教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年01月06日-3223)_第1頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年01月06日-3223)1:對未成年同學(xué)和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。()

推斷題

錯(cuò)

2:我國學(xué)制沿革史上,借鑒美國教育體制,初次確立了“六三三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是()。

單項(xiàng)選擇題

A、壬寅學(xué)制

B、壬戌學(xué)制

C、壬子癸丑學(xué)制

D、癸卯學(xué)制

3:新型的師生關(guān)系要求()。

多項(xiàng)選擇題

A、以老師為中心

B、以兒童為中心

C、在人格上,同學(xué)與老師是公平的

D、在社會道德上,師生關(guān)系是相互促進(jìn)的

E、師生關(guān)系是一種伴侶式的友好關(guān)心的關(guān)系

4:老師教育觀的核心是()。

單項(xiàng)選擇題

A、質(zhì)量觀

B、素養(yǎng)觀

C、教學(xué)觀

D、同學(xué)觀

5:我國學(xué)校課程的雛形“六藝”是指()。

單項(xiàng)選擇題

A、“詩、書、禮、樂、射、數(shù)”

B、“詩、書、禮、樂、御、數(shù)”

C、“禮、樂、射、御、書、數(shù)”

D、“禮、樂、射、御、詩、畫”

6:一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。()

推斷題

錯(cuò)

7:以下選項(xiàng)不屬于《四書》內(nèi)容的是[]

多項(xiàng)選擇題

A、《高?!?/p>

B、《中學(xué)》

C、《論語》

D、《孟子》

8:因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心進(jìn)展的()。

單項(xiàng)選擇題

A、挨次笥

B、個(gè)別差異性

C、不平衡性

D、階段性

9:我國義務(wù)教育教學(xué)方案的基本特征是()。

多項(xiàng)選擇題

A、強(qiáng)制性

B、綜合性

C、普遍性

D、基礎(chǔ)性

E、特別性

10:我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)教材開頭于()。

單項(xiàng)選擇題

A、20世紀(jì)50年月以后

B、20世紀(jì)60年月以后

C、20世紀(jì)70年月以后

D、20世紀(jì)80年月以后

11:班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括()。

多項(xiàng)選擇題

A、職權(quán)結(jié)構(gòu)

B、角色結(jié)構(gòu)

C、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)

D、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)

E、直線職能結(jié)構(gòu)

12:同學(xué)的學(xué)習(xí)主要以間接閱歷為主,所以同學(xué)要對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行()。

單項(xiàng)選擇題

A、領(lǐng)悟

B、檢查

C、鞏固

D、理解

13:必需把教育擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的()。

單項(xiàng)選擇題

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

14:在我國,課程詳細(xì)表現(xiàn)為()。

單項(xiàng)選擇題

A、課程方案、教學(xué)大綱、教科書

B、課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱

C、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書

D、課程方案、教學(xué)方案、教學(xué)大綱

15:結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。

單項(xiàng)選擇題

A、杜威

B、懷特海

C、布魯納

D、克伯屈

16:在人的身心進(jìn)展中起主導(dǎo)作用的是()

單項(xiàng)選擇題

A、主觀能動性

B、遺傳

C、教育

D、環(huán)境

17:下列屬于傳統(tǒng)教學(xué)媒體的有()。

多項(xiàng)選擇題

A、幻燈

B、黑板

C、投影

D、標(biāo)本

E、錄音

18:人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是目的性。

推斷題

錯(cuò)

19:19世紀(jì)末美國有用主義教育家杜威依據(jù)同學(xué)在“做中學(xué)”的熟悉進(jìn)展過程提出了()等教學(xué)過程的幾個(gè)階段。

多項(xiàng)選擇題

A、困難

B、問題

C、假設(shè)

D、驗(yàn)證

E、結(jié)論

20:老師向同學(xué)展現(xiàn)實(shí)物等直觀教具,或做示范性試驗(yàn),使同學(xué)獲得關(guān)于事物現(xiàn)象的感性熟悉,這種教學(xué)方法叫()。

單項(xiàng)選擇題

A、參觀法

B、試驗(yàn)法

C、演示法

D、練習(xí)法

21:依據(jù)材料回答{TSE}題:教同學(xué)識字有許多技巧,有一位老師告知同學(xué)如何區(qū)分“買賣”兩個(gè)字時(shí)說:“多了就賣,少了就買?!蓖瑢W(xué)很快就記住了這兩個(gè)字。還有的同學(xué)把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教同學(xué)記?。骸案稍锓朗Щ穑痹瓯囟遄?。”從今以后,同學(xué)對這兩個(gè)字再也不混淆了。{TS}你認(rèn)同該老師的這種做法嗎?()[單選題]

多項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)同

B、不認(rèn)同

22:有的人認(rèn)為人的心靈如同一塊白板,它本身沒有內(nèi)容,可以任意涂抹,外部的力氣打算了人的進(jìn)展?fàn)顩r。這種觀點(diǎn)典型的代表人物是()

單項(xiàng)選擇題

A、洛克

B、弗洛伊德

C、格塞爾

D、威爾遜

23:主見教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ),進(jìn)展心靈中的觀念,培育能自我管理的人”的教育家是()。

單項(xiàng)選擇題

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

24:班主任學(xué)期方案一般包括()。

多項(xiàng)選擇題

A、基本狀況

B、班級工作的內(nèi)容

C、班級工作的要求和措施

D、本學(xué)期中主要活動與支配

25:人的身心進(jìn)展包括哪兩個(gè)方面?()

多項(xiàng)選擇題

A、生理的進(jìn)展

B、心理的進(jìn)展

C、情商的進(jìn)展

D、道德的進(jìn)展

26:在法律上,學(xué)校與同學(xué)的關(guān)系是()。

多項(xiàng)選擇題

A、干預(yù)與聽從

B、責(zé)任與義務(wù)

C、教育與被教育

D、管理與被管理

E、監(jiān)護(hù)與被監(jiān)護(hù)

27:下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主見?()

單項(xiàng)選擇題

A、有教無類

B、兼愛

C、復(fù)歸人的自然本性

D、化民成俗,其必由學(xué)

28:在杜威看來,教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)在于()。

單項(xiàng)選擇題

A、將教材上的學(xué)科學(xué)問內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B、從兒童現(xiàn)有的生活閱歷動身,引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有閱歷向著教材所包含的規(guī)律閱歷不斷前進(jìn)和進(jìn)展

C、將把握學(xué)問,進(jìn)展力量與培育品行統(tǒng)一起來

D、老師的教與同學(xué)的學(xué)的沖突運(yùn)動

29:陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了老師素養(yǎng)中的()。

單項(xiàng)選擇題

A、深厚的教育理論學(xué)問

B、崇高的職業(yè)道德

C、廣博的文化科學(xué)學(xué)問

D、過硬的教學(xué)基本功

30:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”這一說法屬于()

單項(xiàng)選擇題

A、遺傳打算論

B、環(huán)境打算論

C、教育萬能論

D、進(jìn)展主體論

查看答案

1:答案正確

解析略。

2:答案B

解析1922年制定的壬戌學(xué)制,主要是實(shí)行當(dāng)時(shí)美國一些州已經(jīng)實(shí)行了10多年的“六三三制”,表明中國現(xiàn)代教育制度從效法13本轉(zhuǎn)向了效法美國,由軍國主義教育轉(zhuǎn)向了平民主義教育。新學(xué)制的頒布和實(shí)施,標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級新教育制度的確立,標(biāo)志著中國近代以來的學(xué)制體系建設(shè)的基本完成。

3:答案C,D,E

解析同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體,老師是學(xué)問的傳授者。新型的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是人格公平、師生關(guān)系相互促進(jìn)、伴侶式的友好關(guān)心關(guān)系。

4:答案D

解析老師要樹立正確的教育觀,就必需把同學(xué)放在首位,即樹立正確的同學(xué)觀。

5:答案C

解析

6:答案錯(cuò)誤

解析一份教案的核心是涉及教學(xué)進(jìn)程。。

7:答案B

解析

8:答案B

解析因材施教即指對不同的人施以不同的教育,反映了人的個(gè)體差異性。

9:答案A,C,D

解析系統(tǒng)暫無解析

10:答案B

解析我國學(xué)者在20世紀(jì)60年月以后開頭編寫有中國特色的馬克思主義教育學(xué)教材。

11:答案A,B,C,D

解析班級組織的結(jié)構(gòu)主要包括職權(quán)結(jié)構(gòu)、角色結(jié)構(gòu)、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)。

12:答案C

解析

13:答案B

解析黨的十四大提出了必需把教育擺在優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位。

14:答案A

解析

15:答案C

解析

16:答案C

解析

17:答案B,D

解析

18:答案錯(cuò)誤

解析人的自覺能動性的最高表現(xiàn)是制造性。

19:答案A,B,C,D,E

解析美國教育家杜威在“做中學(xué)”的過程中提出了教學(xué)過程的困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論等幾個(gè)階段。

20:答案C

解析

21:答案A

解析

22:答案A

解析

23:答案B

解析題干所述是啟蒙運(yùn)動的先鋒盧梭心目中的教育目標(biāo)。

24:答案A,B,C,D

解析學(xué)期方案比較完整,一般包括三大部分:(1)基本狀況;(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施;(3)本學(xué)期中主要活動與支配。

25:答案A,B

解析人的身心進(jìn)展包括兩個(gè)方面:一是生理的

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