初中語文人教七年級上冊第三單元七年級上《論語十二章》時

課堂·導入中國是一個具有五千多年歷史的泱泱大國，有記載的歷史就達三千多年，在這輝煌燦爛的歷史長河中，不知誕生多少光耀千古的歷史名人和文化典籍?！墩撜Z》是我國古代文獻中的一部巨著，是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，對我國幾千年的封建政治、文化、思想產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天，其精華部分依然為人們所效法。今天我們就一起去了解孔子及《論語》。

《論(lún)語》屬語錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子及其弟子言行的記錄，共20篇。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它列為“四書”（《論語》《孟子》《大學》《中庸》）之一，成為儒家的重要經(jīng)典。作品·簡介作者·簡介德配天地,道冠古今刪述六經(jīng),垂憲萬世孔子作者·簡介

孔子（前551~前479），中國古代時期著名思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。名丘，字仲尼。春秋末期魯國人。被尊稱為“大成至圣”，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。相傳曾修《詩》《書》，訂《禮》《樂》(yuè)，序《周易》，撰(zhuàn)《春秋》。孔子曾任魯國司寇，治理魯國三個月，便使強大的齊國畏懼。因身處亂世，他所主張的“克己復禮”“仁政”沒有施展的空間，后攜弟子周游列國。入東周拜老子為師。最終返回魯國，專心執(zhí)教?？鬃娱_創(chuàng)私人講學之風，弟子多達三千，賢弟子七十二人（“弟子三千，七十二賢人”）。有關(guān)孔子

公元前522年，孔子開始收徒講學。主張“有教無類”：不分貧富，不分貴賤，不分老少，不分國籍，四方弟子云集。莊子的一則寓言里說，孔子每到一處就在杏林里講學，休息的時候，就坐在杏壇之上。后來人們就把“杏壇”稱作孔子講學的地方，也代指教育。關(guān)于“杏”有兩個不同說法，一指杏紅飄香；一指銀杏，“多果，象征著弟子滿天下。樹桿挺拔直立，絕不旁逸斜出，象征弟子們正直的品格。果仁既可食用，又可入藥治病，象征弟子們學成后可以有利于社稷民生?！庇嘘P(guān)孔子作者·簡介

孔子重視因材施教。注重“學”、“思”結(jié)合，其理論從修身齊家，到治國平天下，政治、經(jīng)濟、軍事、倫理、教育，幾乎無所不包?？鬃舆€創(chuàng)立了以“仁”為核心的道德學說。他認為做人應該善良、富有同情心、樂于助人、待人真誠、寬厚?？鬃颖蛔鸱Q為“至圣先師，萬世師表”。作者·簡介有關(guān)孔子字·詞·音1．字音識記。論語(lún)

慍(yùn)曾子(zēng)三省(xǐng)傳不習乎(chuán)逾矩(yú)罔(wǎng)殆(dài)簞(dān)好之者(hào)曲肱(gōng)篤(dǔ)2．通假字。不亦說乎(“說”通“悅”，愉快)字·詞·音4．詞類活用。(1)學而時習之(名詞作狀語，按時)(2)吾日三省吾身(名詞作狀語，每天)(3)傳不習乎(動詞用作名詞，老師傳授的知識)(4)溫故而知新(形容詞活用作名詞，分別譯作“舊的知識”和“新的理解和體會”)(5)好之者不如樂之者(形容詞用作動詞，喜歡，愛好)(6)好之者不如樂之者(形容詞的意動用法，以……為樂)(7)飯疏食飲水(名詞用作動詞，吃飯)字·詞·音字·詞·音5．古今異義詞?？梢詾閹熞?古義：可以憑借；今義：表示許可或能夠)6．文言句式省略句可以為師矣(“以為