河南省周口市六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中綜合練習(xí)D卷

第第頁(yè)河南省周口市六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中綜合練習(xí)D卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共9題；共12分)1.（3分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。píngzhàng

líjiāngzhúfá

yóulǎn

wúxiá________

________

________

________

________

2.（1分）(2020·巧家模擬)下列選項(xiàng)中,帶點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.演繹(yì)

剝削(xuē)

哄堂大笑(hōng)

脈脈不得語(yǔ)(mò)

B.挨餓(ái)

祈禱(qí)

垂頭喪氣(sàng)

人才濟(jì)濟(jì)(jǐ)

C.處境(chù)

苦悶(mèn)

翻箱倒柜(dǎo)

一聲不吭(kēng)

D.旋轉(zhuǎn)(zhuǎn)

咔嚓(chā)

赤裸裸(1uǒ)

響徹云霄(chè)

3.（1分）下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.牙牙學(xué)語(yǔ)

百折不回

水落石出

波濤起伏

可見(jiàn)一班

思潮起伏B.寢不安席

惹人譏笑

狂風(fēng)怒號(hào)

懸崖峭壁

比翼連翩

戰(zhàn)歌飛旋C.蜜罐溫床

千災(zāi)百難

炎黃子孫

立地頂天

蹣跚學(xué)步

縈繞耳畔4.（1分）讀下面的句子，體會(huì)句子表達(dá)的感情，選擇正確的說(shuō)法。（1）“你敢碰我嗎，陶罐子？”鐵罐傲慢地問(wèn)。（）A.鐵罐的話(huà)要讀得稍快些，語(yǔ)調(diào)要高一些，還要上揚(yáng)。

B.鐵罐的話(huà)要讀得稍慢些，語(yǔ)調(diào)要低一些。

C.鐵罐的話(huà)要讀得不快不慢，語(yǔ)調(diào)要平。

（2）“不敢，鐵罐兄弟。”謙虛的陶罐回答說(shuō)。（）A.陶罐的話(huà)要讀得稍快，語(yǔ)調(diào)要高一些。

B.陶罐的話(huà)要讀得稍慢，語(yǔ)調(diào)要低一些。

C.陶罐的話(huà)要讀得稍慢，語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)。

5.（1分）下面句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。

B.我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家。

C.它(大白鵝)伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。

D.每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。

6.（1分）(2020五上·期末)[寫(xiě)作手法]《落花生》這篇課文采用的寫(xiě)作手法是（）。A.借景抒情

B.欲揚(yáng)先抑

C.前后照應(yīng)

D.借物喻人

7.（1分）填空題。（1）童真童趣：________，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人；兒童急走追黃蝶，________。（2）真摯友情：________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；桃花潭水深千尺，________。（3）正直做人：________，要留清白在人間；生當(dāng)作人杰，________。（4）古今賢文：________，樂(lè)以忘憂(yōu)；從善如流，________。8.（2分）找一些歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌讀一讀，自己再試著寫(xiě)兩句。9.（1分）請(qǐng)先讀題，再仔細(xì)聆聽(tīng)錄音兩遍，按要求回答下列問(wèn)題。（1）根據(jù)錄音內(nèi)容填空。①可燃冰的結(jié)構(gòu)很奇特，在一個(gè)可燃冰氣體分子周?chē)鼑鳩ORMTEXT1個(gè)水分子。②一立方米可燃冰釋放出的能量相當(dāng)于FORMTEXT2立方米的天然氣。（2）可燃冰是一種綠色能源，為什么？（）A.可燃冰完全燃燒后只剩下二氧化碳，幾乎不留下任何污染。

B.可燃冰完全燃燒后只剩下水，幾乎不留下任何污染。

C.可燃冰完全燃燒后只剩下二氧化碳和水，幾乎不留下任何污染。

（3）根據(jù)錄音內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。①錄音內(nèi)容主要介紹了全球蘊(yùn)藏的煤和油氣等資源僅夠人類(lèi)今后數(shù)十年使用。②中國(guó)科學(xué)家最近在黃海東沙群島西北部海域新發(fā)現(xiàn)了潛在的可燃冰發(fā)育區(qū)。③目前，國(guó)際科技界公認(rèn)的全球“可燃冰”總能量，是所有煤、石油、天然氣總和的2-3倍。二、閱讀理解(共3題；共10分)10.（4分）(2017三上·增城期中)閱讀下文，回答問(wèn)題花鐘（節(jié)選）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻（zhàn

zhàng）開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)à花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒（xǐng

xǐn）；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……（1）選出正確讀音。綻________（zhàn

zhàng）開(kāi)

蘇醒________（xǐng

xǐn）（2）找出中心句。（3）課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放，我們來(lái)填一填。牽?；╛_______吹起了紫色的小喇叭。夜來(lái)香________。薔薇________。睡蓮________。萬(wàn)壽菊________。煙草花________。月光花________。曇花________。11.（5分）閱讀欣賞，回答問(wèn)題。格登少年時(shí)對(duì)蟲(chóng)子很感興趣，很想成為研究它們的科學(xué)家，可是他實(shí)在太“笨”了。那天，從伊頓公學(xué)加德姆老師手中，格登接過(guò)自己的成績(jī)單，看了看，頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，羞愧不已。是的，這的確是一份令人尷尬的成績(jī)單，分?jǐn)?shù)慘不忍睹。各科成績(jī)的總和不及人家的零頭，尤其是理科，門(mén)門(mén)功課倒數(shù),而生物學(xué)甚至在全年級(jí)250名學(xué)生中排倒數(shù)第一。加德姆老師給予的評(píng)語(yǔ)更加令人難堪，他說(shuō)：“我相信你想成為科學(xué)家，但以你目前的學(xué)業(yè)表現(xiàn),這個(gè)想法非?；闹?。你連簡(jiǎn)單的生物知識(shí)都學(xué)不會(huì),根本不可能成為專(zhuān)家，對(duì)于你個(gè)人以及想教導(dǎo)你的人來(lái)說(shuō)，這根本是浪費(fèi)時(shí)間。”拿著成績(jī)單，格登郁悶極了，含著眼淚跑到了自己的“實(shí)驗(yàn)室”——那是學(xué)校一間閑置的小倉(cāng)庫(kù)，他課余時(shí)在那里飼養(yǎng)了很多毛毛蟲(chóng)。忽然，一只蝴蝶在他眼前飛舞了幾圈，撲落在成績(jī)單上。格登不禁眼前一亮，這才注意到，原來(lái)他所飼養(yǎng)的毛毛蟲(chóng)好多已經(jīng)變成蝴蝶，在倉(cāng)房里翩翩起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在從蛹?xì)ぶ袙昝摮鰜?lái)，那柔軟皺縮的翅片，就在空中盡力地伸展著，雖然艱難，卻很執(zhí)著。格登深受感染，滿(mǎn)心郁悶煙消云散。他想，我這只笨笨的毛毛蟲(chóng)，難道真如加德姆老師所說(shuō)，不能羽化成蝶嗎？于是，他把差評(píng)成績(jī)單放在自己房間的書(shū)桌上，用玻璃板壓著。此后，每隔一段時(shí)間，他都會(huì)盯著它看上一會(huì)兒，明顯是在與之較勁。這樣的舉動(dòng)，不止一次，也不止兩次，是無(wú)數(shù)次；堅(jiān)持了不止一年，也不止兩年，而是六十四年……憑著一股倔強(qiáng)勁兒，格登發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，一次又一次用實(shí)際成就向那份差評(píng)成績(jī)單宣告：“你所說(shuō)的不是事實(shí)！”中學(xué)畢業(yè)后，他考入牛津大學(xué)，攻讀動(dòng)物學(xué)；25歲那年，他成功克隆出一只青蛙而一舉成名，被稱(chēng)為“克隆之父”；79歲時(shí)，因?yàn)榫薮蟮膶?zhuān)業(yè)成就，他榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。（1）“慘不忍睹”的意思是________。在文中表現(xiàn)在哪些地方？用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。（2）加德姆老師的評(píng)語(yǔ)是在告訴格登什么呢？此時(shí)，格登的心情如何？（3）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（4）第四自然段的主要內(nèi)容用一個(gè)詞語(yǔ)總結(jié)就是________

，用波浪線(xiàn)在文中畫(huà)出對(duì)該詞語(yǔ)的解釋。（5）格登的成功靠的是什么？（6）讀了短文，你明白了什么道理？12.（1分）《安德的游戲》描述了一個(gè)少年經(jīng)過(guò)受訓(xùn)考驗(yàn)，帶領(lǐng)小伙伴打敗蟲(chóng)族，取得星球大戰(zhàn)的勝利。書(shū)中用安德受訓(xùn)過(guò)程中遇到的種種挫折，為我們演繹了一個(gè)男孩成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男子漢的全部過(guò)程。你對(duì)書(shū)中安德遇到的哪一次挫折印象最深？他是如何解決問(wèn)題的？你得到了哪些啟發(fā)？三、語(yǔ)言表達(dá)(共1題；共1分)13.（1分）習(xí)作題目：我的一個(gè)星期天提示：想想你平時(shí)的星期天都怎么過(guò)的，從中選一個(gè)你最?lèi)?ài)寫(xiě)的星期天，把它寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事過(guò)程中要寫(xiě)出你的感受，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整。字?jǐn)?shù)不