2023年繼續(xù)教育學院、應(yīng)用技術(shù)學院排課、調(diào)課管理辦法

繼續(xù)教育學院、應(yīng)用技術(shù)學院排課、調(diào)課管理辦法現(xiàn)如今，管理方法,連續(xù)相關(guān)內(nèi)容使用的頻率越來越高，那么擬定管理方法,連續(xù)真的很難嗎？下面是我整理的連續(xù)教育學院、應(yīng)用技術(shù)學院排課、調(diào)課管理方法，僅供參考，大家一起來看看吧。

篇1:連續(xù)教育學院、應(yīng)用技術(shù)學院排課、調(diào)課管理方法

連續(xù)教育學院、應(yīng)用技術(shù)學院排課、調(diào)課管理方法

為了加強和規(guī)范我院教學管理工作，科學、合理地支配各項教學活動，保證教學任務(wù)的順當完成，結(jié)合我院實際狀況，特制定本方法。

第一章教學任務(wù)的落實

第一條教學任務(wù)是指學院每學期課程教學任務(wù)，包括理論課程、試驗課程、課程設(shè)計、畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計(論文)等教學環(huán)節(jié)。

其次條確定教學任務(wù)的依據(jù)是專業(yè)教學方案。

第三條教學任務(wù)的落實

1.教務(wù)辦公室于每學期第12周之前依據(jù)專業(yè)教學方案向各系下達下一學期的教學任務(wù)書(見附1)和教材征訂方案表(見附2)。專業(yè)教學方案不得隨便調(diào)整，若確需調(diào)整，必需由系主任提出申請，經(jīng)分管院領(lǐng)導審批，由教務(wù)辦公室備案存檔并組織實施。

2.各系于每學期第15周之前依據(jù)下達的教學任務(wù)書和教材征訂方案表，落實任課老師和教材征訂信息。教材征訂的依據(jù)是教學方案中的教材推舉表，任課老師不得隨便轉(zhuǎn)變，若確需更改，需經(jīng)系主任簽字同意后方可實施。

3.老師聘任原則

(1)任課老師必需具有老師資格證書。第一次到我院授課的外聘老師，要通過面試、試講后才能聘用。外聘老師原則上要有講師及其以上任職資格，身體健康，年齡原則上不超過70歲(特別狀況須經(jīng)學院分管領(lǐng)導審批同意)。

(2)各系主任要對老師聘任嚴格把關(guān)，科學、合理地支配老師的教學任務(wù)。對責任心不強、教學效果差的老師，應(yīng)實行少聘、低聘或不聘等措施，激勵老師加強責任感，提高教學水平。

(3)任課老師接受教學任務(wù)后，原則上不得放棄。若遇特別狀況，須經(jīng)系主任同意之后，由系主任重新聘任老師。

(4)對外聘老師，各系主任在教學任務(wù)書上須具體填寫其相關(guān)信息。

4.在支配教學任務(wù)時，我院專職老師授課的時間支配要聽從全院大局，原則上不能提出特定時間要求，由學院統(tǒng)籌考慮支配。

5.對教學資源(教室、機房及多媒體軟硬件配置等)有特別要求的，須在選課時向系主任提出，并由系主任在任務(wù)書的教室要求及備注中加以說明。

6.為了充分發(fā)揮教學資源的作用、合理掌握辦學成本，各系主任必需對任課老師的教學資源使用申請嚴格把關(guān)，避開過度和不當使用教學資源。

7.教學任務(wù)書一旦確定，任何部門和個人不得隨便變更。

其次章課表編排

第四條課表編排的依據(jù)是教學任務(wù)書。

第五條課表編排是教學運行管理的重要環(huán)節(jié)。課表編排要依據(jù)不同辦學形式特點，合理組織教學時間，優(yōu)化使用教學資源，確保教學秩序的穩(wěn)定。

第六條課表編排應(yīng)嚴格遵循教學規(guī)律，留意每周和每日課程的均衡性與對稱性，避開消失疏密不均的狀況，保證課表的科學性、合理性與嚴厲?性。

第七條教學支配實行二學期制(春季學期和秋季學期)，學期及教學周的詳細起止時間以學校制定的校歷為準(函授以集中面授時間為準)。

第八條排課時間依據(jù)重繼教﹝2022﹞5號文《關(guān)于調(diào)整上課時間的通知》執(zhí)行。若有調(diào)整，以新規(guī)定為準。

第九條為了保證我院擇優(yōu)聘任外聘老師，確保外聘老師的授課質(zhì)量，課表編排可適當照看外聘老師的排課時間要求。

第十條對合班的要求

同形式、同層次、教學要求以及考試要求相同的課程，可以支配合班教學。合班教學的支配必需以保障教學質(zhì)量為前提，并適當考慮節(jié)省辦學成本，詳細要求另見文。

第十一條排課時應(yīng)盡量避開國家法定節(jié)日。

第十二條理論教學課表在每學期放假之前下達，教務(wù)辦將其發(fā)布到學院教學管理信息網(wǎng)上。任課老師應(yīng)準時下載課表，并檢查核對，若發(fā)覺問題應(yīng)準時與教務(wù)辦公室聯(lián)系。凡需使用機房、多媒體教室、實習實訓場地等資源的課程，任課老師應(yīng)幫助試驗中心盡快落實授課時間及地點。

第十三條課表一經(jīng)制定，必需嚴格執(zhí)行。未經(jīng)批準，任課老師不得擅自更改上課時間、地點或更換主講老師。

第三章調(diào)課、代課及停課

第十四條調(diào)課、代課、停課的界定

1.因故轉(zhuǎn)變上課時間的狀況為調(diào)課。

2.因故臨時更換主講老師的狀況為代課。

3.因故停止原定的全部或部分課程教學，且當時未打算補課的狀況為停課。

第十五條允許調(diào)課、代課、停課的條件

1.學院臨時支配的重大活動，可以辦理調(diào)、停課。

2.與學院支配其它教學活動沖突時，經(jīng)學院批準，可以辦理調(diào)、停課。

3.老師因病不能上課，可以辦理調(diào)、停、代課。

4.老師因其它符合學校請假規(guī)定的特別狀況或突發(fā)大事無法上課，可以辦理調(diào)、停、代課。

第十六條審批調(diào)課、代課、停課的原則及辦理程序

1.實行專業(yè)所在系和教務(wù)辦兩級審批制度。

2.各系主任對老師申請調(diào)課、代課、停課應(yīng)嚴格把關(guān)，因私人緣由(不包括因病)申請調(diào)課者，原則上不得批準。

3.代課老師由系主任統(tǒng)一聘任，任課老師不得私自指定代課老師。

4.全院性的調(diào)、停課由教務(wù)辦統(tǒng)一支配。

5.調(diào)課、代課、停課的辦理程序

(1)由任課老師提出申請，并填寫調(diào)課、代課、停課申請表(見附3)。

(2)系主任審批并簽字。

(3)教務(wù)辦分管主任審批并簽字。

(4)分管教學工作的院領(lǐng)導審批并簽字。

(5)教務(wù)辦備案。

第十七條調(diào)課、停課的有關(guān)說明

1.因節(jié)假日、重大集體活動等造成的統(tǒng)一調(diào)停課，老師不需辦理手續(xù)，由教務(wù)辦公室依據(jù)學院的打算統(tǒng)一支配，并通知到各系和同學工作辦公室。

2.個別課程的調(diào)停課，由任課老師提前三天以上辦理手續(xù)。若因突發(fā)大事無法提前辦理的，任課老師應(yīng)準時與專業(yè)所在系取得聯(lián)系，由系主任代辦調(diào)課、停課手續(xù)，由教務(wù)辦通知班主任。

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3.老師因病申請調(diào)、停課，必需有醫(yī)院證明;突發(fā)大事的調(diào)停課，事后必需出具相關(guān)的證明材料，否則，將被視為教學事故。

4.學院統(tǒng)一支配的停課，由學院打算是否補課，老師單獨申請的停課，由專業(yè)所在系主任打算是否補課。若老師未按規(guī)定補課，視為教學事故。

5.同學班級組織的各種活動，一律不允許調(diào)課、停課。

第四章附則

第十七條本規(guī)定適用于本院各種辦學形式的教學管理。

第十八條本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行,由學院負責解釋。

z高校連續(xù)教育學院

篇2:某高校成人高等學歷教育畢業(yè)設(shè)計(論文)管理方法

z高校成人高等學歷教育畢業(yè)設(shè)計(論文)管理方法

畢業(yè)設(shè)計(論文)是成人高等學歷教育教學方案中重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是培育同學應(yīng)用所學理論學問和基本技能綜合分析、解決實際問題的力量、獨立工作的力量以及創(chuàng)新力量的重要過程，是全面達到培育目標、保證教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是對同學學問、力量及素養(yǎng)的全面檢驗。為了進一步加強對我校成人高等學歷教育畢業(yè)設(shè)計(論文)的過程管理，確保畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量，特制定本方法。

一、畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的與要求

通過工程設(shè)計或?qū)ｎ}討論，培育同學分析和解決實際問題的力量，使同學通過綜合運用所學的基礎(chǔ)學問、基本理論和基本技能，在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成難度和工作量適當?shù)脑O(shè)計任務(wù)或?qū)ｎ}討論，撰寫出符合規(guī)范要求的科研、學術(shù)論文以及設(shè)計說明書、技術(shù)圖表、計算機程序代碼等。通過此過程，培育同學建立正確的設(shè)計(討論)思想，樹立實事求是的科學態(tài)度、嚴謹踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的精神風貌。

二、畢業(yè)設(shè)計(論文)選題

1.選題原則

⑴選題應(yīng)符合專業(yè)培育目標及教學基本要求，具有綜合性、開拓性，使同學在分析解決問題的力量、創(chuàng)新力量等方面得到較好的熬煉。

⑵題目內(nèi)容盡可能面對經(jīng)濟建設(shè)、面對社會，與生產(chǎn)、科研、教學實際相結(jié)合。鼓舞同學面對崗位需求或就業(yè)方向針對性選題。

⑶題目的難度和份量應(yīng)適當，經(jīng)過同學的努力，在規(guī)定的時間內(nèi)能夠獨立完成。

⑷原則上每個同學應(yīng)獨立完成一個題目。由多名同學共同參與的題目，應(yīng)在題目和任務(wù)上加以區(qū)分，必需明確每名同學應(yīng)獨立完成的任務(wù)，其獨立完成部份占整個畢業(yè)設(shè)計(論文)的比例不低于60%。

⑸適當照看同學的愛好愛好，若確有某方面的特長，經(jīng)專業(yè)主任批準，允許同學在相近專業(yè)方向選題。

2.選題流程

⑴指導老師依據(jù)培育目標或結(jié)合同學工作崗位需求，提出若干符合選題原則的課題供同學選擇。在指導老師同意的前提下，同學也可自行擬定題目。

⑵校內(nèi)各辦學單位畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題方案須經(jīng)專業(yè)主任批準后方可組織實施。

⑶校外各函授站(點)需提前一學期將畢業(yè)設(shè)計(論文)題目、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計指導老師準時間支配報z高校連續(xù)教育學院函授辦，由函授辦組織專家審核，通過審核后方可組織實施。

⑷選題一經(jīng)審定，不得隨便更改，如確需變更，須由同學提出書面申請，說明變更緣由。經(jīng)指導老師同意、專業(yè)主任批準、教務(wù)辦公室備案后方可實施。

三、指導老師

1.指導老師資格

⑴指導老師應(yīng)由學術(shù)水平較高、實踐閱歷較豐富的老師或工程技術(shù)人員擔當，一般應(yīng)具有中級以上職稱，其中教授、副教授、高級工程師等高職稱老師應(yīng)占肯定比例。

⑵中級以下職稱的老師一般不得獨立擔當畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導任務(wù)。各系可有方案地支配他們幫助指導老師的工作，達到培育年輕老師、完善教學梯隊的目的。

2.指導老師職責

⑴供應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(論文)選題，說明題目來源、目的、要求、主要內(nèi)容、進行方式、工作量大小、現(xiàn)有技術(shù)條件等，供辦學單位審查和同學選擇。題目確定后，老師要填寫出設(shè)計(論文)任務(wù)書，并合理支配進度方案。

⑵同學畢業(yè)設(shè)計前，指導老師應(yīng)準時將畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、教學基本要求、考核方法等相關(guān)資料交給同學，使同學對畢業(yè)設(shè)計(論文)各階段的任務(wù)和要求做到心中有數(shù)。

⑶指導同學做好開題報告，審定同學的總體方案和工作方案，定期檢查同學的工作進度和工作質(zhì)量。引導同學在獨立思索的基礎(chǔ)上分析、解決設(shè)計(論文)工作中遇到的各種疑難問題。對多人擔當?shù)念}目，既要讓同學參加總體方案的論證，又要有明確的分工。

⑷指導同學按規(guī)范的要求撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)。做好論文答辯前的檢查和評閱工作，督促同學做好答辯前的各項預(yù)備工作。

⑸參與畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯和成果評定工作。

3.要求

⑴指導老師的支配必需首先遵循"有力量勝任、有精力完成'的原則，可優(yōu)先考慮責任心強、教學效果好、有工程實踐閱歷的老師。各系主任在征求專業(yè)主任、老師的看法的基礎(chǔ)上統(tǒng)一支配指導老師，并報教務(wù)辦公室備案。

⑵每名老師指導同一專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的同學人數(shù)一般應(yīng)掌握在10人以內(nèi)，若有特別狀況，需經(jīng)分管院領(lǐng)導批準。

⑶輔導方式分為集中輔導和個別輔導。集中輔導主要是統(tǒng)一向同學提出要求以及涉及共性問題的講解;個別輔導是針對同學存在的詳細問題單獨的講解和答疑。

集中輔導時間應(yīng)事先支配，并要求同學必需到校參與。個別輔導時間可依據(jù)詳細狀況適當調(diào)整。對于在職從業(yè)同學，個別輔導可采納面授、電話、視頻、郵件、在線談天等多種方式，但應(yīng)注意監(jiān)控輔導效果，嚴格過程管理。

⑷對同一專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(論文)的集中輔導不得少于2次，每次不得少于2小時;對每個同學的個別輔導每周不少于2次，每次不少于1小時。

⑸老師須制訂具體的指導方案，明確指導的時間、地點、對象、內(nèi)容、形式等，并嚴格執(zhí)行。整個輔導過程須做記錄并存檔。

四、對同學的要求

1.同學要樂觀、主動、獨立地完成全部教學內(nèi)容。在畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中，要樹立實事求是的科學態(tài)度、嚴謹踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的精神風貌，親密結(jié)合社會實際、大膽嘗試、努力創(chuàng)新。

2.嚴格執(zhí)行《高等學?？茖W技術(shù)學術(shù)規(guī)范指南》、《z高校學術(shù)道德行為規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定。嚴禁抄襲、剽竊、偽造等學術(shù)不端行為。如有違反，視情節(jié)輕重按違紀或作弊處理。

3.同學接受設(shè)計任務(wù)后，在老師指導下認真研讀設(shè)計(論文)任務(wù)書及有關(guān)資料，做好畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告。在開題報告中同學應(yīng)對所擔當?shù)脑O(shè)計(論文)任務(wù)及應(yīng)達到的目標進行分析，提出詳細方案及進度方案。

4.在畢業(yè)設(shè)計(論文)期間，同學應(yīng)嚴格執(zhí)行任務(wù)書中進度支配，進度執(zhí)行狀況應(yīng)作為同學畢業(yè)設(shè)計(論文)平常成果的考核依據(jù)之一。

5.聽從指導老師支配，嚴格遵守教學紀律。無故缺席指導老師支配的輔導課程按曠課處理。畢業(yè)設(shè)計(論文)期間，同學累計缺勤三分之一及其以上時間者，取消答辯資格，不評定畢業(yè)設(shè)計(論文)成果。

6.畢業(yè)設(shè)計(論文)成果、畢業(yè)設(shè)計(論文)的電子文檔及其它資料的學問產(chǎn)權(quán)屬于學校，同學應(yīng)于答辯結(jié)束后交指導老師，由學校歸檔保存。經(jīng)相關(guān)程序?qū)彾ê罂勺鳛檎撐陌l(fā)表或成果應(yīng)用的，其第一署名單位應(yīng)為"z高校'。

五、評閱及答辯

1.設(shè)計(論文)的評閱

⑴畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱工作一般由指導老師負責，指導老師應(yīng)在評語中明確指出同學畢業(yè)設(shè)計(論文)中存在的不足。

⑵凡評閱成果為優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)設(shè)計(論文)，專業(yè)主任必需指定其他具有指導資格的老師進行交叉評閱，取兩者的平均值作為畢業(yè)設(shè)計(論文)成果;若兩個成果之間的差值超過20分(百分制)，須由系主任組織三位以上的專家重新評閱，確定最終的畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱成果。

2.答辯的組織

⑴答辯前要成立答辯委員會，答辯委員的成員一般由分管院領(lǐng)導、教務(wù)辦公室相關(guān)負責人、各系主任及相關(guān)專家組成。答辯委員會的職責是統(tǒng)一組織、部署學院的答辯工作，對各答辯小組的工作進行監(jiān)督和指導，并對答辯過程中的各種爭議進行裁決。

⑵本科層次同學必需全部支配答辯;?？茖哟瓮瑢W采納隨機抽取的方式部分答辯，參與答辯的比率不低于30%。

⑶答辯委員會可依據(jù)同學的專業(yè)分布狀況下設(shè)答辯小組負責詳細的答辯工作。答辯小組由包括指導老師在內(nèi)的3～5人組成，組長可由專業(yè)主任、系主任或具有副高職以上職稱的老師擔當。?？茖I(yè)每個答辯小組的同學人數(shù)宜掌握在40人以內(nèi)，本科專業(yè)每個答辯小組的同學人數(shù)宜掌握在30人以內(nèi)。

3.答辯的流程及詳細要求

⑴各答辯小組組長在答辯前2周，將本組答辯的詳細支配(包括時間、地點、參與答辯的老師、同學人數(shù)、估計花費時間)報答辯委員會審核通過并報送教務(wù)辦公室備案后，方可實施答辯工作。

⑵指導老師要指導同學做好答辯預(yù)備。畢業(yè)設(shè)計設(shè)計(論文)及相關(guān)資料應(yīng)在答辯前兩天發(fā)還給同學便于答辯預(yù)備。

⑶答辯由同學自述報告和答辯提問兩個部分組成，每位同學答辯時間不得少于20分鐘。同學自述主要包括：設(shè)計(論文)的目的、主要內(nèi)容、完成結(jié)果，以及設(shè)計(論文)中的體會和改進看法等。

⑷提問應(yīng)側(cè)重于關(guān)鍵內(nèi)容和圍繞其設(shè)計(論文)的有關(guān)基本理論、基本學問和基本技能等方面，重在鑒別同學獨立工作、分析問題和解決問題的力量，啟發(fā)同學進一步拓展專業(yè)視野。老師的提問不得少于3個。

⑸對于初次答辯被判定為不及格的同學，答辯小組可支配二次答辯;對于答辯老師看法分歧較大的設(shè)計(論文)，經(jīng)答辯委員會爭論后，可重新組織答辯小組進行其次次答辯。

⑹答辯結(jié)束后，各答辯小組組長負責匯總和登載成果，并填寫《綜合成果匯總表》報教務(wù)辦公室備案。

六、畢業(yè)設(shè)計(論文)成果評定

1.對于支配了答辯環(huán)節(jié)的同學，畢業(yè)設(shè)計(論文)綜合成果由平常成果、評閱成果以及答辯成果三部份組成。以上三部分成果按百分制計分，占綜合成果的比例分別為20%、50%、30%。綜合成果按五級計分制計分。

未支配答辯環(huán)節(jié)的?？仆瑢W，畢業(yè)設(shè)計(論文)綜合成果由平常成果和評閱成果兩部份組成。以上兩部分成果按百分制計分，占綜合成果的比例分別為30%、70%，綜合成果按五級計分制計分。

2.平常成果由指導老師評定，主要考查同學在畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中的詳細表現(xiàn)，包括出勤率、工作態(tài)度、工作效率、工作方法以及階段方案的執(zhí)行狀況等;評閱成果一般由設(shè)計(論文)的指導老師(或與交叉評閱人共同)評定，主要考查設(shè)計(論文)的質(zhì)量;答辯成果由答辯小組評定，主要考查同學在答辯過程中自述和回答問題的實際表現(xiàn)。

3.成果評定為優(yōu)秀的同學人數(shù)一般不超過本專業(yè)畢業(yè)同學總數(shù)的20%，優(yōu)秀和良好的同學人數(shù)掌握在本專業(yè)畢業(yè)同學總數(shù)的40%～60%為宜。

4.有下列狀況之一者，畢業(yè)設(shè)計(論文)綜合成果為不及格：

⑴累計缺勤超過畢業(yè)設(shè)計(論文)總教學時間的三分之一者;

⑵畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱成果為不及格者;

⑶答辯成果為不及格者。

5.畢業(yè)設(shè)計(論文)綜合成果不及格者，必需重修。

七、畢業(yè)設(shè)計(論文)存檔

1.畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯結(jié)束后，相關(guān)材料必需在學期結(jié)束前存檔。存檔材料包括同學資料和匯總材料兩個部分。

2.同學資料的內(nèi)容及裝訂挨次如下：

⑴設(shè)計說明書或論文(包括圖、表等與設(shè)計或論文直接相關(guān)的附屬材料)

⑵附件

a.任務(wù)書

b.開題報告

c.譯文(非必需)

d.譯文原文(非必需)

⑶成果評定表

每個同學的資料單獨裝入專用資料袋中，以班級為單位存檔。

3.匯總材料的內(nèi)容及裝訂挨次如下：

⑴選題匯總表(以班級為單位)

⑵成果匯總表(以班級為單位)

⑶答辯委員會成員名單

⑷答辯分組名單

4.院內(nèi)的同學資料由連續(xù)教育學院教務(wù)辦公室保存，校內(nèi)其他辦學單位的同學資料由辦學單位保存，校外函授站的同學資料由函授站保存。匯總材料由連續(xù)教育學院教務(wù)辦公室統(tǒng)一保存。

5.畢業(yè)設(shè)計(論文)的文檔材料保存期為二年。對于成果為"優(yōu)秀'的畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)長期保存。

6.對涉密的畢業(yè)設(shè)計(論文)，按學校有關(guān)保密文件的規(guī)定歸檔管理。

八、其它

1.各系應(yīng)依據(jù)不同專業(yè)的特點,對本方法中未涉及的內(nèi)容制定更為具體實施細則。特殊是附件1(《畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范化要求》)中未明確規(guī)定的各類圖、表、計算書、程序代碼清單等內(nèi)容，需要做進一步的規(guī)范化要求。

2.本方法適用于z高校全部成人高等學歷教育辦學單位(包括各函授站)。辦學單位可依據(jù)各自的教學和管理機構(gòu)設(shè)置的詳細狀況，對本方法中涉及審批流程、審批權(quán)限的相關(guān)條款做適當調(diào)整。

3.本管理方法從2022年起執(zhí)行，解釋權(quán)屬z高校連續(xù)教育學院。

篇3:某高校網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)平安管理方法

z高校網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)平安管理方法

近年來，國內(nèi)信息平安形勢嚴峻，各類信息平安大事頻發(fā)。為此，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)平安檢查的通知》(教技廳函[2022]51號)、《教育行業(yè)信息系統(tǒng)平安等級愛護定級工作指南(試行)》(教技廳函[2022]74號)和《教育部辦公廳關(guān)于開展國家級重要信息系統(tǒng)和重點網(wǎng)站平安檢查工作的通知》(教技廳函[2022]45號)要求高校加強網(wǎng)絡(luò)及信息系統(tǒng)平安管理;《z市教育委員會關(guān)于進一步加強和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)與信息平安管理的通知》(渝教科〔2022〕32號)進一步明確高校需加強網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)和網(wǎng)站平安管理;z市重要信息系統(tǒng)平安等級愛護工作協(xié)調(diào)小組辦公室發(fā)布的《z市重要信息系統(tǒng)平安等級愛護工作協(xié)調(diào)小組辦公室關(guān)于加強重點網(wǎng)站平安防范工作的緊急通知》(渝等保辦〔2022〕9號)要求高校加強信息系統(tǒng)和網(wǎng)站平安，落實信息系統(tǒng)等級愛護定級管理工作。

第一章總則

第一條為貫徹落實國家及教育主管部門相關(guān)文件精神，進一步加強我校網(wǎng)絡(luò)及信息平安工作，特制定本方法。

其次條本方法所指網(wǎng)絡(luò)(以下簡稱校內(nèi)網(wǎng))包括z高校教學辦公區(qū)、同學宿舍區(qū)和部分由學校建設(shè)管理的老師住宅區(qū)網(wǎng)絡(luò)，不包括由電信運營商自主建設(shè)運營的住宅區(qū)網(wǎng)絡(luò)。

第三條本方法所指信息系統(tǒng)指由學校及各二級單位建設(shè)管理各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)站。

第四條涉密網(wǎng)絡(luò)和涉密系統(tǒng)依據(jù)國家及學校的相關(guān)管理規(guī)定單獨管理，不適用本管理方法。

其次章管理機構(gòu)及職責

第五條為進一步加強網(wǎng)絡(luò)及信息平安組織領(lǐng)導，學校將原"z高校計算機網(wǎng)絡(luò)及信息平安領(lǐng)導小組'、"z高校數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)領(lǐng)導小組'整合調(diào)整為"z高校網(wǎng)絡(luò)信息平安及信息化工作領(lǐng)導小組'(以下簡稱領(lǐng)導小組)。領(lǐng)導小組負責制定全校網(wǎng)絡(luò)及信息平安工作的總體方針和平安策略，審定全校網(wǎng)絡(luò)及信息平安管理制度，指導并監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)及信息平安管理。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在黨委辦公室。

第六條網(wǎng)絡(luò)信息平安及信息化工作領(lǐng)導小組辦公室負責網(wǎng)絡(luò)及信息平安總體事務(wù)，主要職責包括：

(一)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校網(wǎng)絡(luò)及信息平安工作;

(二)網(wǎng)絡(luò)及信息平安總體規(guī)劃;

(三)制定網(wǎng)絡(luò)及信息平安管理制度;

(四)組織信息網(wǎng)絡(luò)平安工作檢查和考評;

(五)網(wǎng)絡(luò)及信息平安大事查處。

第七條宣揚部主要職責包括：

(一)學校主頁內(nèi)容審核、發(fā)布及平安管理;

(二)學校新聞網(wǎng)內(nèi)容審核、發(fā)布及平安管理;

(三)民主湖論壇內(nèi)容審核、發(fā)布及平安管理;

(四)全校輿情監(jiān)控及內(nèi)容管理。

第八條保衛(wèi)處主要職責包括：

(一)全校信息平安監(jiān)控管理;

(二)網(wǎng)絡(luò)及信息平安違法違紀大事的調(diào)查;

(三)網(wǎng)絡(luò)及信息平安大事處理中的對外聯(lián)絡(luò)與接洽。

第九條信息化辦公室負責網(wǎng)絡(luò)及信息平安技術(shù)支撐，主要職責包括：

(一)校內(nèi)網(wǎng)出口平安基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理;

(二)學校數(shù)據(jù)中心平安基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理;

(三)校內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)接入平安管理;

(四)校內(nèi)網(wǎng)平安監(jiān)控管理;

(五)定期實施校內(nèi)服務(wù)器平安漏洞掃描及平安預(yù)警;

(六)定期組織實施信息系統(tǒng)平安等級測評;

(七)落實專職人員負責網(wǎng)絡(luò)及信息平安管理工作;

(八)組織信息網(wǎng)絡(luò)平安培訓和教育。

第十條虎溪校區(qū)管委會詳細負責虎溪校區(qū)網(wǎng)絡(luò)及信息平安管理，主要職責包括：

(一)虎溪校區(qū)校內(nèi)網(wǎng)出口平安基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理;

(二)虎溪校區(qū)校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)容審計系統(tǒng)監(jiān)測管理;

(三)虎溪校區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息中心機房的網(wǎng)絡(luò)及信息平安管理;

(四)虎溪校區(qū)門戶及各業(yè)務(wù)系統(tǒng)內(nèi)容及系統(tǒng)平安管理。

第十一條圖書館主要職責：

(一)民主湖論壇的系統(tǒng)平安管理;

(二)圖書館網(wǎng)絡(luò)(有線部分)接入平安管理;

(三)圖書館業(yè)務(wù)系統(tǒng)及網(wǎng)站的平安管理。

第十二條學工部、研工部主要職責：

(一)學工、研工業(yè)務(wù)系統(tǒng)及網(wǎng)站平安管理;

(二)"易班'系統(tǒng)接入平安管理;

(三)幫助進行輿情監(jiān)控及內(nèi)容管理。

第十三條其它二級單位主要職責包括:

(一)本單位局域網(wǎng)和校內(nèi)網(wǎng)接入平安管理;

(二)本單位聯(lián)網(wǎng)計算機審核(有線部分);

(三)本單位上網(wǎng)信息審核;

(四)本單位業(yè)務(wù)系統(tǒng)及網(wǎng)站的平安管理。

第三章校內(nèi)網(wǎng)平安管理

第十四條信息化辦公室總體負責校內(nèi)網(wǎng)平安管理工作，虎溪校區(qū)管委會詳細負責虎溪校區(qū)校內(nèi)網(wǎng)平安管理工作。

第十五條校內(nèi)網(wǎng)(有線部分)由信息化辦公室負責在校內(nèi)網(wǎng)出口處實施實名上網(wǎng)認證，各二級單位負責接入端平安管理;校內(nèi)網(wǎng)(無線部分)由信息化辦公室負責實施實名接入上網(wǎng)認證。

第十六條信息化辦公室負責學校數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)施建設(shè)和管理。

第十七條接入校內(nèi)網(wǎng)的各單位和用戶必需嚴格遵守執(zhí)行《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》和國家有關(guān)法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行信息平安及保密相關(guān)制度。

第十八條二級單位依據(jù)國家有關(guān)規(guī)定對上網(wǎng)信息進行審查，凡涉及國家隱秘的信息嚴禁上網(wǎng)。使用校內(nèi)網(wǎng)的相關(guān)單位和用戶必需對所供應(yīng)的信息負責。不得利用校內(nèi)網(wǎng)從事危害國家平安、泄露國家隱秘等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播有礙社會治安、社會穩(wěn)定的信息。

第十九條在校內(nèi)網(wǎng)上不允許進行任何干擾網(wǎng)絡(luò)用戶、破壞網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的活動，不得在網(wǎng)絡(luò)上散布計算機病毒，未經(jīng)授權(quán)不得使用校內(nèi)網(wǎng)。

其次十條接入校內(nèi)網(wǎng)的各二級單位需指定一名主管領(lǐng)導負責本單位的網(wǎng)絡(luò)及信息平安工作，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)管理員詳細負責相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平安和信息平安技術(shù)工作。

其次十一條校內(nèi)網(wǎng)上全部單位和用戶有義務(wù)向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)信息平安相關(guān)部門報告網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為和網(wǎng)上有害信息狀況。

其次十二條與校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)的全部單位和用戶必需接受并協(xié)作國家有關(guān)部門依法進行的監(jiān)督檢查。

第四章信息系統(tǒng)平安管理

其次十三條各二級單位是信息系統(tǒng)平安管理的責任主體，對本單位信息系統(tǒng)平安負責。

其次十四條信息系統(tǒng)平安遵循"同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步運行'的原則，信息系統(tǒng)的立項選購、測試驗收、交付使用、升級改造必需符合國家對信息系統(tǒng)平安等級愛護的相關(guān)要求。