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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年04月19日-831)1:學習問題的理論是教學的基本理論,歷代中外教育家曾以不同觀點、從不同角度對教學過程作過種種的探究,提出了各自的見解。()
推斷題
對
錯
2:所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指老師要有()。
單項選擇題
A、規(guī)律性
B、針對性
C、學問性
D、制造性
3:聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動,但活動還()。
單項選擇題
A、依靠愛好的作用
B、只有小集團意義
C、只具有個人的意義
D、沒有政治意義
4:下列體現(xiàn)循序漸進教學原則的是(),
單項選擇題
A、溫故而知新
B、不陵節(jié)而施
C、不憤不啟,不悱不發(fā)
D、學而時習之
5:教育在人的進展中發(fā)揮著主導作用,影響這一主導作用發(fā)揮的主要條件有()。
多項選擇題
A、教育的自身狀況
B、人的主觀能動性的調動
C、家庭環(huán)境
D、社會進展的狀況
E、氣候條件
6:教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了()。
單項選擇題
A、教育的社會性
B、教育的公平性
C、教育的階級性
D、教育的生產性
7:課外活動的基本組織形式是()。
多項選擇題
A、群眾性活動
B、以人為核心
C、小組活動
D、個人活動
E、班級授課制
8:領悟學問包括使同學感知和理解教材,是教學的中心環(huán)節(jié)。()
推斷題
對
錯
9:老師與同學在社會道德上是()
單項選擇題
A、相互促進關系
B、公平關系
C、授受關系
D、教學關系
10:受教育者是德育的對象,在德育過程中起主導作用。()
推斷題
對
錯
11:學校教育的動身點和歸宿是[]
多項選擇題
A、教育內容
B、同學
C、教育目的
D、課程標準
12:在杜威看來,教學過程的實質在于()。
單項選擇題
A、將教材上的學科學問內化為兒童的認知結構
B、從兒童現(xiàn)有的生活閱歷動身,引導兒童的現(xiàn)有閱歷向著教材所包含的規(guī)律閱歷不斷前進和進展
C、將把握學問、進展力量與培育品行統(tǒng)一起來
D、老師的教與同學的學的沖突運動
13:與杜威的現(xiàn)代教育論觀點相反的是()的傳統(tǒng)教育論。
單項選擇題
A、赫爾巴特
B、杜威
C、奧蘇貝爾
D、華生
14:下列選項中,對教育學進展階段表述正確的是()。
單項選擇題
A、孔子的《論語》是我國最早特地論述教育問題的著作
B、赫爾巴特的《一般教育學》是近代最早的一部教育學著作
C、1903年出版的《試驗教育學》的是德國的梅伊曼
D、美國教育家杜威是有用主義的代表人物,其代表作是《民主主義與教育》
15:教學過程的結構包括()。
多項選擇題
A、引起學習動機
B、引導同學領悟學問
C、鞏固學問
D、引導和組織同學運用學問
E、檢查學問
16:強調同學的“一般進展”,要求“以最好的教學效果來達到同學最抱負的進展水平”的蘇聯(lián)教育家是()。
單項選擇題
A、巴班斯基
B、贊科夫
C、加里寧
D、凱洛夫
17:《中華人民共和國老師法》規(guī)定,老師考核的機構主體是()。
單項選擇題
A、當?shù)亟逃姓块T
B、當?shù)卣?/p>
C、老師工作和服務的學校
D、當?shù)亟逃綄ЫM織
18:學校課程的基本形式是()。
單項選擇題
A、分科課程
B、國家課程
C、活動課程
D、校本課程
19:1902年我國頒布的第一個近代學制是()。
單項選擇題
A、“壬寅學制”
B、“癸卯學制”
C、“六三三學制”
D、《奏定學堂章程》
20:教育政策的特點具有()
多項選擇題
A、戰(zhàn)略性
B、可行性
C、原則性
D、權威性
E、政治性
21:主見“有教無類”,以“仁”為核心的最高道德標準的中國古代教育家是()。
單項選擇題
A、孔子
B、孟子
C、茍子
D、韓非子
22:“傳授——接受”模式是現(xiàn)代教學中最具有代表性的教學模式之一。()
推斷題
對
錯
23:德育的基本途徑是()。
單項選擇題
A、教學
B、政治思想教育
C、政治課
D、政治課與其他學科教學
24:教育是個體進展的物質前提。()
推斷題
對
錯
25:教學過程是一個程序化過程,也是一個動態(tài)過程。
推斷題
對
錯
26:難題供應了試題的平均錯誤率信息。()
推斷題
對
錯
27:下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性()。
單項選擇題
A、操作性和指導性
B、時限性和詳細性
C、工具性和基礎性
D、整體性和遞進性
28:學??梢詫嵤┙逃姓土P。()
推斷題
對
錯
29:下列對課程的說法不正確的是()。
單項選擇題
A、對于課程的界定,各類教育學著作的說法并不全都
B、課程改革問題日益為人們所重視,成為當代教育改革的核心
C、在我國教育史上,課程一詞始見于唐宋時期
D、將課程視為學科和教材的定義,將同學直接閱歷的學習作為重點
30:現(xiàn)代教學媒體運用的基本原則有()。
多項選擇題
A、教育性原則
B、科學性原則
C、技術性原則
D、藝術性原則
E、經濟性原則
查看答案
1:答案錯誤
解析
2:答案B
解析“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是因材施教的教學原則,因此,在教學時,老師要進行有針對性的教學。
3:答案C
解析聯(lián)合群體是正式群體形成的其次個階段,它已有共同目的的活動,但活動還只具有個人的意義。
4:答案B
解析“不陵節(jié)而施”意思是教學不能超過同學的實際力量,應循序漸進。
5:答案A,B,C,D
解析略。
6:答案A
解析教育的生物起源論認為動物界也有教育,教育是生物現(xiàn)象。心理起源論認為教育是人類的本能活動。二者都否認了教育的社會性。
7:答案A,C,D
解析課外活動按活動的人數(shù)和規(guī)??煞譃槿罕娦曰顒?、小組活動和個人活動三類。
8:答案錯誤
解析
9:答案A
解析
10:答案錯誤
解析教育者是德育過程的組織者和領導者,在德育過程中起主導作用。
11:答案C
解析
12:答案B
解析杜威是現(xiàn)代教育家,強調“在做中學”,教學過程的實質就是從現(xiàn)有的閱歷動身,不斷向著教材所包含的規(guī)律閱歷前進和進展。
13:答案A
解析
14:答案D
解析《學記》是我國最早特地論述教育問題的著作,A錯誤。捷克聞名教育家夸美紐斯的《大教學論》是近代最早的一部教育學著作,B錯誤。1903年的出版的《試驗教育學》的是德國的拉伊,C錯誤。杜威是有用主義的代表人物,其代表作是《民主主義與教育》?!懦蓮挠杏弥髁x動身,反對傳統(tǒng)的教育以學科教材為中心和脫離實際生活;主見讓同學在實際生活中學習,提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學楱即社會”和“從做中學”。D正確。
15:答案A,B,C,D,E
解析略。
16:答案B
解析強調同學的“一般進展”,要求“以最好的教學效果來達到同學最抱負的進展水平”的蘇聯(lián)教育家是贊科夫。
17:答案C
解析《中華人民共和國老師法》規(guī)定,老師考核的機構主體是老師所工作和服務的學校。
18:答案A
解析
19:答案A
解析
20:答案B,D
解析
21:答案A
解析孔子從討論人的本性動身,提出“有教無類”的主見。
22:答案正確
解析
23:答案D
解析德育的基本途徑是政治課與其他學科教學。
24:答案錯誤
解析
25:答案正確
解析(1)教學過程是一個程序化的過程,也是一個動態(tài)的生成過程。(2)教學過程中的師生互動是動態(tài)的,新的思想、新的問題、新的態(tài)度可以成為教育同學的素材,同時也是影響師生互動的條件,因此
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