【讀寫策略】習(xí)作：介紹一種事物習(xí)作評(píng)點(diǎn)_第1頁
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讀寫策略思考討論：介紹一種事物，怎樣才算是說明白了？讀寫策略寫作評(píng)點(diǎn)能抓住事物的特點(diǎn)。能運(yùn)用到各種說明方法；能用上搜集到的資料。能有條理地介紹事物。讀寫策略評(píng)價(jià)表習(xí)作評(píng)點(diǎn)我的習(xí)作題目：評(píng)價(jià)要求自我評(píng)價(jià)同桌評(píng)價(jià)可以這樣修改能抓住事物的特點(diǎn)☆☆☆☆☆☆能恰當(dāng)使用說明方法☆☆☆☆☆☆能分段介紹事物的不同☆☆☆☆☆☆讀寫策略典型習(xí)作寫作評(píng)點(diǎn)存在的問題：說明性語言不夠準(zhǔn)確，沒有使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。示例：恐龍都是大塊頭，最少也高七八米，最高可達(dá)二十多米，這得多高??！修改方法：可以借鑒習(xí)作例文《鯨》的第一自然段，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把事物的特點(diǎn)介紹清楚。比如“這得多高啊”，可以用作比較的方法來寫:“這個(gè)高度相當(dāng)于一幢6層的樓房”。讀寫策略典型習(xí)作寫作評(píng)點(diǎn)示例：我的文具盒是用鐵皮制成的，正面印著我最喜愛的小熊維尼的圖案。里面分為兩層，十分寬敞，可以存放多種文具。面帶微笑的小熊頭戴一頂棕色的圓草帽，大眼睛圓溜溜的，鑲嵌在彎彎的眉毛下，十分可愛。它身穿紫紅色的T恤衫，左手捧著一束五顏六色的鮮花，右手拿著一枝粉色的花朵，似乎準(zhǔn)備送給我這個(gè)剛剛見面的新朋友。讀寫策略典型習(xí)作存在的問題一：文具盒介紹得不具體，說明方法運(yùn)用少。修改方法：建議采用列數(shù)字，打比方等說明方法。在“用鐵皮制成的”后面增加文具盒的尺寸說明“長(zhǎng)20cm，寬7.5cm，高3cm?！卑选按笱劬A溜溜的”修改為“大眼睛圓溜溜的，好似兩顆黑寶石?！睂懽髟u(píng)點(diǎn)讀寫策略典型習(xí)作存在的問題二：介紹時(shí)順序混亂。修改方法：建議按照從外到里的順序介紹。即把“里面分為兩層，十分寬敞，可以存放多種文具”這句話移至最后。寫作評(píng)點(diǎn)讀寫策略自主修改，交流分

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