朝花夕拾閱讀感悟心得體會(huì)

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林語(yǔ)堂說(shuō)：“魯迅，與其稱為文人，不如稱為戰(zhàn)士?！辈淘嘣谙壬攀篮螅f(wàn)分悲哀，評(píng)價(jià)他：“著作最嚴(yán)謹(jǐn)?！?/p>

很多大家都解讀過(guò)先生，贊美過(guò)先生。確實(shí)，若把歷代著作比作星空，那么先生的作品就是、最閃亮的星。我不敢妄加評(píng)論，只是透過(guò)《朝花夕拾》，從一個(gè)中同學(xué)的視角，隙中窺月讀魯迅。

最令我震撼的，是先生的幽默俏皮和不動(dòng)聲色卻又尖刻的挖苦。

《無(wú)?！芬晃淖羁梢员磉_(dá)。先生似是無(wú)意，極為自然地引出，在舊中國(guó)，“便是做鬼，也困難極了?！边@是對(duì)封建制度的挖苦。但是陰間也有比陽(yáng)間好的地方：“無(wú)所謂‘紳士’，也沒有‘流言’。”雖說(shuō)頌揚(yáng)了陰間，但“沒有受過(guò)閻王或小鬼的半文津貼?！边@里筆鋒犀利，“順手”給了_們沉重的一擊，挖苦他們污蔑革命者被蘇聯(lián)收買?！短僖跋壬分?，對(duì)于頭頂上盤著大辮子的留同學(xué)，先生這樣寫道：“頂?shù)猛瑢W(xué)的制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山?！卑涯切┎檎疑侔l(fā)財(cái)終南捷徑而出洋鍍金的清朝留同學(xué)的丑態(tài)刻畫得惟妙惟肖。先生的語(yǔ)言令人回味，發(fā)人深思，挖苦不合時(shí)宜、退步的人和事，讀來(lái)真是快哉，快哉。

最觸動(dòng)我的，是先生對(duì)童年時(shí)代的溫情回憶和對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻反思。

全書有近一半的文章是以一個(gè)孩子的視角來(lái)看待社會(huì)，與我們生疏的“橫眉冷對(duì)千夫指”的魯迅截然不同。對(duì)保姆長(zhǎng)媽媽的佩服，因二十四孝圖的故事而對(duì)老祖母產(chǎn)生的心理上的對(duì)立，還有對(duì)百草園的動(dòng)植物伴侶們的依戀。一個(gè)成年人能將孩子的心理如此精確地呈現(xiàn)出來(lái)，我認(rèn)為得益于他喜愛生活，體驗(yàn)生活。然而魯迅先生的立意又絕不止于此，字里行間是“救救孩子”的呼聲，是對(duì)弱小者的憐憫，還有對(duì)封建孝道的責(zé)備。這或許才是最為出彩，最令人稱道的地方。

給我留下深刻印象的，是先生嚴(yán)密的分析和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ā?/p>

這一點(diǎn)主要表達(dá)在文后的《后記》中。對(duì)《二十四孝圖》故事的考證，對(duì)“無(wú)?！钡男蜗筮M(jìn)行商量，包括對(duì)于自己用錯(cuò)了幾個(gè)字的訂正。還附有插圖，足可見先生耗費(fèi)了不少時(shí)間、精力，也足以表達(dá)他的嚴(yán)謹(jǐn)。突然想起前些日子由故宮博物院送出的一面錦旗上寫道：“撼京都泰安”?！昂场薄矊?shí)為“捍”〕字用錯(cuò)。若為先生所知，先生肯定首先站出來(lái)嚴(yán)辭質(zhì)問的。

以上只是略微表達(dá)一些自己淺薄的看法。信任以后，我會(huì)讀到更多先生的作品，會(huì)更深刻地理解先生。也信任我們新時(shí)代的青年們會(huì)更深化地實(shí)踐先生的教導(dǎo)。

朝花夕拾閱讀感悟心得體會(huì)2

魯迅的《朝花夕拾》是一本需要漸漸品嘗才能知心的書，我讀了許多遍，直到今日合上書本，才最終對(duì)其中幾篇有所領(lǐng)悟?！冻ㄏκ啊繁緛?lái)叫做“舊事重提”，收錄了魯迅記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應(yīng)當(dāng)歡樂秀麗的童年，由于覆蓋在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅以看似溫情的語(yǔ)言，激烈地批判著那個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。

給我印象頗深的是《藤野先生》這篇文章。文章回憶魯迅在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)期的生活，記敘了魯迅與藤野先生的相識(shí)、相處，離別的過(guò)程和對(duì)他的懷念。

“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……”看到這句話，我的心像是被銳利的刀子狠狠地刺了一下。那個(gè)年月是中國(guó)歷屈辱的歲月，皇權(quán)高度加強(qiáng)，國(guó)家日漸閉關(guān)鎖國(guó)，西方列強(qiáng)強(qiáng)迫中國(guó)打開大門并迫使清政府簽訂了一系列不公平條約，中國(guó)國(guó)民在封建思想的束縛下已經(jīng)沒有了辨別是非的推斷力量。戊戌變法失敗后，戊戌六君子被處死，四周圍觀的人群拍手叫好，殊不知這六個(gè)宏大的人正是為了自己而死。書中魯迅提到看電影看到中國(guó)人見到自己的同胞被外國(guó)人處死竟和日本人一起歡呼，這些思想麻木的中國(guó)人令我們痛心。

為了挽救中國(guó)人民，也為了挽救祖國(guó)，魯迅毅然棄醫(yī)從文。1920年，魯迅在《新青年》雜志上發(fā)表了他的第一篇白話文《狂人日記》，它通過(guò)“狂人”之口，把幾千年的中國(guó)封建的歷史痛斥為“吃人”的歷史，向沉滯落后的中國(guó)社會(huì)發(fā)出了“從來(lái)如此，便對(duì)么?”的嚴(yán)峻質(zhì)問，大聲疾呼：“救救孩子!”

魯迅這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。他不顧外界打擊，為了讓國(guó)民糊涂過(guò)來(lái)，寫出了一篇又一篇寓意深刻的文章，流傳后世。

朝花夕拾閱讀感悟心得體會(huì)3

《朝花夕拾》是魯迅先生所寫，用了大量的對(duì)比手法。這本書是魯迅先生回憶他兒時(shí)所經(jīng)受的一切，是對(duì)滋養(yǎng)過(guò)他的生命的人和物的深情懷念。語(yǔ)言清爽，樸實(shí)，情切感人，是現(xiàn)代回憶性散文的典范之作。

最令我印象深刻的就是那篇“從百草園到三味書屋”了。由于它布滿著神奇與自由感。這章主要記敘百草園與三味書屋的生活。通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)了自己兒時(shí)對(duì)自然的喜愛，與對(duì)學(xué)問的追求，以及兒童天真稚嫩和快樂的心理。其中，長(zhǎng)媽媽又給講了一個(gè)關(guān)于“美女蛇”的故事，故事講解并描述了一個(gè)人在晚上聽到有個(gè)美女在叫他的名字，但卻被一個(gè)老先生識(shí)破了機(jī)關(guān)，準(zhǔn)時(shí)解救了他，沒有被美女蛇吃掉。還悟出了一個(gè)道理呢：假如聽到有人叫你的名字，千萬(wàn)不要容許他。

有不得不從無(wú)憂無(wú)慮的“百草園生活”中到“三味書屋”中學(xué)習(xí)。由于上的是私塾，所以并沒有太多的時(shí)間去玩耍。反襯寫出了對(duì)“三味書屋”的不滿與“三味書屋”的枯燥乏味。

童年就像一本日記本，假如忘了，也可以翻開來(lái)看一看，讓大腦保持新奇的記憶，就好像童年還沒有過(guò)去。

童年就像一幅畫，畫上的內(nèi)容是我們生活中的歡樂回憶與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

童年就像一杯咖啡，嘗一嘗，有甜甜的味道，也有苦澀的味道。然而，每一個(gè)人的童年歲月都不一樣，酸甜苦辣，灌滿我們的童年生活。

魯迅先生筆下的童年沒有遮遮蓋蓋，直接地寫出了他兒時(shí)的歡樂生活?！冻ㄏκ啊愤@本巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的，有時(shí)間就回味童年，也勾起了很多回憶。

這本著作寫出了對(duì)兒時(shí)的歡樂回憶的感慨與對(duì)時(shí)間逝去的速度之快而感到圓滿，同時(shí)又告誡我們要好好度過(guò)我們的歡樂童年，不要讓本來(lái)屬于我們的歡樂變成圓滿。

朝花夕拾閱讀感悟心得體會(huì)4

魯迅先生的《朝花夕拾》記敘了的童年生活和青年的求學(xué)經(jīng)受，追憶難于忘記的人和事，抒發(fā)對(duì)往日親友師長(zhǎng)的懷念之情。記錄魯迅青少年時(shí)期的生活經(jīng)受，生動(dòng)描繪清末生活畫面，文筆膚淺，是中國(guó)現(xiàn)代散文經(jīng)典之作。在生命的長(zhǎng)河里，露曦與朝暮更替交織，在看不清前進(jìn)方向的時(shí)候，撿起腳邊下路邊的野花，裝進(jìn)思想的背簍。

其中我認(rèn)為最感人的是《父親的病》這篇文章，《父親的病》追憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的那段往事，描寫了幾位“名醫(yī)”所引用的藥引均是稀奇奇怪、一場(chǎng)罕見而又布滿迷信顏色的東西，如什么“原配的蟋蟀一對(duì)，經(jīng)霜三年的蔗，敗鼓皮丸”等。這些“名醫(yī)”實(shí)質(zhì)是巫術(shù)醫(yī)道不分，故弄玄虛，草菅人命。騙取錢財(cái)是他們的主要目的。在他們身上，糊涂地洞穿了醫(yī)學(xué)醫(yī)道的虛假、荒誕乃至罪惡的本質(zhì)。

為了父親的病處處奔波，我想他的父親有他這樣的兒子應(yīng)當(dāng)很美好。提起魯迅先生，腦海里揮之不去的總是那個(gè)“早”字。年少時(shí)的他，由于父親的病而遲到后，便在學(xué)桌上刻下了“早”字來(lái)激勵(lì)自己，警示自己從今不再遲到。讀了《父親的病》后我覺得，魯迅刻下的“早”不僅是惜時(shí)的早，更是提示中國(guó)人：事事都要早，思想、技術(shù)、科技、國(guó)力，都應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)先于他人，社會(huì)才能進(jìn)步，國(guó)家才能富強(qiáng)。但在那個(gè)時(shí)候，卻讓魯迅東奔西走四處求醫(yī)，最終魯迅的父親還是難逃一死。外表上看，是當(dāng)時(shí)醫(yī)生水平的低下，但實(shí)質(zhì)上應(yīng)歸咎于醫(yī)學(xué)的落后，導(dǎo)致魯迅的父親病程拖延，最終撒手人世間，不禁叫人潸然淚下。那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅好像就是在呼喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建、腐敗的社會(huì)的批判。

面對(duì)我們自己的家人，要孝順還有關(guān)懷；面對(duì)那樣子的庸醫(yī)，我們要能識(shí)別；面對(duì)沒有科學(xué)根據(jù)的事情，我們不能信任。我們要像孫悟空一樣，擁有火眼金睛，看清全部事物的正反兩面，不要心急看病，這樣只會(huì)適得其反。

朝花夕拾閱讀感悟心得體會(huì)5

一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔軟，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说谋磉_(dá)。書中的抨擊，挖苦，嘲諷，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》，園中調(diào)皮天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無(wú)一不表達(dá)出小孩子追求自由，喜愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。

《在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，和善、真誠(chéng)、喜愛和關(guān)懷孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有許多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者范愛農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)劇烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭受。表達(dá)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的抵抗，憧憬自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了抵抗。

這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)抵抗，經(jīng)受了多少次改革與戰(zhàn)斗，才有了我們?nèi)缃癜捕ㄗ杂傻纳钛?！如今，我們可以開心地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用患病黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧