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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月17日-4019)1:我國頒布第一個正式實施的學(xué)制是()。
單項選擇題
A、壬寅學(xué)制
B、癸卯學(xué)制
C、六三學(xué)制
D、壬戌學(xué)制
2:口渴會促使個體做出覓水的活動,這是動機的()。
單項選擇題
A、導(dǎo)向功能
B、激活功能
C、調(diào)整與維持的功能
D、強化功能
3:關(guān)予穩(wěn)性課程.下列說法正確的有()
多項選擇題
A、隱形課程具有潛在性、內(nèi)隱性和長久性
B、隱世課程往往是通過同學(xué)無意識的心理反應(yīng)來影響同學(xué)的
C、隱性課程可以以教材的形式明確呈現(xiàn)
D、隱性課程從本質(zhì)上是無法進行討論的
E、隱性課程往往是同學(xué)無意識獲得的菲學(xué)術(shù)性閱歷
4:大班教學(xué)最普遍的教學(xué)方法是()。
單項選擇題
A、演示法
B、練習(xí)法
C、講授法
D、談話法
5:喜愛同學(xué)是現(xiàn)代老師必備的()。
單項選擇題
A、思想政治素養(yǎng)
B、教育理論素養(yǎng)
C、職業(yè)道德素養(yǎng)
D、職業(yè)技能素養(yǎng)
6:依據(jù)課程的任務(wù),課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和()。
單項選擇題
A、專業(yè)型課程
B、結(jié)構(gòu)型課程
C、討論型課程
D、本位型課程
7:我國全面進展教育中起保證作用和保持動力作用的是()。
單項選擇題
A、德育
B、勞動技術(shù)教育
C、體育
D、智育
8:人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的()。
單項選擇題
A、互補性
B、個別差異性
C、不平衡性
D、階段性
9:教學(xué)方法一旦形成,不會隨著社會的變革而發(fā)生變化。()
推斷題
對
錯
10:顏回說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!边@反映了德育的()。
單項選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育影響的全都性原則
11:智育是教學(xué)的一個重要組成部分,主要通過課外輔導(dǎo)來進行。()
推斷題
對
錯
12:制定課程方案的首要問題是()。
單項選擇題
A、學(xué)科設(shè)置
B、學(xué)年編制和學(xué)周支配
C、學(xué)科挨次
D、課時安排
13:討論型課程注意的是開闊同學(xué)的學(xué)問視野。()
推斷題
對
錯
14:依據(jù)材料回答{TSE}題:學(xué)校六班級同學(xué)李某因遲到不敢進教室,而在教學(xué)樓后隨便閑逛,恰好被班主任孫老師發(fā)覺,孫老師問清狀況后特別生氣,罰同學(xué)李某在操場跑了10圈,并讓他在教室外站了兩節(jié)課。{TS}孫老師的做法對嗎?()[單選題]
單項選擇題
A、對
B、不對
15:桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()
單項選擇題
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際熬煉法
16:班風(fēng)是一個班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌,形成良好的班風(fēng)的基本要求是()。
多項選擇題
A、確立班風(fēng)日標(biāo)
B、堅決正確的政治方向與明確的奮斗目標(biāo)
C、培育正確輿論
D、強化行為訓(xùn)練
E、加強榜樣示范
17:德育過程由以下四個相互制約的要素構(gòu)成()
單項選擇題
A、知情意行
B、教育者受教育者德育內(nèi)容德育方法
C、世界觀人生觀抱負(fù)觀道德觀
D、德育目標(biāo)德育內(nèi)容德育原則德育方法
18:在同學(xué)詢問中,()是著重訓(xùn)練行為的方法。
單項選擇題
A、鼓舞表達法
B、系統(tǒng)脫敏法
C、深化共感法
D、身體放松法
19:勝利教學(xué)法主見對同學(xué)實施()。
單項選擇題
A、鼓舞性評價
B、肯定性評價
C、終結(jié)性評價
D、鑒定性評價
20:現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中,強調(diào)的是“發(fā)覺”學(xué)問的過程,而不是簡潔地獲得學(xué)問。()
推斷題
對
錯
21:短時記憶中信息主要以()形式存儲。
單項選擇題
A、視象代碼
B、聲象代碼
C、語義代碼
D、圖式
22:教學(xué)活動的構(gòu)成有()。
多項選擇題
A、上課
B、作業(yè)
C、輔導(dǎo)
D、成果評定
E、社會實踐
23:依據(jù)材料回答{TSE}題:師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“句型1”、“句型2”……今日我們練習(xí)一下這些句型。出示句型1師:請同學(xué)們將黑板上的這些關(guān)鍵詞以句型1造句,大家先在小組里進行練習(xí)。(同學(xué)按座位以四人為一組開頭練習(xí)句型,同學(xué)各自依據(jù)要求,將黑板上的名字說一遍。非常鐘后……)師:好,停?!痢镣瑢W(xué),你來說第一句。……(隨機抽取同學(xué)逐一匯報練習(xí)結(jié)果)出示句型2……{TS}這位老師旨在運用哪一種學(xué)習(xí)方式?()[單選題]
多項選擇題
A、實踐學(xué)習(xí)
B、合作學(xué)習(xí)
C、探究學(xué)習(xí)
D、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
24:“教育即生活”、“學(xué)校即社會”“從做中學(xué)”是()的重要主見。
單項選擇題
A、實踐教育學(xué)派
B、實證教育學(xué)派
C、傳統(tǒng)教育學(xué)派
D、有用主義教育學(xué)派
25:學(xué)校教育所處的年齡段一般稱為()。
單項選擇題
A、幼兒期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
26:在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”學(xué)說的教育思想家是古希臘的()。
單項選擇題
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、赫拉克利特
D、亞里士多德
27:取得教學(xué)勝利的內(nèi)因是()。
單項選擇題
A、老師的主導(dǎo)作用
B、學(xué)校的管理作用
C、教材的媒體作用
D、同學(xué)的主體作用
28:古代希臘以其雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家是()。
單項選擇題
A、德謨克利特
B、亞里士多德
C、柏拉圖
D、蘇格拉底
29:標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變的是()。
單項選擇題
A、文化
B、教育
C、學(xué)校
D、學(xué)問
30:學(xué)校課程的基本形式是()。
單項選擇題
A、分科課程
B、國家課程
C、活動課程
D、校本課程
查看答案
1:答案B
解析
2:答案B
解析動機具有激活功能、指向功能、調(diào)整與維持功能,所謂的激活功能是指動機會推動人們產(chǎn)生某種活動,使個體由靜止轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)。
3:答案A,B,E
解析
4:答案C
解析
5:答案C
解析
6:答案C
解析依據(jù)課程任務(wù)的不同,課程可以分為基礎(chǔ)性課程、拓展型課程和討論型課程。
7:答案A
解析
8:答案B
解析略。
9:答案錯誤
解析
10:答案B
解析依據(jù)這句話的含義和疏導(dǎo)原則的定義,可知其反映的是德育的疏導(dǎo)原則。
11:答案錯誤
解析
12:答案A
解析制定課程方案的首要問題是學(xué)科設(shè)置。
13:答案錯誤
解析討論型課程注意的是同學(xué)的探究態(tài)度與力量。
14:答案B
解析
15:答案B
解析
16:答案A,C,D,E
解析
17:答案B
解析
18:答案D
解析在同學(xué)詢問中,身體放松法是著重訓(xùn)練行為的方法。
19:答案A
解析
20:答案正確
解析
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