校園演講稿300字 我愛我的校園演講稿(六篇)

Word版本，下載可自由編輯校園演講稿300字我愛我的校園演講稿(六篇)要寫好演講稿，首先必需要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面我給大家收拾了一些演講稿模板范文，希翼能夠協(xié)助到大家。

校內演講稿300字我愛我的校內演講稿篇一

大家在百忙之中來參與這樣一個會議，我代表我自己和全部的任課老師對大家的到來表示謝謝。

今日的會議有四項議程，一是分析一下期中考試成果；二是向個為家長匯報一下近一段時光的狀況；三是請各位任課教師就同學的狀況和家長們溝通收獲；四是談一下今后工作的思路。

初二是一個平穩(wěn)的進展時期，沒有了初一對中同學活的新鮮和臨時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難挑選的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生強烈變化的時期，更是一個危急的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

這一時期的同學進展具有以下特點：

12—16歲年齡段上，教導學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時光上，心理和生理變化比較快速，身心各方面都比較沖突。父母要高度重視對這一關鍵期和危急期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充足，奇怪???心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的沖突的，他們的自立性增加了，總想掙脫對老師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不肯和父母及師長溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危急，所以他們感覺沒有伴侶沒有人可以理解他們，特殊是處于青春期的女生這種會越發(fā)劇烈。他們的情感很堅強，最簡單沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成果差，被教師批判，家長訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)覺。便是一個典型的例子。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新鮮，另一方面又彌漫羞怯和擔心，不肯讓父母進自己的房間了，有自己的隱秘了。心理上的表現(xiàn)是簡單高興和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注重從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網絡的影響，一定要有適度的挑選。沖動是他們這個時期的最大特征，奇怪???是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時光最低。所以父母和教師，一定要加強教導和引領。

1、抽象的規(guī)律思維有了進展，但很大程度上還屬于閱歷型的，在熟悉事物和考慮問題，還常常需要詳細的感性閱歷來支持，熟悉還比較片面、簡單受到他人的影響，常常憑自己的好惡來對待人和事。

2、自立性和差別性已進展到一個新的水平，不滿足于教師和課本中的解釋，有時提出相反的意見，最喜愛?爭辯，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主張，有時自信到過分的程度，

3、逆反心理比較重。

當家長教師的總是覺得這個時期的孩子不如學校時期聽話，很喜愛?頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不肯和父母說了，所以父母常罵他們“越長越淘氣了”。實際上用教導學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生其次次抵抗高潮的詳細表現(xiàn)，所以我們做父母、教師的要明了孩子目前浮現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面向不違背原則的行為賦予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教導辦法上更應當講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要考究分寸。假如還用學校時期的容易說教是不可的，父母要提升自己的教導方式和水平，使他們提升了熟悉又明了了道理，和家長統(tǒng)一熟悉，只要從內心服了，教導效果就是良好的。

本學期來，我們繼續(xù)貫徹小學的辦學理念，“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，不斷加強和改進年級管理，提升教導教學質量，使每個同學的共性長處進一步得到張揚，一班在原有成果的基礎上又向前邁了一大步。

1、英國教導家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教導缺乏愛的地方，無論同學的品行還是才智，都不行能充分或自由地進展?！笔堑?，被老師所愛慕的同學，經常會彌漫信念，朝氣蓬勃，樂觀向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個年級。工作雖然比過去忙了，但對年級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，常常和孩子們談天，關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有暖和、有希翼，他們越來越熱愛這個集體。在有這樣良好班風的集體中生活與學習的，孩子們有一種優(yōu)越感和驕傲感。他們在為維護集體榮譽，完美與進展集體而自覺地奮勉努力。例如：

2、我們的年級常規(guī)管理規(guī)范科學，閱歷已經在無數(shù)年級推廣。我們的常規(guī)管理成果向來居小學前三名，屢次奪得常規(guī)管理流淌紅旗，成旻陽、戴輝、徐沁怡、王梓蘅、顧秋鴻、祝智璇、徐昊昕、殷瑩、劉晗、任彬、謝夢曉、陳京京常規(guī)管理表現(xiàn)優(yōu)秀；我們的宿舍在陳名凱、劉秋悅兩位學生的管理下，向來是全校最好的宿舍之一，女生415宿舍的祝智璇、朱穎、殷瑩、徐沁怡；男生402宿舍的徐昊昕、劉晗、吉家峻學生十分精彩。其中殷瑩、徐昊昕在星級宿舍創(chuàng)建中貢獻最大，責任最少。生活成果優(yōu)秀的有陳迪南、陳浩、陳名凱、陳驍、顧秋鴻、黃奕云、吉家峻、劉晗、吳偉、伍思陽、武桐、謝夢曉、楊健、張慶、張蔚馳、陳佳驥

3、紀律方面表現(xiàn)優(yōu)秀的有：吳偉、劉晗、王梓、張慶、伍思陽、武桐、陳京京、許怡星、成旻陽、邱杰靈

一班的孩子腦子聰慧、學習踏實，在陳驍、張慶、顧小雨、徐沁怡、許怡星、王梓、陳迪南、陳名凱、顧秋鴻、成旻陽、管明、陳京京等這些品學兼優(yōu)學生的帶動下，邱杰靈、邵懷溟、張蔚馳、李曉、吳偉、吉家峻、朱穎、陳浩、殷瑩，陳京京、陳迪南、曹松倩、學習長進比較大，聶玄翊學生無論是學習成果還是其他方面表現(xiàn)其長進之大讓教師和學生刮目相看，他在運動會上摔傷了腿，耽擱一周多課程的狀況下，仍然取得了較好的成果。

目前我們年級學習風氣深厚，比學趕幫在我們班蔚然成風，歷次考試成果都居班級前列，本次期中考試我們使用南京市統(tǒng)一試卷，最有可比性，我們班的平均成果是：語文—81、3、數(shù)學—86、6、英語—91、6、物理—86、5、四門總分平均346，政治是我們小學自己命題，68、2，五門總分平均414、2分，這個成果不但是在我們小學，就是在囫圇南京市也是非常優(yōu)秀的。今日我可以自豪地說，一班仍然是全校最優(yōu)秀的年級之一。

大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優(yōu)秀集體永久是個人成長的力氣源泉。經國務院華文教導基地與南師大等單位聯(lián)合比賽選拔，我校初二班級顧小

雨學生赴新加坡參與其次屆國際中學校華文朗誦藝術競賽，并榮獲二等獎；顧小雨學生還在江蘇省中同學夏令營無線電測向競賽中榮獲一等獎；在江蘇省第十八屆初中數(shù)學比賽中，我校陳驍學生取得滿分，陳驍、獲一等獎，20xx江蘇省中同學數(shù)學奧林匹克夏令營活動，我校共有六人榮獲一、二、三等獎，獲獎人數(shù)之多、級別之高在江蘇省是很少見的，其中，我們班的陳驍學生力挫來自于全省的1800名高手，獲得一等獎。張?zhí)焱W生在“陽光杯”全國少兒書畫作品大賽中榮獲書法組金獎。

成果的背后是教師們付出的滿腔熱忱的愛，教師們付出的汗水和心血惟獨自己知道。夜深人靜的時候，人們已經歇息了，教師的辦公室還在亮著，他們在鉆研教材教法、仔細地批改作業(yè)，晚上10點半以前很少有人離開辦公室。梁曉燕教師婆婆生病已經好長時光了，躺在醫(yī)院，無人照看，孩子還小，晚上一個人在家也無人照顧，李滔教師的母親也正在醫(yī)院住院，可他們沒有由于家庭的事情而影響工作，從沒缺孩子們的一節(jié)課；王燕教師常常把同學叫到辦公室面批作業(yè)，季衛(wèi)新教師不僅課上的出色，課后常常和同學談天，是學生們的良師益友，我作為班主任常常在晚上10點查完宿舍后再回辦公室辦公，天天早上到教室催促孩子們早讀已經成為我的習慣，每一次成果出來后，我都要仔細分析比較看哪些學生長進了，哪些學生退步，緣由是什么？怎樣激勵孩子在原有基礎上繼續(xù)前進？對每一個孩子我們都盡了最大的努力，

各位家長，應該慶幸孩子在這樣優(yōu)秀的小學學習，有這么優(yōu)秀的教師教導孩子，有這么優(yōu)秀的同學群體在互幫互學，我們的孩子是很棒的，我們的一班大有希翼！

本學期小學和班級組實行了一系列強有力的措施加強管理，提升教導教學質量，加強對共性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。初二班級是兩極分化較重的一個教學時段。對此，小學與班級組都高度重視，在平常的教學中，我們向來強調課堂上要關注后進生，并加強課后的心理的調整與疏導和學習辦法的指導。提優(yōu)、補差、比賽等各種類型共性化輔導全面開花，真正落實了小學的育人理念與分層次教學的要求。每次的輔導定時光、定地點、定人員，各備課組在每次輔導前都充分預備，收集平常作業(yè)、考試中的典型錯誤，打印成材料印發(fā)給同學。半個學期的共性化輔導取得了顯然的成效，本次期中考試，薄弱學科的成果顯然提升，同學成果差距有所縮小。提優(yōu)工作同樣受到了學生們的歡迎。

本學期，我們繼續(xù)加強和改進與家長之間的交流，從本周開頭小學啟用了一線通，孩子的每次成果和在校表現(xiàn)，我們將以手機短信的方式發(fā)給您，使您更準時便利地了解孩子各方面的表現(xiàn)。

①部分學生的責任心、年級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于教師布置的工作不仔細對待，例如在宿舍、老師值日敷衍了事，或根本不做。

②部分學生思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數(shù)學生身上還比較嚴峻，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成學生沖突，更敗壞了年級風氣。讓教師和學生們都極為反感，請家長們重視自己孩子的課堂表現(xiàn)。

③課堂上亂插嘴。

④舉手發(fā)言的少了，個別學生嘲笑、奚落挖苦回答問題的學生。

⑤對待教師的批判教導顯得不耐煩，甚至在藏匿場合頂撞教師。

1、做人的教導

聞名的教導家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我向來持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長學問長本事。說實話，我對同學不會有偏愛，成果好差，在我的眼里都一視同仁。假如說我對哪些同學有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好的學生，我熱興趣人。一個人才干有凹凸，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我向來把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教導孩子要有責任心。有些學生雖然成果不是很突出，但只要有劇烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教導應當是本著從孩子自己到他人，從家庭到小學，從小事到事件，從少到多的原則。在日常生活的詳細事情當中，讓孩子為自己去試試擔當一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；要求孩子為自己的學習負責，仔細完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在小學，父母別忘了教育他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。

不少家長埋怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子擔當過須要的義務和責任。教導孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于擔當責任，不把責任推給別人，做錯事就要謙虛接受教師的批判教導，接受須要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內容。

②要教導孩子敬重他人。人人都喜愛?敬重，敬重是和他人交往的先決條件。教導孩子在社會上要敬重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要敬重他們的人格尊嚴，在家里就要敬重父母、長輩，在小學就要敬重教師，少數(shù)學生對教師的批判教導顯得極不耐煩，甚至在藏匿場合和教師頂撞，讓教師下不了臺，缺少對教師最起碼的敬重，喊別人外號、背后說別人的壞話是不敬重別人的表現(xiàn)，也不利于團結，簡單啟發(fā)各種沖突。教導孩子做事說話要考慮到他人的感觸，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。

③教導孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。有的學生平常愛講臟話、愛在學生中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分學生，已經帶來了一系列問題。請家長教導自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的狀況下進他人宿舍，翻他人的物品，也請家長提示孩子保管好自己的錢物，本學期年級和宿舍浮現(xiàn)了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。

④重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格打算命運、打算人生，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和小學密切協(xié)作，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，我們每周都有常規(guī)管理積分，它能基本上反映孩子本周的表現(xiàn)，從本周開頭，年級常規(guī)管理積分和名次用一線通的形式發(fā)到各位家長的手機，請家長們賦予關注，認真咨詢一下孩子在小學的常規(guī)表現(xiàn)狀況。

⑤、理智愛子的問題

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有些家長對孩子提出的任何要求

都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣、奢靡鋪張，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有益處。理智愛子就要正確地熟悉孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在小學的缺點和不足不一定非常清晰，這就要求各位家長在孩子和學生鬧沖突或受到教師批判時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清晰，孩子究竟是孩子，要充分教師，教師的為人，教師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或教師的不滿，否則就壞了孩子。我十分謝謝各位家長對我工作的協(xié)作，自任一班班主任以來，各位在教導孩子的問題上都能全力協(xié)作支持我的工作，特殊是被我批判次數(shù)比較多的同學家長，從來沒有一句責怪和抱怨的話語，各位的通情達理讓我十分激動。我常對我們的教師說，一班之所以優(yōu)秀，就是由于有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教導好呢？這種理解和相信是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系交流。

2、分數(shù)問題

大家都很關注自己孩子的分數(shù)，我也是家長，徹低可以理解家長望子成龍的情緒。但教導有它的邏輯性，影響分數(shù)的因素無數(shù)分數(shù)是孩子的學習基礎、學習辦法、個人努力的程度、家校協(xié)作狀況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數(shù)，作為教師，我們會利用分數(shù)反思教學行為，尋覓教導教學中存在的問題和不足，以達到改進辦法、提升效率的效果；作為家長，也應當反思我們的家庭教導是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題？最近南京的新聞媒體教導話題的爭辯無數(shù)，從“高考之痛”到“縣中模式”，畢竟什么是最好的教導？我覺得適合的就是最好的教導。要不要重新回到應試教導的模式上來？答案明顯是否定的。南師附中之所以能長久著名于國內外，就是靠她的先進的辦學理念。挑選了南師附中就意味著接受了她的教導理念和育人模式，我想強調一點，分數(shù)很重要，我們始終把學習成果看作是同學素養(yǎng)中最重要的一個方面，但不應當是我們教導的所有，更不應當是我們評價孩子的唯一砝碼，我懇切歡迎各位家長就這個話題和我研究。

3、要否給孩子壓力問題

在分數(shù)問題上乃至于教導孩子的問題上相互抱怨、推卸責任是不負責任的`體現(xiàn)，對孩子的教導是沒有任何益處的，所以我們需要的是溝通，共同尋覓解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給須要的適當?shù)膲毫Γ珜τ谀切W習上已經很刻苦但成果不是太抱負的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中同學由于學習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應當引起我們做父母的高度重視?，F(xiàn)在的孩子們學習真的很辛勞，心理也很堅強，需要我們呵護。

校內演講稿300字我愛我的校內演講稿篇二

藍天和白云的心一樣，希翼白鴿自由翱翔。

教師和父母的心一樣，希翼我們健康成長。

花開的日子我們走進校內這個歡樂的地方，在安全校內開心唱歌;花開的日子我們遨游在校內這個學問的海洋，和教師一起編織幻想;花開的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫和睦校內的歡歡樂章。

和睦是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和睦，是古往今來人類孜孜以求的美妙抱負和愿望。

學生們，我們怎樣構建和睦文明的校內呢?

構建和睦校內，需建立和睦的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化學問的啟迪，使我們從無知到有知，從稚嫩走向成熟。教師給了我們學問的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜教師的付出，敬重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和睦的學習氛圍。

構建和睦校內，需建立建立和睦的學生關系。關懷協(xié)助有困難的學生，讓他們感觸到和睦校內的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆誠摯的心去換另一顆誠摯的心。學生之間友好相處，從而打造和睦的人際關系。

構建和睦校內，需要建立好的學風、好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“抱負、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。我們小學的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了抱負而努力拼搏。學風、校風樂觀向上，從而打造和睦的教導氛圍。

構建和睦校內，需建立誠信、文明的作風。學生之間互相相信、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅定杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和教師交上一份愜意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和睦的校內文化。

學生們，構建和睦校內需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要學問的滋養(yǎng)。讓我們掌握生命中的每一天，向和睦校內的彼岸前行。構建和睦校內演講稿用我們的才智和士氣揚起抱負的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和睦校內的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和睦的教導氛圍中開心地學習;

花開的日子，讓我們在和睦的愛好樂園中陶冶情操;

花開的日子，讓我們在和睦的人際關系中健康地成長。

將來不是夢，今日，在我們手中。

和睦成就幻想，和睦鑄造輝煌。

校內演講稿300字我愛我的校內演講稿篇三

恭敬的領導、教師、友愛的學生們：

大家好！

我今日演講的題目是《文明禮儀在校內》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以促進人和人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才干使學校生禮儀洋溢在漂亮的校內里呢？

我們學校生要著裝得體，符合同學身份，體現(xiàn)出新世紀同學篷勃向上的風采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊重。這凝結了文明和熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要鄭重仔細、精神飽滿、高唱國歌，不負于禮儀之邦這個美譽。

課堂禮儀對教師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽和凝結力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校內禮儀就更重要了，下課后的歇息時光，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用一般話主動問好。我們還應當愛惜花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，聽從教師管理和接受值周同學的批判勸阻。受到教師的協(xié)助，應主動懇切地說感謝。

學生之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多舉行自我反剩相互理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的配合精神，這樣使年級更團結、友情更濃厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都充滿著文明禮貌的芬芳。而這些芬芳正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于將來，無負于這教導我們的漂亮校內。

我的演講到此結束！感謝！

校內演講稿300字我愛我的校內演講稿篇四

教師們、學生們：

大家好！

我今日講話的題目是：“遵規(guī)守紀、文明自律、共建和睦校內”。

漫漫人生路上，跋涉者前行不止，行囊中滿載著英勇、和善、誠信，還有——不行舍棄的規(guī)章。

規(guī)章代表了一種文明——對公共道德的遵守。

規(guī)章承載了一種精神——對利己主義的放棄。

規(guī)章蘊含了一種文化——對別人乃至全社會的敬重?？梢?，規(guī)章不行舍棄。

不成法規(guī)，何成方圓？答案很容易，君不聞先秦人已知；不以法規(guī)不成方圓，“古老的漢漠拉比法典開頭了人類文明之光；秦朝用法家嚴律治打秦朝江山；諸葛亮揮淚斬馬謖，使蜀國三軍一心。而項羽亂封諸侯，天下叛之。古來兵法之道必需嚴明軍紀，如周亞夫細柳治軍，不難看出規(guī)章的重要。

正像我們了解到的，國家沒有“家規(guī)”，社會難于治理；交通沒有交規(guī)，行人車輛糾紛不斷；小學沒有校規(guī)，校內將亂作一團。

天天早晨，當你伴著絲絲清風踏進校內時，你是否會覺得生活如此顏色斑斕？當你放眼我們漂亮的校內時，你是否會覺得我們是多么幸福的一代？然而這一切都需要你我共同的努力。惟獨我們自覺地去遵守校內規(guī)則制度，不跨越規(guī)章的屏障，才干為他人為自己制造一個和睦、安定的環(huán)境。

然而我們的校內中一些違規(guī)違紀及不文明的大事時有發(fā)生，突出表現(xiàn)在：

1、仍有為數(shù)不少的學生衛(wèi)生習慣較差，隨地亂扔廢紙、包裝袋及飲料瓶，破壞了校內的環(huán)境美。

2、極少數(shù)學生不顧校規(guī)校紀的要求，時有有意違紀的行為發(fā)生。如：將手機和小靈通帶入校園使用，在學生中拉幫結派，搞小團體、排斥異已，不能正確處理學生間的關系，為一點小事爭執(zhí)，甚至打架斗毆，任意曠課，離校出走等。

3、部分學生節(jié)省水電、愛惜公物意識較差、公物被損壞的現(xiàn)象時有發(fā)生，極個別學生心理陰暗，惡意損壞教學樓內的平安出口等。

4、部分學生的文明素質有待提升，個別學生對教師缺乏須要的敬重，對教師善意的批判不能很好的接受，甚至頂撞辱罵教師；有的學生在升旗儀式時不夠鄭重，對國旗及國歌缺乏應有些恭敬；少數(shù)學生在與人交往時，滿嘴污言穢語，與中同學身份嚴峻不符；校園騎車現(xiàn)象也屢見不鮮。

以上現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)學生身上，但它在年級和小學的負面影響是很大的，它嚴峻影響了校風校紀建設、影響了我們二中的社會形象，如不準時加以訂正，必將影響廣闊學生的健康成長。

創(chuàng)建文明有序、師生共同長進、共同進展的和睦校內是我們的重要奮斗目標，為此，希翼全體學生要從自身的全面進展和小學的可持續(xù)進展的角度，充分熟悉遵守校規(guī)校紀、培養(yǎng)文明習慣的重要性，從自己做起，從身邊小事做起，切實將“遵規(guī)守紀、文明自律”落到實處，在全校形成“人人守法紀，個個講文明的良好的風尚。讓我們樂觀行動起來，規(guī)范自己的言行，共同營造一個柔美和睦的校內環(huán)境。

校內演講稿300字我愛我的校內演講稿篇五

敬愛的教師，友愛的學生們：

大家好！

我今日演講的內容是：預防校內暴力，共創(chuàng)和睦校內。

學生們都知道校內是一個供我們讀書和把握學問的地方，這里承載著我們的幻想，但是，假如這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲傷??！

“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到疼痛的熬煎，嚴峻時，能威逼你身邊的人的生命平安。

暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交