計(jì)劃方案匯總10篇

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為了確保工作或事情順當(dāng)舉行，經(jīng)常需要預(yù)先制定計(jì)劃，計(jì)劃是為某一行動(dòng)所制定的詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則、步驟和支配等。你知道什么樣的計(jì)劃才干切實(shí)地協(xié)助到我們嗎？收拾的方案計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

方案計(jì)劃篇120xx年8月9日，葡萄牙利用了新的移民法，即29/20xx號(hào)法案(Actn.29/20xxofAugust),該法案是對(duì)23/20xx號(hào)法案(Actn.23/20xxofJuly4)的修訂。按照這一新法案，葡萄牙外交部和內(nèi)政部于20xx年9月3日頒布了11820-A/20xx號(hào)政令(Ordern.11820-A/20xx)，這一政令自20xx年10月8日開(kāi)頭生效。由此開(kāi)頭了轟動(dòng)全歐并引起投資者高度關(guān)注的葡萄牙置業(yè)移民。這一新的投資移民法案，就是葡萄牙的黃金居留方案(GoldenResidencePermitProgramme)，也稱作黃金居留許可方案。

申請(qǐng)人資歷

1、年滿18周歲之非歐盟國(guó)家公民;

2、持有效申根簽證入境葡萄牙不超過(guò)3個(gè)月;

3、無(wú)判刑超過(guò)一年的刑事犯罪記錄;

4、滿足法定投資要求。

惠及家庭成員

以下家庭成員可隨申請(qǐng)人同時(shí)獲發(fā)居留證：

1、申請(qǐng)人配偶;

2、未成年子女;

3、申請(qǐng)人及配偶之父母。

投資數(shù)額

以下三條，滿足其一即可：

A.轉(zhuǎn)入葡萄牙不低于100萬(wàn)歐元的投資本金;

B.至少制造30個(gè)就業(yè)崗位;

C.購(gòu)買不低于50萬(wàn)歐元的房產(chǎn)。

D.客戶可在房款超出50萬(wàn)的部分做按揭(假如買一套80萬(wàn)歐元的房屋，超出部分的30萬(wàn)歐元可以做按揭)

E.多人共同擁有一處房產(chǎn)，若平均每人名下房產(chǎn)價(jià)值超過(guò)50萬(wàn)歐元，也符合要求可以分離提出申請(qǐng)。

投資期限

從獲發(fā)居留許可之日起，投資時(shí)光不低于5年。

政府收取的移民費(fèi)用

申請(qǐng)費(fèi)：500歐元(遞交申請(qǐng)時(shí)繳納);

居留證費(fèi)：5000歐元/人(按家庭成員人數(shù)收費(fèi)，辦理居留證時(shí)繳納);

續(xù)期費(fèi)：2500歐元/人(按家庭成員人數(shù)收取，辦理居留證續(xù)期時(shí)繳納)。

居住要求

A.第一年累計(jì)住滿7天;

B.此后，每?jī)赡昀塾?jì)住滿14天。

永遠(yuǎn)居留

具備以下條件即可申請(qǐng)獲發(fā)永遠(yuǎn)居留證：

1、持有居留證滿5年;

2、具備基本葡萄牙語(yǔ)學(xué)問(wèn);

3、無(wú)判刑超過(guò)一年的刑事犯罪記錄;

4、繼續(xù)符合最低投資要求。

入籍

持有居留證滿6年，并利用基本語(yǔ)言測(cè)試，未有判刑三年或以上的刑事犯罪記錄，即可依法申請(qǐng)入籍，領(lǐng)取葡萄牙護(hù)照。申請(qǐng)人配偶(結(jié)婚滿3年)及未成年子女，可伴同申請(qǐng)入籍，領(lǐng)取葡萄牙護(hù)照。

方案計(jì)劃篇2一、年級(jí)狀況分析：

本班現(xiàn)有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個(gè)月之三歲之間。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右。利用家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過(guò)幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會(huì)有分別焦慮的種種表現(xiàn)。

幼兒進(jìn)展?fàn)顩r：

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的長(zhǎng)進(jìn)，可以自立的舉行進(jìn)餐，午睡，區(qū)教活動(dòng)等，幼兒的集體意識(shí)有所增強(qiáng)，孩子們的身心都到了相應(yīng)的進(jìn)展。

二、詳細(xì)要求措施：

A、健康領(lǐng)域：主要目標(biāo)：

1、在日常生活中幼兒學(xué)會(huì)寧?kù)o的用餐，訂正不正確的餐具使用辦法，提升幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫外褲，上衣。

2、學(xué)會(huì)一步一步上、下樓梯，學(xué)習(xí)容易的隊(duì)列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提升幼兒的協(xié)調(diào)能力。

3、建立初步的自我庇護(hù)意識(shí)，知道什么是危急，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能夠自立入廁、入睡。

措施：

1、在活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。

2、利用娃娃家的活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用小勺。

3、利用學(xué)習(xí)仿照操《小青蛙》，引領(lǐng)幼兒尾隨老師做一些容易的仿照動(dòng)作。

4、利用戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳動(dòng)，鉆爬的能力。

5、利用看圖說(shuō)話和戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步的自我庇護(hù)意識(shí)。

B、語(yǔ)言領(lǐng)域主要目標(biāo)：

1、能聽(tīng)懂成人的問(wèn)話和提醒，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜愛(ài)?仿照成人說(shuō)話，個(gè)別幼兒能提出容易問(wèn)題。

2、能夠集中注重力聽(tīng)故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會(huì)說(shuō)短小兒歌、唱短歌，情愿表演和仿照。

3、把握一些日常所需的名詞、動(dòng)詞，形容詞，學(xué)習(xí)完整的表達(dá)處自己的意愿。

4、學(xué)會(huì)翻看圖書，并珍惜圖書。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和睦的氣氛利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)幼兒情愿與教師、伙伴交往，能聽(tīng)懂容易的指令和要求。

2、利用一日的各種活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒口語(yǔ)表述能力，傾聽(tīng)故事，讓幼兒仿照其中的話語(yǔ)。

3、教幼兒學(xué)說(shuō)容易的兒歌。舉行發(fā)音練習(xí)，初步把握容易的名詞、動(dòng)詞。

4、利用區(qū)域活動(dòng)為幼兒提供溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒自由表述。

C科學(xué)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1、熟悉四季的一些顯然的特征，把握宜，兩種。

2、原意接觸大自然，愛(ài)慕小動(dòng)物，愛(ài)惜花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識(shí)。

3、感知聲音的不同，情愿自己敲擊物體感知聲音的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)容易的打擊樂(lè)。

4、多角度滲透數(shù)的概念。

措施：

1、利用主題活動(dòng)《金色的秋天》熟悉時(shí)節(jié)的特點(diǎn)。

2、戶外活動(dòng)中熟悉大自然，感觸大自然。

3、利用熟悉打擊樂(lè)器，感觸音樂(lè)的魅力。

D社會(huì)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1、克服和家人分別的焦慮情緒，天天堅(jiān)持來(lái)園，喜愛(ài)?本班教師和小伴侶。

2、能區(qū)分周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小伴侶的名字。

3、在活動(dòng)中滲透雙語(yǔ)，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

措施：

1、在成人的提示下能使用禮貌用語(yǔ)：教師好、再見(jiàn)、感謝、對(duì)不起。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)使用：“您好”、“感謝”、“再見(jiàn)”等容易的禮貌用語(yǔ)，并把握容易的英語(yǔ)對(duì)話。

2、多組織一些幼兒與老師溝通的活動(dòng)，讓幼兒盡早認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境調(diào)節(jié)好心情。

3、在活動(dòng)區(qū)中，引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)容易的交往技能，體悟與同伴共享的歡樂(lè)。

E藝術(shù)領(lǐng)域

主要目標(biāo)：

1、引領(lǐng)幼兒熟悉紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐盛顏色的熟悉，培養(yǎng)他們對(duì)顏色的愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料，學(xué)習(xí)觀賞幼兒作品。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，能用自己喜愛(ài)?的方式樂(lè)觀地運(yùn)用肢體語(yǔ)言舉行大膽表現(xiàn)。

措施：

1、利用教導(dǎo)教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)舉行學(xué)習(xí)，舉行美術(shù)的多樣性的活動(dòng)。

2、通過(guò)環(huán)節(jié)、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感觸音樂(lè)，學(xué)習(xí)觀賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。

九月：

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作。

2、召開(kāi)年級(jí)的`家長(zhǎng)會(huì)。

3、結(jié)合老師節(jié)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

4、進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放，主要以親子活動(dòng)為主。

十月：

1、逐步建立一日常規(guī)，過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè)，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)，組織老師觀摩活動(dòng)。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《金色的秋天》。

3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，幼兒做操競(jìng)賽。

十一月：

1、老師相互觀摩學(xué)習(xí)。

2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，豐盛活動(dòng)區(qū)材料，引領(lǐng)幼兒舉行動(dòng)繪畫活動(dòng)。

3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，老師盡量用常用英語(yǔ)提醒幼兒按一日常規(guī)要求去做。

4、感觸西方多元文化：復(fù)活節(jié)活動(dòng)。

十二月：

1、初步感知冬季特征。

2、組織好新年聯(lián)歡會(huì)。

3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量，增加幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4、隨主題內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)更換主題墻壁，體現(xiàn)時(shí)節(jié)特征。

一月：

1、老師學(xué)期工作總結(jié)，做好自評(píng)工作。

2、布置假期的各項(xiàng)工作。

方案計(jì)劃篇3一、班況分析

新的學(xué)期我們迎來(lái)了9名新生，共有36名孩子。其中出名18名男孩，有18名女孩。這些活潑可愛(ài)的孩子，經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大部分孩子能夠興奮來(lái)園、主動(dòng)向教師問(wèn)好、友好地和伙伴相處，生活自理能力也有了較大的提升，學(xué)會(huì)了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子、能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服折疊毛巾被等；在學(xué)習(xí)上孩子們有了劇烈的學(xué)習(xí)欲望，能樂(lè)觀、主動(dòng)地參與一日各項(xiàng)活動(dòng)；并初步形成了一些責(zé)隨意識(shí)；但也存在著一些問(wèn)題，如：插班幼兒的心情還不夠穩(wěn)定、上廁所的習(xí)慣較差、在語(yǔ)言方面還有個(gè)別孩子有不會(huì)說(shuō)一般話和說(shuō)話不清晰的狀況,大部分孩子在回答問(wèn)題時(shí)聲音小，不敢自信地?cái)⑹鰡?wèn)題；在進(jìn)餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣，在玩完玩具后有不整理、用過(guò)的紙巾亂丟、無(wú)故推撞別人等等，我們將通過(guò)各種方式來(lái)訂正這些壞習(xí)慣，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我們年級(jí)采取二教一保，葉玉云任班長(zhǎng)，鄧柳清擔(dān)任配班教師，何碧云擔(dān)任保育教師。我們除了有豐盛的教導(dǎo)保育閱歷以外，我們?nèi)说男愿窕パa(bǔ)，協(xié)作默契，定能順當(dāng)?shù)赝瓿蛇@學(xué)期的工作。

我們的家長(zhǎng)，大多都是學(xué)問(wèn)分子和國(guó)家公務(wù)人員，對(duì)于孩子的教導(dǎo)，非常重視，他們也比較了解幼兒教導(dǎo)，理解幼兒教導(dǎo)的新觀念，并能樂(lè)觀地協(xié)作我們的工作。經(jīng)過(guò)一年來(lái)教師的努力,對(duì)我們教導(dǎo)抱有疑惑態(tài)度的家長(zhǎng)，對(duì)我們的教導(dǎo)也有了很大的改觀，對(duì)我們的工作也賦予了很大的支持。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

健康

1、有初步的庇護(hù)自己身體舉行平安活動(dòng)的意識(shí)和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉舉行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

3、在日常生活中保持開(kāi)心心情，較正確地挑選辦法表述自己的心情。

4、能較自立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)收拾床鋪，系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

語(yǔ)言

1、喜愛(ài)?與人交談、講故事、聞聲聞、愛(ài)提問(wèn)。

2、能注重聆聽(tīng)別說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、較正確的說(shuō)一般話，基本排解難于理解、模糊的發(fā)音，能用較連貫的語(yǔ)言表述自己的看法、愿望與要求。

4、能舉行容易的文字閱讀。

科學(xué)

1、會(huì)運(yùn)用多種感官熟悉事物。

2、把握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不顯然物體的異同。

社會(huì)

1、能與伙伴友好相處，相互謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)惜用具，知道庇護(hù)環(huán)境干凈、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

3、熱愛(ài)故鄉(xiāng)，恭敬周圍的勞動(dòng)人民，愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成績(jī)，情愿為伙伴和服務(wù)。

藝術(shù)

1、能運(yùn)用繪畫、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和制造自然美的藝術(shù)美。

三、工作目標(biāo)及詳細(xì)措施

（一）年級(jí)管理

1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，發(fā)揮年級(jí)各位教師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)舉行協(xié)商、尋覓解決方法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

2、建議家長(zhǎng)委員成員定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)我們園、年級(jí)的工作、管理提出看法和建議，達(dá)成教導(dǎo)共識(shí)。

3、合理擺放年級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)惜公物，節(jié)省用水用電等。

4、在完成年級(jí)任務(wù)的同時(shí)，樂(lè)觀參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，謙虛接受家長(zhǎng)和同事提出的看法和建議。

（二）教導(dǎo)工作

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2、我們按照幼兒園新《綱要》的教導(dǎo)宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方案；以整合課程為主，再按照學(xué)期方案仔細(xì)制定月、周、日方案，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在詳細(xì)實(shí)施中實(shí)行多種形式的教導(dǎo)手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于引發(fā)的教學(xué)方式舉行各種活動(dòng)。

3、注意教導(dǎo)行為的觀看，從觀看中了解幼兒的進(jìn)展情況，通過(guò)最切合幼兒進(jìn)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提升。

4、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教導(dǎo)呈現(xiàn)出來(lái)。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加和指導(dǎo)我們的教導(dǎo)活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。

6、利用對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教導(dǎo)方式，理解我們的教導(dǎo)觀念，使家長(zhǎng)越發(fā)主動(dòng)、樂(lè)觀地協(xié)作我們的工作。

7、通過(guò)社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教導(dǎo)滲透到我們的教導(dǎo)教學(xué)中，并將我們的教導(dǎo)資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開(kāi)放。

8、做好“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的各項(xiàng)體育活動(dòng)。

（三）保育工作

1、敬重、體貼每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和心情、情感的變化，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施協(xié)助幼兒。

2、堅(jiān)持執(zhí)行年級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到天天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、干凈、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康進(jìn)展。

（四）家長(zhǎng)工作

1、按照幼兒的詳細(xì)狀況，隨機(jī)舉行家訪或電訪，向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家狀況，取得家長(zhǎng)的協(xié)作。

2、召開(kāi)多次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作狀況及幼兒在園的狀況，同時(shí)謙虛聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議以增進(jìn)工作的開(kāi)展。

3、把教導(dǎo)活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(zhǎng)一起研究教導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)狀況，充分通過(guò)家庭教導(dǎo)資源。開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)參加我們的教導(dǎo)工作。

4、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加活動(dòng)，協(xié)助幼兒了解深圳的自然環(huán)境，加深幼兒對(duì)自然的熱愛(ài)，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

5、選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

6、定期出家長(zhǎng)專欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的。

（五）其他工作

年級(jí)教師遵守園里的各項(xiàng)規(guī)則制度，以“愛(ài)園如家，愛(ài)生如子”為宗旨；時(shí)刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱烈投身到工作之中。

方案計(jì)劃篇4一、時(shí)光：**年4月26日

二、目的：徒步遠(yuǎn)足可以熬煉身體，增加集體主義觀念，培養(yǎng)脆弱的毅力，是一個(gè)難得的挑戰(zhàn)自我、超越自我的機(jī)會(huì)。

三、參與老師：陳吉花、廖毅堅(jiān)、葉成杰、劉惠冰、王素茹、王利生、王春明、江福澤

四、行程：8：00育才小學(xué)正門坐車動(dòng)身。（過(guò)時(shí)不候）

9：00白云山正門開(kāi)頭徒步到摩星嶺。

12：30午餐，搞活動(dòng)，談遠(yuǎn)足感觸。

13：30徒步下山。

15：30坐車回小學(xué)

16：30到小學(xué)

五、午餐：小學(xué)提供寶礦力一支，今比倫面包一袋。小學(xué)可以自帶零食，但所帶零食清單要先交到組特長(zhǎng)，組長(zhǎng)匯總后再交給葉教師審核。

六、徒步遠(yuǎn)足注重事項(xiàng)：

（1）活動(dòng)前一晚要歇息好及預(yù)先整理好裝備等物品，修剪好腳趾甲，不要太長(zhǎng)也不要太短。早上吃好早餐，補(bǔ)充沛夠的水分。

（2）預(yù)備一雙舒服，合腳的運(yùn)動(dòng)鞋；穿棉襪，以減低起水泡的機(jī)會(huì)；帶一條松軟的擦汗毛巾或紙巾。

（3）穿校服，另外多預(yù)備1-2套衣服，以防出汗?jié)裆怼?/p>

（4）自帶一瓶暖開(kāi)水，可加些鹽；一頂帽子；一把雨傘；一個(gè)雙肩背包。

（5）不建議帶過(guò)多的零食，吃了簡(jiǎn)單口渴的食物不要帶，滋味重的，辛辣的不要帶。

（6）注重環(huán)保，不要任憑仍垃圾。

（7）注重交通平安，文明禮讓，服從組長(zhǎng)的支配。

（8）途中補(bǔ)充水分宜少量多次，可防止胃部不適。

（9）途中行走時(shí)注重利用擺臂來(lái)平衡身體、調(diào)節(jié)步子。最好的行走速度是走而不喘；不要時(shí)快時(shí)慢，時(shí)跑時(shí)停，盡量保持勻速。當(dāng)感覺(jué)腳趾或腳掌痛，勿只用腳掌一側(cè)行走，這樣造成腳的局部受力，時(shí)光長(zhǎng)了會(huì)極為疼痛。肩沉背挺，用腹部深呼吸。

（10）中途歇息時(shí)可脫下鞋襪和卸下背包，做一下大小腿的松馳和按摩。

（11）回家后用溫水洗腳。腳摩擦簡(jiǎn)單出水泡，可用消過(guò)毒的針刺破水泡，釋放積液，然后涂上藥水。

育才小學(xué)同學(xué)會(huì)

方案計(jì)劃篇5（一）完美商業(yè)規(guī)劃編制，增加規(guī)劃引導(dǎo)作用。加快推動(dòng)《縣服務(wù)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》編制，力爭(zhēng)年前按程序啟動(dòng)編制工作。

（二）加快商務(wù)投資項(xiàng)目建設(shè)，完美商貿(mào)服務(wù)體系。加快商務(wù)投資項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，全年完成5個(gè)商務(wù)重點(diǎn)投資項(xiàng)目新建和續(xù)建投資任務(wù)。

（三）調(diào)節(jié)優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，保持外貿(mào)平穩(wěn)增長(zhǎng)。樂(lè)觀協(xié)助企業(yè)解決進(jìn)出品相關(guān)困難，確保完成全年外貿(mào)進(jìn)出口目標(biāo)任務(wù)。

（四）引領(lǐng)電子商務(wù)進(jìn)展，增進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。樂(lè)觀為企業(yè)搭建平臺(tái)，鼓舞企業(yè)加入電子商務(wù)網(wǎng)站，切實(shí)開(kāi)展電子商務(wù)網(wǎng)上業(yè)務(wù)，利用開(kāi)展網(wǎng)上業(yè)務(wù)，推廣的土特產(chǎn)、酒類食品、農(nóng)產(chǎn)品及旅游產(chǎn)品，降低經(jīng)營(yíng)成本，解決企業(yè)銷售難的問(wèn)題，從而增進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，提高第三產(chǎn)業(yè)對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的拉動(dòng)力。

（五）大力進(jìn)展養(yǎng)生服務(wù)業(yè)，打造竹生態(tài)養(yǎng)生名城。依托我縣特有些區(qū)位、交通和生態(tài)優(yōu)勢(shì)，以打造中國(guó)竹生態(tài)養(yǎng)生名城為契機(jī)，加快養(yǎng)生、養(yǎng)老、旅游、休閑等商務(wù)重點(diǎn)投資項(xiàng)目的建設(shè)力度，力爭(zhēng)啟動(dòng)淯江河全域旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。

（六）努力擴(kuò)大消費(fèi)需求，增進(jìn)城鄉(xiāng)市場(chǎng)富強(qiáng)。努力增進(jìn)節(jié)假日和會(huì)展消費(fèi)，繼續(xù)開(kāi)展好迎春購(gòu)物月活動(dòng)消費(fèi)促銷活動(dòng)，組織引領(lǐng)企業(yè)有針對(duì)性地做好品牌宣揚(yáng)和特色商品營(yíng)銷。

（七）加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，確保市場(chǎng)平穩(wěn)運(yùn)行。一是全面加強(qiáng)市場(chǎng)運(yùn)行監(jiān)測(cè)分析，加強(qiáng)商品應(yīng)急調(diào)控，建立和完美重要商品儲(chǔ)備制度，引領(lǐng)重點(diǎn)商貿(mào)企業(yè)加大商品貯存和調(diào)運(yùn)力度，保障豬肉、食用油等重要生活必須品的供給，確保市場(chǎng)穩(wěn)定。二是仔細(xì)做好商業(yè)預(yù)付卡清理和廢舊物資回收治理工作。

方案計(jì)劃篇6一．活動(dòng)背景

PowerPoint作為現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作中不行缺少的一種演示工具，已經(jīng)得到越來(lái)越多學(xué)生的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于其使用操作方式和制作技巧，學(xué)生們并不非常在行，所以我們希翼利用這樣的方式，讓PowerPoint競(jìng)賽成為學(xué)生們學(xué)習(xí)、提高自己電腦學(xué)問(wèn)的一個(gè)可行的平臺(tái)。

二．活動(dòng)目的

利用ppt大賽，能給學(xué)生們提供一個(gè)出示個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會(huì)，同樣也是一種思想的溝通。以此來(lái)增進(jìn)學(xué)生們對(duì)ppt的愛(ài)好和對(duì)技術(shù)的專研，并且提供了一個(gè)廣大的溝通平臺(tái)。

三．活動(dòng)對(duì)象

為了大賽的公正性和靈便性，我們將設(shè)定兩個(gè)主題供大家挑選，分離是“尋覓童年”和“和睦世界”。（首先，我想說(shuō)明一下挑選這兩個(gè)主題的緣由，第一個(gè)，是由于正直六一兒童節(jié)，作為高校生的我們已經(jīng)對(duì)這個(gè)節(jié)日感到生疏，所以我想要大家回憶自己的歡樂(lè)的童年時(shí)間，可以拿出自己小的時(shí)候可愛(ài)的照片來(lái)當(dāng)做素材出示，能夠更具吸引力；其次個(gè)，我是按照當(dāng)前。最熱，最敏感的實(shí)事話題——中菲

對(duì)峙而制定的，由此聯(lián)想到小學(xué)內(nèi)建設(shè)的和睦校內(nèi)，進(jìn)而提升我們小學(xué)的校內(nèi)建設(shè)，更具時(shí)代特征。有助于參賽者的創(chuàng)新思維的發(fā)散，一舉兩得。）

五．活動(dòng)地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)間

再做詳細(xì)通知

六．活動(dòng)詳細(xì)支配計(jì)劃

A．宣揚(yáng)

1由我們部發(fā)出書面通知，動(dòng)員故意向者報(bào)名參與。

2競(jìng)賽之前，由我部門利用海報(bào)宣揚(yáng)、年級(jí)通知或進(jìn)寢室宣揚(yáng)的方式，在全系內(nèi)舉行宣揚(yáng)。

B．參選計(jì)劃

為了提升競(jìng)賽的效率以及培養(yǎng)我們高校生的團(tuán)隊(duì)合作精神，我決定采納以2到4人為一組方式舉行參賽，大家可以自由組隊(duì)，共同合力完成競(jìng)賽。

C．大致流程

1主持人出場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)白。

2請(qǐng)一些系里的重要同學(xué)干部或主任講話。

3有請(qǐng)參賽者出場(chǎng)。

4請(qǐng)選手做非常鐘預(yù)備。

5競(jìng)賽正式開(kāi)頭，并由選手依次帶領(lǐng)演示各自的作品，并附上講解，闡述自己的觀點(diǎn)。

6選手所有完成競(jìng)賽任務(wù)。

7有我們處組成的評(píng)委團(tuán)舉行研究，根據(jù)一二三等獎(jiǎng)評(píng)出不同等級(jí)的作品。

8由主持人宣布競(jìng)賽結(jié)果，并頒獎(jiǎng)給獲獎(jiǎng)選手。

9競(jìng)賽結(jié)束。

七．作品要求

A、作品內(nèi)容要求：

1參賽作品內(nèi)容要求要求健康向上，富有時(shí)代氣息。

2參賽作品內(nèi)容要求主題明確、思路清楚、內(nèi)容豐盛；構(gòu)思新穎，內(nèi)容要有獨(dú)到之處。

B、PPT制作要求：

1各參賽團(tuán)隊(duì)要自行設(shè)計(jì)；

2PPT內(nèi)容要求豐盛、新穎，描述清楚，符合主題，不得偏離主題。

3PPT圖片要清楚，動(dòng)畫效果突出，連接性強(qiáng)，整體效果流暢。4PPT制作要求有創(chuàng)新性，作品中恰當(dāng)?shù)厥褂梦淖帧D片、背景、幻燈片切換等表現(xiàn)工具。

5PPT放映時(shí)光以及講解時(shí)光要求在5——7分鐘內(nèi)。

八．建議評(píng)分要求

設(shè)定每個(gè)參賽小組的滿分為20分（包括ppt的制作評(píng)分和對(duì)ppt的解說(shuō)評(píng)分）。終于由各評(píng)委按照以下參考打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后求出平均分，即為選手的得分。

參考評(píng)分：

1、制作評(píng)分（15分）：

1畫質(zhì)（5分）：PPT圖片的清楚度高。

2動(dòng)畫（3分）：動(dòng)畫效果突出，連接性強(qiáng)，整體效果流暢。3內(nèi)容（3分）：內(nèi)容豐盛，描述清楚，符合主題。

4創(chuàng)新（4分）：內(nèi)容新穎，制作效果一定要具有創(chuàng)新性。立意新穎，角度獨(dú)特，能讓人耳目一新。

2、解說(shuō)評(píng)分（5分）：

1臺(tái)風(fēng)（1分）：著裝干凈，動(dòng)作自然大方，表情豐盛。

2語(yǔ)言（2分）：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音低沉，語(yǔ)速適當(dāng)。3內(nèi)容（1分）：分析具體，表述清晰。

4效果（1分）：具有吸引力，感染力強(qiáng)。

（注：PPT長(zhǎng)短相宜，不會(huì)給人造成疲勞感或厭倦感。超時(shí)或時(shí)光不足可酌情扣0.5分）

九．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

為了提升大家的參加性，應(yīng)當(dāng)讓更多的人能夠獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，可以分設(shè)一等獎(jiǎng)2組，二等獎(jiǎng)5組，三等獎(jiǎng)8組，然后再按照3,2,1的學(xué)分舉行加分。（應(yīng)當(dāng)給每組當(dāng)中的每個(gè)成員都加與之相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。）

計(jì)劃策劃者：鄭迎旭（國(guó)法系xx級(jí)4班）

方案計(jì)劃篇7一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：

按照本冊(cè)教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際，把本學(xué)期學(xué)問(wèn)舉行系統(tǒng)歸類，突出重點(diǎn)。抓好薄弱環(huán)節(jié)，仔細(xì)設(shè)計(jì)練習(xí)，面對(duì)全體同學(xué)，對(duì)差的同學(xué)做好查漏補(bǔ)缺的工作。使同學(xué)能把握好本學(xué)期應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并進(jìn)一步形成運(yùn)用學(xué)問(wèn)的能力。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1．生字：復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)的個(gè)生字，能讀寫、組詞。

2．詞語(yǔ)：以“日積月累”和“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”浮現(xiàn)的詞語(yǔ)為主，能夠正確認(rèn)讀和書寫。

3．句子：把握常見(jiàn)的幾種句式轉(zhuǎn)換，能舉行擴(kuò)句、修改病句等練習(xí)。

4．修辭：辨別比方、擬人、夸張、排比、反問(wèn)等修辭手法。

5．閱讀：復(fù)習(xí)教材精讀課文的重點(diǎn)片段，訓(xùn)練同學(xué)如何正確體味句子的含義、掌握表述辦法及文章的思想感情。

6．習(xí)作：重點(diǎn)訓(xùn)練寫人的作文，注意把平常的語(yǔ)言堆積在習(xí)作中靈便運(yùn)用，并試試運(yùn)用學(xué)會(huì)的表述辦法，如，語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫等。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1．正確書寫、默寫生字，詞語(yǔ)盤點(diǎn)中的詞語(yǔ)、日積月累中浮現(xiàn)的詞語(yǔ)、古詩(shī)、成語(yǔ)、名言。

2．朗讀、背誦要求背誦的課文。

3．閱讀辦法審題辦法的指導(dǎo)。

4．習(xí)作“我最恭敬的一個(gè)人”。

四、復(fù)習(xí)形式

1．課文中“資料袋”及拓展學(xué)問(wèn)點(diǎn)的復(fù)習(xí)；

2.閱讀

3．習(xí)作訓(xùn)練；

4．閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練穿插支配在平常的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中，盡量避開(kāi)單調(diào)枯燥。

五、復(fù)習(xí)辦法

總結(jié)邏輯、交給辦法、集體練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、集體評(píng)講、分類復(fù)習(xí)、分類檢查。詳細(xì)分層如下：

學(xué)困生：采取一幫一的措施，重點(diǎn)落實(shí)課本學(xué)問(wèn)的把握，如，拼音、字詞、堆積運(yùn)用等。

中等生：在落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與基本能力的過(guò)程中，適當(dāng)提升課外閱讀訓(xùn)練的深度，把握一些容易有用的答題技巧。

優(yōu)等生：充當(dāng)教師的小助手，讓他們?cè)谥笇?dǎo)的過(guò)程中也提升自己，培養(yǎng)他們的綜合能力。

六、復(fù)習(xí)思量：

一是互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課外，讓優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，以優(yōu)促差；課內(nèi)主要采納優(yōu)優(yōu)組合，互相競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)。

二是注重同學(xué)的學(xué)情反饋，以便準(zhǔn)時(shí)矯正或查漏補(bǔ)缺。

七、復(fù)習(xí)措施

1.仔細(xì)做好同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、紀(jì)律的教導(dǎo)，讓同學(xué)明確復(fù)習(xí)的目的，端正復(fù)習(xí)的態(tài)度。

2．密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好催促教導(dǎo)工作。

3．加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)。

4．發(fā)揮班骨干的作用，做好復(fù)習(xí)的催促檢查工作。

5．仔細(xì)備課，加強(qiáng)練習(xí)，講求辦法，提升課堂效率。

方案計(jì)劃篇8項(xiàng)目計(jì)劃：

一、活動(dòng)背景

青春是美妙的，人生是美妙的，處在青春時(shí)代的我們，更是朝氣蓬勃，風(fēng)華正茂，英姿煥發(fā)，對(duì)將來(lái)彌漫了希翼。我們將駕著命運(yùn)之舟，揚(yáng)著青春之帆，隨時(shí)預(yù)備駛向生活的海洋，去品嘗美妙的人生。

"心有多大，舞臺(tái)就有多大".為營(yíng)造一種樂(lè)觀向上、格調(diào)典雅、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，呈現(xiàn)學(xué)生們的青春風(fēng)采，提升學(xué)生們的綜合素養(yǎng)，提升我校的文藝水平，呈現(xiàn)當(dāng)代中同學(xué)的精神風(fēng)貌，呈現(xiàn)梅中學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采，豐盛學(xué)生們的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)思想教導(dǎo)，陶冶同學(xué)情操，促進(jìn)師生溝通，并給有才華的同學(xué)提供出示的平臺(tái)，從而在校內(nèi)內(nèi)形成一種樂(lè)觀向上、健康歡樂(lè)的和睦氛圍，特舉辦"梅中好聲音"競(jìng)賽。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

（一）活動(dòng)主題

主題："梅中好聲音"校內(nèi)歌手競(jìng)賽

口號(hào)："走上舞臺(tái)，你就是主角。"

（二）活動(dòng)目的

活躍校內(nèi)文化，豐盛學(xué)生們的日常文化生活，充實(shí)校內(nèi)文化氛圍，為學(xué)生們提供一塊出示自己的舞臺(tái)，發(fā)揮同學(xué)長(zhǎng)處，培養(yǎng)同學(xué)樂(lè)觀向上的心態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓廣闊學(xué)生在觀賞中提升鑒別美、制造美和發(fā)覺(jué)美的意識(shí)。并將此活動(dòng)以每年一屆的方式固定下來(lái)，保證活動(dòng)的延續(xù)性和教導(dǎo)效果的持續(xù)性。

（三）活動(dòng)地點(diǎn)

梅州中學(xué)九十周年紀(jì)念堂

（四）活動(dòng)邀請(qǐng)嘉賓

嘉應(yīng)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院師生、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟小學(xué)成員

（五）活動(dòng)參加對(duì)象

梅州中學(xué)全體在校生，有唱歌才藝長(zhǎng)處者，均可報(bào)名參與。參賽歌曲形式不限。但要求內(nèi)容樂(lè)觀向上，呈現(xiàn)中同學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

（六）活動(dòng)內(nèi)容

大賽方案選出20xx年度的校內(nèi)好聲音歌手，并在好聲音歌手內(nèi)加設(shè)設(shè)置6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分離為冠亞季軍及3個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，分離為："最有活力歌手"、"最有人氣歌手"、"最有創(chuàng)意歌手".

三、活動(dòng)流程

（一）前期宣揚(yáng)：

在校園張貼宣揚(yáng)海報(bào)，懸掛活動(dòng)橫幅，并在年級(jí)派發(fā)活動(dòng)宣揚(yáng)冊(cè)，協(xié)作各類網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)。校內(nèi)宣揚(yáng)地點(diǎn)主要為校道、教學(xué)樓、食堂等地。

（二）活動(dòng)階段：競(jìng)賽分為四個(gè)階段：報(bào)名、初賽、復(fù)賽、決賽

1、報(bào)名：20xx年10月初

報(bào)名形式：①于規(guī)定時(shí)光內(nèi)在指定報(bào)名點(diǎn)報(bào)名編號(hào)

2、初賽：20xx年10月中旬

參賽方式：①參賽者自報(bào)編號(hào)，舉行個(gè)人唱歌才藝出示。

②評(píng)委舉行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①以選手的音質(zhì)與音準(zhǔn)的優(yōu)劣打分。

②以自信程度、語(yǔ)言表述能力及形象氣質(zhì)打分。

3、復(fù)賽：20xx年11月

復(fù)賽地點(diǎn)：九十周年紀(jì)念堂

競(jìng)賽方式：①由主持人按編號(hào)有請(qǐng)選手上臺(tái)，選手舉行自我介紹

②選手個(gè)人（組合）才藝出示

③復(fù)賽選出10名選手進(jìn)入決賽

十名選手是"梅中好聲音"十佳歌手。經(jīng)費(fèi)允許的狀況下將對(duì)十位選手錄制音樂(lè)帶，在小學(xué)內(nèi)設(shè)置投票點(diǎn)，投票點(diǎn)循環(huán)播放音樂(lè)帶，由同學(xué)對(duì)選手舉行投票；協(xié)會(huì)將把音樂(lè)帶傳至聲樂(lè)協(xié)會(huì)網(wǎng)站，發(fā)起網(wǎng)上投票，并由此票數(shù)產(chǎn)生決賽時(shí)"人氣歌手".

4、決賽：20xx年12月

競(jìng)賽地點(diǎn)：九十周年紀(jì)念堂

競(jìng)賽方式：①開(kāi)場(chǎng)秀：主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，有請(qǐng)十位選手上臺(tái)，選手依次舉行自我介紹（每位限時(shí)30秒）

②個(gè)唱表演：十位選手在本環(huán)節(jié)將舉行個(gè)唱競(jìng)賽，評(píng)委按照選手表現(xiàn)打分，本輪環(huán)節(jié)將選出校內(nèi)歌手前三名舉行下一輪競(jìng)賽

③其次輪選出的三位選手將在本環(huán)節(jié)角逐出校內(nèi)歌手大賽冠亞季軍，評(píng)委按照選手各自表現(xiàn)打分

④頒獎(jiǎng)：現(xiàn)場(chǎng)將揭曉評(píng)分并有請(qǐng)嘉賓對(duì)校內(nèi)十佳歌手及三個(gè)特殊獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

海報(bào)：11*（0.60*1.00）=165元

宣揚(yáng)冊(cè)：500*0.3=150元

展版：300元

獎(jiǎng)品及證書：600元

梅州中學(xué)團(tuán)委同學(xué)會(huì)二〇一五年九月十四日

實(shí)施狀況：

本屆校內(nèi)歌手大賽共分為海選、初賽、復(fù)賽、總決賽等5個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)伊始便受到了學(xué)生們的樂(lè)觀關(guān)注，來(lái)自各個(gè)班級(jí)的許多名學(xué)生踴躍報(bào)名參與海選。11月22日舉行"梅中好聲音"——第十四屆陽(yáng)光節(jié)拍校內(nèi)歌手大賽復(fù)賽。在復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們八仙過(guò)海，各顯其能，使競(jìng)賽高潮迭起。臺(tái)上選手風(fēng)格各異，或熱烈奔放，或深情含蓄；臺(tái)下選手們的親友團(tuán)吶喊助威聲也一陣高過(guò)一陣；而其他觀眾也用熱情的掌聲、熱烈的歡呼聲把競(jìng)賽氣氛不斷推向了頂點(diǎn)。華麗的舞臺(tái)蓬動(dòng)著青春的激越，悠揚(yáng)的歌聲傳唱著生命的熱情。從容的出示演繹著實(shí)力的卓然，激烈的競(jìng)賽詮釋著競(jìng)技的出色。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)賽，在強(qiáng)手如林的賽場(chǎng)上共有8組選手脫穎而出，參與日后的決賽。他們分離是：王海聰、徐赟玥、王露陽(yáng)、林佳茹、鐘佳燕、陳子瑜、曾桂圓、洋芋組合。他們是堅(jiān)韌的，因內(nèi)心的盼望跨越艱辛、迎渡挑戰(zhàn)；一路走來(lái)，他們是漂亮的，因堅(jiān)持的信心打敗自我、磨礪意志；一路走來(lái)，他們是歡樂(lè)的，用弘遠(yuǎn)的歌喉抒發(fā)青春的熱烈。

12月20日下午在小學(xué)的90周年禮堂，小學(xué)團(tuán)委同學(xué)會(huì)進(jìn)行了"梅中好聲音"——第十四屆陽(yáng)光節(jié)拍校內(nèi)歌手大賽決賽。

經(jīng)過(guò)初賽和復(fù)賽的層層選拔，共有8組選手脫穎而出站上了總決賽的舞臺(tái)。選手們用自己的歌喉唱響了青春與活力，呈現(xiàn)了當(dāng)代中同學(xué)的時(shí)代風(fēng)采。終于經(jīng)過(guò)激烈的角逐，來(lái)自高二的陳子瑜學(xué)生奪得冠軍，高二"洋芋組合"獲得亞軍，高一林佳茹學(xué)生獲得季軍。利用觀眾和網(wǎng)絡(luò)投票，"洋芋組合"獲得"陽(yáng)光達(dá)人"稱號(hào)。

此次活動(dòng)同學(xué)參加面廣，時(shí)光長(zhǎng)，為學(xué)生們提供了呈現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，活躍了校內(nèi)文化，激活廣闊同學(xué)愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱烈與動(dòng)力，不斷提升自身全面素養(yǎng)，對(duì)引領(lǐng)同學(xué)樂(lè)觀向上、增進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展起到了重要作用。

方案計(jì)劃篇9新學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期按照小學(xué)的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以小學(xué)總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教導(dǎo)和創(chuàng)新教導(dǎo)為目標(biāo)，圍繞小學(xué)主題教導(dǎo)活動(dòng)，提升同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提升同學(xué)的基本道德。規(guī)范年級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐盛而故意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究年級(jí)工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我共有同學(xué)40人，其中男生20人，女生20人，同學(xué)來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，特別家庭同學(xué)8人。

三、年級(jí)工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)舉行熱愛(ài)年級(jí)的教導(dǎo)、團(tuán)結(jié)學(xué)生的教導(dǎo)，搞好心理健康教導(dǎo)。

詳細(xì)工作：

1、繼續(xù)抓好二班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好年級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我庇護(hù)教導(dǎo)，增加平安意識(shí)，形成一定的能力。