn)，但是，俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹〞。雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排的姑娘們?cè)袆?dòng)了所

有的中國(guó)人，這種感動(dòng)，來(lái)源于不屈的拼搏，她們?cè)?∶2落后的情況下，一分一分地拼，一局一局地搏，終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的俄羅斯女排。我想說(shuō)：女排姑娘收獲的不僅是一枚金牌，更是命運(yùn)對(duì)拼搏者不屈努力的獎(jiǎng)賞！

“青春少年樣樣紅〞，我們這些十五六歲的花季少年，如同青春美麗的花朵，但美麗的東西往往是嬌貴的，美麗需要加倍珍惜！同學(xué)們，當(dāng)你沖向網(wǎng)吧的時(shí)候，當(dāng)你無(wú)所事事的時(shí)候，當(dāng)你醉心于穿著的時(shí)候，看看我們周?chē)纯茨切┰趯W(xué)習(xí)上默默無(wú)聞的耕耘者吧，“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。〞讓每一個(gè)拼搏者成為我們青春的路標(biāo)吧！

從上好每一節(jié)課開(kāi)始，從寫(xiě)好每一次作業(yè)開(kāi)始，從提出一個(gè)屬于自己的問(wèn)題開(kāi)始，讓我們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期中考試中唱響拼搏之歌！

讓我們一起來(lái)高歌：愛(ài)拼才會(huì)贏！

升旗儀式如今開(kāi)始，本周升旗值周班高二××班

第一項(xiàng)，出旗

第二項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌全體師生行注目禮

第三項(xiàng)，國(guó)旗下的演講

尊敬的各位指導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，，今天我演講的題目是：?樹(shù)踏實(shí)之風(fēng)氣，振景勝之雄風(fēng)?

有人說(shuō)，人生如路，從永久以前綿亙向永久以后，直到熟悉的身影、陌生的出現(xiàn)。假設(shè)如此，試問(wèn)，千曲百折過(guò)后，我們景勝人是否還能不墜青云之志；有人說(shuō)，人生如弦，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調(diào)，完美又浮現(xiàn)。假設(shè)如此，試問(wèn)，繞梁余音之余，我們景勝人能否仍可寧移白首之心？

能，我們能！只要我們樹(shù)踏實(shí)之風(fēng)氣，我們必將振景勝之雄風(fēng)！

看，預(yù)備鈴響后小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中，我們可以感受到這踏實(shí)的態(tài)度與求知的渴望；瞧，下晚自習(xí)后埋頭苦學(xué)的背影，從那筆尖和紙的窸窣中，我們可以覺(jué)察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志。

不是不難，不是不苦。但，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)〞，或許正如老師所說(shuō)的：只有一步步踏實(shí)地走下去，我們才會(huì)看到希望的曙光與燦爛的將來(lái)。

不是不苦，不是不難。但注意，載著一路的風(fēng)雨，無(wú)聲的沉浮出一腔腔言語(yǔ)；筆，荷著靈魂的依傍，無(wú)語(yǔ)的勾勒出一行行字跡時(shí)，我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有著偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時(shí)，我都試問(wèn)自己，誰(shuí)、又不是這樣過(guò)來(lái)的呢？誰(shuí)、又可能被踏實(shí)肯干的精神所辜負(fù)！

景勝中學(xué)建校六年來(lái)，從瀕臨停辦的學(xué)校開(kāi)展為社會(huì)公認(rèn)的“嚴(yán)校〞，從缺乏500人開(kāi)展到在校學(xué)生2300余人，從僅剩初中開(kāi)展到初高中并舉，一年一個(gè)新臺(tái)階，六年邁出一大步，中考成績(jī)年年告捷，高中統(tǒng)考成績(jī)喜人，學(xué)校連年被鹽湖區(qū)教育局評(píng)為“初中教育先進(jìn)校〞、“教育教學(xué)優(yōu)秀單位〞，家長(zhǎng)的信任，社會(huì)的認(rèn)可，是對(duì)景勝中學(xué)踏實(shí)肯干精神的最好詮釋。

2022年高考，更是考出了景勝人的實(shí)力，考出了景勝人的風(fēng)采：368名學(xué)生參考，文理兩大類(lèi)達(dá)線50人，六大類(lèi)達(dá)線104人，達(dá)線率全區(qū)領(lǐng)先。驕人成績(jī)的獲得，印證著景勝中學(xué)師資力量的雄厚，印證著景勝中學(xué)狠抓嚴(yán)管的成效，更印證著“民辦教育看景勝〞的預(yù)言。

同學(xué)們，就讓我們以踏實(shí)為經(jīng)，堅(jiān)韌為緯，盡情勾勒，肆意縱橫，將這珍貴的高中光陰用知識(shí)的色彩添涂飽滿，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量后，瀲滟于今朝。

假設(shè)說(shuō)，人生如路，那在執(zhí)著的承受了日光的熾烈，月光的冰寒過(guò)后，我們景勝人必將把這段無(wú)法丈量的長(zhǎng)度執(zhí)著的延展到永久的背后；假設(shè)說(shuō)，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑，扁舟一棹的嘲諷后，我們景勝人勢(shì)必在將興衰悲喜歸于落花流水后，帶上完美的微笑拍著胸膛驕傲吶喊道：民族、理想、榮譽(yù)！所以，就讓我們?cè)谇髮W(xué)之路上，慎思之，明辨之，篤行之。用淡泊以明志的態(tài)度，做一個(gè)大寫(xiě)的景勝人；樹(shù)寧?kù)o以致遠(yuǎn)的風(fēng)氣，恢弘景勝之雄風(fēng)

第一項(xiàng)，出旗

第二項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌全體師生行注目禮

第三項(xiàng)，國(guó)旗下的演講

尊敬的各位指導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，，今天我演講的題目是：?奔跑?

人生旅途上，有成功的喜悅也有失敗的淚水，有平坦大道，也有荊棘人生，有喜有悲。然而我們始終要以奔跑的姿態(tài)去面對(duì)。期中考試可謂是大浪淘沙，想起考前那些斗志昂揚(yáng)的豪言壯語(yǔ)，再當(dāng)看到令人大跌眼鏡的成績(jī)。不容分說(shuō)又失敗了。

對(duì)我們高中生而言，最能引起情緒波動(dòng)的就是考試成績(jī)了。名次的起起落落，不僅僅家長(zhǎng)關(guān)注，老師關(guān)心更是無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著我們的自我評(píng)價(jià)。分?jǐn)?shù)高覺(jué)得自己存在有價(jià)值，分?jǐn)?shù)低了，覺(jué)得對(duì)不起所有關(guān)心自己的人。我真想放聲哭泣，可我的人生不會(huì)因?yàn)橛袦I水就變得格外充實(shí)，我的成績(jī)和將來(lái)可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水里。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑。畢竟一位哲人說(shuō)過(guò)：“你在為沒(méi)有鞋子而哭泣的時(shí)候，沒(méi)有想到有些人根本沒(méi)有腳。〞枯萎不代表鮮花再也不會(huì)綻放，墜落也不會(huì)代表太陽(yáng)再也不會(huì)升起。

既然讀書(shū)考試我們都無(wú)法回避，就要學(xué)會(huì)正確面對(duì)成績(jī)的上下起伏。只為成功找方法，不為失敗找借口。我們應(yīng)給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，給自己一個(gè)明確的目的，然后不懈向前。每個(gè)班都有佼佼者。課上活潑分子有他們；課下被展覽作業(yè)的有他們；墻壁上的走廊的“群英榜〞有他們；操場(chǎng)上英姿勃發(fā)的仍有他們不變的身影。大家一定在想，我們同在一個(gè)校園，有一樣的時(shí)間為什么他們總是出類(lèi)拔萃。

這國(guó)因?yàn)樗麄兛偸且员寂艿淖藨B(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。當(dāng)我們?cè)诶б馇逍训倪吘墥暝鷷r(shí)，他們?cè)缫驯寂苤と虢淌遥?dāng)我們還在抱怨食堂的飯難以下咽時(shí)他們已經(jīng)奔跑著沖向筆記。這原于他們的惜時(shí)如金。他們一步步奔向終點(diǎn)也就一步步奔向成功。

謝謝大家

第一項(xiàng)，出旗

第二項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌全體師生行注目禮

第三項(xiàng)，國(guó)旗下的演講

尊敬的各位指導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，，今天我演講的題目是：?習(xí)慣成就人生?。

緊張的期中檢測(cè)已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們?cè)谇鞍雮€(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)在期中檢測(cè)中得到檢驗(yàn)。有的同學(xué)將為獲得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)而感到快樂(lè)，也有的同學(xué)將為成績(jī)的不如意而感到難過(guò)，甚至有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)動(dòng)于衷、麻木不仁。到底是什么決定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，又是什么決定了人們事業(yè)的成功呢？雖然因素不是唯一的，但習(xí)慣在其中卻起著關(guān)鍵的作用。

愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人獲得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。〞美國(guó)成功學(xué)大師拿破侖有這么一個(gè)故事：某公司招聘一名員工，應(yīng)聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去公司問(wèn)老板。老板說(shuō)：他在門(mén)口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門(mén)，說(shuō)明他做事認(rèn)真、仔細(xì)；應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，答復(fù)以下問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力；其別人都從我成心放在地板上的那本書(shū)上邁過(guò)去，只有他俯身?yè)炱鸩⒎呕刈雷邮堑?，?dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比方：習(xí)慣于主動(dòng)清掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝〞、“你好〞、“對(duì)不起〞，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;

篇二：小學(xué)升旗儀式演講稿多篇適宜各時(shí)期

升旗儀式演講稿——沒(méi)有最好，只有更好

光陰輪回，萬(wàn)物更新。，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休養(yǎng)，我們共同翻開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最有興趣的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟?lèi)最高的欲求，就是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活，你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍(lán)圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準(zhǔn)備去迎接新學(xué)期的到來(lái)呢？

路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否仍然，我的心是否照舊飛揚(yáng)？我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)歷和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌鼓勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托將來(lái)的成功。

我們是新世紀(jì)的小學(xué)生，“沒(méi)有最好，只有更好〞是我們的口號(hào)，在教室里，可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的聲音……但是，“沒(méi)有最好，只有更好〞，在知識(shí)的海洋里，我們永不滿足。

升旗儀式演講稿大家好：

今天，我演講的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，從小事做起。

學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)棟梁成長(zhǎng)的地方，是塑造美妙心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記住：關(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比方：踏著朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、標(biāo)志齊、手臉凈呢？跨進(jìn)學(xué)校，你是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間非常鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢？你，保護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛(ài)生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂(lè)于助人、走人行道過(guò)斑馬線、認(rèn)真聽(tīng)講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎？踏著夕陽(yáng)，你是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè)嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)那么。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)成功，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)屹立于不敗之地。

同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待每件小事，你就會(huì)成功，你就會(huì)成功。

升旗儀式演講稿

——光芒照人生

從留下“得意的祖國(guó)〞動(dòng)人篇章的方志敏，到“狼牙山五壯士〞；從“生的偉大，死的榮耀〞的劉胡蘭，到“捐軀炸碉堡〞的董存瑞；從“拼命也要拿下大油田〞的鐵人王進(jìn)喜，到與烈火展開(kāi)殊死搏斗的向秀麗；從“黨的好孩子〞劉文學(xué)，到“燕子突擊隊(duì)〞的邢燕子；從“獨(dú)臂英雄〞丁曉兵，到“中國(guó)激光照排之父〞王選；從“抗洪鋼鐵戰(zhàn)士〞吳良珠，到“警界女神警〞任長(zhǎng)霞從古至今，愛(ài)國(guó)主義一直都是中華兒女對(duì)祖國(guó)最深沉，最高尚，最神圣的情感，是推動(dòng)中華民族開(kāi)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。而在新中國(guó)成立60年的2022年，這份情感更加濃烈的鋪展開(kāi)來(lái)，使我們互相感染，令我們深受鼓舞。

與“英雄模范人物〞對(duì)話，你會(huì)因?yàn)樗麄兊膲雅e而備受震撼；與“感動(dòng)中國(guó)人物〞對(duì)話，你會(huì)因?yàn)樗麄兊难孕卸纳潎@。他們的故事不會(huì)過(guò)時(shí)，他們的精神歷久彌新。讓我們見(jiàn)賢思齊，比學(xué)趕幫，以這些優(yōu)秀人物為學(xué)習(xí)的典范，陶冶情操，凈化心靈，為自己的人生豎起前行的航標(biāo)。

升旗儀式演講稿同學(xué)們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮〞這個(gè)話題。

每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)絡(luò)；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子.

茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的?京都賦?一字不漏地背下來(lái)。爺爺快樂(lè)地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！〞

同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，假設(shè)一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。

我的演講完了，謝謝。

升旗儀式演講稿

勞動(dòng)對(duì)于每個(gè)人成長(zhǎng)的意義非常重大。偉大的共產(chǎn)主義先行者馬克思說(shuō)過(guò)，勞動(dòng)才是人的第一需要。著名教育家陶行知也說(shuō)：人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美妙。勞動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步的源泉。通過(guò)勞動(dòng)，人類(lèi)從盤(pán)錯(cuò)交織的古樹(shù)走向陸地，從愚昧無(wú)知的遠(yuǎn)古走向現(xiàn)代文明。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的開(kāi)展，越來(lái)越依賴(lài)于知識(shí)、人才和創(chuàng)造的力量，而這一切最終都要靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，勞動(dòng)是翻開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)應(yīng)該成為全社會(huì)的道德共識(shí)。我們要以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，鄙視那些不積極奮斗的人，不管貧富，不管貴賤，不管身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛勞過(guò)，或如今正在奮斗的人們，只要你熱愛(ài)勞動(dòng)、努力過(guò)，那么你--就是最榮耀，最值得稱(chēng)贊的！

勞動(dòng)是一首詩(shī)，每一個(gè)舉動(dòng)都有美麗的韻腳；勞動(dòng)是一首歌，每一次收獲都有好聽(tīng)的音符。也許有一天，四季的風(fēng)會(huì)染白我們的鬢發(fā)；也許有一天，歲月的犁會(huì)在我們的額頭刻上衰老；也許漫長(zhǎng)的里程碑會(huì)使你步履蹣跚；也許夕陽(yáng)會(huì)落進(jìn)我們的雙眼……但是當(dāng)我們回首一生時(shí)，我們不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。朋友，請(qǐng)參加勞動(dòng)中來(lái)吧，不管前方的路還有幾多坎坷，幾多不幸；無(wú)論穿過(guò)沼澤荒漠，還是步入綠蔭花叢，我們都應(yīng)該去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，承受歲月的暴雨狂風(fēng)！

篇三：升旗儀式演講稿

升旗