八年級心理健康教育教案和課件備課 第十課 生命的脆弱與堅強

心理健康教師指導(dǎo)用書（第二版）配套教學(xué)軟件·八年級心理健康教師指導(dǎo)用書（第二版）配套教學(xué)軟件·八年級第第1頁共7頁第十課生命的脆弱與堅強一、教學(xué)目標了解生命是一個過程，認識生命的珍貴。引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義和價值，理解什么是真正愛自己，能夠在愛自己的基礎(chǔ)上活出生命的價值和意義。二、教學(xué)重難點重點：關(guān)愛生命，活出生命的價值和意義。三、教學(xué)準備多媒體設(shè)備、教學(xué)課件、彩色筆、A4四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖操作過程注意事項時間分配1.活動過程：（1）閱讀體驗。同學(xué)們，我們先來看課本上有關(guān)小成的一則故事，請大家自行閱讀材料，時間兩分鐘。（2）分享交流?？戳诉@個故事，你有什么感受？你怎么看主人接納學(xué)生對生我訴我心從學(xué)生身邊的生命的脆弱與堅強。公在臨去世前拿到大學(xué)通知書這件事呢？2.實，在很多意外事件面前生命顯得非常脆弱；在漫長的歷史長河里，我們個人的生命又是非常短暫的。然而像小成那樣在短暫的生命歷程中，努力追求生命的價值和意義，也讓我們覺得他的生命脆弱傷心和導(dǎo)學(xué)生看到生5分鐘命沒有虛度，依然非常精彩。他身上這種努力生活的精神是值得的價值和意義。我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的。生命短暫卻又非常寶貴，正確的關(guān)愛自我、活出生命的價值和意義，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該有的一種意識。學(xué)生能夠明確1.活動過程：著重注意引導(dǎo)心海導(dǎo)航珍愛生命、活出（1）我們?nèi)绾握_的關(guān)愛自我，努力活出生命的色彩？讓我們學(xué)生用自己的7分鐘意義和價值在一起來看一下書本的“心海導(dǎo)航”，請大家花一分半鐘認真閱讀經(jīng)驗來解讀，教認知和行為上一下，并想一想和自己的生活有什么聯(lián)系。師適當點撥。若的具體表現(xiàn)。（2）閱讀體驗。學(xué)生沒有相應(yīng)（3）分享交流：看完了“心海導(dǎo)航”你對其中哪些地方有感覺的體驗，教師也或者想法，可以說一說嗎？可以靈活加入2.自己的一些體關(guān)于生命的體會，知道生命來之不易，彌足珍貴，生命過程中，驗，進行分享。我們不可能一帆風(fēng)順，生活的道路也不可能沒有一點挫折，然而我們?nèi)祟惖纳哂袕姶蟮男迯?fù)能力，我們可以像書中的蚯蚓一樣，一次一次克服困難，堅強的活著。生命的存在，本身就是一個奇跡，就是堅強的表現(xiàn)；在有限的生命歷程中，我們可以努力活出自己生命的色彩，大膽追求自己的夢想，付出腳踏實地的努力，學(xué)會肯定和欣賞自己，接納并發(fā)展自己，讓自己的生命多姿多彩。活動在線感受生命的奇活動一：偉大的生命誕生活動一偉大的生命跡，體驗生命的彌足珍貴。1.活動過程：（1）賞析圖片：偉大的生命誕生。7分鐘誕生（2）分享交流：圖片中展示了一些自然界小生命誕生的瞬間，認識到生命的

有給你什么啟示嗎？你有與自然界的小生命近距離接觸的體驗和感受嗎？2.也是我們不可推卸的責(zé)任。活動二：預(yù)約死亡活動過程：

師要注意學(xué)生活動在線活動二預(yù)約死亡

生命里活出生和精彩。

第一步，也是我們尊重生命的體現(xiàn)。生命短暫且珍貴，這樣短暫時把學(xué)生拉且珍貴的一段歷程，難道我們不應(yīng)該更好地充實它、豐富它，讓現(xiàn)實生活中它更有價值更有意義，更光芒四射？ 學(xué)生看到自

13分鐘家設(shè)想一下，假如我的生命只剩下七年的時光，我會在這七年的升人生的價值。光陰里做些什么呢？請你在紙上列出自己生命中最想做的事，并寫出打算怎么做。小組分享、全班交流。在活動中，你的心情怎么樣？你為想法有沒有給你什么啟示？請同學(xué)們分享彼此的感想。義?；顒釉诰€活動三出謀劃策

體會什么是真正地關(guān)愛自己，讓學(xué)生懂得欣賞自己、接納自己，對自己負責(zé)，相信自己的能力。

活動三：出謀劃策活動過程：老師剛才說：“用心呵護我們的生命，讓它不受到傷害，來。閱讀故事，小組討論，商量辦法。分享交流。教師小結(jié)：一個真正愛自己的人會欣賞自己、接納自己、對自己負責(zé)、相信自己的能力，相信自己通過努力會有一個充滿希望的未來。只有真正愛自己的人，才能真正地愛別人。小芳的做法不是真正愛自己的表現(xiàn)，她有一些負面的想法，應(yīng)該及時調(diào)整過來，認識到自己生命的寶貴，并努力用行動讓生命綻放絢爛的色她應(yīng)該想方設(shè)法勸阻小芳離家出走的行為，以保證她的生命安

注意引導(dǎo)學(xué)生秘密和保證她的生命安全孰輕孰重？強調(diào)生命第一。

5分鐘全，如果勸阻不了，還是應(yīng)該第一時間告知小芳的家人，因為在全，如果勸阻不了，還是應(yīng)該第一時間告知小芳的家人，因為在生命安全面前，其他的已經(jīng)不再那么重要。這節(jié)課我們閱讀了小成的故事，看了自然界一些小生