初中語文人教七年級上冊《濟南的冬天》 -

濟南市，簡稱“濟”，是山東省省會。濟南因多泉水，自古有“泉城”之名，金代有人立“名泉碑”，列舉“七十二名泉”。大致為趵突泉、虎泉、珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕?。泉水千姿百態(tài)，蔚為壯觀，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽。是國家歷史文化名城、首批中國優(yōu)秀旅游城市，史前文化龍山文化的發(fā)祥地之一。濟南簡介趵突泉趵突泉位居濟南七十二名泉之首，被譽為"天下第一泉"，也是最早見于古代文獻的濟南名泉。趵突泉是泉城濟南的象征與標志，與濟南千佛山、大明湖并稱為濟南三大名勝。大明湖在濟南舊城北部，由多處泉水匯成，湖面占全城的三分之一。大明湖千佛山

千佛山公園，位于濟南市區(qū)南部，因這山上有數(shù)不清的佛，所以叫千佛山，面積166.1公頃，海拔285米，古稱歷山，因為古史稱大舜在歷山耕田的緣故，又曾名舜山和舜耕山。

春天是昂揚向上的，

夏天是熱情奔放的，

秋天是收獲幸福的，

談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會令習慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生的足跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨，濟南那秀氣的山、澄綠的水……【老舍】(1899—1966)，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。老舍的文學語言通俗簡易，樸實無華，幽默詼諧，具有較強的北京韻味。作者簡介

由于文革期間受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖畔，終年67歲。代表作品有長篇小說：《駱駝祥子》《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》，短篇小說《趕集》《斷魂槍》，戲劇《龍須溝》《茶館》等。《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。本文節(jié)選自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍全集》第十四卷，人民文學出版社1999年版）。略有改動。老舍于1930年前后到山東，先后在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被他稱為“第二故鄉(xiāng)”。本文是老舍于1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的，原為一系列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節(jié)，雖系節(jié)選，但仍能獨立成篇。寫作背景寫景抒情散文的閱讀方法“三問”：寫什么景？抒什么情？怎樣寫景抒情？文本知識地毯()著落()一髻兒()寬敞()貯蓄()濟南()倫敦()奇跡()看護()水藻()澄清()鑲()◆生難字tǎnzhuójìchǎngzhùjǐdūnjìkānzǎochéngxiānɡ識文辨字◆多音字（）濟南（）救濟（）澄清（）澄沙（）著落（）著數(shù)（）著急（）想著（）露水（）露著濟澄jǐjìchénɡdènɡ露著zhuózhāozháolùlòuzhe◆詞語集注【響晴】晴朗無云?！緶厍纭繙嘏缋省！驹O若】假若?！景策m】安靜而舒適?！诀佟颗邮釘n在頭上的發(fā)結?！举A蓄】存放，儲藏?！局洹靠梢砸揽炕蛑竿膩碓础！境吻濉课闹兄杆宄阂姷??！捐偂堪盐矬w嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣?！拘銡狻壳逍悖闹行稳菪∩叫忝佬∏??！舅嫛考冇盟恢噬膰嫛！揪G萍】植物名，又名“滿江紅”，葉子浮出水面，春季綠色，夏季紅褐色?！舅濉可L在水里的藻類植物的統(tǒng)稱?！舅{汪汪】形容藍得發(fā)亮。文中哪一個詞寫出了濟南的冬天獨具一格的風貌特點?溫晴初讀，感知溫晴作者是怎樣把這印象告訴我們的？對比北平（多風）無風聲倫敦（多霧）無重霧熱帶（日光毒）無毒日濟南之冬溫晴寶地1、作者用什么樣的方法寫出濟南冬天的總體特點？異地之冬對比喜愛文章解析品讀，體驗溫晴自由朗讀2—5自然段，找出最能體現(xiàn)溫情的字、詞、句、段。陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠山綠萍水藻垂柳課文主要寫了濟南冬天的哪些景物?山景水色研讀第二部分(2-5)陽光朗照下的山

山景薄雪覆蓋下的山城外的遠山材料鏈接：——《吊濟南》山水風雨本是無情物，是誰賦予了濟南的山山水水無限的情意？（是作者）王國維先生說：“以我觀物，物皆著我之色彩”，所以，老舍眼中的濟南就融入了老舍的色彩。

建議：讓學生再次細讀文章，從字里行間感受作者無限的情意“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”冬天的山過渡句第2段怎樣轉入寫陽光朗照下的山景？陽光朗照下的山作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛？

一連串相關的擬人手法，烘托舒適溫暖的環(huán)境。

（1）“一個老城，有山有水……只等春風來把它們喚醒”

“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們全安靜不動地低聲地說:‘你們放心吧，這兒準保暖和?！薄靶u籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境；“看護者”比喻四周的小山。小山：可愛、充滿溫情圍保暖小搖籃

“他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠?！?/p>

從人們的感受寫，不僅描繪笑容，更突出心理活動。薄雪覆蓋下的山薄雪露粉色(害羞)全白（鑲銀邊）白雪黃草（穿花衣）松樹的尖上頂白花（像看護婦）山上山尖山坡山腰有層次地寫出秀美的山景山的特點：秀氣高低空間順序文章是怎樣描寫雪后的山景？頂白花（像看護婦）全白（鑲銀）白雪黃草（穿花衣）薄雪露粉色（害羞）山上山尖山坡山腰“最妙的是下點小雪呀”，雪后山景“妙”在何處?1、妙在雪光、雪色“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花”“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”“一道兒白，一道兒暗黃...一件帶水紋的花衣”松的翠與雪的白相映生色；如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景?！斑@件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚”以動寫靜，寫出動人的形態(tài)；把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。2、妙在雪態(tài)“那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”“古老的濟南，城內那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！背峭獾倪h山用城內的“狹窄”映襯城外的“寬敞”；用兩個“臥”字，字用擬人手法賦予小村莊、雪以生命和感情，傳神、形象的照應了上文“暖和安適地睡著”，表現(xiàn)出濟南冬天的安閑、舒適；用唐代名手畫的小水墨畫比喻城外的遠山。師：我們剛剛賞析了文中許多優(yōu)美的句子，老舍通過這些句子賦予了濟南山水無窮的魅力，抒發(fā)了他對濟南深厚的感情，那這種借助景物抒發(fā)感情是一種什么寫作手法??？生：借景抒情，寓情于景。山陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外的遠山溫暖秀氣淡雅想一想：冬天，濟南的山有怎樣的特點？陽光下的山：圍保暖小搖籃可愛、充滿溫情妙、秀氣城外的遠山：臥著的村莊、小水墨畫雪后的山;雪光、雪色、雪態(tài)

素淡雅致本文寫濟南冬天的水有什么特點？特點：（1）水的綠；作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。由水的綠聯(lián)想到綠的精神，聯(lián)想到春意盎然的生機。

（2）水的清、亮。作者描寫澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。運用了哪些修辭手法？有什么好處？修辭手法：（1）擬人，把水藻、水和垂柳都人格化了，表現(xiàn)出濟南冬天的無限生機和在冬天里孕育著的朦朧春意。（2）比喻，突出水的清亮的特征。綠萍、綠水藻、綠柳（襯托水的綠）澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）“清”—冬水清澈透明“綠”—冬水溫暖多情，富于生機。冬水第4段和第6段在寫景順序有什么不同之處?薄雪覆蓋下的山

水色自上而下的順序，山上、山尖、山坡、山腰……自下而上的順序，水面上、空中、半空中。篇末用“這就是濟南的冬天”作結，有什么好處？

強調冬天，抒發(fā)了作者對“冬天”這個特定時里的濟南的總的觀感。這樣結尾，既和開頭“濟南真得算個寶地”相呼應，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。同北平比—無風聲同倫敦比—無重霧同熱帶比—無毒日濟南的冬天動人的冬景陽光朗照下的山—可愛薄雪覆蓋下的山—秀氣城外的遠山—淡雅溫情寶地濟南的山濟南的水暖、綠、清濟南的冬天贊濟南冬天之美，抒作者喜愛之情板書設計

課文是一篇詩意盎然的寫景散文。文章圍繞濟南的冬天“溫情”這一特點，生動而真切地描寫了濟南的山、水、城、雪等景物，突出了冬天的濟南氣候溫和、山青水綠、美麗如畫的特點，抒發(fā)了作者熱愛濟南的冬天，熱愛祖國河山的感情。課文小結先生毫不猶豫的把“寶地”這個詞給了濟南，這是老舍生命中的一塊寶地，是一塊富有生命的寶地，在他一生的