不懂就要問〔教案〕部編版語文三年級上冊

不懂就要問（教案）一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明確“不懂就要問”的原則，掌握正確的提問方式；培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)問、善于思考的能力，提高語文表述能力；通過課堂實踐，完善學(xué)生的語文知識體系，提高課堂效率。二、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容本章教學(xué)內(nèi)容為“不懂就要問”，主要包括以下幾個方面：“不懂就要問”意義和原則；正確的提問方式；解答問題的步驟和方法；實踐。2.教學(xué)方法案例分析法：通過分析案例，幫助學(xué)生理解“不懂就要問”原則，并引導(dǎo)學(xué)生用正確的方式提問；問題解答法：通過解答問題，讓學(xué)生了解解答問題的方法和步驟；團體討論法：組織學(xué)生進行課堂討論，讓學(xué)生在交流中增進學(xué)習(xí)。三、教學(xué)過程與設(shè)計1.導(dǎo)入引入故事：講述一個故事，讓學(xué)生了解不懂就要問的原則。（故事內(nèi)容:小王在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時碰到不懂的問題，不敢向老師提問，導(dǎo)致后來的學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了問題。）團體討論：讓學(xué)生就故事展開討論，引導(dǎo)學(xué)生認識到不懂就要問的重要性。2.分析案例，學(xué)習(xí)正確提問方式分析學(xué)生提問案例：教師可以準備一些學(xué)生曾經(jīng)提出的問題，供學(xué)生分析學(xué)習(xí)。介紹正確的提問方式：準確、清晰、簡單、有針對性、有舉例等。3.解答問題的步驟和方法引導(dǎo)學(xué)生提出問題教師解答問題教師總結(jié)解答問題的方法和步驟。4.實踐閱讀文章：請學(xué)生閱讀下面文章并提問。今天早上，在我家樓下，看到一群小學(xué)生圍在一起看什么。我去看了一看，小學(xué)生們竟然抓住了一只小鳥！小鳥身上沾滿了泥土，翅膀也受傷了，它顯得非常無助。我走過去，問：“你們是怎么抓到小鳥的呢？”一個小男孩回答：“它飛不高，我就用手接住了?！蔽覇枺骸澳悄銈兇蛩阍趺崔k？”“我們打算把它養(yǎng)起來?！薄安皇沁@樣的，你們應(yīng)該把它送到動物醫(yī)院讓醫(yī)生看看它的傷勢。要不然它會有生命危險?！蔽艺f完后，小學(xué)生們立刻明白了，他們把小鳥送到了動物醫(yī)院。最后，小鳥被治好了，放生了。討論解答：請學(xué)生就文章中的問題提出問題，老師和學(xué)生共同解答。五、教學(xué)反思通過此次不懂就要問教學(xué)實踐，學(xué)生們明確了不懂就要問的重要性和正確的提問方式，也掌握了解答問題的步驟和方法。在教學(xué)實踐中，教師注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探究，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。在未來的教學(xué)實踐中，教師還可以