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文檔簡介

克萊門特是一個才華橫溢的音樂家,不過在1949年的法國鄉(xiāng)村,他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會,最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師,這所學(xué)校有一個外號叫“池塘之底”,因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(FrancoisBerleand飾)以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時他會創(chuàng)作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。一位評論家為該片寫下了這樣一段話:“不同于一般的運(yùn)用悲情拼命煽情的悲情電影,或極盡夸張搞怪的爆笑喜劇,《放牛班的春天》是一部讓人因?yàn)橄矏偠鴾I流滿面的電影。這也創(chuàng)造了法國電影新概念——陽光情感電影。這部沒有美女、暴力;沒有動作、兇殺和商業(yè)元素的好電影成為了本年度法國人的心靈雞湯”。“我唱,你唱,他唱……影片《放牛班的春天》如一聲響雷,讓法國合唱事業(yè)如雨后春筍般地繁榮起來,時至今日,共匯集起幾十萬各個年齡段的合唱業(yè)余愛好者。”這是法國本土的一篇評論。《放牛班的春天》片中擔(dān)綱演出及演唱的男主角青少年男高音尚巴堤莫里耶領(lǐng)銜圣馬克教堂兒童唱詩班展現(xiàn)歌唱親和力的現(xiàn)場演出。美妙傳唱《放牛班的春天》奧斯卡提名主題曲VoisSurTonChemin《男孩變成熟》等電影音樂作品?!斗排0嗟拇禾臁防?,馬修老師面對育幼院中一群狀況多多的孩子,他透過籌組合唱團(tuán)的方式,激發(fā)孩子們的音樂潛能,讓這群孩子從美妙的歌聲中感受到新的啟發(fā),片子在闡揚(yáng)愛的教育之余,也同時應(yīng)驗(yàn)了音樂啟發(fā)性靈的力量。生命是個偶然,我們常常在無意的邂逅中,擺渡了生命的無常,獲得永恒的回歸。一群渴望理解而又狂狷不羈的孩子,竊取了馬修的皮包,也偷窺了他的心靈世界。一個個跳躍的音符,一行行溫暖的字跡,引得孩子無限的遐想與猜測。音樂,一個被學(xué)校完全忽視了的名詞,一種貼近人類心靈節(jié)奏的律動,再次春暖花開!學(xué)生在宿舍脫口創(chuàng)作、任意高歌,以發(fā)泄內(nèi)心的不滿和憤懣,引起了馬修的注意。雖然他們根本就缺乏歌唱技巧,甚至屢屢跑調(diào),但是用音樂表達(dá)內(nèi)心,自然、快樂而又滿足。馬修立刻感受到心靈的震撼:他的音樂創(chuàng)作將和孩子的生命一起迎來新生!快樂在眼前,為何要等待?馬修決定組建合唱團(tuán),讓孩子在幽晦的池塘之底,看到黑暗中的希望之光,感受到單調(diào)生命深處的熱忱。也許,童年時代的諸多歡樂,轉(zhuǎn)瞬消逝即被遺忘。但是,這道道絢爛的音樂金光,將在生命的道途上閃亮。合唱團(tuán)進(jìn)行得很順利,在聆聽孩子們成長的拔節(jié)聲的同時,馬修也感受到自己身上潛滋暗長的力量。孩子們精彩絕倫的演唱,讓他靈感澎湃,漸趨佳境。上善若水,我們看到這群寫滿憂郁與痛苦的臉龐上,已經(jīng)一掃往日的陰霾。年輕而驛動的心被美妙的音樂點(diǎn)燃,倏忽之間靈魂飛舞而上,將淚痕烘干,把自我沉醉。課堂內(nèi),操場上,宿舍里,他們的臉上一直洋溢著幸??鞓返男θ?,感覺著內(nèi)心歡樂的震顫。眼望著天空,放飛靈魂深處對自由的渴望,在遙遠(yuǎn)的天邊建筑著屬于自我心靈的小屋。一切都在跳躍,在奔騰,在開放,在變化。當(dāng)皮埃爾墨水投向馬修時,群起而攻之;古板的校長也加入了足球隊,甚至爬上辦公桌,放飛紙鴿,放飛童真;刻板的朗古盧瓦的數(shù)學(xué)課堂語言的竟然充滿了和諧的音樂節(jié)奏,后來還加入了合唱團(tuán),彈起了風(fēng)琴;皮埃爾的母親感受到馬修對于孩子欣賞的力量,感受到未來生活的

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