遼寧省遼陽(yáng)市八年級(jí)下學(xué)期物理期中考試試卷

第第頁(yè)遼寧省遼陽(yáng)市八年級(jí)下學(xué)期物理期中考試試卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、單選題(共13題；共26分)1.（2分）(2019八下·海淀月考)在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是（）A.牛頓

B.帕斯卡

C.千克

D.米

2.（2分）(2017·柳州)如圖所示的實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）A.自行車的剎車裝一塊橡皮

B.汽車輪胎表面有凹凸的花紋

C.登山時(shí)要穿防滑靴

D.給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸表面加潤(rùn)滑油

3.（2分）(2018九下·北京月考)如圖所示的四種措施中，為了增大壓強(qiáng)的是（）A.滑雪時(shí)穿上滑雪板

B.鐵軌鋪在枕木上

C.刀使用前磨刀

D.書(shū)包帶做的很寬

4.（2分）關(guān)于力，下列說(shuō)法不正確的是（）A.兩個(gè)物體只要相接觸，就一定有壓力的作用B.力要發(fā)生在兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體之間C.力的作用效果是使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.力的作用效果不僅與力的大小有關(guān)，還與力的方向和力的作用點(diǎn)有關(guān)5.（2分）一本物理書(shū)放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于一對(duì)平衡力的是A.書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

B.書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

C.課桌受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力

D.書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力

6.（2分）體重500N的吳力同學(xué)用雙手握住豎直的竹竿勻速上攀，他所受的摩擦力（）A.等于500N，方向向下

B.等于500N，方向向上

C.大于500N，方向向下

D.大于500N，方向向上

7.（2分）如圖所示，小宇從公園里的滑梯上滑下（1）在滑下的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A.只在人與滑梯接觸部位感到好燙，是因?yàn)樘?yáng)把滑梯曬熱了

B.由于慣性，當(dāng)他滑到滑梯底部時(shí)難以立即停下來(lái)

C.人受到的重力與摩擦力是一對(duì)平衡力

D.人的重力勢(shì)能變小，但總的機(jī)械能不變

（2）小朋友沿著滑梯勻速下滑的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A.他受到的重力不做功

B.他的重力勢(shì)能減少

C.他的動(dòng)能增加

D.他的機(jī)械能不變

8.（2分）(2016·上海模擬)如圖，是探究壓強(qiáng)與水體深度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，下列描述正確的是（）A.三處水壓大小相等

B.位置a處水壓最大

C.位置b處水壓最大

D.位置c處水壓最大

9.（2分）裝有一定量的水的細(xì)玻璃管斜放在水平桌面上，如圖所示，則此時(shí)水對(duì)玻璃管底部的壓強(qiáng)為（）A.

B.

C.

D.

10.（2分）(2016·豐臺(tái)模擬)針對(duì)靜止在水平桌面上的物理書(shū)，小軍進(jìn)行了下列分析，其中正確的是（）A.物理書(shū)受到重力、桌面的支持力和壓力的作用

B.物理書(shū)受到的重力與桌面對(duì)物理書(shū)的支持力是平衡力

C.物理書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書(shū)的支持力是平衡力

D.物理書(shū)對(duì)桌面的壓力就是物理書(shū)的重力

11.（2分）把一個(gè)重0.4N，體積為60cm3的物塊輕放入盛滿水的燒杯中，當(dāng)物塊靜止時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是A.物塊漂浮，浮力為0.6N，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變大

B.物體懸浮，浮力為0.4N，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變

C.物塊漂浮，浮力為0.4N，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變

D.物塊沉在水底，浮力為0.6N，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變大

12.（2分）(2017八下·泰興期中)物體只受一對(duì)平衡力的作用，則下列說(shuō)法正確的是（）A.這兩個(gè)力大小一定相同

B.這兩個(gè)力方向一定相同

C.物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.物體一定靜止或沿著水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

13.（2分）(2017·建鄴模擬)電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚代步工具．如圖所示，當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.關(guān)閉電機(jī)，平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其受到慣性作用

B.平衡車受到的重力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

C.平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦

D.若平衡車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的力全部消失，平衡車會(huì)慢慢停下來(lái)

二、多選題(共4題；共12分)14.（3分）(2017八下·莒縣期中)如上圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說(shuō)法正確的是（）A.0～2秒，物體未被推動(dòng)，推力小于摩擦力

B.2～4秒，物體受到的摩擦力方向水平向右

C.2～4秒內(nèi)和4～6秒內(nèi)，物體受到的摩擦力大小相等

D.4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力

15.（3分）(2019八下·海淀月考)如圖所示的實(shí)例中,屬于連通器應(yīng)用的是（）A.茶壺

B.水池下的回水彎管

C.船閘

D.微小壓強(qiáng)計(jì)

16.（3分）沈清同學(xué)利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，如圖所示，以下判斷正確的是（）A.此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于760mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)B.若將玻璃管稍稍傾斜，則管內(nèi)外水銀面的高度差將不變C.若把此裝置從天塔首層乘電梯帶到頂層，則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大D.若換用密度比水銀小的液體做實(shí)驗(yàn)，則大氣壓能支持液柱的高度會(huì)增大17.（3分）(2017八下·城陽(yáng)期中)下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是（）A.壓強(qiáng)方法增大壓強(qiáng)增大壓力減小受力面積減小壓強(qiáng)減小壓力增大受力面積B.摩擦方法增大摩擦變滑動(dòng)為滾動(dòng)纏繞減小摩擦變滾動(dòng)為滑動(dòng)使接觸面分離C.二力平衡條件大小相等方向相同作用在同一直線上作用在同一物體上D.受力情況運(yùn)動(dòng)形式不受力靜止受力受平衡力勻速直線運(yùn)動(dòng)受非平衡力變速運(yùn)動(dòng)或曲線運(yùn)動(dòng)三、填空題(共7題；共8分)18.（1分）(2019·九里模擬)奧運(yùn)會(huì)的跳水比賽是大家最喜愛(ài)觀看的項(xiàng)目之一。如圖所示，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，跳板也對(duì)運(yùn)動(dòng)員施了力，這說(shuō)明力的作用是________的，這兩個(gè)力的作用效果不同：前者使跳板發(fā)生了________；后者使運(yùn)動(dòng)員的________發(fā)生了改變。19.（1分）(2016八下·句容期末)仔細(xì)觀察圖甲，說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的________有關(guān)；觀察圖乙發(fā)現(xiàn)，用手指向下壓鉛筆尖，手指感到疼痛，說(shuō)明物體間力的作用是________的，手指向內(nèi)凹陷說(shuō)明力可以________．20.（1分）建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)確定墻壁是否豎直。這是因?yàn)橹亓Ψ较蚴莀_______

，當(dāng)重錘靜止時(shí)，它受到的重力和繩子的拉力是________

力，所以繩子的拉力方向是________。21.（1分）(2018八下·瀘州期末)九年級(jí)中考體考項(xiàng)目中有一項(xiàng)是扔實(shí)心球。實(shí)心球離開(kāi)手后仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樗哂衉_______，實(shí)心球最終要掉回地面是因?yàn)槭艿絖_______力的作用，當(dāng)實(shí)心球停在地面上時(shí)受到的合力為_(kāi)_______。22.（1分）(2018九上·微山模擬)鋼筆吸墨水時(shí)，把筆上的彈簧片按下后松開(kāi)，墨水就被“吸”進(jìn)橡皮管內(nèi)，主要依靠的是________。23.（1分）(2018八下·烏魯木齊期中)

兩個(gè)物體分別放置在水平地面上，他們的壓力之比為3：2，與地面的接觸面積之比為3：1，則兩物體與地面的壓強(qiáng)之比為_(kāi)_______。24.（2分）(2017八上·惠山期中)所有的氣體都可以被液化，但每一種氣體都有一特定的溫度，在這個(gè)溫度以上，無(wú)論怎樣壓縮，氣體都不會(huì)液化，這個(gè)溫度叫臨界溫度．臨界溫度是物質(zhì)以液態(tài)形式出現(xiàn)的最高溫度，各種物質(zhì)的臨界溫度不同，有的高于常溫，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常溫下它們通常以液態(tài)出現(xiàn)；有的低于常溫，如氧是﹣119℃，氫是﹣240℃，所以我們時(shí)常認(rèn)為它們是氣態(tài)的．由以上知識(shí)可知：（1）使氣體液化的方法有降溫和加壓兩種，但對(duì)于某些氣體，只使用________的方法是不行的，首先要________.（2）氧氣和氫氣的混合物，采用降溫液化的方法分離，首先液化的是________.（3）氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃，氦氣的沸點(diǎn)是-269℃，采用液化空氣提取這些氣體，當(dāng)溫度升高時(shí)，液態(tài)空氣汽化，首先分離出來(lái)的是________。四、作圖題(共1題；共2分)25.（2分）(2017八下·灌陽(yáng)期中)在如圖中畫(huà)出茶壺所受重力的示意圖。五、實(shí)驗(yàn)題(共9題；共23分)26.（1分）讀出如圖中各實(shí)驗(yàn)儀器的示數(shù)：（1）金屬條的長(zhǎng)度________

cm，（2）電壓表示數(shù)________

V；（3）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)________

N．27.（3分）(2017八下·鳳岡期中)小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離．請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是________（選填“a”、“b”或“c”）．（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越________．（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車，如果受到的阻力為零，它將做________運(yùn)動(dòng)．28.（1分）(2019八下·包河期中)如圖所示，是托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持玻璃管下端開(kāi)口不離開(kāi)水銀面，若將玻璃管傾斜，則玻璃管內(nèi)外水銀柱的高度差將________760mm（選填“大于”、“等于”或“小于”）。29.（3分）(2019八下·雙陽(yáng)期末)為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開(kāi)液體所受的重力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):(彈簧測(cè)力計(jì)每個(gè)小格為0.5N)。（1）實(shí)驗(yàn)的合理順序是________

。（2）選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后，可得出結(jié)論:浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力大小等于________

。（3）圖乙中，浸沒(méi)在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中(沒(méi)有觸碰容器底)，合金塊所受的浮力________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。（4）合金塊的密度是________g/cm3。30.（1分）(2017八下·大豐期中)縫衣針表面磨得光滑是為了________；急剎車時(shí)，緊握閘把是通過(guò)________方法來(lái)增大摩擦；摩擦與我們息息相關(guān).老師在黑板上寫(xiě)字是利用粉筆與黑板間的________摩擦.我是一支圓珠筆，和鉛筆是好朋友，都愛(ài)在紙上“玩”，不同的是，我在紙上“滾”，它在紙上“滑”，我與紙面間的摩擦為_(kāi)_______摩擦.31.（2分）(2017八下·平南期中)如圖所示是小綱同學(xué)用器材：海綿、小凳、砝碼，探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)．（1）該實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察________來(lái)判斷壓力的作用效果不同．（2）從甲乙兩圖中可以發(fā)現(xiàn)小綱同學(xué)設(shè)計(jì)的思路是：保持________不變，研究壓力的作用效果與________有關(guān)．（3）從________兩圖可初步得出：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．（4）壓力的作用效果可用物理量________表示．此實(shí)驗(yàn)所用的研究方法是________法．32.（4分）(2017·崇明模擬)如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境（1）把探頭放入水中，通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)________（選填“越大”或“越小”）；（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)________；（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨________的增加而增大；（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液體的________．33.（3分）(2019八下·泉州期中)爺爺澆菜園。他從井中提水時(shí)發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。于是他找來(lái)一個(gè)金屬圓柱體、彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材進(jìn)行了如下圖所示的探究。（1）分析上圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開(kāi)液體的體積越大，所受的浮力________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如上圖所示。（ρ水=1.0×103kg/m3）分析圖象可知：①曲線________（選填“a”或“b”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。②該金屬圓柱體所受的重力為_(kāi)_______N，金屬圓柱體的密度為_(kāi)_______kg/m3。34.（5分）(2016·道外模擬)測(cè)量?jī)x器是科學(xué)探究的重要工具，不同的測(cè)量?jī)x器有不同的用途．請(qǐng)觀察下列實(shí)驗(yàn)器材或?qū)嶒?yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）圖甲是測(cè)量________的儀表，示數(shù)為_(kāi)_______．（2）請(qǐng)你寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果是________g．丙圖中的開(kāi)關(guān)由斷開(kāi)到閉合時(shí)，電壓表示數(shù)________．（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）丁實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物體的密度是________g/cm3，請(qǐng)你寫(xiě)出在測(cè)該物體密度的實(shí)驗(yàn)中需要注意的事項(xiàng)．________．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）六、綜合題(共1題；共3分)35.（3分）(2018·河南)在研究性學(xué)?；顒?dòng)中，小玲所在的科研小組對(duì)南水北調(diào)中線工程進(jìn)行了調(diào)查與研究。（1）南水北調(diào)中線工程從我省南陽(yáng)牡丹江口水庫(kù)引水，穿過(guò)黃河，直通北京。兩地海拔高度差約為100m，經(jīng)過(guò)工程師的精心設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了渠水全程自流。渠水流動(dòng)的動(dòng)能是由________能轉(zhuǎn)化而來(lái)的；渠水在貫穿黃河時(shí)，工程師設(shè)計(jì)了如圖所示的穿黃隧道，整個(gè)穿黃隧道相當(dāng)于一個(gè)________。（2）穿黃隧道由兩條并排的、直徑和長(zhǎng)度都相同的圓形隧道組成，單個(gè)隧洞從南岸進(jìn)水口到北岸出水口的長(zhǎng)度為4260m，小玲自制了一個(gè)能懸浮于水中的“浮子”，能隨渠水以相同速度流動(dòng)。將“浮子”放入南岸進(jìn)水口處，經(jīng)23