2021-2022年浙江省衢州市考研專業(yè)綜合

2021-2022年浙江省衢州市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.根據(jù)我國2004年憲法修正案的規(guī)定，下列關于國家經(jīng)濟制度的說法正確的是()。

A.國家對個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟實行引導、監(jiān)督和管理

B.國家對公有制經(jīng)濟實行引導、監(jiān)督和管理

C.國家鼓勵、支持和引導公有制經(jīng)濟的發(fā)展

D.國家鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，并對非公有制經(jīng)濟依法實行監(jiān)督和管理

2.某商場銷售一批名牌襯衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元。為了擴大銷售，增加盈利，盡快減少庫存，商場決定采取適當?shù)慕祪r措施。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，如果每件襯衫每降價1元，商場平均每天可多售出2件，要使商場平均每天盈利最多，則每件襯衫應降價()元。

A.11B.12C.13D.14E.15

3.當完全競爭廠商(并非整個行業(yè))處于長期均衡時，()。

A.P=MR=SMC=SAC

B.P=MR=LMC=LAC

C.P=MR=SMC=LMC，SAC=LAC；但前后兩等式并不相等，即P≠SAC

D.P=MR=SMC=SAC=LAC=LMC

4.（）應用系統(tǒng)的事故危險指數(shù)模型，根據(jù)系統(tǒng)及其物質、設備(設施)和工藝的基本性質和狀態(tài)，采用推算的辦法，逐步給出事故的可能損失、引起事故發(fā)生或使事故擴大的設備、事故的危險性以及采取安全措施的有效性的安全評價方法。

A.概率風險評價法B.傷害(或破壞)范圍評價法C.危險指數(shù)評價法D.危險性分級安全評價法

5.在斯金納看來，人們之所以會反復做出錯誤和不當?shù)男袨?，主要是因?/p>

A.此類行為受到強化的結果B.練習的結果C.觀察學習的結果D.人的天性使然

6.在美國，贊成“六一三一三學制”，肯定了綜合中學的地位，而且提出了“人人的中等教育”的文件是

A.《中等教育的基本原則》B.《國防教育法》C.《不讓一個孩子掉隊》D.《國家處在危險中——教育改革勢在必行》

7.已知甲盒內有大小相同的1個紅球和3個黑球，乙盒內有大小相同的2個紅球和4個黑球，現(xiàn)從甲、乙兩個盒內各任取2個球，則取出的4個球中恰有1個紅球的概率是()。

8.系統(tǒng)風險與非系統(tǒng)風險的最本質區(qū)別在于()。

A.證券組合中所包含證券的數(shù)量的多少B.受政府干預程度的大小C.能否通過證券組合對風險加以避免D.系統(tǒng)標準差的差異

9.無期徒刑減為有期徒刑時，應當把附加剝奪政治權利的期限改為()。

A.1年以上5年以下B.3年以上5年以下C.3年以上10年以下D.1年以上10年以下

10.不屬于西周時期婚姻制度范疇的是()。

A.義絕B.六禮C.七出、三不去D.同姓不婚

11.下列情況不屬于結果加重犯的有()。

A.侮辱他人導致他人自殺死亡B.故意傷害致使被害人死亡C.強奸婦女致使被害婦女死亡D.搶劫他人財物致使被害人死亡

12.

13.

A．a(chǎn)＞b＞c

B．b＞c＞a

C．c＞a＞b

D．c＞b＞a

E．以上結論均不正確

14.犯罪行為的最基本特征是()。

A.刑事違法性B.一定的社會危害性C.應受刑罰懲罰性D.行為人具有主觀惡性

15.下列哪個選項不屬于我國國家監(jiān)督體系？（）

A.中國人民政治協(xié)商會議對法律實施的合法性的監(jiān)督

B.國家審計機關對國家的財政金融機構和企業(yè)事業(yè)組織財務收支的監(jiān)督

C.全國人民代表大會對不符合憲法、法律的行政法規(guī)和地方性法規(guī)的撤銷

D.各級人民法院對行政機關的監(jiān)督

16.()不是假設的特征。

A.具有一定的科學依據(jù)B.具有一定的猜測性C.具有多樣性D.具有確定性

17.從教育適應自然的理論出發(fā)，在教育史上初次提出量力性原則的歐洲近代教育家是()。

A.盧梭B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.福祿培爾

18.1872年日本制定并頒布的近代第一個教育改革法令是

A.《學制令》B.《教育令》C.《中學校令》D.《帝國大學令》

19.上級司法機關通過對囚徒的復核審錄，對下級司法機關審判的案件進行監(jiān)督和檢查，以便平反冤案的制度，漢朝稱為()。

A.讀鞫B.錄囚C.別勘D.翻異

20.

21.在岸國際金融市場與離岸國際金融市場的最本質區(qū)別在于()。

A.交易主體不同B.法律約束不同C.市場組成不同D.地理位置不同

22.根據(jù)非拋補利率平價理論，以下因素的變化會導致當前的匯率水平降低的是()。

A.匯率預期上升B.外國利率上升C.本國利率上升D.以上選項均不正確

23.陶行知為了改變農(nóng)村的教育面貌，探索了鄉(xiāng)村師范教育的新模式，他發(fā)明的教師培養(yǎng)模式是()。

A.小先生制B.實習制C.學徒制D.藝友制

24.我國1993年《公司法》第5條關于“公司以其全部法人財產(chǎn)，依法自主經(jīng)營，自負盈虧”的規(guī)定，是屬于()。

A.法律概念的規(guī)定B.法律原則的規(guī)定C.法律規(guī)則的規(guī)定D.法律技術的規(guī)定

25.現(xiàn)行憲法規(guī)定，我國是工人階級領導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的()。

A.人民民主國家B.人民民主專政國家C.無產(chǎn)階級專政的社會主義國家D.人民民主專政的社會主義國家

二、多選題(10題)26.下列屬于民法上的物的是()。

A.天上的星球B.陽光C.電力D.向居民家提供的暖氣

27.下列表述中錯誤的是()。

A.國際法是國內法的淵源

B.國內法的一切規(guī)范性文件均在全國范圍內適用

C.國內法是由國家立法機關制定的、在領陸范圍內適用的法律

D.國際法就是國際公約

28.我國實行個人負責制的機關有()。

A.全國人大及其常委會B.最高人民法院C.國務院及各部委D.中央軍委

29.采用以下哪些方法阻礙國家機關工作人員依法執(zhí)行職務可以認定為妨害公務罪?()

A.暴力方法B.威脅方法C.拖延方法D.不作為方法

30.憲法是根本大法，是因為()。

A.它規(guī)定一國的根本制度B.它是統(tǒng)治階級勝利經(jīng)驗的總結C.它集中體現(xiàn)各種政治力量的對比關系D.它的效力高于一般法律

31.在()的情況下，被代理人死亡后委托代理人實施的代理行為有效。

A.代理人知道被代理人死亡，并表示自己愿意繼續(xù)進行代理行為

B.代理人不知道被代理人死亡

C.代理人與被代理人約定到代理事項完成時代理權終止的

D.被代理人的繼承人之一明確表示承認的

32.下列說法錯誤的是()。

A.合伙協(xié)議規(guī)定的債務承擔比例對債權人無約束力，而僅在合伙人之間有約束力

B.債權人只能根據(jù)合伙協(xié)議按比例向合伙人追償債務

C.合伙協(xié)議中可以規(guī)定某些合伙人不負連帶責任

D.合伙協(xié)議中可以規(guī)定某些合伙人只負有限責任

33.效力待定民事行為包括()。

A.間接代理行為B.無權代理行為C.限制行為能力人進行的與其年齡不相適應的行為D.無處分權人處分他人財產(chǎn)的行為

34.下列原則中，屬于刑法基本原則的是()。

A.以事實為根據(jù)，以法律為準繩原則B.罪責刑相適應原則C.刑法面前人人平等原則D.罪刑法定原則

35.()附屬于勞動權，是勞動權的必要補充。

A.退休權B.休息權C.物質幫助權D.受教育權

三、判斷題(3題)36.3E原則即工程技術對策、教育對策和法制對策。

A.是B.否

37.公共產(chǎn)品的一個顯著特點是排他性。

A.是B.否

38.瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險發(fā)生和危險發(fā)展兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認識和行為響應過程。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.簡述需求規(guī)律的含義及其特例。

40.分析“公安”、“競陵”的藝術特色和對于后世的影響。(北京大學2002年、北京師范大學2004年)

41.簡述“學在官府”的形成原因及具體表現(xiàn)。

42.蘇軾論“辭達”的含義。(南開大學2004年)

43.簡述加里培林關于心智技能形成的論述及其教育意義。

五、案例分析題(2題)44.甲收藏名畫一幅，并為其保險?，F(xiàn)甲將此畫轉讓于乙。雙方約定，乙當日付一半價款，名畫所有權轉移于乙，另一半價款3日內付清，價款付清交付名畫。乙當日給付一半價款，一周后，乙仍未清償欠款，甲家因雷擊失火，名畫毀損。甲向乙索要欠款，乙要求甲退還已付價款。

問：

(1)此畫風險由誰承擔?說明理由。

(2)誰可以向保險公司索賠?說明理由。

(3)誰的主張可以成立?說明理由。

45.丙能否請求乙承擔違約責任?若能，乙應承擔何種責任?對丁又應如何救濟?

參考答案

1.D我國2004年《憲法修正案》規(guī)定，《憲法》第11條第2款“國家保護個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟的合法的權利和利益。國家對個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟實行引導、監(jiān)督和管理?！毙薷臑椋骸皣冶Ｗo個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法的權利和利益。國家鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，并對非公有制經(jīng)濟依法實行監(jiān)督和管理?！?/p>

2.E解析：設每件襯衫應降價x元，則商場每天盈利

y＝(40-x)(20+2x)＝-2(x-15)2+1250

當x＝15時商場盈利最多，共1250元。

3.C[參考答案]C

[分析]

在長期內，完全競爭廠商通過對最優(yōu)生產(chǎn)規(guī)模的選擇，使自己獲得了比在短期內所能獲得的更大的利潤。由于行業(yè)并未處于長期均衡，從而該完全競爭廠商可以獲得經(jīng)濟利潤，因此，有P=MR=SMC=LMC，SAC=LAC；但前后兩等式并不相等，即P≠SAC，選項C正確。

4.C危險指數(shù)評價法是應用系統(tǒng)的事故危險指數(shù)模型，根據(jù)系統(tǒng)及其物質、設備(設施和工藝的基本性質和狀態(tài)，采用推算的辦法，逐步給出事故的可能損失、引起事故發(fā)生或使事擴大的設備、事故的危險性以及采取安全措施的有效性的安全評價方法。

5.A斯金納提出操作性行為的概念，用強化解釋人類和動物的操作性行為的獲得，不管這種行為是對個體有用的正確行為還是對個體無用的錯誤行為，都是受到強化的結果。

6.A本題考查的是美國《中等教育的基本原則》。為回應社會各方面對美國的注重為升學做準備的中等教育的挑戰(zhàn)，1913年，美國教育協(xié)會成立了“中等教育改組委員會”，重新研究了中等教育的職能和目的問題，以便進一步改善中等教育對美國社會的促進作用，提高中等教育的社會效益。委員會于1918年提出了《中等教育的基本原則》的報告，指出美國教育的指導原則應是民主觀念的原則；中等教育必須以全體青年的完善和有價值的生活為宗旨，引導青年向著高尚的目標改造自己和社會。為此，中等教育主要目標可以概括為：(1)健康，(2)掌握基本的方法，(3)高尚的家庭成員，(4)職業(yè)，(5)公民資格，(6)適宜地使用閑暇，(7)道德品格?！吨械冉逃幕驹瓌t》的報告在美國教育史上是一份很有影響的報告，它不僅肯定了六三三學制和綜合中學的地位，而且提出了“人人的中等教育”的觀點和理念。因此，答案為A。

7.B

8.C[參考答案]C

[分析]

非系統(tǒng)風險是指某些因素對個別證券來講，由于其本身原因造成經(jīng)濟損失的可能性。這種風險的大小只與發(fā)行證券的公司有關，如公司員工罷工、開發(fā)新產(chǎn)品失敗、競爭對手的突然出現(xiàn)等。在同時對多種證券進行有效組合時，可對這種風險加以規(guī)避，或者減少其風險程度。系統(tǒng)風險不是由于證券發(fā)行企業(yè)本身的原因引起的，而是由于某些特定因素對證券投資整個行業(yè)帶來的風險，也就是說，凡是從事證券投資活動，都不可避免地要面臨這類行業(yè)性風險。證券投資者一般沒有辦法通過投資組合這一方式來分散這種風險。

基于以上闡述，我們不難得出結論：系統(tǒng)風險與非系統(tǒng)風險的最本質區(qū)別在于能否通過證券組合對風險加以避免。因此，本題的正確選項為C。

9.C解析：剝奪政治權利，是指剝奪犯罪分子參加國家管理與政治活動的權利的刑罰方法，屬于資格刑。根據(jù)《刑法》第55條、第57條的規(guī)定，剝奪政治權利的期限有以下四種情況：(1)獨立適用剝奪政治權利或者主刑是有期徒刑、拘役附加剝奪政治權利的，期限為1年以上5年以下。(2)判處管制附加剝奪政治權利的期限與管制的期限相等。(3)判處死刑、無期徒刑的，應當剝奪政治權利終身。(4)死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無期徒刑減為有期徒刑的，應當把附加剝奪政治權利的期限改為3年以上10年以下。所以《刑法》第57條第2款明確規(guī)定，在死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無期徒刑減為有期徒刑的時候，應當把附加剝奪政治權利的期限改為3年以上10年以下。

10.A[答案]A

[評析]考查要點是西周時期的婚姻制度。西周時期的婚姻制度包括婚姻三原則(父母之命、媒妁之言；同姓不婚和一夫一妻制)、婚姻成立制度(六禮)和婚姻解除制度(七出、三不去)，可見，排除H項、C項和D項?！傲x絕”屬于唐朝婚姻制度的范疇，西周時期沒有該制度，因此，A項是正確答案。

11.A解析：結果加重犯，是指實施基本犯罪構成要件的行為，由于發(fā)生了刑法規(guī)定的基本犯罪構成要件以外的重結果，刑法對其規(guī)定加重法定刑的犯罪形態(tài)。結果加重犯的基本構成特征包括：(1)行為人所實施的基本犯罪構成要件的行為必須客觀地引發(fā)了基本犯罪構成要件以外的重結果；(2)基本犯罪構成要件以外的重結果或者加重結果，必須通過刑法明文規(guī)定的方式，成為依附于基本犯罪構成要件而存在的特定犯罪的有機組成部分；(3)行為人對于所實施的基本犯罪構成要件的行為及其所引起的加重結果均有犯意。從本題四個選項來看，B、C、D均符合結果加重犯的三個構成要件，屬于結果加重犯，而選項A雖然符合結果加重犯的第一個構成要件，但不符合后兩個構成要件，因而不屬于結果加重犯。

12.A

13.D

14.B解析：犯罪有三個基本特征：一是嚴重的社會危害性，二是刑事違法性，三是應受刑罰懲罰性。其中，犯罪具有嚴重的社會危害性，表現(xiàn)為對國家法律所保護的某—種利益關系的侵犯。如故意殺人罪，是對國家法律所保護的公民的生命權及其所體現(xiàn)的公民的生命的侵犯。社會危害性是指行為對刑法所保護的社會關系造成或者可能造成這樣或者那樣的損害。沒有社會危害性也就沒有犯罪；當社會危害性沒有達到一定程度時，也不構成犯罪。社會危害性具體包括：(1)侵犯的客體是社會利益；(2)造成了嚴重的危害后果，這里有量和質的關系。社會危害性是犯罪的最基本特征，我國刑法根據(jù)社會危害性的不同在刑法分則中將犯罪分為十類。理解社會危害性時應注意，并非所有客觀結果嚴重的都是犯罪。如交通事故，也可能造成人身傷亡，但不一定構成犯罪。社會危害性應是對主觀心理和客觀結果的綜合評價。嚴重的社會危害性是犯罪的最基本的特征，因為它揭示了國家將某種行為規(guī)定為犯罪的原因，闡明了犯罪與社會的關系，揭示了犯罪的社會政治本質。嚴重的社會危害性決定刑事違法性和應受刑罰懲罰性。選項D行為人具有主觀惡性不屬于犯罪的基本特征范疇。

15.A中國人民政治協(xié)商會議是我國愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式，是一種社會組織，不是國家機關，因此其監(jiān)督屬于社會監(jiān)督，A項正確。B項為行政機關的監(jiān)督，C項為權力機關的監(jiān)督，D項為司法機關的監(jiān)督，均屬于國家監(jiān)督。所以該題選A。

16.D研究假設就是根據(jù)一定的科學事實和科學理論，對研究中的問題所提出的假定性的看法和說明。事實上，研究假設就是研究問題的暫時答案。A項具有一定的科學依據(jù)、B項具有一定的猜測性及C項具有多樣性均不符合題意，只有D項具有確定性符合題意，故本題的正確答案是D。

17.B夸美紐斯從教育適應自然的理論出發(fā)，在教育史上初次提出量力性原則，對后世影響很大。他指責經(jīng)院主義教育用繁多的抽象教材、兒童陌生的拉丁文、長時間的教學和死記硬背的方法增加兒童的心理負擔，認為“假如一切事情都按學生的能量去安排。這種能量自然就會同學習與年齡一同增長”。A項盧梭、C項裴斯泰洛奇、D項福祿培爾不符合題意，故本題的正確答案是B。

18.A日本中央集權式教育管理體制的確立，始于明治維新初期頒布的一系列相關教育法令。為實現(xiàn)“破從來之陋習”、“求知識于世界”的改革目標，日本政府加強了對教育事業(yè)的領導與管理工作。1871年明治政府在中央設立文部省，主管全國的文化教育事業(yè)，并兼管宗教事務。1872年頒布的《學制令》更具體地確立了日本的教育領導體制和學校制度。日本仿效法國學制的模式，將全國劃分為8個大學區(qū)。每區(qū)設立大學一所，大學區(qū)中又分為32個中學區(qū)，每區(qū)設中學1所。中學區(qū)又分為210個小學區(qū)。這是日本近代第一個教育改革法令。因此，答案為A。

19.B解析：錄囚制度始于漢朝，是指上級司法機關通過對囚徒的復核審錄，對下級司法機關審判的案件進行監(jiān)督和檢查，以便平反冤案，疏理滯獄的制度。錄囚之制對平反冤案、改善獄政、統(tǒng)一法律適用起了一定的積極作用，因而被后世所沿用，直至明清時期。選項A不正確，漢朝經(jīng)過審判的各項程序，事無可疑后，法官可依據(jù)律令條文規(guī)定作出判決，并向被告及其親屬宣讀，稱為“讀鞫”。選項C、D不正確，翻異別勘制度是宋朝的審判制度，即犯人否認其口供，且“所翻情節(jié)，實礙重罪”時，案件則改由另一法官或另一司法機關審理。改換法官審理，稱為“別推”。

20.E

21.B[參考答案]B

[分析]

在岸國際金融市場與離岸國際金融市場的最本質區(qū)別在于前者要受到所在國相關金融法律法規(guī)的嚴格管制，而后者則不受任何國家的金融法律法規(guī)的管制。因此，本題的正確選項為B。

22.C解析：假定匯率預期、國內外利率不受國際資本流動的影響，非拋補利率平價理論可以用于分析即期匯率的決定。從非拋補利率平價的表達式可以得到：

顯然，給定匯率預期值、國內外利率，就會有一個相應的即期匯率值。該式表明，當前的匯率水平與匯率預期、外國利率同方向變化，與本國利率反方向變化。這是因為，當外幣利率上升，或人們預期外匯匯率將會提高時，外幣資產(chǎn)的預期收益率就高于本幣資產(chǎn)的預期收益率，由此促使人們在外匯市場上將本幣兌換成外幣，帶來外幣價格的上升。隨著外幣價格的上升，人們購買外幣的成本提高，外幣資產(chǎn)的預期收益率降回到原有的水平，與本幣資產(chǎn)的收益率重新保持相等。同樣地，當本幣利率上升時，外幣價格就會下降。

因此，本題的正確選項為C。

23.D陶行知為了改變鄉(xiāng)村教育教師的面貌，探索了培養(yǎng)教師的新型的模式即藝友制。藝是藝，也可作手藝解。友就是朋友。凡用朋友之道教人學做藝術或手藝便是藝友制。A項小先生制、B項實習制及C項學徒制均不符合題意，D項藝友制符合題意，故本題的正確答案是D。

24.C[答案]C

[評析]考查要點是法律規(guī)則的有關知識點。判斷一個法律條文是否構成一個法律規(guī)則，主要看它是否具備法律規(guī)則的完整邏輯結構。一個完整的法律規(guī)則應包括假定、行為模式和法律后果三個部分?！肮疽云淙糠ㄈ素敭a(chǎn)，依法自主經(jīng)營、自負盈虧”這一法律條文規(guī)定了較為明確的行為模式和法律后果，因此，這是一個法律規(guī)則。法律原則相較于法律規(guī)則要抽象得多，例如“法律面前人人平等”就是一個法律原則。法律概念則是表述法律規(guī)則和法律原則的“工具”，如“公司”、“法人”。

25.D解析：本題是對我國國家性質，即我國的國體的考查。我國《憲法》第1條就明確規(guī)定：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。所以本題選擇D。

26.CD解析：民法上的物，是指存在于人身之外，能滿足人們的社會需要，又能為人所支配、控制的物質產(chǎn)品。天上的星球、陽光不能為人們所支配和控制，不是民法上的物。而電力和暖氣能滿足人的需要，又能為人們所控制，且是人類的產(chǎn)品，所以為民法上的物。

27.ABCD解析：國內法是指由特定國家創(chuàng)制并且適用于該國主權管轄范圍內的法律，國際法包括國際條約、國際習慣和一般性法律原則。國際法和國內法都是當代中國法的淵源，二者是相互對應的法律體系，耳為補充但彼此之間不發(fā)生淵源關系。并非國內法的一切規(guī)范性文件都可以在全國范圍內適用。

28.CD解析：我國中央國家機關貫徹民主集中制原則。根據(jù)這一原則，我國的中央國家權力必須集中代表全國人民的意志。在國家機關內部關系方面，全國人大及其常委會、最高人民法院實行集體領導制，而國務院和中央軍委都實行首長個人負責制。這是由機關的性質、分工和工作需要決定的。

29.AB解析：妨害公務罪，是指以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執(zhí)行職務，阻礙人民代表大會代表依法執(zhí)行代表職務，阻礙紅十字會工作人員依法履行職責的行為，或者故意阻礙國家安全機關、公安機關依法執(zhí)行國家安全工作任務，未使用暴力、威脅方法，造成嚴重后果的行為。妨害公務罪的構成特征為：(1)侵犯客體是國家機關工作人員依法執(zhí)行職務的活動。侵犯對象為正在依法執(zhí)行職務的上述四種人員。(2)客觀方面為以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員、人大代表依法執(zhí)行職務；或者在自然災害或突發(fā)事件中，以暴力、威脅方法阻礙紅十字會工作人員依法履行職務，或者雖未使用暴力、威脅方法，但故意阻礙國家安全機關、公安機關工作人員依法執(zhí)行國家安全工作任務，造成嚴重后果的行為。(3)犯罪主體是一般主體，只限于自然人。(4)主觀方面為故意。根據(jù)《刑法》第277條的規(guī)定，以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執(zhí)行職務的，構成妨害公務罪。據(jù)此，采用拖延方法、不作為方法阻礙國家機關工作人員依法執(zhí)行職務的，不構成妨害公務罪。

30.ABCD解析：憲法是一國的根本大法，因為：在內容上它規(guī)定一國的最根本、最重要問題。它規(guī)定一國的根本制度，如國家的國體、政體、國家機構等。同時，因為憲法首要的任務是確認、規(guī)定一國的國體，國體集中體現(xiàn)一國各階級政治力量的對比關系，它是統(tǒng)治階級取得勝利后確保革命成果的法律化文件，是統(tǒng)治階級勝利經(jīng)驗的總結。

31.BC解析：根據(jù)物權法的規(guī)定，建筑區(qū)劃內的道路，屬于業(yè)主共有，但屬于城鎮(zhèn)公共道路的除外。建筑區(qū)劃內的綠地，屬于業(yè)主共有，但屬于城鎮(zhèn)公共綠地或者明示屬于個人的除外。建筑區(qū)劃內的其他公共場所、公用設施和物業(yè)服務用房，屬于業(yè)主共有。共有的范圍包括：(1)建筑物的基本構造部分，如支柱、屋頂、外墻或地下室等。(2)建筑物的共有部分及附屬物，如樓梯、消防設備、走廊、水塔、自來水管道等，以及僅為部分區(qū)分所有人所共有的部分，如各層樓之間的樓板，僅屬于相鄰部分的所有人共有。(3)建筑物所占有的地基使用權。(4)住宅小區(qū)的綠地、道路、公共設施、公益性活動場所、圍墻、小區(qū)大門建筑、藝術裝飾物以及公用配套設施和物業(yè)服務用房，除依法規(guī)屬于國家或者法人或者個人所有外，原則上歸住宅小區(qū)業(yè)主所有。根據(jù)《物權法》第74條的規(guī)定，建筑區(qū)劃內，規(guī)劃用于停放汽車的車位、車庫應當首先滿足業(yè)主的需要。建筑區(qū)劃內，規(guī)劃用于停放汽車的車位、車庫的歸屬，由當事人通過出售、附贈或者出租等方式約定。占用業(yè)主共有的道路或者其他場地用于停放汽車的車位，屬于業(yè)主共有。

32.BCD解析：法律強制規(guī)定：合伙組織必須對合伙組織的債務承擔無限連帶清償責任，當事人不能以約定的方式排除適用。合伙組織內部的按份清償債務的約定雖然不能對抗債權人，但對于合伙組織內部的全體合伙人具有法律約束力。

33.BCD解析：效力待定的民事行為是指欠缺有效要件的民事行為，能否發(fā)生當事人預期的法律效力尚未確定。只有經(jīng)過有權人的追認，才能化欠缺有效要件為符合有效要件，發(fā)生當事人預期的法律效力；若有權人不予追認，則該民事行為歸于無效。依我國《合同法》規(guī)定，效力待定民事行為包括：限制行為能力人實施的與其智力、年齡不相適應的行為；無權代理人代理被代理人實施的行為；無處分權人處分他人財產(chǎn)的行為。

34.BCD解析：我國刑法的基本原則包括三個，即罪刑法定原則、刑法面前人人平等原則、罪責刑相適應原則。選項A以事實為根據(jù)、以法律為準繩的原則不是刑法的基本原則，而是訴訟法的基本原則，必須明確區(qū)分開來。

35.AB解析：退休權和休息權附屬于勞動權，是勞動權的必要補充。

36.Y

37.Y公共產(chǎn)品的兩個特點：競爭性和排他性。

38.N瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險出現(xiàn)和危險釋放兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認識和行為響應過程。

39.一般說來，在其他條件不變的情況下，商品的價格越高，消費者愿意并且能夠購買的該商品數(shù)量，即需求量越??；反之，商品的價格越低，需求量越大。在西方經(jīng)濟學中，這一特征被稱為需求規(guī)律。滿足需求規(guī)律的需求曲線向右下方傾斜。需求規(guī)律給出了消費者對商品需求的基本特征。但這并不意味著所有消費者的行為都嚴格服從這一規(guī)則。下面的三種情況可以作為需求規(guī)律的特例。第一，消費者需求某種商品的數(shù)量不受該商品價格的影響。此時，需求曲線是一條垂直于數(shù)量軸的直線。第二，消費者對商品價格的變動極其敏感，以至于價格升高時消費者的需求量為0，而價格降低時需求量趨于無窮大。此時，消費者的需求曲線是一條平行于數(shù)量軸的直線。第三，消費者的需求量隨著商品價格的提高而增加。此時，消費者的需求曲線向右上方傾斜，比如名貴字畫、吉芬物品等。

40.公安派提出了一系列體現(xiàn)晚明文學新價值觀的理論主張?！靶造`說”便是他們提出的一個著名的口號。袁宏道提出“獨抒性靈不拘格套”就是從詩歌創(chuàng)作的角度強調真實表現(xiàn)作者個性化思想情感的重要性反對各種條條框框的約束以及“粉飾蹈襲”。繼公安派之后以錘惺、譚元春為代表的竟陵派崛起于文壇并產(chǎn)生較大的影響。在義學觀念上竟陵派受到過公安派的影響提出重“真詩”重“性靈”。但競陵派提倡要學古人的精神以開導今人心竅積儲文學底蘊這與單純在形式上蹈襲古風的做法有著很大的區(qū)別客觀上對糾正明中期復占派擬古流弊起著一定的積極作用。但是竟陵派并未真正找準文學發(fā)展的路子他們偏執(zhí)地將“幽情單緒”、“孤行靜寄”這種超世絕俗的境界當作文學的全部內蘊將創(chuàng)作引上奇僻險怪、孤峭幽寒之路縮小了文學表現(xiàn)的視野。公安派提出了一系列體現(xiàn)晚明文學新價值觀的理論主張?！靶造`說”便是他們提出的一個著名的口號。袁宏道提出“獨抒性靈,不拘格套”,就是從詩歌創(chuàng)作的角度強調真實表現(xiàn)作者個性化思想情感的重要性,反對各種條條框框的約束以及“粉飾蹈襲”。繼公安派之后,以錘惺、譚元春為代表的竟陵派崛起于文壇,并產(chǎn)生較大的影響。在義學觀念上,竟陵派受到過公安派的影響,提出重“真詩”,重“性靈”。但競陵派提倡要學古人的精神,以開導今人心竅,積儲文學底蘊,這與單純在形式上蹈襲古風的做法有著很大的區(qū)別,客觀上對糾正明中期復占派擬古流弊起著一定的積極作用。但是,竟陵派并未真正找準文學發(fā)展的路子,他們偏執(zhí)地將“幽情單緒”、“孤行靜寄”這種超世絕俗的境界當作文學的全部內蘊,將創(chuàng)作引上奇僻險怪、孤峭幽寒之路,縮小了文學表現(xiàn)的視野。

41.西周在文化教育上的重要特征是“學在官府”又稱之為“學術官守”?！皩W在官府”形成的最根本原因在于西周的生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會制度結構。“學在官府”具體表現(xiàn)為：(1)惟官有書而民無書。(2)惟官有器而民無器。(3)惟官有學而民無學。貴族壟斷了教育的物質資源也壟斷了教育活動本身。這也形成西周官學的一個明顯特點即“官師合一”。本題考查的是對西周的教育制度“學在官府”的理解和掌握情況。學在官府、大學與小學、國學與鄉(xiāng)學、家庭教育都是西周的教育制度，學在官府是西周教育制度的重要組成部分。

42.蘇軾作文以“辭達”為準則即當行即行當止就止很少有蕪詞累句。蘇軾自謂：“吾文如萬斛泉源不擇地皆可出在平地滔滔汩汩雖一日千里無難。及其與山石曲折隨物賦形而不可知也。所可知者常行于所當行常止于不可不止。”(《自評文》)他的自我評價與讀者的感受是相吻合的蘇軾確實具有極高的表現(xiàn)力在他筆下幾乎沒有不能表現(xiàn)的客觀事物或內心情思。蘇文的風格則隨著表現(xiàn)對象的不同而變化自如像行云流水一樣的自然、暢達。但是盡管蘇文能揮灑如意、思緒泉涌也決不會給人以冗長拖沓的感覺。氣勢雄放而又短小精悍意境超然韻味雋永語言也平易自然這正是宋文異于唐文的特征之一。這在他的筆記小品中表現(xiàn)得最為突出。蘇軾作文以“辭達”為準則,即當行即行,當止就止,很少有蕪詞累句。蘇軾自謂：“吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出,在平地滔滔汩汩,雖一日千里無難。及其與山石曲折,隨物賦形,而不可知也。所可知者,常行于所當行,常止于不可不止?！?《自評文》)他的自我評價與讀者的感受是相吻合的,蘇軾確實具有極高的表現(xiàn)力,在他筆下幾乎沒有不能表現(xiàn)的客觀事物或內心情思。蘇文的風格則隨著表現(xiàn)對象的不同而變化自如,像行云流水一樣的自然、暢達。但是盡管蘇文能揮灑如意、思緒泉涌,也決不會給人以冗長拖沓的感覺。氣勢雄放,而又短小精悍,意境超然,韻味雋永,語言也平易自然,這正是宋文異于唐文的特征之一。這在他的筆記小品中表現(xiàn)得最為突出。

43.(1)加里培林關于心智活動的五階段理論第一階段活動的定向基礎階段。第二階段物質活動或物質化活動階段。第三階段有聲言語階段。第四階段無聲的“外部”言語階段。第五階段內部言語階段。(2)加里培林心智活動五階段理論的教育意義這一理論強調心智技能的學習過程是由外向內的內化過程因此在心智技能教學中要注意心智技能的“內化”過程的實現(xiàn)要注意學習的循序漸進性不能越過某一或某些階段。本題考查的是心智技能形成過程的內容。心智技能的學習有兩個難點，一個是它發(fā)生在頭腦內部，看不見摸不著。一個是它屬于技能的范疇，必須通過大量的練習而獲得。因此，加里培林的理論很有啟示意義，要求教師通過可視化的手段首先使學生能夠看到心智技能的操作，然后逐漸內化。

44.(1)風險責任的負擔是指買賣合同訂立后，發(fā)生不是由于當事人雙方的故意或過失而造成的標的物毀損、滅失的風險由誰承擔的問題，這是買賣合同在履行過程中可能產(chǎn)生的需要解決的問題。依照我國合同法的規(guī)定，買賣合同的風險責任負擔有以下幾種情況：一是標的物毀損、滅失的風險，在標的物交付之前由出賣人承擔，交付之后由買受人承擔，但法律另有規(guī)定或者當事人另有約定的除外。二是因買受人的原因致使標的物不能按照約定的期限交付的，買受人應當自違反約定之日起承擔標的物的毀損、滅失的風險。三是出賣人出賣交由承運人運輸?shù)脑谕緲说奈?，除當事人另有約定以外，毀損、滅失的風險自合同成立時起由買受人承擔。四是當事人沒有約定交付地點或者約定不明確，標的物需要運輸?shù)?，出賣人將標的物交付給第一承運人后，標的物毀損、滅失的風險由買受人承擔。五是出賣人按照約定將標的物置于交付地點；或者依照合同法的有關規(guī)定，在標的物不需要運輸，出賣人和買受人訂立合同時知道標的物在某一地點的，出賣人應當在該地點交付標的物，不知道標的物在某一地點的，應當在出賣人訂立合同時的營業(yè)地交付標的物。買受人違反約定沒有收取的，標的物毀損、滅失的風險自違反約定之日起由買受人承擔。六是出賣人按照約定未交付有關標的物的單證和資料的，不影響標的物毀損、滅失風險的轉移。七是因標的物質量不符合要求，致使不能實現(xiàn)合同目的的，買受人可以拒絕接受標的物或者解除合同。買受人拒絕接受標的物或者解除合同的，標的物毀損、滅失的風險由出賣人承擔。八是標的物毀損、滅失的風險由買受人承擔的，不影響因出賣人履行債務不符合約定，買受人要求其承擔違約責任的權利。

根據(jù)上述風險責任負擔的一般規(guī)則，本案中，乙作為買受人，因其違約未清償價款，使得名畫不能按照約定的期限交付，應承擔標的物毀損、滅失的風險。

(2)保險，是指投保人根據(jù)合同約定，向保險人支付保險費，即保險人對于合同約定的保險事故發(fā)生所造成的財產(chǎn)損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡、期限時承擔給付保險金責任的商業(yè)保險行為。保險合同是投保人與保險人約定保險權利義務關系的協(xié)議。

保險法中的一個重要原則就是保險利益原則。保險利益是投保人或被保險人對保險標的所具有的合法的經(jīng)濟利益，無論財產(chǎn)保險還是人身保險，原則上投保人對保險標的具有保險利益是保險合同生效的前提條件。保險利益原則產(chǎn)生的原因是基于保險合同的射幸性，即保險合同是一種機會性合同，投保人購買保險后能否獲得保險金的賠付取決于在保險合同有效期內保險事故是否發(fā)生，這在財產(chǎn)保險合同中表現(xiàn)得尤為明顯。正因為保險合同具有這一特性，在保險業(yè)務的發(fā)展過程中，為了避免不法之徒利用他人的財產(chǎn)或人身進行賭博而獲利，防范道德風險的發(fā)生，各國保險立法一般都將保險利益原則作為保險合同產(chǎn)生法律效力的條件。同時，隨著保險業(yè)的發(fā)展和保險活動的日趨復雜，各國在保險立法中不斷對該原則進行修正和完善。我國《保險法》第12條規(guī)定，投保人對保險標的應當具有保險利益。投保人對保險標的不具有保險利益的，保險合同無效。保險利益是指投保人對保險標的具有的法律上承認的利益。保險標的是指作為保險對象的財產(chǎn)及其有關利益或者人的壽命和身體。所以甲在名畫所有權轉移后，對保險標的已無保險利益，無權向保險公司索賠。

同時，根據(jù)保險法的規(guī)定，保險標的的轉讓應當通知保險人，經(jīng)保險人同意繼續(xù)承保后，依法變更合同。但是，貨物運輸保險合同和另有約定的合同除外。所以對于財產(chǎn)保險合同，保險標的所有權轉移，除法律另有規(guī)定或合同另有約定外，保險合同并不當然轉移于受讓人。投保人對保險標的不具有保險利益的，保險合同無效。甲在沒有通知保險人的情況下，轉移標的物，乙不能當然取得向保險公司索賠的權利。

(3)甲、乙買賣合同合法有效。名畫所有權已轉移給乙，甲有權要求乙付清欠款。名畫因不可抗力毀損，甲對于不能交付名畫不承擔責任。乙不能要求甲返還已付價款。

45.①丙能請求乙承擔違約責任。根據(jù)《合同法》規(guī)定不動產(chǎn)存在租賃合同之后轉讓的買受人應該受該租賃合同的約束。故本案中丙實際成為了該租賃合同的當事人。而乙方違反合同的約定轉租房屋故應該對丙承擔違約責任。②乙承擔違約損害賠償責任或者承擔違約金責任。根據(jù)《合同法》的規(guī)定當事人雙方在合同中約定違約金條款的在一方當事人出現(xiàn)違約情形時非違約一方可以向違約方主張違約金責任或者違約損害賠償責任。③丁可以向乙主張締約過失責任。因為乙違法轉租房屋導致乙與丁的的合同被撤銷造成對丁的損害構成締約過失責任。①丙能請求乙承擔違約責任。根據(jù)《合同法》規(guī)定,不動產(chǎn)存在租賃合同,之后轉讓的,買受人應該受該租賃合同的約束。故本案中,丙實際成為了該租賃合同的當事人。而乙方違反合同的約定,轉租房屋,故應該對丙承擔違約責任。②乙承擔違約損害賠償責任或者承擔違約金責任。根據(jù)《合同法》的規(guī)定,當事人雙方在合同中約定違約金條款的,在一方當事人出現(xiàn)違約情形時,非違約一方可以向違約方主張違約金責任或者違約損害賠償責任。③丁可以向乙主張締約過失責任。因為,乙違法轉租房屋導致乙與丁的的合同被撤銷,造成對丁的損害,構成締約過失責任。2021-2022年浙江省衢州市考研專業(yè)綜合學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.根據(jù)我國2004年憲法修正案的規(guī)定，下列關于國家經(jīng)濟制度的說法正確的是()。

A.國家對個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟實行引導、監(jiān)督和管理

B.國家對公有制經(jīng)濟實行引導、監(jiān)督和管理

C.國家鼓勵、支持和引導公有制經(jīng)濟的發(fā)展

D.國家鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，并對非公有制經(jīng)濟依法實行監(jiān)督和管理

2.某商場銷售一批名牌襯衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元。為了擴大銷售，增加盈利，盡快減少庫存，商場決定采取適當?shù)慕祪r措施。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，如果每件襯衫每降價1元，商場平均每天可多售出2件，要使商場平均每天盈利最多，則每件襯衫應降價()元。

A.11B.12C.13D.14E.15

3.當完全競爭廠商(并非整個行業(yè))處于長期均衡時，()。

A.P=MR=SMC=SAC

B.P=MR=LMC=LAC

C.P=MR=SMC=LMC，SAC=LAC；但前后兩等式并不相等，即P≠SAC

D.P=MR=SMC=SAC=LAC=LMC

4.（）應用系統(tǒng)的事故危險指數(shù)模型，根據(jù)系統(tǒng)及其物質、設備(設施)和工藝的基本性質和狀態(tài)，采用推算的辦法，逐步給出事故的可能損失、引起事故發(fā)生或使事故擴大的設備、事故的危險性以及采取安全措施的有效性的安全評價方法。

A.概率風險評價法B.傷害(或破壞)范圍評價法C.危險指數(shù)評價法D.危險性分級安全評價法

5.在斯金納看來，人們之所以會反復做出錯誤和不當?shù)男袨?，主要是因?/p>

A.此類行為受到強化的結果B.練習的結果C.觀察學習的結果D.人的天性使然

6.在美國，贊成“六一三一三學制”，肯定了綜合中學的地位，而且提出了“人人的中等教育”的文件是

A.《中等教育的基本原則》B.《國防教育法》C.《不讓一個孩子掉隊》D.《國家處在危險中——教育改革勢在必行》

7.已知甲盒內有大小相同的1個紅球和3個黑球，乙盒內有大小相同的2個紅球和4個黑球，現(xiàn)從甲、乙兩個盒內各任取2個球，則取出的4個球中恰有1個紅球的概率是()。

8.系統(tǒng)風險與非系統(tǒng)風險的最本質區(qū)別在于()。

A.證券組合中所包含證券的數(shù)量的多少B.受政府干預程度的大小C.能否通過證券組合對風險加以避免D.系統(tǒng)標準差的差異

9.無期徒刑減為有期徒刑時，應當把附加剝奪政治權利的期限改為()。

A.1年以上5年以下B.3年以上5年以下C.3年以上10年以下D.1年以上10年以下

10.不屬于西周時期婚姻制度范疇的是()。

A.義絕B.六禮C.七出、三不去D.同姓不婚

11.下列情況不屬于結果加重犯的有()。

A.侮辱他人導致他人自殺死亡B.故意傷害致使被害人死亡C.強奸婦女致使被害婦女死亡D.搶劫他人財物致使被害人死亡

12.

13.

A．a(chǎn)＞b＞c

B．b＞c＞a

C．c＞a＞b

D．c＞b＞a

E．以上結論均不正確

14.犯罪行為的最基本特征是()。

A.刑事違法性B.一定的社會危害性C.應受刑罰懲罰性D.行為人具有主觀惡性

15.下列哪個選項不屬于我國國家監(jiān)督體系？（）

A.中國人民政治協(xié)商會議對法律實施的合法性的監(jiān)督

B.國家審計機關對國家的財政金融機構和企業(yè)事業(yè)組織財務收支的監(jiān)督

C.全國人民代表大會對不符合憲法、法律的行政法規(guī)和地方性法規(guī)的撤銷

D.各級人民法院對行政機關的監(jiān)督

16.()不是假設的特征。

A.具有一定的科學依據(jù)B.具有一定的猜測性C.具有多樣性D.具有確定性

17.從教育適應自然的理論出發(fā)，在教育史上初次提出量力性原則的歐洲近代教育家是()。

A.盧梭B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.福祿培爾

18.1872年日本制定并頒布的近代第一個教育改革法令是

A.《學制令》B.《教育令》C.《中學校令》D.《帝國大學令》

19.上級司法機關通過對囚徒的復核審錄，對下級司法機關審判的案件進行監(jiān)督和檢查，以便平反冤案的制度，漢朝稱為()。

A.讀鞫B.錄囚C.別勘D.翻異

20.

21.在岸國際金融市場與離岸國際金融市場的最本質區(qū)別在于()。

A.交易主體不同B.法律約束不同C.市場組成不同D.地理位置不同

22.根據(jù)非拋補利率平價理論，以下因素的變化會導致當前的匯率水平降低的是()。

A.匯率預期上升B.外國利率上升C.本國利率上升D.以上選項均不正確

23.陶行知為了改變農(nóng)村的教育面貌，探索了鄉(xiāng)村師范教育的新模式，他發(fā)明的教師培養(yǎng)模式是()。

A.小先生制B.實習制C.學徒制D.藝友制

24.我國1993年《公司法》第5條關于“公司以其全部法人財產(chǎn)，依法自主經(jīng)營，自負盈虧”的規(guī)定，是屬于()。

A.法律概念的規(guī)定B.法律原則的規(guī)定C.法律規(guī)則的規(guī)定D.法律技術的規(guī)定

25.現(xiàn)行憲法規(guī)定，我國是工人階級領導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的()。

A.人民民主國家B.人民民主專政國家C.無產(chǎn)階級專政的社會主義國家D.人民民主專政的社會主義國家

二、多選題(10題)26.下列屬于民法上的物的是()。

A.天上的星球B.陽光C.電力D.向居民家提供的暖氣

27.下列表述中錯誤的是()。

A.國際法是國內法的淵源

B.國內法的一切規(guī)范性文件均在全國范圍內適用

C.國內法是由國家立法機關制定的、在領陸范圍內適用的法律

D.國際法就是國際公約

28.我國實行個人負責制的機關有()。

A.全國人大及其常委會B.最高人民法院C.國務院及各部委D.中央軍委

29.采用以下哪些方法阻礙國家機關工作人員依法執(zhí)行職務可以認定為妨害公務罪?()

A.暴力方法B.威脅方法C.拖延方法D.不作為方法

30.憲法是根本大法，是因為()。

A.它規(guī)定一國的根本制度B.它是統(tǒng)治階級勝利經(jīng)驗的總結C.它集中體現(xiàn)各種政治力量的對比關系D.它的效力高于一般法律

31.在()的情況下，被代理人死亡后委托代理人實施的代理行為有效。

A.代理人知道被代理人死亡，并表示自己愿意繼續(xù)進行代理行為

B.代理人不知道被代理人死亡

C.代理人與被代理人約定到代理事項完成時代理權終止的

D.被代理人的繼承人之一明確表示承認的

32.下列說法錯誤的是()。

A.合伙協(xié)議規(guī)定的債務承擔比例對債權人無約束力，而僅在合伙人之間有約束力

B.債權人只能根據(jù)合伙協(xié)議按比例向合伙人追償債務

C.合伙協(xié)議中可以規(guī)定某些合伙人不負連帶責任

D.合伙協(xié)議中可以規(guī)定某些合伙人只負有限責任

33.效力待定民事行為包括()。

A.間接代理行為B.無權代理行為C.限制行為能力人進行的與其年齡不相適應的行為D.無處分權人處分他人財產(chǎn)的行為

34.下列原則中，屬于刑法基本原則的是()。

A.以事實為根據(jù)，以法律為準繩原則B.罪責刑相適應原則C.刑法面前人人平等原則D.罪刑法定原則

35.()附屬于勞動權，是勞動權的必要補充。

A.退休權B.休息權C.物質幫助權D.受教育權

三、判斷題(3題)36.3E原則即工程技術對策、教育對策和法制對策。

A.是B.否

37.公共產(chǎn)品的一個顯著特點是排他性。

A.是B.否

38.瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險發(fā)生和危險發(fā)展兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認識和行為響應過程。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.簡述需求規(guī)律的含義及其特例。

40.分析“公安”、“競陵”的藝術特色和對于后世的影響。(北京大學2002年、北京師范大學2004年)

41.簡述“學在官府”的形成原因及具體表現(xiàn)。

42.蘇軾論“辭達”的含義。(南開大學2004年)

43.簡述加里培林關于心智技能形成的論述及其教育意義。

五、案例分析題(2題)44.甲收藏名畫一幅，并為其保險?，F(xiàn)甲將此畫轉讓于乙。雙方約定，乙當日付一半價款，名畫所有權轉移于乙，另一半價款3日內付清，價款付清交付名畫。乙當日給付一半價款，一周后，乙仍未清償欠款，甲家因雷擊失火，名畫毀損。甲向乙索要欠款，乙要求甲退還已付價款。

問：

(1)此畫風險由誰承擔?說明理由。

(2)誰可以向保險公司索賠?說明理由。

(3)誰的主張可以成立?說明理由。

45.丙能否請求乙承擔違約責任?若能，乙應承擔何種責任?對丁又應如何救濟?

參考答案

1.D我國2004年《憲法修正案》規(guī)定，《憲法》第11條第2款“國家保護個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟的合法的權利和利益。國家對個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟實行引導、監(jiān)督和管理?！毙薷臑椋骸皣冶Ｗo個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟的合法的權利和利益。國家鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，并對非公有制經(jīng)濟依法實行監(jiān)督和管理?！?/p>

2.E解析：設每件襯衫應降價x元，則商場每天盈利

y＝(40-x)(20+2x)＝-2(x-15)2+1250

當x＝15時商場盈利最多，共1250元。

3.C[參考答案]C

[分析]

在長期內，完全競爭廠商通過對最優(yōu)生產(chǎn)規(guī)模的選擇，使自己獲得了比在短期內所能獲得的更大的利潤。由于行業(yè)并未處于長期均衡，從而該完全競爭廠商可以獲得經(jīng)濟利潤，因此，有P=MR=SMC=LMC，SAC=LAC；但前后兩等式并不相等，即P≠SAC，選項C正確。

4.C危險指數(shù)評價法是應用系統(tǒng)的事故危險指數(shù)模型，根據(jù)系統(tǒng)及其物質、設備(設施和工藝的基本性質和狀態(tài)，采用推算的辦法，逐步給出事故的可能損失、引起事故發(fā)生或使事擴大的設備、事故的危險性以及采取安全措施的有效性的安全評價方法。

5.A斯金納提出操作性行為的概念，用強化解釋人類和動物的操作性行為的獲得，不管這種行為是對個體有用的正確行為還是對個體無用的錯誤行為，都是受到強化的結果。

6.A本題考查的是美國《中等教育的基本原則》。為回應社會各方面對美國的注重為升學做準備的中等教育的挑戰(zhàn)，1913年，美國教育協(xié)會成立了“中等教育改組委員會”，重新研究了中等教育的職能和目的問題，以便進一步改善中等教育對美國社會的促進作用，提高中等教育的社會效益。委員會于1918年提出了《中等教育的基本原則》的報告，指出美國教育的指導原則應是民主觀念的原則；中等教育必須以全體青年的完善和有價值的生活為宗旨，引導青年向著高尚的目標改造自己和社會。為此，中等教育主要目標可以概括為：(1)健康，(2)掌握基本的方法，(3)高尚的家庭成員，(4)職業(yè)，(5)公民資格，(6)適宜地使用閑暇，(7)道德品格?！吨械冉逃幕驹瓌t》的報告在美國教育史上是一份很有影響的報告，它不僅肯定了六三三學制和綜合中學的地位，而且提出了“人人的中等教育”的觀點和理念。因此，答案為A。

7.B

8.C[參考答案]C

[分析]

非系統(tǒng)風險是指某些因素對個別證券來講，由于其本身原因造成經(jīng)濟損失的可能性。這種風險的大小只與發(fā)行證券的公司有關，如公司員工罷工、開發(fā)新產(chǎn)品失敗、競爭對手的突然出現(xiàn)等。在同時對多種證券進行有效組合時，可對這種風險加以規(guī)避，或者減少其風險程度。系統(tǒng)風險不是由于證券發(fā)行企業(yè)本身的原因引起的，而是由于某些特定因素對證券投資整個行業(yè)帶來的風險，也就是說，凡是從事證券投資活動，都不可避免地要面臨這類行業(yè)性風險。證券投資者一般沒有辦法通過投資組合這一方式來分散這種風險。

基于以上闡述，我們不難得出結論：系統(tǒng)風險與非系統(tǒng)風險的最本質區(qū)別在于能否通過證券組合對風險加以避免。因此，本題的正確選項為C。

9.C解析：剝奪政治權利，是指剝奪犯罪分子參加國家管理與政治活動的權利的刑罰方法，屬于資格刑。根據(jù)《刑法》第55條、第57條的規(guī)定，剝奪政治權利的期限有以下四種情況：(1)獨立適用剝奪政治權利或者主刑是有期徒刑、拘役附加剝奪政治權利的，期限為1年以上5年以下。(2)判處管制附加剝奪政治權利的期限與管制的期限相等。(3)判處死刑、無期徒刑的，應當剝奪政治權利終身。(4)死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無期徒刑減為有期徒刑的，應當把附加剝奪政治權利的期限改為3年以上10年以下。所以《刑法》第57條第2款明確規(guī)定，在死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無期徒刑減為有期徒刑的時候，應當把附加剝奪政治權利的期限改為3年以上10年以下。

10.A[答案]A

[評析]考查要點是西周時期的婚姻制度。西周時期的婚姻制度包括婚姻三原則(父母之命、媒妁之言；同姓不婚和一夫一妻制)、婚姻成立制度(六禮)和婚姻解除制度(七出、三不去)，可見，排除H項、C項和D項。“義絕”屬于唐朝婚姻制度的范疇，西周時期沒有該制度，因此，A項是正確答案。

11.A解析：結果加重犯，是指實施基本犯罪構成要件的行為，由于發(fā)生了刑法規(guī)定的基本犯罪構成要件以外的重結果，刑法對其規(guī)定加重法定刑的犯罪形態(tài)。結果加重犯的基本構成特征包括：(1)行為人所實施的基本犯罪構成要件的行為必須客觀地引發(fā)了基本犯罪構成要件以外的重結果；(2)基本犯罪構成要件以外的重結果或者加重結果，必須通過刑法明文規(guī)定的方式，成為依附于基本犯罪構成要件而存在的特定犯罪的有機組成部分；(3)行為人對于所實施的基本犯罪構成要件的行為及其所引起的加重結果均有犯意。從本題四個選項來看，B、C、D均符合結果加重犯的三個構成要件，屬于結果加重犯，而選項A雖然符合結果加重犯的第一個構成要件，但不符合后兩個構成要件，因而不屬于結果加重犯。

12.A

13.D

14.B解析：犯罪有三個基本特征：一是嚴重的社會危害性，二是刑事違法性，三是應受刑罰懲罰性。其中，犯罪具有嚴重的社會危害性，表現(xiàn)為對國家法律所保護的某—種利益關系的侵犯。如故意殺人罪，是對國家法律所保護的公民的生命權及其所體現(xiàn)的公民的生命的侵犯。社會危害性是指行為對刑法所保護的社會關系造成或者可能造成這樣或者那樣的損害。沒有社會危害性也就沒有犯罪；當社會危害性沒有達到一定程度時，也不構成犯罪。社會危害性具體包括：(1)侵犯的客體是社會利益；(2)造成了嚴重的危害后果，這里有量和質的關系。社會危害性是犯罪的最基本特征，我國刑法根據(jù)社會危害性的不同在刑法分則中將犯罪分為十類。理解社會危害性時應注意，并非所有客觀結果嚴重的都是犯罪。如交通事故，也可能造成人身傷亡，但不一定構成犯罪。社會危害性應是對主觀心理和客觀結果的綜合評價。嚴重的社會危害性是犯罪的最基本的特征，因為它揭示了國家將某種行為規(guī)定為犯罪的原因，闡明了犯罪與社會的關系，揭示了犯罪的社會政治本質。嚴重的社會危害性決定刑事違法性和應受刑罰懲罰性。選項D行為人具有主觀惡性不屬于犯罪的基本特征范疇。

15.A中國人民政治協(xié)商會議是我國愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式，是一種社會組織，不是國家機關，因此其監(jiān)督屬于社會監(jiān)督，A項正確。B項為行政機關的監(jiān)督，C項為權力機關的監(jiān)督，D項為司法機關的監(jiān)督，均屬于國家監(jiān)督。所以該題選A。

16.D研究假設就是根據(jù)一定的科學事實和科學理論，對研究中的問題所提出的假定性的看法和說明。事實上，研究假設就是研究問題的暫時答案。A項具有一定的科學依據(jù)、B項具有一定的猜測性及C項具有多樣性均不符合題意，只有D項具有確定性符合題意，故本題的正確答案是D。

17.B夸美紐斯從教育適應自然的理論出發(fā)，在教育史上初次提出量力性原則，對后世影響很大。他指責經(jīng)院主義教育用繁多的抽象教材、兒童陌生的拉丁文、長時間的教學和死記硬背的方法增加兒童的心理負擔，認為“假如一切事情都按學生的能量去安排。這種能量自然就會同學習與年齡一同增長”。A項盧梭、C項裴斯泰洛奇、D項福祿培爾不符合題意，故本題的正確答案是B。

18.A日本中央集權式教育管理體制的確立，始于明治維新初期頒布的一系列相關教育法令。為實現(xiàn)“破從來之陋習”、“求知識于世界”的改革目標，日本政府加強了對教育事業(yè)的領導與管理工作。1871年明治政府在中央設立文部省，主管全國的文化教育事業(yè)，并兼管宗教事務。1872年頒布的《學制令》更具體地確立了日本的教育領導體制和學校制度。日本仿效法國學制的模式，將全國劃分為8個大學區(qū)。每區(qū)設立大學一所，大學區(qū)中又分為32個中學區(qū)，每區(qū)設中學1所。中學區(qū)又分為210個小學區(qū)。這是日本近代第一個教育改革法令。因此，答案為A。

19.B解析：錄囚制度始于漢朝，是指上級司法機關通過對囚徒的復核審錄，對下級司法機關審判的案件進行監(jiān)督和檢查，以便平反冤案，疏理滯獄的制度。錄囚之制對平反冤案、改善獄政、統(tǒng)一法律適用起了一定的積極作用，因而被后世所沿用，直至明清時期。選項A不正確，漢朝經(jīng)過審判的各項程序，事無可疑后，法官可依據(jù)律令條文規(guī)定作出判決，并向被告及其親屬宣讀，稱為“讀鞫”。選項C、D不正確，翻異別勘制度是宋朝的審判制度，即犯人否認其口供，且“所翻情節(jié)，實礙重罪”時，案件則改由另一法官或另一司法機關審理。改換法官審理，稱為“別推”。

20.E

21.B[參考答案]B

[分析]

在岸國際金融市場與離岸國際金融市場的最本質區(qū)別在于前者要受到所在國相關金融法律法規(guī)的嚴格管制，而后者則不受任何國家的金融法律法規(guī)的管制。因此，本題的正確選項為B。

22.C解析：假定匯率預期、國內外利率不受國際資本流動的影響，非拋補利率平價理論可以用于分析即期匯率的決定。從非拋補利率平價的表達式可以得到：

顯然，給定匯率預期值、國內外利率，就會有一個相應的即期匯率值。該式表明，當前的匯率水平與匯率預期、外國利率同方向變化，與本國利率反方向變化。這是因為，當外幣利率上升，或人們預期外匯匯率將會提高時，外幣資產(chǎn)的預期收益率就高于本幣資產(chǎn)的預期收益率，由此促使人們在外匯市場上將本幣兌換成外幣，帶來外幣價格的上升。隨著外幣價格的上升，人們購買外幣的成本提高，外幣資產(chǎn)的預期收益率降回到原有的水平，與本幣資產(chǎn)的收益率重新保持相等。同樣地，當本幣利率上升時，外幣價格就會下降。

因此，本題的正確選項為C。

23.D陶行知為了改變鄉(xiāng)村教育教師的面貌，探索了培養(yǎng)教師的新型的模式即藝友制。藝是藝，也可作手藝解。友就是朋友。凡用朋友之道教人學做藝術或手藝便是藝友制。A項小先生制、B項實習制及C項學徒制均不符合題意，D項藝友制符合題意，故本題的正確答案是D。

24.C[答案]C

[評析]考查要點是法律規(guī)則的有關知識點。判斷一個法律條文是否構成一個法律規(guī)則，主要看它是否具備法律規(guī)則的完整邏輯結構。一個完整的法律規(guī)則應包括假定、行為模式和法律后果三個部分?！肮疽云淙糠ㄈ素敭a(chǎn)，依法自主經(jīng)營、自負盈虧”這一法律條文規(guī)定了較為明確的行為模式和法律后果，因此，這是一個法律規(guī)則。法律原則相較于法律規(guī)則要抽象得多，例如“法律面前人人平等”就是一個法律原則。法律概念則是表述法律規(guī)則和法律原則的“工具”，如“公司”、“法人”。

25.D解析：本題是對我國國家性質，即我國的國體的考查。我國《憲法》第1條就明確規(guī)定：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。所以本題選擇D。

26.CD解析：民法上的物，是指存在于人身之外，能滿足人們的社會需要，又能為人所支配、控制的物質產(chǎn)品。天上的星球、陽光不能為人們所支配和控制，不是民法上的物。而電力和暖氣能滿足人的需要，又能為人們所控制，且是人類的產(chǎn)品，所以為民法上的物。

27.ABCD解析：國內法是指由特定國家創(chuàng)制并且適用于該國主權管轄范圍內的法律，國際法包括國際條約、國際習慣和一般性法律原則。國際法和國內法都是當代中國法的淵源，二者是相互對應的法律體系，耳為補充但彼此之間不發(fā)生淵源關系。并非國內法的一切規(guī)范性文件都可以在全國范圍內適用。

28.CD解析：我國中央國家機關貫徹民主集中制原則。根據(jù)這一原則，我國的中央國家權力必須集中代表全國人民的意志。在國家機關內部關系方面，全國人大及其常委會、最高人民法院實行集體領導制，而國務院和中央軍委都實行首長個人負責制。這是由機關的性質、分工和工作需要決定的。

29.AB解析：妨害公務罪，是指以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執(zhí)行職務，阻礙人民代表大會代表依法執(zhí)行代表職務，阻礙紅十字會工作人員依法履行職責的行為，或者故意阻礙國家安全機關、公安機關依法執(zhí)行國家安全工作任務，未使用暴力、威脅方法，造成嚴重后果的行為。妨害公務罪的構成特征為：(1)侵犯客體是國家機關工作人員依法執(zhí)行職務的活動。侵犯對象為正在依法執(zhí)行職務的上述四種人員。(2)客觀方面為以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員、人大代表依法執(zhí)行職務；或者在自然災害或突發(fā)事件中，以暴力、威脅方法阻礙紅十字會工作人員依法履行職務，或者雖未使用暴力、威脅方法，但故意阻礙國家安全機關、公安機關工作人員依法執(zhí)行國家安全工作任務，造成嚴重后果的行為。(3)犯罪主體是一般主體，只限于自然人。(4)主觀方面為故意。根據(jù)《刑法》第277條的規(guī)定，以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執(zhí)行職務的，構成妨害公務罪。據(jù)此，采用拖延方法、不作為方法阻礙國家機關工作人員依法執(zhí)行職務的，不構成妨害公務罪。

30.ABCD解析：憲法是一國的根本大法，因為：在內容上它規(guī)定一國的最根本、最重要問題。它規(guī)定一國的根本制度，如國家的國體、政體、國家機構等。同時，因為憲法首要的任務是確認、規(guī)定一國的國體，國體集中體現(xiàn)一國各階級政治力量的對比關系，它是統(tǒng)治階級取得勝利后確保革命成果的法律化文件，是統(tǒng)治階級勝利經(jīng)驗的總結。

31.BC解析：根據(jù)物權法的規(guī)定，建筑區(qū)劃內的道路，屬于業(yè)主共有，但屬于城鎮(zhèn)公共道路的除外。建筑區(qū)劃內的綠地，屬于業(yè)主共有，但屬于城鎮(zhèn)公共綠地或者明示屬于個人的除外。建筑區(qū)劃內的其他公共場所、公用設施和物業(yè)服務用房，屬于業(yè)主共有。共有的范圍包括：(1)建筑物的基本構造部分，如支柱、屋頂、外墻或地下室等。(2)建筑物的共有部分及附屬物，如樓梯、消防設備、走廊、水塔、自來水管道等，以及僅為部分區(qū)分所有人所共有的部分，如各層樓之間的樓板，僅屬于相鄰部分的所有人共有。(3)建筑物所占有的地基使用權。(4)住宅小區(qū)的綠地、道路、公共設施、公益性活動場所、圍墻、小區(qū)大門建筑、藝術裝飾物以及公用配套設施和物業(yè)服務用房，除依法規(guī)屬于國家或者法人或者個人所有外，原則上歸住宅小區(qū)業(yè)主所有。根據(jù)《物權法》第74條的規(guī)定，建筑區(qū)劃內，規(guī)劃用于停放汽車的車位、車庫應當首先滿足業(yè)主的需要。建筑區(qū)劃內，規(guī)劃用于停放汽車的車位、車庫的歸屬，由當事人通過出售、附贈或者出租等方式約定。占用業(yè)主共有的道路或者其他場地用于停放汽車的車位，屬于業(yè)主共有。

32.BCD解析：法律強制規(guī)定：合伙組織必須對合伙組織的債務承擔無限連帶清償責任，當事人不能以約定的方式排除適用。合伙組織內部的按份清償債務的約定雖然不能對抗債權人，但對于合伙組織內部的全體合伙人具有法律約束力。

33.BCD解析：效力待定的民事行為是指欠缺有效要件的民事行為，能否發(fā)生當事人預期的法律效力尚未確定。只有經(jīng)過有權人的追認，才能化欠缺有效要件為符合有效要件，發(fā)生當事人預期的法律效力；若有權人不予追認，則該民事行為歸于無效。依我國《合同法》規(guī)定，效力待定民事行為包括：限制行為能力人實施的與其智力、年齡不相適應的行為；無權代理人代理被代理人實施的行為；無處分權人處分他人財產(chǎn)的行為。

34.BCD解析：我國刑法的基本原則包括三個，即罪刑法定原則、刑法面前人人平等原則、罪責刑相適應原則。選項A以事實為根據(jù)、以法律為準繩的原則不是刑法的基本原則，而是訴訟法的基本原則，必須明確區(qū)分開來。

35.AB解析：退休權和休息權附屬于勞動權，是勞動權的必要補充。

36.Y

37.Y公共產(chǎn)品的兩個特點：競爭性和排他性。

38.N瑟利把事故的發(fā)生過程分為危險出現(xiàn)和危險釋放兩個階段，這兩個階段各自包括一組類似的人的信息處理過程，即知覺、認識和行為響應過程。

39.一般說來，在其他條件不變的情況下，商品的價格越高，消費者愿意并且能夠購買的該商品數(shù)量，即需求量越小；反之，商品的價格越低，需求量越大。在西方經(jīng)濟學中，這一特征被稱為需求規(guī)律。滿足需求規(guī)律的需求曲線向右下方傾斜。需求規(guī)律給出了消費者對商品需求的基本特征。但這并不意味著所有消費者的行為都嚴格服從這一規(guī)則。下面的三種情況可以作為需求規(guī)律的特例。第一，消費者需求某種商品的數(shù)量不受該商品價格的影響。此時，需求曲線是一條垂直于數(shù)量軸的直線。第二，消費者對商品價格的變動極其敏感，以至于價格升高時消費者的需求量為0，而價格降低時需求量趨于無窮大。此時，消費者的需求曲線是一條平行于數(shù)量軸的直線。第三，消費者的需求量隨著商品價格的提高而增加。此時，消費者的需求曲線向右上方傾斜，比如名貴字畫、吉芬物品等。

40.公安派提出了一系列體現(xiàn)晚明文學新價值觀的理論主張?！靶造`說”便是他們提出的一個著名的口號。袁宏道提出“獨抒性靈不拘格套”就是從詩歌創(chuàng)作的角度強調真實表現(xiàn)作者個性化思想情感的重要性反對各種條條框框的約束以及“粉飾蹈襲”。繼公安派之后以錘惺、譚元春為代表的竟陵派崛起于文壇并產(chǎn)生較大的影響。在義學觀念上竟陵派受到過公安派的影響提出重“真詩”重“性靈”。但競陵派提倡要學古人的精神以開導今人心竅積儲文學底蘊這與單純在形式上蹈襲古風的做法有著很大的區(qū)別客觀上對糾正明中期復占派擬古流弊起著一定的積極作用。但是竟陵派并未真正找準文學發(fā)展的路子他們偏執(zhí)地將“幽情單緒”、“孤行靜寄”這種超世絕俗的境界當作文學的全部內蘊將創(chuàng)作引上奇僻險怪、孤峭幽寒之路縮小了文學表現(xiàn)的視野。公安派提出了一系列體現(xiàn)晚明文學新價值觀的理論主張?！靶造`說”便是他們提出的一個著名的口號。袁宏道提出“獨抒性靈,不拘格套”,就是從詩歌創(chuàng)作的角度強調真實表現(xiàn)作者個性化思想情感的重要性,反對各種條條框框的約束以及“粉飾蹈襲”。繼公安派之后,以錘惺、譚元春為代表的竟陵派崛起于文壇,并產(chǎn)生較大的影響。在義學觀念上,竟陵派受到過公安派的影響,提出重“真詩”,重“性靈”。但競陵派提倡要學古人的精神,以開導今人心竅,積儲文學底蘊,這與單純在形式上蹈襲古風的做法有著很大的區(qū)別,客觀上對糾正明中期復占派擬古流弊起著一定的積極作用。但是,竟陵派并未真正找準文學發(fā)展的路子,他們偏執(zhí)地將“幽情單緒”、“孤行靜寄”這種超世絕俗的境界當作文學的全部內蘊,將創(chuàng)作引上奇僻險怪、孤峭幽寒之路,縮小了文學表現(xiàn)的視野。

41.西周在文化教育上的重要特征是“學在官府”又稱之為“學術官守”?！皩W在官府”形成的最根本原因在于西周的生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會制度結構。“學在官府”具體表現(xiàn)為：(1)惟官有書而民無書。(2)惟官有器而民無器。(3)惟官有學而民無學。貴族壟斷了教育的物質資源也壟斷了教育活動本身。這也形成西周官學的一個明顯特點即“官師合一”。本題考查的是對西周的教育制度“學在官府”的理解和掌握情況。學在官府、大學與小學、國學與鄉(xiāng)學、家庭教育都是西周的教育制度，學在官府是西周教育制度的重要組成部分。

42.蘇軾作文以“辭達”為準則即當行即行當止就止很少有蕪詞累句。蘇軾自謂：“吾文如萬斛泉源不擇地皆可出在平地滔滔汩汩雖一日千里無難。及其與山石曲折隨物賦形而不可知也。所可知者常行于所當行常止于不可不止?！?《自評文》)他的自我評價與讀者的感受是相吻合的蘇軾確實具有極高的表現(xiàn)力在他筆下幾乎沒有不能表現(xiàn)的客觀事物或內心情思。蘇文的風格則隨著表現(xiàn)對象的不同而變化自如像行云流水一樣的自然、暢達。但是盡管蘇文能揮灑如意、思緒泉涌也決不會給人以冗長拖沓的感覺。氣勢雄放而又短小精悍意境超然韻味雋永語言也平易自然這正是宋文異于唐文的特征之一。這在他的筆記小品中表現(xiàn)得最為突出。蘇軾作文以“辭達”為準則,即當行即行,當止就止,很少有蕪詞累句。蘇軾自謂：“吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出,在平地滔滔汩汩,雖一日千里無難。及其與山石曲折,隨物賦形,而不可知也。所可知者,常行于所當行,常止于不可不止。”(《自評文》)他的自我評價與讀者的感受是相吻合的,蘇軾確實具有極高的表現(xiàn)力,在他筆下幾乎沒有不能表現(xiàn)的客觀事物或內心情思。蘇文的風格則隨著表現(xiàn)對象的不同而變化自如,像行云流水一樣的自然、暢達。但是盡管蘇文能揮灑如意、思緒泉涌,也決不會給人以冗長拖沓的感覺。氣勢雄放,而又短小精悍,意境超然,韻味雋永,語言也平易自然,這正是宋文異于唐文的特征之一。這在他的筆記小品中表現(xiàn)得最為突出。

43.(1)加里培林關于心智活動的五階段理論第一階段活動的定向基礎階段。第二階段物質活動或物質化活動階段。第三階段有聲言語階段。第四階段無聲的“外部”言語階段。第五階段內部言語階段。(2)加里培林心智活動五階段理論的教育意義這一理論強調心智技能的學習過程是由外向內的內化過程因此在心智技能教學中要注意心智技能的“內化”過程的實現(xiàn)要注意學習的循序漸進性不能越過某一或某些階段。本題考查的是心智技能形成過程的內容。心智技能的學習有兩個難點，一個是它發(fā)生在頭腦內部，看不見摸不著。一個是它屬于技能的范疇，必須通過大量的練習而獲得。因此，加里培林的理論很有啟示意義，要求教師通過可視化的手段首先使學生能夠看到心智技能的操作，然后逐漸內化。

44.(1)風險責任的負擔是指買賣合同訂立后，發(fā)生不是由于當事人雙方的故意或過失而造成的標的物毀損、滅失的風險由誰承擔的問題，這是買賣合同在履行過程中可能產(chǎn)生的需要解決的問題。依照我國合同法的規(guī)定，買賣合同的風險責任負擔有以下幾種情況：一是標的物毀損、滅失的風險，在標的物交付之前由出賣人承擔，交付之后由買受人承擔，但法律另有規(guī)定或者當事人另有約定的除外。二是因買受人的原因致使標的物不能按照約定的期限交付的，買受人應當自違反約定之日起承擔標的物的毀損、滅失的風險。三是出賣人出賣交由承運人運輸?shù)脑谕緲说奈?，除當事人另有約定以外，毀損、滅失的風險自合同成立時起由買受人承擔。四是當事人沒有約定交付地點或者約定不明確，標的物需要運輸?shù)模鲑u人將標的物交付給第一承運人后，標的物毀損、滅失的風險由買受人承擔。五是出賣人按照約定將標的物置于交付地點；或者依照合同法的有關規(guī)定，在標的物不需要運輸，出賣人和買受人訂立合同時知道標的物在某一地點的，出賣人應當在該地點交付標的物，不知道標的物在某一地點的，應當在出賣人訂立合同時的營業(yè)地交付標的物。買受人違反約定沒有收取的，標的物毀損、滅失的風險自違反約定之日起由買受人承擔。六是出賣人按照約定未交付有關標的物的單證和資料的，不影響標的物毀損、滅失風險的轉移。七是因標的物質量不符合要求，致使不能實現(xiàn)合同目的的，買受人可以拒絕接受標的物或者解