初中語文人教七年級下冊第四單元短語結(jié)構(gòu)l類型辨析-如何區(qū)分主謂短語和偏正短語_第1頁
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文檔簡介

一、理解概念

主謂短語是由陳述與被陳述兩部分組成的短語。首先出現(xiàn)一個被陳述的對象，然后陳述這個對象的動作行為、性質(zhì)等特征。例：老師講課大家唱歌桃花紅太陽升

偏正短語又叫偏正詞組，是由修飾語和中心語組成，結(jié)構(gòu)成分之間是修飾與被修飾關(guān)系。例：精神的寧靜最小的花苞非常堅(jiān)強(qiáng)二、明確方法

如何準(zhǔn)確辨別

主謂短語和偏正短語？方法之一：

根據(jù)成分的作用來區(qū)分

主謂短語前面是主語，后面是主語的動作或狀態(tài)（即謂語）。

偏正短語前一部分是偏（次），后一部分是正（主要的）例：大家跑步桃花紅例：生日禮物一泓泉水方法之二：根據(jù)標(biāo)志性助詞來區(qū)分

偏正短語的補(bǔ)語常常有“的”“地”標(biāo)志。而主謂短語沒有。例：偉大的祖國默默地生長方法之三：根據(jù)回答的問題來區(qū)分

主語回答謂語“誰”“什么”，而謂語回答主語”干什么““怎么樣”。例：我們學(xué)習(xí)老師講課

(誰+干什么）例：陽光燦爛思想解放(什么+怎么樣）方法之四：根據(jù)詞性來區(qū)分

在主謂短語中，被陳述的部分叫主語，一般由名詞、名詞性短語、代詞等充當(dāng)；陳述的部分叫謂語，一般由動詞、形容詞、動詞性短語、形容詞性短語充當(dāng)。【名詞（代詞）+動詞/形容詞】例：(1)名詞+動詞:老師講課蝴蝶飛舞(2)名詞+形容詞:露珠晶瑩花朵鮮艷(3)代詞+動詞:大家唱自己說話(4)代詞+形容詞:這里清靜大家激動根據(jù)詞性來區(qū)分（一）定語+中心語（中心語是由名詞充當(dāng)）例：(1)代詞+名詞:(我的)老師(大家的)心情

(2)數(shù)量詞+名詞:(一位)顧客(三斤)水果

(3)形容詞+名詞:(美麗的)花朵(浩瀚的)大海

(4)名詞+名詞:(學(xué)校的)圖書館(祖國)大地

（二）狀語+中心語（中心語是由形容詞或動詞充當(dāng)?shù)模├?5)形容詞+動詞[慢慢地]走[獨(dú)立]思考

(6)副詞+動詞:[完全]相信[非常]堅(jiān)強(qiáng)

(7)副詞+形容詞:[多么]可愛[非常]美麗

三、方法小結(jié)方法一：根據(jù)成分的作用來區(qū)分方法二：根據(jù)標(biāo)志性助詞來區(qū)分

方法三：根據(jù)回答的問題來區(qū)分方法四：根據(jù)詞性來區(qū)分

野生動物()我們學(xué)習(xí)()意志堅(jiān)定()身心愉悅()非常壯觀()覺悟提高()思想解放()勃然大怒()

恍然大悟()怦然心動()心情舒暢()斗志昂揚(yáng)()歷史悠久()悠久的歷史()經(jīng)濟(jì)發(fā)展()景物描寫()市場繁榮()祖國偉大()偉大的祖國()

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