（江西專版）生物總復習第一單元探究能力知識點小結

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE3學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE第一單元探究能力探究的定義:探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識，領悟科學研究方法而進行的各種活動.通俗地說,就是讓我們自己去發(fā)現問題．主動去尋找答案,而不是被動地接受知識。科學探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身。探究的過程:探究過程基本要求提出問題①從生活、實踐，學習中發(fā)現問題；②表述這些問題；③根據已知科學知識揭示矛盾作出假設①根據已知科學知識對問題提出假設;②判斷假設的可檢驗性制訂計劃①擬定計劃；②根據擬定的計劃，列出所需材料和用具；③選出控制變量；④設計對照組實施計劃①采用多種途徑實施計劃;②記錄現象、數據;③評價現象，數據的可靠性得出結論①描述現象；②處理數據；③分析得出結淪表達和交流①撰寫探究報告;②交流探究過程和結論并完善探究實驗遵循的一般原則：

①可行性原則：對于任何一個實驗首先要有可行性和可操作性。②設置對照原則：為了保證實驗結果更有說服力。通常一個實驗分為實驗組和對照組。按對照實驗的內容和形式上的不同，通?？煞譃椋嚎瞻讓φ铡⒆陨韺φ?、相互對照和條件對照。③變量唯一原則：控制其他因素不變,只改變其中一個因素（要研究的因素），觀察其對實驗結果的影響。探究實驗設計的思路：操縱實驗變量，控制實驗變量,捕獲反應變量

①實驗變量(自變量)：實驗中由實驗者操縱的因素或條件.例如：溫度（60℃、沸水、冰塊)等.

②反應變量(因變量)：由實驗變量而引起的變化結果。例如：淀粉遇碘后的變藍現象.

③無關變量：實驗中除實驗變量外的影響實驗結果與現象的因素或條件。例如：試管的潔凈程度、實驗的時間長短等。

③額外變量：由無關變量引起的變化結果。

特別提醒:

①并不是所有的問題通過一次探究就能得到正確的結論.有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論.因此，在得出結論后，還需對整個探究過程進行反思。

②在科學探究中要堅持實事求是的科學態(tài)度，既要以一定的科學知識為基礎,又不能被原有的知識所束縛。當科學探完的結論與原有的知識發(fā)生矛盾時，應大膽地修正原有的知識。③在探究實驗過程中，除了要控制變量外,數量也要有所控制。實驗對象的數量太少，偶然性太大，實驗結果不準確。探究的基本方法：

①觀察法

觀察法是科學探究的一種基本方法。生物科學的很多重大發(fā)現或發(fā)明都源于細致的觀察。觀察法就是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃。用自己的感觀外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)地感知和描述，以發(fā)現和驗證科學結論。

a。觀察的類型直接觀察：用肉眼觀察。間接觀察：借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器,或利用照相機、攝像機、錄音機等工具進行觀察，有時還需要測量。b．科學觀察的特點:

第一．要有明確的目的。

第二．要掌握正確的觀察方法,即從宏觀到微觀、從整體到局部。

第三．觀察時要全面，細致和實事求是.

第四。

及時做好觀察記錄。

②調查法

調查是科學探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調查者以正確的理論與思想作指導,通過訪談、問卷、測驗等手段．有計劃地，廣泛了解．掌握相關資料．在此基礎上進行分析、綜合、得出結論.

科學調查的步驟:明確調查的目的和調查對象→制訂合理有序的調查方案→實施實驗調查方案，并如實做好記錄→對調查情況和結果進行整理和分析→寫出調查報告。

生物調查活動的注意事項：調查是一項科學工作.對于所看到的生物，你不管是否喜歡它,都要認真觀察，如實記錄；不要損傷植物和傷害動物,不要破壞其生活環(huán)境;注意安全,集體行動。

分類:a。普查和抽樣調查b．書面調查和口頭調查③實驗法

生物學是在實驗的基礎上建立和發(fā)展起來的一門自然科學.利用實驗的方法進行科學探究是現代生物學的重要方法。實驗法就是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現或驗證科學結論。

④資料分析法資料的形式包括文字、圖片、數據以及音像資料等。對獲得的資料要進行整理和分析,從中尋找答案和探究線索。規(guī)律總結：

①科學探究是認知的主要途徑、方法和過程，適用于自然科學和社會科學。

②認知生物的形態(tài)、行為的方法主要是觀察法。

④認知生物的結構、生理的方法主要是實驗法。

④認知未知且周圍不存在的生物的方法主要是資料分析法。量筒的使用方法：先倒后滴、量筒放平、視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平。讀數時：俯大仰小溫度計的使用①使用量程合適的溫度計使用溫度計時應注意：看清它的分度值和零刻度;測液體溫度時，玻璃泡要浸入被測液體中，不接觸容器底或容器壁,待溫度計示數穩(wěn)定后再讀數；讀數時不要從液體中拿出溫度計,視線要與液柱的上表面相平。減少誤差的方法①