新人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀題

新人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀題、閱讀收集陽(yáng)光我是午后在田野里閑逛時(shí)遇見那個(gè)小男孩的。他大約七八歲，拿一個(gè)玻璃瓶子在野地里來(lái)來(lái)回回地跑著。他單薄的衣衫被風(fēng)吹得鼓鼓的，像是一張小帆。他在做什么呢？按照我的常識(shí)，農(nóng)村的孩子常捉螞蚱甚至蜻蜓裝到瓶子里玩。見我看他，小男孩氣喘吁吁地停下來(lái)，用小手捂住瓶口。瓶子里空無(wú)一物，他壞笑著說(shuō)：“我要把陽(yáng)光裝進(jìn)去?！比缓螅偎皇治孀∑孔?，一手從褲兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑遠(yuǎn)了。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧，畢竟可以玩的東西太少了。幾天后，我在朋友那里遇見了小男孩，他邀請(qǐng)我去他家做客。②光線灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往臉盆里不斷地倒著水，演示他所學(xué)到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床頭的盛(chengshen.g)滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛菊之類的野花，散發(fā)著一種濃濃的原野氣息。還有那個(gè)敞口的玻璃瓶子一一小男孩在野外拿的那一個(gè)。老人得(deide)的是老年偏癱，長(zhǎng)年不能起床。可是醫(yī)生說(shuō)多曬太陽(yáng)對(duì).身體有好處。③他就在每天太陽(yáng)最毒、陽(yáng)光最多的時(shí)候，將陽(yáng)光盡可能多地收進(jìn)瓶子，然后放到奶奶的床頭。他興高采烈地說(shuō)著，仿佛自己實(shí)踐了一項(xiàng)世界上最偉大的發(fā)明。真的，說(shuō)也奇怪，雖然陰暗的房間里有長(zhǎng)年臥床的病人，可并沒有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許明快的調(diào)子?；蛟S是因?yàn)槟瞧坑眯氖占瘉?lái)的陽(yáng)光吧。聽朋友說(shuō)，④小男孩的母親患有癡呆，父親外出打工。他和一個(gè)長(zhǎng)(chdng.zhdng)他兩歲的姐姐操持著這個(gè)搖搖欲墜的家?？尚∧泻⑦€有那么響亮的笑聲1/18和那么美好純真的愿望一一收集陽(yáng)光。.請(qǐng)?jiān)谖闹屑狱c(diǎn)字的正確讀音下畫“J”。.讀句子，完成練習(xí)。他大約七八歲，拿一個(gè)玻璃瓶子在野地里來(lái)來(lái)回回地跑著。（1）他這么做是想（ ）。A.捉螞蚱和蜻蜓 B.裝清澈的溪水 C.收集最燦爛的陽(yáng)光（2）他為什么要這么做呢？請(qǐng)用“”在文中畫出來(lái)。.讀完短文，你心里在想什么？你又想對(duì)文中的小男孩說(shuō)些什么呢？我心里在想： 我想對(duì)小男孩說(shuō)：“"二、課外閱讀小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜（）茄子（）西紅柿（ ）還種著綠油油的青菜（）一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。.填空。這段話是按順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸?，北面有個(gè)，院子?xùn)|面種著，南面是。其中寫得最多、最詳細(xì)的是，這段話中的第句到第句，都是寫這里的景色的。.讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“J”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：①葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 （ ）2/18②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。 （）③葡萄成熟了，很可愛。 （）.寫出下面詞語(yǔ)的反義詞高大——（） 熱鬧——（）.照樣子寫詞語(yǔ)。綠油油漂漂亮亮.用“”畫出打比方的句子。.給文中（）的地方加上標(biāo)點(diǎn)。.文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”同屬于（）類。三、課外閱讀。富饒美麗的大興安嶺大興安嶺是我國(guó)最長(zhǎng)的山脈之一，長(zhǎng)約1700公里，最高海拔約2000米。林區(qū)面積達(dá)22萬(wàn)平方公里，年產(chǎn)木材300多萬(wàn)立方米，是我國(guó)四大木材生產(chǎn)基地之首。大興安嶺地處我國(guó)高緯度地區(qū)，氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存，所以樹種比較單純。但這里夏季多雨，日照時(shí)間長(zhǎng)。在大興安嶺的峰（蠻巒）溝壑（展）中，到處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。在茫茫林海中還生長(zhǎng)著針葉樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹木。大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐，可以用于建筑、橋（梁粱）、礦山、鐵路等建設(shè)上。它的樹皮還可以提取烤膠。在林區(qū)眾多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥（才材）。各種野花遍布山嶺。大興安嶺的動(dòng)物種類也是繁多的大型的珍貴動(dòng)物有黑熊棕熊駝鹿梅花鹿珍貴的毛皮動(dòng)物有水獺（優(yōu)）紫貂雪兔鳥類有一百多種其中飛龍是珍禽中的佼佼者大興安嶺地下的礦藏也相當(dāng)豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、鍍等。茫茫大興安嶺，滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自（豪毫）??！3/18.給短文的第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.劃掉括號(hào)里不合適的字。.大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹木？.短文寫出了大興安嶺的哪幾類動(dòng)物？.短文通過(guò)介紹大興安嶺的植物、（ ）和（），說(shuō)明大興安嶺（ ），表達(dá)了作者（ ）。四、課外閱讀。筷子①說(shuō)起中國(guó)的筷子，話可就長(zhǎng)了。②據(jù)史料記載，最早的筷子出現(xiàn)在距今三千多年的新石器時(shí)代。到了商代，筷子稱為“箸”（zhD）,大約過(guò)了上百年后改為“筷”。從讀音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是幫助進(jìn)食。③使用筷子不只是能吃飯那么簡(jiǎn)單，還有很多好處呢！通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用筷子時(shí)要牽動(dòng)手指、手腕、手臂，甚至肩膀等多個(gè)關(guān)節(jié)和多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯（）進(jìn)食方便，（）可以鍛煉手指的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)腦力，十分有益身心健康，真是一舉多得啊?、苤袊?guó)的筷子原料各異、做工精細(xì)。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的細(xì)白竹做成?；y清晰、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷選用上等毛竹或優(yōu)質(zhì)楠木做原料，以國(guó)內(nèi)特產(chǎn)的生漆打底、附面。漆筷頭上印有寓意吉祥的鳥獸花草和各地名勝圖案。［A］陜西省商洛地區(qū)生產(chǎn)的商洛冬青木烙花筷，是陜西省一項(xiàng)著名特產(chǎn)。它利用當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)在懸崖峭壁上的多年生“崖冬青木”為原料。制作時(shí)，烙花藝人用300?500℃的電熱鋼火筆，在細(xì)細(xì)的筷子上繪出明快雅致的花紋。［B］⑤中國(guó)筷子深受世界各國(guó)人民的喜愛。［C］現(xiàn)在，在國(guó)外凡吃中餐者，幾乎都用筷子。大家以學(xué)習(xí)使用筷子為樂趣。許多來(lái)中國(guó)旅游觀光的外國(guó)客人總愿帶回幾雙中國(guó)筷子作為紀(jì)念。小小的筷子傳承了中華民族的悠久文化，傳遞4/18了濃濃的友誼之情。.短文是從哪幾方面介紹“筷子”的?.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入第③自然段的括號(hào)中。因?yàn)椤浴?不但……而且…… 雖然……但是…….短文中標(biāo)出了用］止］［6三個(gè)位置，如果把下面這句話放在文中，最合適的位置是（）。“1972年2月，美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，總理在人民大會(huì)堂舉行國(guó)宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大記者帶回了自己的國(guó)家。”.第③自然段中劃“”的語(yǔ)句能不能刪去？結(jié)合短文內(nèi)容寫出理由。五、閱讀選段，回答問題。“是的，我要和你一塊兒去！”拇指姑娘說(shuō)。她坐在鳥兒的背上，把腳擱在他展開的雙翼上，同時(shí)用腰帶把自己緊緊地系在他最結(jié)實(shí)的一根羽毛上。燕子就這樣飛到空中，飛過(guò)了森林，飛過(guò)了海洋，飛過(guò)了常年積雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘凍得發(fā)起抖來(lái)。于是她就鉆到鳥兒溫暖的羽毛下面，只把她的小腦袋伸出來(lái)欣賞下面那些美麗的景致。終于他們來(lái)到了溫暖的國(guó)度，那兒的陽(yáng)光更加明亮。田溝里、籬笆上，到處都結(jié)滿了最美麗的綠色和紫色的葡萄。樹林里到處掛著檸檬和橙子。.語(yǔ)段節(jié)選自童話故事《》，作者是。.畫線部分運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻 B.排比 C.擬人.在來(lái)到溫暖的國(guó)度前，燕子還帶著拇指姑娘飛過(guò)哪些地方呢？發(fā)揮想象寫一寫。燕子就這樣飛到空中，飛過(guò)了，飛過(guò)了，飛過(guò)了。.拇指姑娘在經(jīng)歷了種種磨難后，最終和開滿鮮花的國(guó)度的花中小王子結(jié)了婚，過(guò)上了幸福的生活。故事的結(jié)局給我的啟示是：5/18六、閱讀文章，完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（節(jié)選）①人類在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一大夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)形容。②20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀(jì)的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。依靠（）也許（）舒服（）.結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)你對(duì)以下詞語(yǔ)的理解。洞察： “地球村”： .文中畫橫線的一句詩(shī)出自唐代詩(shī)人的《》。.文中的“千里眼”和“順風(fēng)耳”分別指的是：和。.請(qǐng)用“???”畫出第二小節(jié)的中心句。.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的全是好處嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。七、閱讀短文，完成練習(xí)老槐樹校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色6/18大傘。茂密的樹葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過(guò)樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。.寫近義詞確實(shí)——（） 似乎——（）.在文章中找出下面詞語(yǔ)的反義詞矮小一一（） 稀疏一一（）.校園的老槐樹有多高？有多粗？.短文是圍繞哪一句話來(lái)寫的？請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。.找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來(lái)。你能仿照它也寫一個(gè)比喻句嗎?八、閱讀短文，回答問題。紙的發(fā)明（節(jié)選）早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r(shí)候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來(lái)，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來(lái)，就成了一冊(cè)書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué).富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來(lái)拉。再后來(lái)，有了???蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。??.聯(lián)系上下文寫出下面詞語(yǔ)的意思。學(xué)富五車： 普及： .人類用文字記錄事情，經(jīng)歷了這樣的歷程：--。A.把文字刻在龜甲、獸骨或青銅器上B.把文字刻在竹片和木片上C.把文字寫到帛上.“這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便?！薄斑@種書”指哪種書?用“ ”在文中畫出來(lái)。7/18.“帛”不能普及的最主要的原因是（ ）A.帛比竹片、木片輕便.帛的價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用C.帛不能被大量生產(chǎn)口.帛不方便保存九、閱讀短文，回答問題。秋之神韻①我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果,也不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉,我最愛它令人神往的神韻。②沒有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠，猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬：猶如飽經(jīng)滄桑、豁達(dá)開朗的將軍：猶如從容飄逸、劃過(guò)夜空中的流星……③秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的，不摻雜一絲云彩：腳下是平坦的大地,處處是成熟的金黃,恬靜的小街道。風(fēng)中飄蕩著黃葉的颯颯聲,與清澈見底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣清純與灑脫。④秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年：年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺,一個(gè)個(gè)步履輕快,神采飛揚(yáng),他們又有了新的期待。⑤秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng),吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？⑥清爽、熱情與真誠(chéng),不加雕琢地自然流露,行云流水般抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。⑦哦，秋之高潔,我欽佩你：秋之瀟灑，我欣賞你。.“韻”字按音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母：按部首查字法查字典，應(yīng)查部首?！绊崱痹谧值渲械慕忉層?①語(yǔ)音名詞：②有節(jié)奏的聲音：③風(fēng)致，情趣。“神韻”中“韻”的意思是——。.結(jié)合下面的解釋，找出文中相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。①興致高，情緒熱烈。（）8/18②指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來(lái)形容欣賞了美好的詩(shī)文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。（）.在作者的眼中，春天是的，夏天是的，冬天是的，而秋天是的、的、的。.第②自然段中，作者把秋天分別比作了、、。.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）?！耙蚩崾疃D的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。”句中“委頓”一詞的意思是很有精神?！霸谶@自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？”此句改為陳述句是:在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”中“這"指的是清爽、熱情與真誠(chéng)。十、課內(nèi)閱讀。一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。.選文共有個(gè)自然段，主要寫了火燒云。.“一會(huì)兒”、“兩三秒”、“忽然”、“一轉(zhuǎn)眼”等詞語(yǔ)準(zhǔn)確地表明火燒云.作者把火燒云想象成各種動(dòng)物，有、、、……說(shuō)明作者想象力。.火燒云還會(huì)有哪些形狀呢？試著發(fā)揮你的想象仿照選文寫一寫吧。卜一、課外閱讀9/18學(xué)校旁邊一條河蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過(guò)。你有一河的綠波（bop。）翠浪，你是一條美麗的河。我看見你的波光，映在我們教室的墻壁上，映在天花板上。你使我們的教室更加明亮。我喜歡站在你卵石砌的河岸，看著你一一一朵浪花追著一朵浪花，每朵浪花上，都閃耀著一顆太陽(yáng)。河面上駛出漁家的篷船，船頭站著黑亮的魚鷹。倏（soushi1）地一下，魚鷹潛入河底，叼起一尾銀亮的細(xì)鱗魚?？茨菨O家小姑娘，她捉住魚鷹的時(shí)候，把鮮艷的影子投到你的清流里。西洱河，你清涼，你透明，綠絲線般的水草，隨著你的水波蕩漾。那是你長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)嗎?西洱河！蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過(guò)。你呵呵的笑聲，傳出你的快樂。夏天，我們追逐著、歡蹦著、叫喊著跳入你的清波，把水花濺得老高!潛到水底去，給學(xué)校那只灰貓抓一尾魚，或者給女同學(xué)們撈一捧貝殼，撈一捧彩色卵石。我喜歡仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂載著、漂載著，從黑龍橋的橋洞穿過(guò)。你的岸柳，低垂在水面。從柳蔭下穿過(guò)時(shí)，我讓柳絲輕輕地拂（f6^）著我的面頰。有時(shí)候，我們組織比賽，看誰(shuí)游得最快。我們?cè)谒镉危渡系幕锇閭兒凹佑?。調(diào)皮鬼們，總喜歡偷偷地去拉同伴的腿，讓他嗆（qiGngqidng）一口水。噴鼻聲、笑聲、追打聲……啊，西洱河，一整個(gè)夏天，你盛滿了我們的歡樂，你是一條快樂的河。.給文中帶拼音的字選擇正確的讀音，畫“J”。.從選文中找出近義詞。追趕一（ ）清澈一（ ）快樂一（ ）.“仰面朝天”的意思是。寫出兩個(gè)帶有“朝天”的詞語(yǔ)：朝天朝天.下列句子意思與選文不同的是（ ）A.洱海的水流到西洱河里。10/18B.綠絲線般的水草像西洱河長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。C.蒼山十八溪的水，從我們學(xué)校旁邊流過(guò)。D.西洱河是美麗、快樂的河。十二、閱讀下文，回答問題。系在風(fēng)箏線上的……

周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷來(lái)竹蔑，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上了，再成弓似的和粘轆似的等幾何形狀，在一起，悉心好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起一一被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。啊，我的鵝黃色的童年！.把下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填入短文中合適的位置。彎系找拼烤我們偷偷來(lái)竹蔑，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上了，再成弓似的和粘轆似的等幾何形狀，在一起，悉心好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。.短文第二自然段描寫了“我們”，第三自然段描寫了“我們”11/18TOC\o"1-5"\h\z.短文畫線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（ ）A.高 B.多 C.美.短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是（ ）A.快樂 B.風(fēng)箏 C.童年十三、課外閱讀。甜藤兒六月里挺熱的一天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽(yáng)火辣辣的，我們很快就覺得口渴了，吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。我們便向一眼山泉走去。正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“喏，甜藤兒，嚼一點(diǎn)兒！”我有點(diǎn)懷疑地說(shuō)（）這能吃嗎（）“我還能害你？”龍狗子提高了嗓門說(shuō)，接著就從藤葉上摘下幾片葉子，放進(jìn)嘴里。我也只好也學(xué)著他的樣子，摘了幾片葉子放進(jìn)嘴里，嚼了起來(lái)。剛嚼了幾口，我就感覺那些葉子特別苦?！芭蓿∨?！真苦！"我趕快把葉子吐了出來(lái)。龍狗子見了，什么也沒說(shuō)，只是抿嘴笑。吐掉了葉，我吸了一口氣。頓時(shí)覺得嘴里甜絲絲的。到喝泉水的時(shí)候，嘴里的甜味就更明顯了，每喝一口水都覺得是清甜清甜的。（）真甜（）我抹抹嘴（）高興地說(shuō)（）龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。長(zhǎng)大以后，我才知道，常有這種情況：一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它往往是甜的！.在文中（）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。.作者一開始覺得甜藤兒滋味是，后來(lái)吸氣的時(shí)候嘴里是。.作者長(zhǎng)大后知道了什么？用“ "在文中畫出相關(guān)的語(yǔ)句。12/18.說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它往往是甜的！”這句話的。十四、閱讀短文，完成練習(xí)?；ù蠼闫跋x款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說(shuō)，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎？.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（1）順順溜溜: （2）嚴(yán)絲合縫: .為什么作者認(rèn)為“花大姐”是個(gè)好名字?在下列說(shuō)法正確的句子后面打上“J”①“花”形象地體現(xiàn)了瓢蟲漂亮的外形,紅色的硬翅上有好多顏色鮮艷的小圓點(diǎn)。（）②瓢蟲形態(tài)端莊，舉止穩(wěn)重，“大姐”的稱呼與此相吻合。（）③這個(gè)名字生動(dòng)形象，富有童趣。（）.考考你：有的瓢蟲吃蚜蟲，是（）；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是（）.文章結(jié)尾畫線的句子有什么作用？13/18卜五、閱讀了不起的音樂家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地?！斑@是誰(shuí)彈的呢？”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái)旅客氣憤地問樓上是誰(shuí)怎么往地上亂倒水呢是音樂家貝多芬服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽名字，怒氣消了一半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)？”“不，不，我自己去?！甭每娃D(zhuǎn)步上樓，透過(guò)門縫見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客在門外站了很久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂家！”.將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。.從第一自然段中找出兩組反義詞()——() ()——().給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。高亢：()A.高興 B.聲音高而洪亮 C.高傲.給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。關(guān)照：()A.關(guān)心照顧 B.互相照應(yīng) C.口頭通知；叮囑.用“—”劃出描寫貝多芬苦練的句子。.用“”畫出文中的比喻句。.找出描寫滴水原因的句子抄下來(lái)從這句話中能體會(huì)到貝多芬的精14/18神。答案上chengVdeVzhangVC老人得的是老年偏癱，長(zhǎng)年不能起床?？墒轻t(yī)生說(shuō)多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處。我也要像文中的小男孩一樣以樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，用善良的心去待人。 你對(duì)奶奶的愛讓我感動(dòng)，你對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。二、.方向花圃葡萄架白楊小菜園小菜園6-7.②.矮小安靜.略.院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院.略.蔬菜三、1.0:、、、??????：、、??????，。.劃掉的字是：蠻粱才毫.大興安嶺林區(qū)主要有：落葉松、樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、水曲柳、紅柳。.大型的珍貴動(dòng)物、珍貴的毛皮動(dòng)物、鳥類。.動(dòng)物礦藏 富饒美麗 對(duì)大興安嶺的喜愛、贊美和向往之情。四、.圍繞“①筷子歷史悠久；②使用好處很多；③原料各異做工精細(xì)；④深受世界各國(guó)人民喜愛”這四方面回答。.不但……而且……15/18.C.不能刪去。運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確具體地寫出使用筷子的好處。五、拇指姑娘安徒生B碧綠的草地?zé)o垠的沙漠 奔流不息的長(zhǎng)河在生活中，我們不能被富