深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)

深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)2023/5/27深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)一、多媒體的初步認(rèn)識(shí)

1、多媒體的概念

“多媒體”是指能夠同時(shí)獲取、處理、編輯、存儲(chǔ)和展示兩個(gè)以上不同類型信息媒體的技術(shù)?！岸嗝襟w”一詞譯自英文“Multimedia”，是由mutiple和media復(fù)合而成的。多媒體技術(shù)是一種把文本(Text)、圖形(Graphics)、圖像(Images)、動(dòng)畫(Animation)和聲音(Sound)等形式的信息結(jié)合在一起，并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技術(shù)。深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)2、多媒體信息的類型

①、文本（Text）②、圖像（Image）③、圖形（Graphic）④、聲音（Sound）⑤、影像（Video）⑥、動(dòng)畫（Animation）深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)3、多媒體的特征

（1）集成性（2）控制性（3）交互性（4）非線性（5）實(shí)時(shí)性（6）信息使用的方便性（7）信息結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)性深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)二、多媒體教育應(yīng)用

1、多媒體教育應(yīng)用的特點(diǎn)與功能

①、多媒體計(jì)算機(jī)的交互性有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知主體作用的發(fā)揮。②、多媒體計(jì)算機(jī)提供外部刺激的多樣性有利于知識(shí)的獲取與保持。③、超文本功能可實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)信息最有效的組織與管理。

④、多媒體計(jì)算機(jī)可作為認(rèn)知工具實(shí)現(xiàn)最理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。

深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)2、多媒體在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用

利用多媒體強(qiáng)大的人機(jī)交互功能，靈活調(diào)用聲、像、文并茂的教學(xué)信息，能激發(fā)學(xué)生的求知欲、創(chuàng)造欲，同時(shí)還能增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解力。返回深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)一、音頻技術(shù)

1、音頻數(shù)字化

音頻的數(shù)字化就是通過采樣和量化把模擬量表示的音頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成許多由二進(jìn)制數(shù)1和0組成的數(shù)字音頻信號(hào)。

①、采樣采樣是每隔一個(gè)時(shí)間間隔在模擬聲音波形上取一個(gè)幅度值。對(duì)聲音波形每秒鐘采樣的次數(shù)稱為采樣頻率。

②、量化采樣之后得到的幅度值用二進(jìn)制的數(shù)字表示，稱為量化。深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)③、聲道數(shù)反映音頻數(shù)字化質(zhì)量的另一個(gè)因素是聲音通道個(gè)數(shù)。根據(jù)采樣頻率、量化級(jí)和聲道數(shù)，可以估算聲音數(shù)字化后每秒所需的存儲(chǔ)量：存儲(chǔ)量=(采樣頻率×量化位數(shù)×聲道數(shù))/8(字節(jié)數(shù))深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)2、語音處理語音處理是指對(duì)語音數(shù)據(jù)的處理技術(shù)。主要有：音頻壓縮語音合成語音識(shí)別深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)二、視頻技術(shù)

視頻技術(shù)包括視頻數(shù)字化和視頻編碼技術(shù)兩個(gè)方面。視頻數(shù)字化是將模擬視頻信號(hào)經(jīng)模數(shù)轉(zhuǎn)換和彩色空間變換轉(zhuǎn)為計(jì)算機(jī)可處理的數(shù)字信號(hào)，使得計(jì)算機(jī)可以顯示和處理視頻信號(hào)。視頻編碼技術(shù)是將數(shù)字化的視頻信號(hào)經(jīng)過編碼成為電視信號(hào)，從而可以錄制到錄像帶中或在電視上播放。深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)三、數(shù)字圖像技術(shù)

數(shù)字圖像指由攝像機(jī)或掃描儀等設(shè)備輸入并存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的數(shù)字信息。圖形(Graphics)

指用計(jì)算機(jī)繪制(draw)的畫面，如直線、圓、圓弧、矩形、任意曲線和圖表等；圖像(Image)

指由輸入設(shè)備捕捉實(shí)際場(chǎng)景畫面產(chǎn)生的數(shù)字圖像。數(shù)字圖像通常有位圖和矢量圖形兩種表示形式。

深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)分辨率也稱解像度，單位長度上像素的數(shù)量，常用單位是dpi（像素點(diǎn)／英寸）。屏幕分辨率是顯示屏幕上的最大顯示區(qū)域，即水平與垂直方向的像素個(gè)數(shù)。圖像分辨率指數(shù)字圖像的尺寸，即該圖像的水平與垂直方向的像素個(gè)數(shù)。

像素分辨率是指一個(gè)像素的寬和長之比，一般為1:1。圖像深度如果用若干位表示位圖中像素的顏色信息，這些位的個(gè)數(shù)就稱為圖像深度。深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)位圖圖像所需的存儲(chǔ)空間可用下面的公式計(jì)算:文件的字節(jié)數(shù)=(位圖高度×位圖寬度×位圖深度)/8例如，一幅640X480的256色原始圖像(未壓縮)的數(shù)據(jù)量為:(640像素×480像素×8位)/8=307，200個(gè)字節(jié)。深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)四、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)

1、數(shù)據(jù)壓縮

數(shù)據(jù)的壓縮處理一般是由兩個(gè)過程組成的：⑴編碼過程，將原始數(shù)據(jù)經(jīng)過編碼進(jìn)行壓縮，以便于存儲(chǔ)和傳輸；⑵解碼過程，對(duì)編碼數(shù)據(jù)進(jìn)行解碼，還原為可以使用的數(shù)據(jù)。深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)2、數(shù)據(jù)壓縮方法

①、無損壓縮

無損壓縮利用數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)冗余進(jìn)行壓縮，可完全恢復(fù)原始數(shù)據(jù)而不引入任何失真，但壓縮率受到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)冗余度的理論限制，一般為2:1到5:1。

②、有損壓縮有損壓縮利用了人類視覺對(duì)圖像中的某些頻率成分不敏感的特性，允許壓縮過程中損失一定的信息；雖然不能完全恢復(fù)原始數(shù)據(jù)，但是所損失的部分對(duì)理解原始圖像的影響較小，卻換來了大得多的壓縮比。有損壓縮廣泛應(yīng)用于語音、圖像和視頻數(shù)據(jù)的壓縮。深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)3、數(shù)據(jù)壓縮國際標(biāo)準(zhǔn)

①、JPEG－靜止圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)

JPEG是適用于彩色和單色多灰度或連續(xù)色調(diào)靜止數(shù)字圖像的壓縮標(biāo)準(zhǔn)，適合于照片、傳真和印刷圖片。②、MPEG－運(yùn)動(dòng)圖像壓縮標(biāo)準(zhǔn)MPEG(MovingPicturesExpertsGroup)是運(yùn)動(dòng)圖像的壓縮標(biāo)準(zhǔn)。③、H.261――視頻通信編碼標(biāo)準(zhǔn)

深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)五、超文本技術(shù)

1、超文本的基本概念

超文本是一種新型的信息管理技術(shù)，它以節(jié)點(diǎn)為單位組織信息，在節(jié)點(diǎn)與節(jié)點(diǎn)之間通過表示它們之間關(guān)系的鏈加以連接，構(gòu)成表達(dá)特定內(nèi)容的信息網(wǎng)絡(luò)。

超文本的節(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖

深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)2、多媒體的超文本形式

①、基于文字的超文本②、基于多媒體信息的超文本③、基于熱區(qū)的超文本返回深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)一、多媒體教學(xué)軟件

1、多媒體教學(xué)

在多媒體教學(xué)中，我們將用于執(zhí)行教學(xué)任務(wù)的多媒體軟件稱為多媒體課件（MultimediaCourseware），簡稱課件。深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)2、多媒體教學(xué)軟件多媒體教學(xué)軟件是一種根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的，表現(xiàn)特定的教學(xué)內(nèi)容，反映一定教學(xué)策略的計(jì)算機(jī)教學(xué)程序，它可以用來儲(chǔ)存、傳遞和處理教學(xué)信息，能讓學(xué)生進(jìn)行交互操作，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)做出評(píng)價(jià)。用于課堂教學(xué)的多媒體教學(xué)軟件簡稱為多媒體課件，又稱CAI課件。特點(diǎn)：（1）、教學(xué)性（2）、科學(xué)性（3）、交互性（4）、集成性（5）、診斷性深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)基本要求：

①、正確表達(dá)學(xué)科知識(shí)內(nèi)容；②、反映教學(xué)過程和教學(xué)策略；③、具有友好的人機(jī)交互界面；④、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有診斷、評(píng)價(jià)、反饋和強(qiáng)化功能。

深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)3、多媒體教學(xué)軟件的類型①、課堂演示型（課堂教學(xué)型）②、自主學(xué)習(xí)型（個(gè)別化學(xué)習(xí)型）③、模擬實(shí)驗(yàn)型④、練習(xí)測(cè)驗(yàn)型⑤、教學(xué)游戲型⑥、資料工具型深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)二、多媒體課件設(shè)計(jì)的過程

1、項(xiàng)目定義

2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

3、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4、素材準(zhǔn)備

5、腳本設(shè)計(jì)

6、課件制作

7、修改與測(cè)試深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

1、順序結(jié)構(gòu)

順序結(jié)構(gòu)是指知識(shí)點(diǎn)之間按照一定的順序排列起來的，如按時(shí)間或空間等順序來組織和排列。

深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)2、并列結(jié)構(gòu)并列結(jié)構(gòu)是指知識(shí)點(diǎn)之間是并列的、同級(jí)的關(guān)系。

深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)3、層次結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)是指知識(shí)點(diǎn)之間是不同級(jí)的關(guān)系，這種不同級(jí)的關(guān)系可以是遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、條件關(guān)系等。

深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)4、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)或者綜合結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)是以上兩種結(jié)構(gòu)的綜合體，知識(shí)點(diǎn)之間形成一種復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。

深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)四、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

1、多媒體課件的運(yùn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)①、開始階段

②、導(dǎo)入階段

③、教學(xué)階段④、結(jié)束階段

深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)2、多媒體課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

①、組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

②、頁面設(shè)計(jì)③、交互方式的設(shè)計(jì)

④、導(dǎo)航策略的設(shè)計(jì)

返回深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)一、腳本編寫

腳本是在教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上所作出的計(jì)算機(jī)與學(xué)生交互過程方案設(shè)計(jì)的詳細(xì)報(bào)告，是下一階段進(jìn)行軟件編寫的直接藍(lán)本，是課件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的重要依據(jù)。

文字腳本是由教師按照教學(xué)要求對(duì)課件所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行的文字描述；制作腳本是在文字腳本基礎(chǔ)上改寫而成的能體現(xiàn)軟件結(jié)構(gòu)和教學(xué)功能，并作為軟件編制的直接依據(jù)的一種具體描述。

深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)二、建立設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

1、主題與文字

⑴主題⑵格式⑶用詞2、使用字體

3、顏色（Color）

4、音頻

5、圖像和動(dòng)畫深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)三、界面設(shè)計(jì)的原則

1、使認(rèn)知負(fù)擔(dān)小2、避免分散注意力3、使用引導(dǎo)注意力的媒體4、提供支持信息5、使用具體的詞匯和多種媒體6、鼓勵(lì)復(fù)述返回深教系列之四多媒體教學(xué)與課件設(shè)計(jì)一、