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文檔簡介
醫(yī)院藥品庫房實習報告醫(yī)院藥品庫房實習報告1
一、實習醫(yī)院簡介
xx醫(yī)院建立于19xx年,是一所集醫(yī)療、教學、科研、康復、保健于一體的大型綜合性中醫(yī)醫(yī)院,為全國首批三級甲等中醫(yī)醫(yī)院、示范中醫(yī)醫(yī)院和首批xx省中醫(yī)名院。
二、實習概況
在xx醫(yī)院,我先后在胃腸甲狀腺外科、婦科、兒科、急診普內(nèi)科、針灸科、脊柱骨科和內(nèi)分泌科實習,每科實習時間為一個月。在xx醫(yī)院,我先后在腎病診療中心、消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、生殖中心、骨科、血液腫瘤科、泌尿外科、兒科、心電圖室、特檢科、放射科、神經(jīng)外科、心胸外科實習,每科實習時間為兩周。實習期間,我能遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度,以一名實習醫(yī)生的標準嚴格要求自己,參與醫(yī)院和科室組織的各種學術(shù)活動,醫(yī)學學問得到進一步穩(wěn)固提高,臨床操作技能得到很大程度的鍛煉。
〔一〕醫(yī)學學問得到進一步穩(wěn)固提高
在實習期間,對各科室常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療原則有了初步認識。如胃部痛苦,需要和心絞痛鑒別,這時心電圖可帶來鑒別根據(jù),再結(jié)合患者病史可作出診斷。與此同時,對于臨床常用藥物的使用也有所了解。
〔二〕臨床操作技能得到很大程度鍛煉
在帶教老師的指導下,對于實習大綱上要求把握的臨床技能進行了重點學習。在內(nèi)科實習時,基本把握了全身系統(tǒng)查體的要領(lǐng),把握了測血壓等基本臨床操作。在外科,把握了外科基本操作如洗手、穿手術(shù)衣、帶無菌手套、縫合、打結(jié)、減線、換藥等。在心電圖室,把握了心電圖機的操作方法和臨床常見的房性早搏、室性早搏、房顫、房室傳導阻滯、束支傳導阻滯等的心電圖表現(xiàn)。
三、實習體會
在實習過程中,對于中西醫(yī)的進展及醫(yī)患關(guān)系的處理有了自己初淺的認識和體會。
在實習過程中,出于對患者感受的顧忌和可怕出錯的'心理,有些臨床操作的主動性和主動性有待加強。如在婦科實習時,因為思索到患者的感受,沒能獨立給病人做一次婦科檢查,如今想來,真是一個遺憾,恐怕也真是機不行失、失不再來了。這一點在今后的實習和工作中要留意,在把握了書本上的操作要領(lǐng)和反復觀摩老師的操作后,要主動向老師提出申請,在老師指導下多實踐,才能有更深切的體會。
實習生活轉(zhuǎn)瞬就要結(jié)束了,有收獲,也有遺憾。人生的每一次經(jīng)受都是對將來的鋪墊,不斷總結(jié)閱歷和教訓,并在今后的學習和工作中努力踐行,我想,這樣離自己實現(xiàn)成為一名好醫(yī)生的愿望將不再遙遠。
醫(yī)院藥品庫房實習報告2
一、實習目的
在醫(yī)院實習期間,我們所做的一切都以病人的身體健康為目的,我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,全部操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里,都是仔細細心的做好各項工作,在帶教老師的指導下,對各種常見病,多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神,培育和提高了我們獨立思索和獨立工作的能力。
二、實習過程
到病房實習,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,把握透徹的是各項基礎技能操作。實習的及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心〞的帶教原則下,我們努力的爭取每一次的鍛煉機會,同時還不斷豐富臨床理論學問,主動地思索各類問題,對于不懂的'問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好學問筆記。
剛進入藥學醫(yī)院病房,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較生疏的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的狀況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等,帶教老師們的豐富閱歷,讓我們能夠較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。
三、實習體驗
短短一年的實習生活就要結(jié)束了,回顧這段時間的點點滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著興奮。如今要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中確實有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會讓我們牢記一生。
在此,我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結(jié),期望從中發(fā)覺一些優(yōu)點和缺點,為我們以后的學習和工作增加閱歷。
四、實習總結(jié)
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