檢驗(yàn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

第第頁(yè)檢驗(yàn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)檢驗(yàn)科作為互相滲透的新興學(xué)科,它是現(xiàn)代化試驗(yàn)室科學(xué)技術(shù)同臨床醫(yī)療的結(jié)合體,二者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)溝通和聯(lián)系,臨床科應(yīng)當(dāng)正確規(guī)范化采集疾病樣本,為檢驗(yàn)科供應(yīng)檢驗(yàn)樣本,更加有利于提高檢驗(yàn)科工作質(zhì)量。下面是第一我為大家整理的最新檢驗(yàn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供你參考!

最新檢驗(yàn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1

那一天，陰雨蒙蒙，走在校道上拖著行李走往運(yùn)輸實(shí)習(xí)生的校巴，步履沉著，像平常一樣，但我內(nèi)心是冗雜的。

那一天，我懷著一份美妙的希望離開(kāi)了母校。我盼望我的將來(lái)絢麗燦爛，我盼望我是一粒即使被埋在沙子里，卻依

那一天，陰雨蒙蒙，走在校道上拖著行李走往運(yùn)輸實(shí)習(xí)生的校巴，步履沉著，像平常一樣，但我內(nèi)心是冗雜的。

那一天，我懷著一份美妙的希望離開(kāi)了母校。我盼望我的將來(lái)絢麗燦爛，我盼望我是一粒即使被埋在沙子里，卻依舊能發(fā)光的金子。

那一天，我踏進(jìn)了xx市第一人民醫(yī)院，一個(gè)我實(shí)習(xí)的地方。在這我將不斷提高自己的操作技能，不斷豐富自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷增長(zhǎng)自己的社會(huì)經(jīng)受。

時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然從指間溜走，來(lái)到xx市第一人民醫(yī)院已有三個(gè)星期，我第一個(gè)輪值的科室是臨床討論所。這三個(gè)星期里主要跟著老師學(xué)習(xí)乙型肝炎病毒DNA定量檢測(cè)，丙型肝炎病毒RNA定量檢測(cè)，地中海貧血基因診斷，葡萄糖6磷酸脫氫酶(G6PD)定量檢測(cè)和多腫瘤標(biāo)志物定量檢測(cè)等。

在臨床討論所實(shí)習(xí)的這三個(gè)星期，我很多次被深深的感動(dòng)。

第一天去到臨床討論所，老師很耐煩地教我編號(hào)、錄入，期間老師時(shí)不時(shí)沖我微笑，對(duì)我豎起大拇指，我覺(jué)得好暖和，在這里我有家的感覺(jué)。錄入的工作雖然簡(jiǎn)潔，但是一旦弄錯(cuò)，后面的工作將前功盡棄，此時(shí)此刻我感到臨床工作責(zé)任重大。

第一次進(jìn)入PCR試驗(yàn)室，老師細(xì)心地教我每一個(gè)加樣的步驟，提示我試驗(yàn)過(guò)程的留意事項(xiàng)，并且給我動(dòng)手的機(jī)會(huì)。還記得那一次，我和李老師做乙型肝炎病毒DNA定量檢測(cè)，在加樣的過(guò)程中，我把兩個(gè)患者的血清加到了同一支EP管上，老師看到后，不但沒(méi)有罵我，反而很和氣地對(duì)我說(shuō)：你看看自己哪里犯錯(cuò)了，自己檢查出來(lái)下次你就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。最終老師給我指出來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：你剛剛來(lái)實(shí)習(xí)，犯錯(cuò)誤不能說(shuō)是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但是是不行避開(kāi)的，漸漸來(lái)，不用急，加油。還有一次，我和曾老師做丙型肝炎病毒RNA定量檢測(cè)，在加樣的過(guò)程中，我的手抖的厲害，老師對(duì)我說(shuō)：你要知道你如今剛剛開(kāi)頭，抖是正常的，要是你自己都覺(jué)得自己不正常，那么你會(huì)抖的更加厲害。這些話語(yǔ)雖然平常，但是它卻給了我很大的鼓舞。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我的操作技能得到了很大的提高，我很快樂(lè)，我很興奮，我感謝全部關(guān)心我的老師。

最新檢驗(yàn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2

6月7號(hào)到11號(hào)我們醫(yī)檢0834班參與了杭州市第一人民醫(yī)院檢驗(yàn)科的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，雖然只有短短的5天時(shí)間，但這次的見(jiàn)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我們倍償珍惜這段時(shí)間、珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)、珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

在這5天時(shí)間里我們每天都早早的起來(lái)，在車站等著公交的到來(lái)，和一群上班族擠公交。不會(huì)乘車的我在車上總感覺(jué)一陣陣惡心，此時(shí)我是多么盼望車再快點(diǎn)，可以讓我快點(diǎn)到達(dá)目的地。也想到了還有不到一個(gè)月的時(shí)間我就要去實(shí)習(xí)，是不是還要每天這樣擠公交呢。

5天的見(jiàn)習(xí)，老師給我們的任務(wù)是上午醫(yī)院老師給我們講課，下午在有帶教老師帶我們看儀器學(xué)習(xí)儀器的使用。第一天上午是王老師給我們介紹了杭州市一院檢驗(yàn)科的科室，還告知我們作為一名檢驗(yàn)人員要急病人所急，想臨床所想。還給我們講了學(xué)習(xí)時(shí)要遵守的紀(jì)律。

以后幾天我們學(xué)習(xí)了血細(xì)胞分析儀，PCR儀，生化儀，全自動(dòng)血凝儀，血常規(guī)分析儀，ELISA法酶標(biāo)儀應(yīng)用，全自動(dòng)微生物儀，流式細(xì)胞儀，化學(xué)發(fā)光免疫分析，熒光顯微鏡，全自動(dòng)血栓和止血等的原理和方法等。

聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，簡(jiǎn)稱PCR。是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延長(zhǎng)等幾步反應(yīng)組成一個(gè)周期,循環(huán)進(jìn)行,使目的DNA得以快速擴(kuò)增,具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、操作簡(jiǎn)便、省時(shí)等特點(diǎn)。它不僅可用于基因分別、克隆和核酸序列分析等基礎(chǔ)討論,還可用于疾病病的診斷或任何有DNA,RNA的地方.聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PolymeraseChainReaction，簡(jiǎn)稱PCR)又稱無(wú)細(xì)胞分子克隆或特異性DNA序列體外引物定向酶促擴(kuò)增技術(shù)。其工作原理

類似于DNA的自然?復(fù)制過(guò)程，其特異性依靠于與靶序列兩端互補(bǔ)的寡核苷酸引物。PCR由變性退火延長(zhǎng)三個(gè)基本反應(yīng)步驟構(gòu)成：①模板DNA的變性：模板DNA經(jīng)加熱至93℃左右肯定時(shí)間后，使模板DNA雙鏈或經(jīng)PCR擴(kuò)增形成的雙鏈DNA解離，使之成為單鏈，以便它與引物結(jié)合，為下輪反應(yīng)作預(yù)備;②模板DNA與引物的退火(復(fù)性)：模板DNA經(jīng)加熱變性成單鏈后，溫度降至55℃左右，引物與模板DNA單鏈的互補(bǔ)序列配對(duì)結(jié)合;③引物的延長(zhǎng)：DNA模板引物結(jié)合物在TaqDNA聚合酶的作用下，以dNTP為反應(yīng)原料，靶序列為模板，按堿基配對(duì)與半保存復(fù)制原理，合成一條新的與模板DNA鏈互補(bǔ)的半保存復(fù)制鏈重復(fù)循環(huán)變性退火延長(zhǎng)三過(guò)程，就可獲得更多的"半保存復(fù)制鏈'，而且這種新鏈又可成為下次循環(huán)的模板。每完成一個(gè)循環(huán)需2～4分鐘，2～3小時(shí)就能將待擴(kuò)目的基因擴(kuò)增放大幾百萬(wàn)倍。

雖然這些原理理論課上都學(xué)過(guò)，但是這次的臨床見(jiàn)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)、也是對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉。在試驗(yàn)室里，我們看到了許多平常課上不會(huì)去操作的儀器(PCR擴(kuò)增儀、全自動(dòng)血凝儀，血常規(guī)分析儀等等)，了解了多種儀器的構(gòu)造。在平常的試驗(yàn)課上，我們使用的試劑都是老師給我們事先配置好的，這次見(jiàn)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)了如何配置試劑;此外，平常的試驗(yàn)課由于同學(xué)多、條件有限，許多學(xué)問(wèn)、方法我們都是走馬觀花的看看、做做，而這次見(jiàn)習(xí)，穩(wěn)固了以前學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)、也接觸到了很多新學(xué)問(wèn)。總之，此次見(jiàn)習(xí)培育了我們專業(yè)愛(ài)好，對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。

除此之外，見(jiàn)習(xí)還熬煉了我們克服困難的力量，也讓我們看到了老師的艱辛與仔細(xì)。由于我們操作的不嫻熟，試驗(yàn)過(guò)程中難免會(huì)出錯(cuò)，或是加錯(cuò)劑量、或是加錯(cuò)試劑，這樣就得重新做，這時(shí)候急躁和圓滿感一擁而上，在醫(yī)院的日子讓我明白出錯(cuò)會(huì)帶來(lái)很大的問(wèn)題。也明白了做檢驗(yàn)需要一顆認(rèn)真、仔細(xì)的心，要有耐煩、不能氣餒。

5天的見(jiàn)習(xí)，使我們與老師增進(jìn)了感情，消退了拘束感，彼此之間能像伴侶一樣的溝通;同時(shí)，見(jiàn)習(xí)也讓我們結(jié)交了許多好伴侶，在工作中增進(jìn)了友誼。

在這段短暫的見(jiàn)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，真的是受益匪淺。而這些收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，讓我們樹(shù)立了良好的職業(yè)意識(shí)、培育了專業(yè)愛(ài)好、強(qiáng)化了操作技能、提高了社會(huì)適應(yīng)力量。

但由于時(shí)間的緊促，人數(shù)太多，使得檢驗(yàn)室太擁擠，有些老師講話太清，聽(tīng)的不是很清晰，幾個(gè)人圍著一臺(tái)儀器就更難看的清，學(xué)的精，盼望以后的學(xué)習(xí)中能很好的支配人數(shù)。

總之，在感謝各位老師培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲的同時(shí)，我們將以更主動(dòng)主動(dòng)的工作看法、更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能、更豐富的理論學(xué)問(wèn)，提高臨床工作力量，對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)盡心盡責(zé)。

最新檢驗(yàn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3

實(shí)習(xí)才剛剛開(kāi)頭，后面還有很長(zhǎng)的路，還有許多挑戰(zhàn)等著我去闖，我有信念能很好的完成剩下的實(shí)習(xí)任務(wù)，我會(huì)加倍努力去充實(shí)自己，完善自己。醫(yī)學(xué)學(xué)無(wú)止境，我的醫(yī)學(xué)路任重而道遠(yuǎn)。我要向那些醫(yī)德高尚的前輩看齊，孜孜不倦，持之以恒?？釤岬牧履覀冏罱K開(kāi)頭了希望已久的實(shí)踐。想著最終有機(jī)會(huì)走進(jìn)檢驗(yàn)科，可以從實(shí)踐中理解自己所學(xué)的專業(yè)，心中便布滿了期盼。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，我們又是第一批開(kāi)頭實(shí)踐的同學(xué)，心中難免很既興奮又緊急。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、留意事項(xiàng)，我們都會(huì)牢記在心。短短十天親眼目睹了三個(gè)科室生化，免疫，臨檢的勞碌，發(fā)覺(jué)了原來(lái)工作和學(xué)習(xí)是有著天壤之別的。

首先是生化，這里的工作基本都是流水線，在這里，不僅要對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)充分把握，還要對(duì)檢驗(yàn)儀器具有肯定的知曉，由于不知道什么時(shí)候儀器就會(huì)出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機(jī)器。在這里需要人工操作的就不得不說(shuō)回血了。這是為了便利病人或者醫(yī)生對(duì)報(bào)告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)重新檢驗(yàn)時(shí)使用的。不僅是為了對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是自己作為醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)責(zé)任。

其次個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于許多是微量試驗(yàn)，就會(huì)差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來(lái)操作。許多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)，在老師的旁邊聽(tīng)一些試驗(yàn)的講解。有了這種直觀的學(xué)習(xí)方法，使我們?cè)谡n堂上蒼白的理論和單純的圖文變得詳細(xì)、形象起來(lái)。

第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自動(dòng)做分析的流式細(xì)胞儀，再回想老師課堂上所講解的內(nèi)容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師常常會(huì)讓我們來(lái)看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對(duì)剛剛結(jié)束的臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)有了進(jìn)一步的熟悉，看到了更多的樣本，而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對(duì)的。

都說(shuō)如今的醫(yī)患關(guān)系緊急，在這里實(shí)踐時(shí)，也有幸在詢問(wèn)臺(tái)站過(guò)。與患者打交道更多的是需要耐煩，多說(shuō)一個(gè)您好，或許就會(huì)拉近醫(yī)生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。

曾經(jīng)有人說(shuō)，檢驗(yàn)科的工作三個(gè)月就可以輕松上手，很簡(jiǎn)潔。然而，真正來(lái)到這里體驗(yàn)過(guò)之后，就會(huì)發(fā)覺(jué)檢驗(yàn)工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)潔。就似乎病人手中一張張的報(bào)告，看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位老師的質(zhì)控、試驗(yàn)、檢測(cè)、審查、復(fù)核，這一步步謹(jǐn)慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來(lái)檢驗(yàn)人員每天都做著相同的工作，但是當(dāng)