滕王閣序復習學案

《滕王閣序》復習學案答案1序，文體一個。有書序、贈序、宴集序等。書序是著作或詩文前說明或評價性文字，如南朝梁蕭統(tǒng)《〈文選〉序》。贈序，是指親友間以作文相贈，表示惜別、祝福、勸勉之意，如韓愈《送李愿歸盤古序》，明宋濂《送東陽馬生序》等。宴集序，是指古人宴集時，常同賦詩，詩成后公推一人作序，這么序叫宴集序，如王羲之《蘭亭集序》。本文是餞別序，即臨別贈言，屬于贈序類文章。2駢文，是魏晉后產生一個新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文全盛時期。駢體文表示方式與通常散文有所不一樣，語言上有三方面特點：第一是語句方面特點，即駢偶和“四六”；第二是語音方面特點，即平仄相對；第三是用詞方面特點，即用典和藻飾。落霞與孤鶩齊飛，。漁舟唱晚，；雁陣驚寒，。

1、注意以下字讀音。甌（ōu）越翼軫（zhěn）睇眄（miǎn）捧袂（mèi）臺隍（huáng）舸（gě）艦

遄（chuán）飛

潦（láo）水

簪（zān）笏

桑梓（zǐ）

帝閽（hūn）

懿（yì）范

彭蠡（lǐ）虢（guó）州2、注意以下括號內詞語意義。地（接）衡廬（接壤。）（極）娛游于暇日（盡情。）所（賴）君子見機（依賴。）今茲（捧袂）（舉起雙袖，表示恭敬姿勢。）等終軍之（弱冠）（古人二十歲行冠禮，表示成年。）處（涸轍）以猶歡（比喻困厄處境。）（三秋）（古人稱七、八、九月為孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。）文言文知識積累（一）、重點字詞1、枕：臺隍枕夷夏之交（動詞，倚，據(jù)）2、維：時維九月（介詞，在）3、序：序屬三秋（名詞，時序）4、上：儼驂騑于上路（形容詞，高）5、披、闥：披繡闥（開，小門）6、曠：山原曠其盈視（形容詞，遠）7、浦：聲斷衡陽之浦（名詞，水濱）8、甫：遙襟甫暢（副詞，剛，頓時）9、遄：逸興遄飛（副詞，快速）10、凌：氣凌彭澤之樽（動詞，超出）11、迥：天高地迥（形容詞，遠）12、數(shù)：識盈虛之有數(shù)（名詞，定數(shù)）13、舛：命途多舛（形容詞，乖違，不順）14、疏、引：恭疏短引（書寫，撰寫；序）15、賦：一言均賦（動詞，鋪陳）

（二）、一詞多義

1、故：①豫章故郡，洪者新府（形容詞，舊）②故天將降大任于是人也（連詞，所以）③桓侯故使人問之（副詞，特意）④既克，公問其故（名詞，原因）

2、盡：①賓主盡東南之美（副詞，全，都）②潦水盡而寒潭清（動詞，沒，干涸）③則智者盡其謀（動詞，全部用出）④聊乘化以歸盡（動詞，完，盡頭）

3、屬：①時維九月，序屬三秋（動詞，是，屬于）②有良田美池桑竹之屬（名詞，類）③在骨髓，司命之所屬（動詞，在，掌管）

4、即：①桂殿蘭宮，即岡巒之體勢（動詞，依附）②胡天八月即飛雪（副詞，就）③且壯士不死即已，死即舉大名耳（連詞，則，就）

5、引：①控蠻荊而引甌越（動詞，連接）②恭疏短引（名詞，序）③司馬懿引二十萬軍（動詞，率領）④初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北（動詞，后退，退卻）

6、窮：①窮島嶼之縈回（動詞，窮盡）②窮且益堅（名詞，困厄，處境困難）③日暮途窮（動詞，阻塞不通）④不忍窮竟其事（動詞，窮究，追究到底）

7、數(shù)：

A、shù

①識盈虛之有數(shù)（名詞，定數(shù)）②一曲紅綃不知數(shù)（名詞，數(shù)量）③今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也（名詞，技術）

B、shǔ

數(shù)呂師孟叔侄為逆（動詞，數(shù)落，列舉罪狀）

C、shuò

而公子親數(shù)存之（副詞，一再）

8、趨：①他日趨庭（動詞，快走）②入而徐趨（動詞，小步快走，表示尊敬）③今背本而趨末（動詞，趨向，奔向）④使者馳傳督趨（動詞，通“促”，催促）⑤趨令銷?。ǜ痹~，通“促”，趕快）

9、且：

①窮且益堅，不墜青云之志（連詞，應該）

②北愚公者，年且九十（副詞，快要）

③存者且偷生，死者長已矣（副詞，姑且，暫且）

④臣死且不避，卮酒安足辭哉（連詞，尚且）

⑤不者，若屬皆且為所虜（副詞，將要）

10、矣：

①蘭亭已矣，梓澤丘墟（語氣詞，相當于“了”）

②前人之述備矣（語氣詞，相當于“了”）

③太后曰：“敬諾，年幾何矣？”（語氣詞，表示疑問）

三、詞類活用

1、襟、帶：襟三江而帶五湖（意動使用方法，以……為襟，以……為帶）

2、下：徐孺下陳蕃之榻（使動使用方法，使……放下來）

3、騰、起：騰蛟起鳳（使動使用方法，使……騰空，使……起舞）

4、屈：屈賈誼于長沙（使動使用方法，使……受委屈）

5、竄：竄梁鴻于海曲（使動使用方法，使……出走）

6、星：雄州霧列，俊采星馳（名作狀，像流星一樣）

7、目：望長安于日下，目吳會于云間（名作動，看，望）

8、盡：賓主盡東南之美（副作動，都包含）

9、美：賓主盡東南之美（形作名，才?。?/p>

四、句式

1、物（有）華天（有）寶（省略句）

2、十旬休假，勝友如云（聚集）（省略句）

3、漁舟唱（于）晚，響窮彭蠡之濱（省略句）

4、所賴君子安（于）貧（省略句）

5、童子何知（賓語前置）

6、纖歌凝而白云遏（被動句）

7、懷帝閽而不見（被動句）

8、儼驂騑于上路，訪風景于崇阿（介詞結構后置）

9、望長安于日下，目吳會于云間（介賓結構后置）

五、成語漁舟唱晚

雁陣驚寒

萍水相逢

興盡悲來

高朋滿座

命運多舛

達人知命

天高地迥

人杰地靈

老當益壯【合作探究】1、課文用了大量典故，這些典故是怎樣利用？起到了什么作用？文中所用典故，簡練而含蓄。用典除了有加強論證作用外,還能以古比今、借古寫懷,能夠使文章內容充實,聯(lián)想豐富,語言簡練,格調典雅。這篇序文用了大量典故來敘事抒情,有是歷史故事,有是前人文句。而利用手法又有所不一樣,有是明用,如“馮唐易老,李廣難封”；有是暗用,如“酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”；有是正用,如“孟嘗高潔,空余報國之情”；有是反用,如“阮籍猖狂,豈效窮途之哭”。典故利用,加強了文章表示效果。2、你怎樣了解《滕王閣序》主題及其獨特寫法？《滕王閣序》作為一篇贈序文，借登高之會感懷時事，慨嘆身世，是富于時代精神和個人特點真情流露。王勃一生雖連遭挫折，不免產生人生無常、命運偃蹇怨嘆，但我們在文中更多地體驗到卻是作者渴望用世理想和強自振作意志。希望和失望兼有，追求和痛苦交織，這正是文章感人之處。作為一篇優(yōu)異駢文，作者調動了對偶、用典等藝術伎倆，在精美嚴整形式之中，表現(xiàn)了自然改變之趣；尤其是景物描寫部分，文筆瑰麗，手法多樣，以或濃或淡、或俯或仰、時遠時近、有聲有色畫面，把秋日風光描繪得神采飛動，令人擊節(jié)嘆賞。3、怎樣了解作者在文中流露思想感情?作者在著意鋪敘美景之后，以騰挪跌宕筆勢，由逸游豪興，陡然引出自己仕途坎坷感嘆，表明了報國無門卻壯志不墜執(zhí)著態(tài)度?！巴L安于日下”四句抒寫了遠離京城，失意流落之情，接著從關山難越，念及英雄失路，連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人典故，借懷才不遇人物表示自己有志難伸悲憤。至“所賴”一提，振起全篇。“老當益壯”幾句，勉勵同仁不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄，為全篇警策。接著又以“大鵬”作比，表明凌云之志，又用“失之東隅，收之桑榆”成句，表明自己信心未泯。同時，又反用“貪泉”“涸轍”、阮籍之典，說明處困頓而情操不移，逆境中壯志彌堅。

作者就是如此展示了其抑揚升沉情感發(fā)展軌跡，披露了交織于內心希望與失望、追求與痛苦、奮進與失意復雜情感?！痉答伨毩暋?、以下詞語中字讀音沒有錯誤一組是（）A.徐孺（rǔ）棨（qǐ）戟襜?。╳éi）

星分翼軫（zhēn）B.縈（yíng）回

勝餞（jiān）

涸（hé）轍

鐘鳴鼎（dǐng）食C.東隅（yú）

請纓（yīng）

猖（chāng）狂

衡陽之浦（fǔ）D.暇（xiá）日

雨霽（jì）

鄴（yè）水

遙襟甫（fǔ）暢答案：D（A.軫zhěn；B.餞jiàn；C.浦pǔ。）2、以下詞語書寫有錯一組是（）A.鶴汀鳧渚睢園綠竹東隅已逝B.落霞孤騖舸艦迷津萍水相逢C.棨戟遙臨躬逢勝餞逸興遄飛D.無路請纓星分翼軫青云之志答案：B（“騖”應為“鶩”。）3、下面兩組虛詞含義和使用方法分析正確一項是（）①窮（且）益堅②若屬皆（且）為所虜③賓主盡東南（之）美④臣（之）壯也，猶不如人A.①句與②句相同，③句與④句不一樣。

B.①句與②句相同，③句與④句也相同。C.①句與②句不一樣，③句與④句也不一樣。

D.①句與②句不一樣，③句與④句相同。答案：C4.以下加點詞解釋錯誤一項是

A.星分翼軫,地接衡廬

分野

B.宇文新州之懿范

美好

C.遙襟甫暢,逸興遄飛

剛、頓時；快速

D.家君作宰，路知名區(qū)

宰相

.（D

宰：憲宰、縣令）

5.比較以下加點詞意義和使用方法，判斷正確一項是

①奉宣室以何年

③

老當益壯

②

處涸轍以猶歡

④

窮且益堅

A.①和②相同，③和④相同

B.①和②不一樣，③和④不一樣

C.①和②不一樣

，③和④相同

D.①和②相同，③和④不一樣.（C

①在

②而

③④均作“應該”講）

6.以下加點詞解釋錯誤一項是

A.時運不濟,命途多舛

：

乖違、不順

B.無路請纓，等終軍之弱冠：

等到

C.阮籍猖狂，豈效窮途之哭

：

狂放、不拘禮法

D.云銷雨霽，彩徹區(qū)明

：

日光

（.B等：同于）7、《滕王閣序》多處用典，表意精練含蓄，依照文意，分析有誤一項是（）A物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻兩處用典，贊美了滕王閣所在地物華人杰。其中，“龍光”“徐孺”還是詞語減縮。B有懷投筆，慕宗愨之長風作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。其中，“投筆”是詞語減縮。C非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰“謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣才華，所以也找不到孟母尋找好鄰居。D他日趨庭，叨陪鯉對典出《論語·季氏》，王勃在這里是說自己過些時候要到父親那里聆聽教誨。答案：C(“謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣才華，卻能在今天宴會上認識各位名士)拓展訓練：閱讀下文，回答1-5題。登樓賦

王

粲登茲樓以四望兮，聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮，實顯敞而寡仇。挾清漳之通浦兮，倚曲沮之長洲。背墳衍之廣陸兮，臨皋隰之沃流。北彌陶牧，西接昭丘。華實蔽野，黍稷盈疇。雖信美而非吾土兮，曾何足以少留?遭紛濁而遷逝兮，漫逾紀以迄今。情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任!憑軒檻以遙望兮，向北風而開襟。平原遠而極目兮，蔽荊山之高岑。路逶迤而修回兮，川既漾而濟深。悲舊鄉(xiāng)之壅隔兮，涕橫墜而弗禁。昔尼父之在陳兮，有歸歟之嘆音。鐘儀幽而楚奏兮，莊舄（xì）顯而越吟。人情同于懷土兮，豈窮達而異心。惟日月之逾邁兮，俟河清其未極。冀王道之一平兮，假高衢而騁力。懼匏瓜之徒懸兮，畏井渫(xiè，除去污穢)之莫食。步棲遲以徙倚兮，白日忽其將匿。風蕭瑟而并興兮，天慘慘而無色。獸狂顧以求群兮，鳥相鳴而舉翼。原野闃(qù，寂靜)其無人兮，征夫行而未息。心凄愴以感發(fā)兮，意忉怛(DāoDá，悲痛)而(Cǎn，慘痛)惻。循階除而下降兮，氣交憤于胸臆。夜參半而不寐兮，悵盤桓以反側。1.對以下各句中解釋有錯誤一項是（）A實顯敞而寡仇

仇：仇恨B鐘儀幽而楚奏兮幽：拘禁C路逶迤而修回兮修：長D循階除而下降兮除：臺階答案：A(仇，匹配，比得上)

2.對以下各句中虛詞意義判斷不正確一項是（）A聊暇日以銷憂聊：姑且B雖信美而非吾土兮雖：即使C曾何足以少留少：稍微D漫逾紀以迄今漫：長久答案：B(雖，即使)

3.以下各句中括號內虛詞意義和使用方法相同一項是（）A①聊暇日（以）銷憂

②漫逾紀（以）迄今B①蔽荊（之）高岑②悲舊鄉(xiāng)（之）壅隔兮C①人情同（于）懷土兮

②氣交憤（于）胸D①雖信美（而）非吾土兮臆

②假高衢（而）騁力答案：C(A①連詞，用來。②連詞，相當于“而”。B①助詞，定語后置標志。②助詞，。C①②都是介詞，在。D①連詞，表轉折。②連詞，表順承)

4.以下各句在文中意思了解不正確一項是（）A孰憂思之可任──誰又能禁得起這種憂愁幽思呢B豈窮達而異心──哪里是因為處于逆境或處于順境而心情有別呢C冀王道之一平兮──希望王朝政權能夠統(tǒng)一穩(wěn)固啊D悵盤桓以反側──惆悵得想來想去，翻來