2023年幼兒園學期語言工作總結（優(yōu)選4篇）

2023年幼兒園學期語言工作總結（優(yōu)選4篇）

書目

第1篇幼兒園第一學期語言文字工作總結范文

第2篇幼兒園第一學期語言文字工作總結

第3篇幼兒園其次學期語言文字工作總結

第4篇幼兒園其次學期語言文字工作總結范文

幼兒園第一學期語言文字工作總結范文

學校是推廣一般話、運用規(guī)范漢字的重要陣地，說好一般話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用實力，是素養(yǎng)教化的重要內容。回顧一學期的工作，在園領導的高度重視和關切下，我園語言文字工作得以順當開展，推動我園語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成果?，F將一年來的工作狀況總結如下：

一、進一步加強領導，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化

1.為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園語言文字工作小組依據上級語委的要求主動開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深化開展奠定了良好基礎。

2.接著做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、安排等資料分門別類進行整理，并妥當保管。

3.接著嚴格執(zhí)行運用語言文字狀況與老師評先（優(yōu)）、評職等方面相掛鉤的方法。

4.加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內各公共場所進行用字狀況和師生運用一般話狀況加強檢查，并提出規(guī)范用字等看法。以此來規(guī)范、促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進一步加強語言文字的學習和宣揚力度

1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣揚作用，張貼標語，在園內張貼宣揚畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣揚，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參加推普的意識。

2.主動組織開展好第十屆全國推廣一般話宣揚周的活動。

⑴主動宣揚，盡早部署，營造深厚的校內推普氛圍。

各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”，宣揚、檢查、督促幼兒在園講一般話。以“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題，以各級教化部門文件精神為指導，細心制訂了“推普周活動方案”，并根據方案布置了詳細任務，剛好、廣泛地宣揚了推普周活動的主題。

⑵扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。

3.進一步加強語言文字的學習。

三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化教化活動

1.圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動提高了老師說一般話，寫規(guī)范字的意識，增加了幼兒說好一般話的自覺性。

2.在園內不定期檢查園內的宣揚欄以及班級中的一些公示欄（如：家長園地、本周教學支配之類）并將檢查結果公布，杜絕了宣揚標語中的不規(guī)范字，使園內環(huán)境得到了凈化。

3.進一步提高了老師講一般話、用規(guī)范字的自覺性。

充分利用我園內的宣揚欄優(yōu)勢，主動宣揚國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法令，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化了講一般話、用規(guī)范字的意識，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。把老師的規(guī)范字、一般話納入了老師接著教化，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。

4、對老師教學安排、備課、隨筆、反思等資料的語言文字規(guī)范化進行檢查。

四、抓好語言文字專題探討

組織老師針對自身及幼兒運用一般話的實際狀況，探究幼兒口語發(fā)展和自主閱讀的新方法，新對策。

此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將仔細總結閱歷、不斷借鑒和探究更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。

幼兒園第一學期語言文字工作總結

學校是推廣一般話、運用規(guī)范漢字的重要陣地，說好一般話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用實力，是素養(yǎng)教化的重要內容?；仡櫼粚W期的工作，在園領導的高度重視和關切下，我園語言文字工作得以順當開展，推動我園語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成果?，F將一年來的工作狀況總結如下：

一、進一步加強領導，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化

1.為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園語言文字工作小組依據上級語委的要求主動開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深化開展奠定了良好基礎。

2.接著做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、安排等資料分門別類進行整理，并妥當保管。

3.接著嚴格執(zhí)行運用語言文字狀況與老師評先（優(yōu)）、評職等方面相掛鉤的方法。

4.加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內各公共場所進行用字狀況和師生運用一般話狀況加強檢查，并提出規(guī)范用字等看法。以此來規(guī)范、促進全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進一步加強語言文字的學習和宣揚力度

1.充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣揚作用，張貼標語，在園內張貼宣揚畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣揚，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參加推普的意識。

2.主動組織開展好第十屆全國推廣一般話宣揚周的活動。

⑴主動宣揚，盡早部署，營造深厚的校內推普氛圍。

各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”，宣揚、檢查、督促幼兒在園講一般話。以“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題，以各級教化部門文件精神為指導，細心制訂了“推普周活動方案”，并根據方案布置了詳細任務，剛好、廣泛地宣揚了推普周活動的主題。

⑵扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。

3.進一步加強語言文字的學習。

三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化教化活動

1.圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動提高了老師說一般話，寫規(guī)范字的意識，增加了幼兒說好一般話的自覺性。

2.在園內不定期檢查園內的宣揚欄以及班級中的一些公示欄（如：家長園地、本周教學支配之類）并將檢查結果公布，杜絕了宣揚標語中的不規(guī)范字，使園內環(huán)境得到了凈化。

3.進一步提高了老師講一般話、用規(guī)范字的自覺性。

充分利用我園內的宣揚欄優(yōu)勢，主動宣揚國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法令，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化了講一般話、用規(guī)范字的意識，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。把老師的規(guī)范字、一般話納入了老師接著教化，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。

4、對老師教學安排、備課、隨筆、反思等資料的語言文字規(guī)范化進行檢查。

四、抓好語言文字專題探討

組織老師針對自身及幼兒運用一般話的實際狀況，探究幼兒口語發(fā)展和自主閱讀的新方法，新對策。

此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用?？傊?，我們將仔細總結閱歷、不斷借鑒和探究更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。

幼兒園其次學期語言文字工作總結

學校是推廣一般話、運用規(guī)范漢字的重要陣地，說好一般話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用實力，是素養(yǎng)教化的重要內容，也是提高老師專業(yè)化水平的重要組成部分?；仡欉@一學期的工作，在園領導的高度重視和關切下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語言文字工作得以順當開展，推動我園語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成果?，F將本學期的工作狀況總結如下：

一、充分利用我園內的宣揚欄優(yōu)勢，主動宣揚國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法規(guī)，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化講一般話、用規(guī)范字的意識，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。我們組織全體教職員工對《語言文字法實施方法》進行了專題學習，同時要求教職工通過不同的途徑進行自學有關語言文字規(guī)范化方面的學問，從思想上加強對語言文字工作的相識，加強對語言文字法規(guī)的宣揚力度。特殊對青年老師的規(guī)范字的運用、一般話提出了要求，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。組織老師針對自身及幼兒運用一般話的實際狀況，摸索工作的新思路、新方法，新對策。不定期檢查校內內的宣揚欄以及班級中家長園地、教室墻面文字運用狀況，杜絕宣揚標語中的不規(guī)范字，使園內環(huán)境得以凈化。各班都創(chuàng)設了“語言角”、設立了小小推普員和老師一起督促大家都來講一般話，形成良好的語言文字環(huán)境。

二、開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣揚教化活動

語言文字工作作為幼兒園精神文明建設的一部分，推廣一般話的活動，也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間，開闊了他們的視野。本學期我們進行了“迎奧運、慶六一幼兒故事賽”，通過活動不僅提高了幼兒的語言表達實力，同時培育了幼兒大膽表現的實力；結合師德征文活動，各個年級組開展了“師德演講賽”，老師們聲情并茂的演講道出了對幼教工作的一片深情；組織團員青年參與了“第四屆全國語文規(guī)范化學問大賽”，通過競賽極大地培育了團員青年酷愛祖國語言文字的情操，有效地訂正了在語言文字應用上的不規(guī)范現象，進而為構建和諧社會貢獻自己的力氣；針對當下流行的“電腦失寫癥”現象，組織老師進行了“測測看”填字測試，通過活動測試老師們的文字功底是否扎實，對于漢字是否能說會寫，同時也是給老師們敲警鐘：不要有了電腦就不會寫字！

每周在中大班輪班進行的“小喇叭廣播”也受到了老師、幼兒和家長的主動支持，成了我們蔡幼的一大特色。

此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用。總之，我們將仔細總結閱歷、不斷借鑒和探究更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。

幼兒園其次學期語言文字工作總結范文

學校是推廣一般話、運用規(guī)范漢字的重要陣地，說好一般話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用實力，是素養(yǎng)教化的重要內容，也是提高老師專業(yè)化水平的重要組成部分?；仡欉@一學期的工作，在園領導的高度重視和關切下，在我園全體教職員工的共同努力下，我園語言文字工作得以順當開展，推動我園語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成果?，F將本學期的工作狀況總結如下：

一、充分利用我園內的宣揚欄優(yōu)勢，主動宣揚國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法規(guī)，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化講一般話、用規(guī)范字的意識，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。我們組織全體教職員工對《語言文字法實施方法》進行了專題學習，同時要求教職工通過不同的途徑進行自學有關語言文字規(guī)范化方面的學問，從思想上加強對語言文字工作的相識，加強對語言文字法規(guī)的宣揚力度。特殊對青年老師的規(guī)范字的運用、一般話提出了要求，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。組織老師針對自身及幼兒運用一般話的實際狀況，摸索工作的新思路、新方法，新對策。不定期檢查校內內的宣揚欄以及班級中家長園地、教室墻面文字運用狀況，杜絕宣揚標語中的不規(guī)范字，使園內環(huán)境得以凈化。各班都創(chuàng)設了“語言角”、設立了小小推普員和老師一起督促大家都來講一般話，形成良好的語言文字環(huán)境。

二、開展形式多樣、富有實效的語言文字規(guī)范化宣揚教化活動

語言文字工作作為幼兒園精神文明建設的一部分，推廣一般話的活動，也豐富了幼兒園的生活，拓寬了幼兒的生活空間，開闊了他們的視野。本學期我們進行了“迎奧運、慶六一幼兒故事賽”，通過活動不僅提高了幼兒的語言表達實力，同時培育了幼兒大膽表現的實力；結合師德征文活動，各個年級組開展了“師德演講賽”，老師們聲情并茂的演講道出了對幼教工作的一片深情；組織團員青年參與了“第四屆全國語文規(guī)范化學問大賽”，通過競賽極大地培育了團員青年酷愛祖國語言文字的情操，有效地訂正了在語言文字應用上的不規(guī)范現象，進而為構建