兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表(CARS)之歐陽(yáng)文創(chuàng)編

歐陽(yáng)文創(chuàng)編歐陽(yáng)文創(chuàng)編歐陽(yáng)文創(chuàng)編歐陽(yáng)文創(chuàng)編兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（CARS）時(shí)間：2021.03.12時(shí)間：2021.03.12創(chuàng)作：歐陽(yáng)文兒童孤獨(dú)癥（自閉癥）(ChildhoodAutismRatingScale)（CARS）是一個(gè)具有診斷意義的經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化了的量表，是由E.Schopler（美國(guó)學(xué)者，中文譯名：斯考普勒）、R.J.ReichlerB.R.Renner19803030603037376053（分。）1.5、2.512分，依此類推。兒童孤獨(dú)癥（自閉癥）評(píng)定量表（CARS）制作出來(lái)使用后，又經(jīng)專家學(xué)者們修訂了兩次。兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（是目前使用最廣的孤獨(dú)癥（自閉癥）測(cè)試評(píng)定量表之一，適2（自閉癥）和弱智，而且還能判斷孤獨(dú)癥的輕重程度，故有較大的實(shí)用性。在臨床操作中，醫(yī)師、心理師及其他專業(yè)研究人員等應(yīng)通過(guò)直接觀察、與家長(zhǎng)訪談、分析已有病歷紀(jì)錄等多種方式收集資料，在此基礎(chǔ)上再作出評(píng)定。一.人際關(guān)系或家人訴說(shuō)的或觀察到的一些輕微的害羞、煩躁、困擾，但與同齡孩子相比程度并不嚴(yán)重。害羞，對(duì)檢查者反應(yīng)有輕度缺陷，有時(shí)過(guò)度依賴父母。要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間和較大的努力，極少主動(dòng)接觸他人，?；乇苋?，要使勁打擾他才能得到反應(yīng)。會(huì)成人所作所為，兒童對(duì)檢查者很少反應(yīng)，只有檢查者強(qiáng)烈地干擾，才能產(chǎn)生反應(yīng)。二.模仿（詞和動(dòng)作）分 與年齡相當(dāng)：與年齡相符的模仿督促下或延遲一會(huì)能模仿求下才模仿分 嚴(yán)重異常：很少用語(yǔ)言或運(yùn)動(dòng)模仿別人三. 情感反應(yīng)分與年齡相當(dāng)：與年齡、情境相適應(yīng)的情感反應(yīng)（快、不愉快）和興趣，通過(guò)面部表情姿勢(shì)的變化來(lái)表達(dá)分輕度異常：偶爾表現(xiàn)出某種不恰當(dāng)?shù)那榫w類型和程度，有時(shí)反應(yīng)與客觀環(huán)境或事物毫無(wú)聯(lián)系分，或往往與刺激無(wú)關(guān)當(dāng)。四. 軀體運(yùn)用能力分 與年齡相當(dāng)：與年齡相適應(yīng)的利用和意識(shí)作、協(xié)調(diào)性差等情況征象，搖動(dòng)旋轉(zhuǎn)，手指擺動(dòng)，腳尖行走分嚴(yán)重異常：出現(xiàn)于3動(dòng)時(shí)均持續(xù)出現(xiàn)五.與非生命物體的關(guān)系分與年齡相當(dāng)：適合年齡的興趣運(yùn)用和探索體，象嬰兒一樣咬東西，猛敲東西，或者迷戀于物體發(fā)出的吱吱叫聲或不停地開(kāi)燈、關(guān)燈重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)某件物體，反復(fù)用手指尖捏起東西，旋轉(zhuǎn)輪子或?qū)δ巢糠种裕@些行為可部分地或暫時(shí)地糾正。分嚴(yán)重異常：嚴(yán)重的對(duì)物體的不適當(dāng)?shù)呐d趣、使用和究，如上邊發(fā)生的情況頻繁的發(fā)生，很難轉(zhuǎn)移其注意力。六. 對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)分 與年齡相當(dāng)：對(duì)環(huán)境改變產(chǎn)生與年齡相適應(yīng)的反應(yīng)。物體活動(dòng)或堅(jiān)持相同的反應(yīng)形式，但很快能改變過(guò)來(lái)。煩躁、沮喪的征象，當(dāng)干擾他時(shí)很難被吸引過(guò)來(lái)。的變化強(qiáng)加給他，該兒童可能生氣或極不合作，以暴怒作為反應(yīng)。七.視覺(jué)反應(yīng)統(tǒng)反應(yīng)整合貫注于“鏡像”，有時(shí)回避眼光接觸，有時(shí)凝視空間，有時(shí)著迷于燈光物體即使強(qiáng)迫他也只有很少的眼光接觸，盯著看人或凝視空間可能表現(xiàn)出上面描述的特異性視覺(jué)模式，著迷于使用“余光”。八. 聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)分 與年齡相當(dāng)：適合年齡的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)分輕度異常：對(duì)聽(tīng)覺(jué)刺激或某些特殊聲音缺乏一些反音敏感或?qū)Υ寺曇舴中?，有時(shí)會(huì)被無(wú)關(guān)的聲音搞得心煩意亂。數(shù)次刺激才產(chǎn)生反應(yīng)，或?qū)δ承┞曇裘舾校ㄈ绾苋菀资荏@、捂上耳朵等）極度敏感。九.近處感覺(jué)反應(yīng)和嗅覺(jué)。許一次又一次地聞、嘗不能吃的東西，對(duì)捏或其他輕微痛刺激出現(xiàn)忽視或過(guò)度反應(yīng)。對(duì)痛覺(jué)也表現(xiàn)出一定程度的異常反應(yīng)，過(guò)度敏感或遲鈍。式去感覺(jué)、探索物品，對(duì)痛覺(jué)可能過(guò)分敏感或遲鈍。十. 焦慮反應(yīng)反應(yīng)無(wú)延長(zhǎng)。分 輕度異常：輕度焦慮反應(yīng)。分中度異常：中度焦慮反應(yīng)。內(nèi)可能不能坐下，或很害怕，或退縮，且安撫他們是極端困難的，有時(shí)又會(huì)不辨危險(xiǎn)。十一.語(yǔ)言交流分與年齡相當(dāng)：適合年齡的語(yǔ)言仿語(yǔ)言或代詞錯(cuò)用。言相混淆（模仿言語(yǔ)或莫名其妙的話）現(xiàn)幼稚性尖叫或怪異的、動(dòng)物樣聲音、或者是類似言語(yǔ)的噪音。十二.非語(yǔ)言交流分 與年齡相當(dāng)：與年齡相符的非語(yǔ)言性交流的反應(yīng)，如指出或去取他想要的東西分中度異常：缺乏非語(yǔ)言交往，不會(huì)利用非語(yǔ)言交往，或不會(huì)對(duì)非語(yǔ)言交往作出反應(yīng)，也許拉著成人的手走向自己所想要的東西，但不能用姿勢(shì)來(lái)表明自己的愿望，或不能用手指向要的東西十三.活動(dòng)水平分與年齡相當(dāng)：指出活動(dòng)水平，不多動(dòng)亦不少動(dòng)可控制或者相當(dāng)不活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)緩慢，檢查者很頻繁地控制或以極大努力才能得到反應(yīng)冷淡的，對(duì)任何事件很難有反應(yīng)，差不多不斷地需要大人控制十四.智力功能分與年齡相當(dāng)：正常智力功能，無(wú)遲鈍的證據(jù)分 輕度異常：輕度智力低下，技能低下表現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域的接近年齡水平另外一些在年齡水平以上或不尋常十五