初中語文人教九年級上冊第一單元活動·探究富全楊小慧“以小見大”作文指導(dǎo)

——“以小見大”作文指導(dǎo)一花一天堂一草一世界學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過欣賞經(jīng)典，初步感知“以小見大”的寫作手法。2.學(xué)習(xí)“以小見大”的手法，提高寫作能力。3.樂于寫作，提高對作文的興趣?；顒右唬航?jīng)典中的“以小見大”活動內(nèi)容：1.閱讀《散步》等三個文段，小組內(nèi)交流1-4題。(3分鐘)2.請3個小組分別來說說三個經(jīng)典片段是如何運(yùn)用“以小見大”的手法。3.回顧“以小見大”，總結(jié)如何抓“小”，如何見“大”?；顒右?guī)則：1.準(zhǔn)確找出經(jīng)典文段中如何“以小見大”

+2分2.小組分工明確，積極發(fā)言+1分3.認(rèn)真傾聽，合理補(bǔ)充質(zhì)疑+1分散步（分歧）尊老愛幼、責(zé)任中見小大感知經(jīng)典,小中有大生活小事（一）《散步》返回“小事見大”（如何見大）選取生活小事挖掘閃光處（情、理）。從小的材料中選取一個細(xì)小點(diǎn)挖掘出閃光而有普遍意義的大主題，發(fā)掘別人之所未發(fā)現(xiàn)的東西,以獨(dú)特的感悟撼人心靈，從而以小而見大。返回父親（細(xì)小動作）愛子之情中見小大感知經(jīng)典,小中有大平凡人物（二）《背影》人間真情寫平凡人物的方法（正面人物）1.寫“小點(diǎn)”：寫人物局部，一般不必從頭到腳都寫，寫小人物所作小事中的一、二個點(diǎn)，如一個神態(tài)，一句話，一個習(xí)慣、一個動作……以平凡之人見大2.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（動作、神態(tài)、過程），打造好動情點(diǎn)：把特定的事件，人物的動作、行為用特寫鏡頭進(jìn)行“放大”，給人以真實(shí)、鮮明、清晰的印象。抓住人物或事件的特征來寫，通過準(zhǔn)確、生動、細(xì)致入微的描繪，來增強(qiáng)形象可感性。如朱自清的《背影》返回荷葉護(hù)蓮愛子之情中見小大感知經(jīng)典,小中有大尋常景物（三）《荷葉·母親》人間真情以常見景、物見大1.選材：選出熟悉或常見的自然景物或與某個人某件事有關(guān)的一個物品，或借物喻人；或借物說理；或借景、物抒發(fā)情懷，也就是把景、物作為情與理的載體。2.描寫：借自然景、物喻人、說理或抒發(fā)情懷時，對所選之物進(jìn)行細(xì)致描寫，努力寫出這個事物的外在形態(tài)或內(nèi)在精神，描寫一定要向著自己抒情的方向發(fā)展；寫與某個人或某件事有關(guān)的物品時，要對這個人這件事詳加描寫或敘述，描寫敘述要有傾向性，感悟點(diǎn)要突出。

“小”聚焦凡人小事捕捉細(xì)小情節(jié)觀察自然景、物“大”關(guān)注社會感悟人生訴說真情如何抓“小”？如何見“大”？回顧：以小見大活動二：我筆下的“以小見大”活動內(nèi)容：1.請以“

觸動了我的心”

為題，取材于凡人小事、尋常景物，運(yùn)用“以小見大”的手法，采用多種表達(dá)方式，寫一個120字左右的作文片斷。（5分鐘內(nèi)完成）2.請小組內(nèi)交流，找出較好的一篇，大家一起完善，然后展示?；顒右?guī)則：1.運(yùn)用“以小見大”的寫法，合理選材，合理思考主題，運(yùn)用多種表達(dá)方式完成寫作+2分；2.小組合作交流，完善小組內(nèi)較好的作文來展示+2分；3.其他小組認(rèn)真傾聽，合理點(diǎn)評建議+1