教師培訓(xùn)心得體會(huì)大全

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經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)決了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己。要堅(jiān)決不移地喜愛自己的教學(xué)事業(yè)：

(一)做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲

這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種老師的使命感。由于我深深地懂得：老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以劇烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以劇烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。

(二)要喜愛自己的同學(xué)

老師必需關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档剡M(jìn)展。這種喜愛，首先應(yīng)當(dāng)是暖和的，是布滿情感和愛的事業(yè)。作為老師，應(yīng)當(dāng)多與同學(xué)進(jìn)行情感上的溝通，做同學(xué)的知心伴侶、這種愛也需要老師對(duì)同學(xué)傾注相當(dāng)?shù)臒岢?，?duì)他們賜予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)懷、喜愛、關(guān)心，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛使老師與同學(xué)在互相依存中取得心靈的溝通，共同共享勝利的喜悅，分擔(dān)挫折的苦惱。

通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛同學(xué)?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面、作為老師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

“愛”要以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解敬重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面對(duì)全部同學(xué)。

(三)要鼓舞自己“學(xué)無(wú)止境”

我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新閱歷，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。假如不強(qiáng)化“自育”意識(shí)，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)到處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向同學(xué)，把學(xué)問(wèn)傳授給他們，讓同學(xué)真正做到德、智、體全面進(jìn)展，成為“傲慢”的零零后們。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)大全2

兩天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，我感受良多，此刻思緒紛雜。作為一名即將走上講臺(tái)，并將長(zhǎng)期從教的“青椒”，我很期盼，同時(shí)也有些忐忑。

老師們的諄諄教導(dǎo)讓我警醒，老師對(duì)同學(xué)的影響力有時(shí)會(huì)超出我們自己的想象，他們很簡(jiǎn)潔，或許一件不起眼的小事，就能讓他們放開心扉，但也或許，一句不經(jīng)意的話，就能給他們?cè)斐刹恍袕浹a(bǔ)的損害。因此，在今后的工作中，我要時(shí)刻約束自己的言行，專心去愛，去呵護(hù)他們。只有心中有同學(xué)，才能去了解他們?cè)谙胧裁矗雽W(xué)什么，該學(xué)什么，有什么困難……人與人之間的相處是一個(gè)互相的過(guò)程，我信任，愛與真誠(chéng)會(huì)讓我和他們的心靠得更近。正如郭仙枝老師所說(shuō)，愛亦有度，嚴(yán)愛相濟(jì)，方能讓孩子們更健康地成長(zhǎng)。這個(gè)“度”還需在日后的工作中一點(diǎn)點(diǎn)琢磨和感悟。

人們常說(shuō)，人生很短，選擇一件自己最愛的事情去做，才會(huì)歡樂(lè)。但我想，不管身在何處，能夠愛自己所做的事業(yè)，才能真正美好，才能不負(fù)此生。在將來(lái)的工作中，我也會(huì)時(shí)刻提示自己，既然選擇了這份職業(yè)，那么在這個(gè)崗位上的每一刻，都要專心，沉潛下來(lái)，去充實(shí)自己，去鉆研教學(xué)，去了解同學(xué)。我會(huì)時(shí)常想想在那個(gè)夏天，與伴侶說(shuō)過(guò)的“為這個(gè)民族做一點(diǎn)事情”這句話;時(shí)常想想高校里老師們的教育，想想剛剛來(lái)到x中學(xué)時(shí)，前輩們的叮囑與教導(dǎo)。我想，這便是所謂的“初心”。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)大全3

為期一個(gè)月的的培訓(xùn)即將結(jié)束。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋老師職業(yè)道德、老師禮儀、老師自我調(diào)適、老師成長(zhǎng)、班主任工作、課程資源開發(fā)等。一個(gè)多月仔細(xì)的學(xué)習(xí)，我增長(zhǎng)了見識(shí)，獲得了很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)及收獲總結(jié)如下：

作為新老師，我們沒(méi)有多少教學(xué)閱歷，理論水平低。通過(guò)培訓(xùn)，感覺(jué)以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)太有限了，看問(wèn)題的目光也太膚淺了。學(xué)然后知缺乏，我真正熟悉到了連續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。老師只有樹立"活到老，學(xué)到老"的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和學(xué)問(wèn)進(jìn)展的步伐，才能勝任冗雜而又富有制造性的教育工作。"問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。"

通過(guò)培訓(xùn)，我糊涂地熟悉到，一名老師要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)力量，做一個(gè)才智型的`老師。要加快新老師的成長(zhǎng)步伐，就必需以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐力量，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的"回顧"，而是反省、思索、探究和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。假如一個(gè)老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對(duì)閱歷進(jìn)行深化的思索，他將永久不會(huì)上升到肯定的理論高度，只能做一個(gè)"教書匠"，而不行能成為教育專家。新老師都缺乏教學(xué)閱歷，而教學(xué)閱歷又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的閱歷，彌補(bǔ)自己之短。

通過(guò)培訓(xùn)，我熟悉到老師在上課過(guò)程中要多加思索，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進(jìn)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地上好課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)在這次培訓(xùn)中，各位老師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的作用，值得我好好地汲取和接受。

培訓(xùn)內(nèi)容中，強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受頗多。"其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。"教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心進(jìn)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天。老師要有劇烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱忱和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。老師要時(shí)刻留意自己的言行并留心同學(xué)的反應(yīng)和改變，為同學(xué)樹立好的典范，改正不良的習(xí)慣都是老師的基本責(zé)任。老師要是成為同學(xué)的導(dǎo)師和幫手，也應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的伴侶。首先應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)人格，以公正客觀的目光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)。除了關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著主動(dòng)、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向進(jìn)展。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我真正的老師歷程才剛剛啟程，我會(huì)在以后的道路上不斷探究學(xué)習(xí)、不斷完善自身素養(yǎng)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

老師培訓(xùn)心得體會(huì)大全4

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，卻讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

作為名剛剛走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問(wèn)技能，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，教育的確是一門術(shù)，一門高校問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。

全面熟悉青年老師由x省省管優(yōu)秀專家，x發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)：作為新任職的老師必需要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，制定符合自身狀況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”。下笨功夫打好自我進(jìn)展的基礎(chǔ)，有多少人有大成就者他，都是能人下笨勁。這個(gè)世界聰慧人太多，下笨功大的人太少，所以勝利者只是不擔(dān)憂你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，由于這些付出都是為了扎根。

培訓(xùn)為我們指明白今后的進(jìn)展方向，同時(shí)我深深體會(huì)到他不僅是一個(gè)學(xué)者，他更應(yīng)當(dāng)是一個(gè)討論者。在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們老師必需以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，依據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來(lái)展現(xiàn)教學(xué)的真實(shí)面貌。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備肯定的職業(yè)道德。但是對(duì)于老師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有肯定的特別性。由于作為一名老師，一言一行都是同學(xué)眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn)。老師在同學(xué)心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關(guān)系到同學(xué)將來(lái)的品德進(jìn)展。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)特別重要。

通過(guò)本次培訓(xùn)我有了肯定的體會(huì)和感悟，有了肯定的閱歷。作為一位老師，應(yīng)當(dāng)具有上課的熱忱，這是取得課堂互動(dòng)的手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，做好班級(jí)管理，就是特別有效的途徑，能使一個(gè)新老師不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)這次新老師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一位人民老師，要不斷進(jìn)步本身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永久都不會(huì)停留，我們必需不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)盡力吸取培訓(xùn)中所得到的學(xué)問(wèn)和閱歷，努力地做好老師這一角色，教書育人，在教學(xué)課堂中，盡力做到，讓同學(xué)歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得歡樂(lè)。

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在由市教育局統(tǒng)一組織支配的于市電大舉辦的為期三天的高中新進(jìn)老師培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了，雖然時(shí)間緊促，但通過(guò)參與這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了許多東西。使我進(jìn)一步熟悉到老師這一職業(yè)的特別性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)決了我搞好教學(xué)、科研工作的信念。還學(xué)到了許多有用的教學(xué)閱歷和技巧，我受益良多。

“老師”一個(gè)平凡而又宏大的職業(yè)，這次組織的新老師培訓(xùn)，對(duì)我們都特別有意義，由于我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)特別短暫珍貴，內(nèi)容涉及許多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，心理健康、班主任工作專題講座。

從事教育多年、教學(xué)閱歷豐富的骨干老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問(wèn)題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo)，我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。最終，在探究有效課堂的問(wèn)題上，通過(guò)老師的盡心講解以及與新老師的商量，讓我深刻地明白：教學(xué)的有效性就是在教學(xué)活動(dòng)中，老師采納各種方法和手段，用最少的時(shí)間，最小的精力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，滿意社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的活動(dòng)。教學(xué)的有效性要以同學(xué)的進(jìn)步和進(jìn)展為宗旨。老師必需樹立同學(xué)的主體地位，具有一切為了同學(xué)進(jìn)展的思想，在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、主動(dòng)進(jìn)展和獨(dú)特進(jìn)展。以同學(xué)的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)闂l件，通過(guò)同學(xué)自主能動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)有效學(xué)習(xí)。