《購買上帝的男孩》 -

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請同學們用自己喜歡的方式讀課文，讀的時候要注意以下幾點：1讀準字音，聲音要有節(jié)奏感，注意生字的正確書寫。2能用自己的話說說故事的大意3邊讀邊思考以下三個問題：（1）邦迪為什么要購買上帝？（2)他是怎樣購買的？(3)購買的結(jié)果怎樣？設疑自探

（一）感悟邦迪的不幸

男孩流著淚說，他叫邦迪，父母很早就去世了，是由叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，不慎從腳手架上摔了下來，昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，一定要把上帝買回來，讓它救救叔叔。解疑合探

“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”

“我叫邦迪，父母很早就去世了，是由叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，不慎從腳手架上摔了下來，昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。我想，一定要把上帝買回來，讓它救救叔叔?！?/p>

邦迪一家一家、一家一家地詢問，到第10家時，他可能

，他會想

；當詢問到第20家時，他可能

，他會想

；當詢問到第25家時，他可能

，他會想

……

一個小男孩捏著一元硬幣，沿著商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主都說沒有。

天快黑時，第29家商店的店主接待了他。解疑合探

（二）感悟邦迪的堅持不懈自讀提示:

你認為是哪些人挽救了邦迪叔叔的生命?帶著這個問題自讀課文5---7自然段,邊讀邊批注下你自己的體會。

不久，一個世界頂尖級的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，他們采用世界最先進的醫(yī)療技術，治好了帕特魯普的傷。

出院時，帕特魯普看到醫(yī)療費帳單上那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？墒窃悍礁嬖V他，有個老人幫他把錢全付了。

一個小男孩捏著一元硬幣，沿著商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主都說沒有。

天快黑時，第29家商店的店主接待了他。

不久，一個世界頂尖級的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，他們采用世界最先進的醫(yī)療技術，治好了帕特魯普的傷。

一個小男孩捏著一元硬幣，沿著商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主都說沒有。

天快黑時，第29家商店的店主接待了他。

出院時，帕特魯普看到醫(yī)療費帳單上那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可是院方告訴他，有個老人幫他把錢全付了。

真正的上帝是人們的愛心！升華認識

請回憶你關愛他人及被他人關愛的事情，完成填空。愛心是一把雨傘，那天下雨了，我把雨傘送給路遠的同學；愛心是，。實踐活動：

1、做愛心的發(fā)現(xiàn)者：搜集身邊的愛心事件，寫在日記中。2、做愛心的傳播者：有感情地朗讀課文，把這個故事

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