初中生物濟(jì)南版七年級上冊多彩的生物世界動物的運動課堂實錄上傳

請同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P90-92的內(nèi)容。思考并在課本上畫出下列問題的答案要點。1.運動對動物有哪些生活意義？動物的運動方式有哪些？P90

2.脊椎動物的運動系統(tǒng)由什么組成？骨連結(jié)有幾種方式？P91

3.關(guān)節(jié)和骨骼肌的結(jié)構(gòu)是怎樣的？P92

注意：如有不認(rèn)識的字或不理解的詞語，請小聲問同學(xué)或舉手問老師。自主研學(xué)，斬獲新知一請觀察一組動畫：思考：運動系統(tǒng)是由哪幾部分組成的？

運動的基礎(chǔ)二合作交流，一探究竟骨骼肌骨骨連結(jié)一.運動系統(tǒng)的組成運動的基礎(chǔ)脊椎動物的運動系統(tǒng)有哪幾部分組成？骨脊椎動物的運動系統(tǒng)骨連結(jié)骨骼肌不活動的連結(jié)半活動的連結(jié)活動的連結(jié)—關(guān)節(jié)二合作交流，一探究竟肱骨肋骨胸骨二合作交流，一探究竟運動系統(tǒng)---骨溫馨提示骨和骨骼的區(qū)別單獨的一塊則是骨，如肱骨、肋骨等。

2.骨骼是由多塊骨組成的整體（即骨架）。如上肢骨、頭骨等；成年人骨骼是由206塊骨通過不同的方式連結(jié)成的。3.骨和骨連結(jié)構(gòu)成骨骼。二合作交流，一探究竟運動的基礎(chǔ)（關(guān)節(jié)）不活動的連結(jié)半活動的連結(jié)活動的連結(jié)二合作交流，一探究竟運動系統(tǒng)---骨連接二合作交流，一探究竟認(rèn)識關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)1、關(guān)節(jié)是由什么構(gòu)成的？2、為什么關(guān)節(jié)能夠既牢固又靈活？討論：｝關(guān)節(jié)面(1)牢固性：關(guān)節(jié)囊；韌帶。(2)靈活性：關(guān)節(jié)軟骨（減少骨與骨之間的摩擦，緩沖震蕩）；關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液（減少骨與骨之間的摩擦）。關(guān)節(jié)的哪些結(jié)構(gòu)使關(guān)節(jié)牢固？哪些結(jié)構(gòu)使關(guān)節(jié)靈活？二合作交流，一探究竟運動的基礎(chǔ)—觀察關(guān)節(jié)脫臼是指

從

里滑脫出來關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩拓展延伸:運動的基礎(chǔ)—觀察關(guān)節(jié)二合作交流，一探究竟骨骼肌骨骼肌肌腱肌腹運動的基礎(chǔ)—觀察骨骼肌二合作交流，一探究竟上圖中能正確示意骨、關(guān)節(jié)和肌肉的連接的是

。甲乙乙骨骼肌是怎樣附著在骨上的？運動的基礎(chǔ)—觀察骨骼肌骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上。骨和關(guān)節(jié)本身沒有運動能力，必須依靠骨骼肌牽引來運動。注意：二合作交流，一探究竟16肱二頭肌肱三頭肌骨骼肌肌腹肌腱肌腱—受到刺激而收縮的特性。請觀察一組動畫：觀察伸肘、屈肘屈肘時，肱二頭?。撸?，肱三頭肌＿＿。屈肘舒張收縮伸肘時，肱三頭?。撸撸哦^?。撸摺Ｉ熘馐湛s舒張思維拓展①雙手提重物時②雙手自然放松下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌處于何種狀態(tài)？①都收縮②都舒張我的收獲動物的運動動物運動的意義：運動系統(tǒng)：運動是動物區(qū)別于其他生物的重要特征。通過運動，動物能迅速改變自身的空間位置，以利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。骨骨連結(jié)—關(guān)節(jié)骨骼肌課堂檢測1、骨連結(jié)包括（）

A、活動的連結(jié)B、不活動的連結(jié)

C、半活動的連結(jié)D、以上都是2、屈肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別（）

A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C、二者均收縮

D、二者均舒張DA3、一塊骨骼肌，至少要跨越（）個關(guān)節(jié)，附著在（）塊骨上。（）

A、2，3B、2，1C、1，2D、2，44、關(guān)節(jié)軟