蘇教版語文二年級上冊第四單元復習要點

2/2蘇教版語文二年級上冊第四單元復習要點蘇教版語文二年級上冊第四單元復習要點班級姓名一、容易讀錯的字：pīnmìnɡdǐnɡcānɡyīnɡcùzǒnɡ拼命頭頂蒼鷹急促總是chuǎndēnɡzānɡjīnɡwēn喘氣登山弄臟吃驚溫和jīnɡzhēnɡr?uchánzuǐliù已經(jīng)爭斗一片肉饞嘴一溜煙二、“一”的讀音規(guī)律（1）“一”在表示順序時（通常在“第”字后）讀“yī”如：一二三四，第一天，第一名，第一組，第一個。（2）“一”在表示數(shù)量時,后面的字的讀音就決定著“一”的讀音。后面的字是四聲,“一”字讀“yí”。例：一定、一樣、一件、一輛??后面的字是一、二、三聲，“一”字都讀“yì”。例：一天、一年、一把??三、多音字：喝hē（喝水）倒dǎo（撲倒）轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)學）ha（喝彩）dào（倒流）zhuàn（眼珠一轉(zhuǎn)）旋xuán（盤旋）臟zānɡ（弄臟）差chà（相差）chāi（出差）xuàn（旋風）zànɡ（心臟）ch?。ú顒e）四、讀出下列偏旁部首，并寫出含有此偏旁的字：車（車子旁）較、輕、轉(zhuǎn)、輪舟（周字旁）盤、船、般、舷方（方字旁）旋、放、施、旁癶（登字頭）登、凳五、加偏旁，再組詞:丁頂（頭頂）巴吧（好吧）及吸（吸氣）良浪（波浪）寧（安寧）把（把手）級（年級）狼（老狼）釘（鐵釘）爸（爸爸）極（北極）糧（糧食）足促（急促）僉檢（檢閱）曷喝（喝水）果課（上課）捉（捉蟲）臉（笑臉）渴（口渴）棵（一棵樹）莊臟（弄臟）失鐵（鐵錨）到倒（倒水）顆（一顆心）1六、需要掌握的詞語：8:搖搖頭、指了指、鼓勁、拼命、急促、總算、頭頂、盤旋、抬頭、高興、飛行、已經(jīng)9:一級一級、登山、吸氣、一雙、展開、失望、石階、喝水、口渴、不知不覺、涼氣、到達10:老狼、弄臟、吃了一驚、溫和、倒流、經(jīng)常、撲去、爭辯（biàn）、看見、故意、反正、壞家伙11:肉片、叼起、眼珠一轉(zhuǎn)、賠笑、笑臉、麻雀（qua）、差多了、直流口水、唱了起來、眼珠一轉(zhuǎn)、沒有回答、搖搖尾巴、剛一開口練習4：關于不斷進取精神的成語：人外有人、天外有天、學無止境、一往無前七、填上合適的量詞：一（座）高山一（雙）翅膀一（條）長腿一（只）松鼠一（個）臺階一（頭）老狼一（只）小羊一（片）肉一（場）秋雨一（個）臺階一（盤）散沙一（頂）帽子一（棵）大樹一（座）大山一（架）飛機一（朵）白云八、照樣子，寫詞語：不知不覺不三不四、不上不下、不聲不響、不吃不喝氣沖沖響當當、白花花、樂呵呵、活生生、喜滋滋指了指看了看、笑了笑、想了想、坐了坐、聽了聽搖搖頭說說話、看看書、唱唱歌、寫寫字、跑跑步九、近義詞：動聽—好聽漂亮—美麗高興—開心一溜煙—一眨眼得意—驕傲故意—有意失望—灰心拼命—盡力急促—短促盤旋—回旋到達—達到展現(xiàn)—呈現(xiàn)溫和—和藹經(jīng)?！３庌q—爭論氣沖沖—氣呼呼十、反義詞：經(jīng)常—偶然高興—生氣矮小—高大雙—單溫—涼失望—希望困難—容易故意—無意呼—吸難—易漂亮—難看得意—失意急促—緩慢善—惡總—分抬頭—低頭溫和—兇惡十一、按課文內(nèi)容填空：1、小鷹跟著老鷹學飛行，它飛到了大樹的上面，飛到了大山的上空，覺得自己會飛了?？墒?，它一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！2學了這個故事你想到哪些成語？人外有人、天外有天、學無止境、一往無前。這篇課文告訴我們的道理：學無止境，我們應該虛心好學，不斷進取。2、青蛙跟著松鼠一級一級地往上跳，累了在草叢中歇一會兒，渴了喝點山泉水。不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達了山頂。學了《青蛙看海》我懂得了：世上無難事，只怕有心人。有志者，事競成。不論做什么事，只要不怕困難，堅持到底，就會取得成功。3、狼想吃小羊，一共故意找了三次碴兒，第一次說“你把我喝的水弄臟了！”；第二次說“去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？”；第三次說“罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！”；小羊第一次回答“您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀！”；第二次回答“去年我還沒出生呢！”。課文告訴我們：存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的——伊索。4、狐貍看見烏鴉嘴里的肉饞得直流口水，它先向烏鴉說“親愛的烏鴉，您好嗎？”；接著又向烏鴉說“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”；烏鴉都沒有回答。最后它贊美烏鴉說“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來?？删筒疃嗔?。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”。結果烏鴉聽了狐貍的話，非常得意，一張嘴肉就掉了下來。這個故事告訴我們：閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話?！勘葋喪?、句的練習：1、用“已經(jīng)”寫一句話：（表示事情完成或時間過去了。）⑴天已經(jīng)黑了，他們還沒有收工。⑵昨晚爸爸回家的時候，我已經(jīng)睡著了。⑶我已經(jīng)8歲了，可以幫著爸爸媽媽做一點力所能及的家務了。2、關聯(lián)詞造句：⑴只要??就??只要我們上課認真聽講，成績就會有所提高。⑵不是??就是??這本書不是小剛的就是小立的。⑶因為??所以??因為小明生病了，所以今天沒來上學。3、反問句改陳述句：⑴我怎么會把您喝的水弄臟呢？我不會把您喝的水弄臟。⑵不過你不登上山頂，怎么能看到大海呢？不過你不登上山頂，是看不到大海的。⑶這有什么難的！這沒有什么難的。3(4)我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢？我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，是上不去的。4、把句子寫具體：（畫線部分形容漂亮的程度）⑴您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。⑵你寫的字真漂亮，一筆一畫就像是印在本子上的。⑶我們的教室真干凈，連一點兒灰塵都沒有。5、想象寫話（展現(xiàn)在青蛙和松鼠眼前的大海是什么樣的？它們的心情怎樣？會說些什么呢？）啊，大海就展現(xiàn)在它們眼前。大海真藍呀，就像一塊藍色的寶石；大海真大呀，一眼望不到頭；大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鮮花綻放。青蛙和松鼠都陶醉了。過了許久，青蛙按捺下激動的心情，真誠地對松鼠說：“謝謝你，幫助我實現(xiàn)了看海的愿望。”松鼠微笑著回答：“不用謝，這是你用自己的努力換來的。只要你有信心，堅持不懈地努力，做什么事情都會成功的。”6、小黑熊如果還要在“附言”一欄里寫幾句話，你說該怎么寫呢？親愛的大熊貓：聽說你家鄉(xiāng)的箭竹都枯死了，小動物們都很著急，給你寄去588元