讀后感可以寫文章怎么寫好看

讀后感可以寫文章怎么寫好看題目：如何寫好看的讀后感

序言

讀后感是一種以自身閱讀后的理解與感受來寫就的文體，是在讀完一本書或一片文章后可以對其進行評價的一個平臺。對于學生而言，讀后感是大學生活中不可缺少的一部分，有助于提高閱讀能力、思考能力、寫作能力和語言表達能力。然而，有些讀后感缺乏個性、乏味而毫無意義。在本文中，將會提供一些技巧，幫助讀者寫出好看的讀后感。

正文

一、打破傳統(tǒng)的“讀后感模板”

傳統(tǒng)的“讀后感模板”通過規(guī)定文章的錄入模式、活動體裁、拓展練習等來規(guī)范寫作，有些模板可以實現(xiàn)對學生閱讀水平和文學素養(yǎng)進行評估和指導。但是，這些模板也會限制學生的創(chuàng)造力和思考力，使學生陷入“填空式”寫作。因此，我們應(yīng)該在寫作中脫離模板，體驗自由的寫作樂趣。展示獨特而個性化的閱讀感受，不斷練習、打破規(guī)則、試錯，進一步提高寫作的積極性。

二、遵循寫作的基本規(guī)則

讀后感不同于日記，不能完全體現(xiàn)作者的真實感情。應(yīng)該遵循身為學生的身份，語言應(yīng)當準確、含義應(yīng)當明確、節(jié)奏應(yīng)當平穩(wěn)。要善于準確的掌握一件事物的本質(zhì)，并將個人的感受與之聯(lián)系起來，通過語言代表此事物及情感狀態(tài)，不盲從、不淺薄，而是通過對此事物的分析、解釋及感性認識，進一步豐富個人的人生閱歷、情感經(jīng)驗，并生成新的思考。

三、注意切入點

寫讀后感時必須要有一定的思路，可以采用以下幾種方式：

1.以驚艷開頭，吸引讀者的眼球。

2.以疑問開頭，激發(fā)讀者的好奇心。

3.以個人感受開頭，加強文章的主觀性。

4.以引言開頭，關(guān)聯(lián)作者文本尤其是主題。

5.以普遍問題開頭，老師和同學都可能存在共鳴和認同。

例如：

在這本書中，作者主要闡述了自己對當代社會人生的觀點，一些觀點非常新穎，甚至顛覆了讀者對社會的常規(guī)想法。小編非常欣賞作者的思維方式，并從這本書中獲取了很多有益的啟示。

四、注意節(jié)奏與全篇框架

文章的節(jié)奏要盡可能自然，逼真地代表著讀者自己的思想過程，引導讀者由感性到理性的閱讀體驗。同時，需要注意文章的全篇框架，盡量從宏觀的層面展現(xiàn)全文意圖。例如，要闡明文章的主題、主旨、情感傾向等，以使文章具備邏輯性和體系性。另外，在文章中需要注意主題的一致性和連貫性，通過平緩的脈搏傳遞讀者的情感與思想。

結(jié)語

綜上所述，寫好看的讀后感應(yīng)該打破傳統(tǒng)的“讀后感模板”，遵循寫作的基本規(guī)則，注意切入點，并且注意節(jié)奏與全篇框架。在實現(xiàn)這些技巧的基礎(chǔ)上，讀者需要具備一定的閱讀功底，關(guān)注全書精髓，注重情感與思想的聯(lián)通，細致地剖析文字，不斷總結(jié)個人的閱讀感悟，十分有利于提高閱讀能力和寫作能力。

舉例：

這是我的畢業(yè)季，人生中最重要的一段時光。我讀了這本《我們的年齡》這本書，在讀到其中一小段的時候，我潸然淚下，在心中獨自吟誦了許久，早就熟練的篇章一些渺小的詞匯變得如此的有意義。

“在我十九歲的那個夏天，我突然意識到，我和我父親之間話語的有限性和距離有了根本的不同。我想告訴他，我愛他，可是我的話，我自己都感到含糊不清。這是我第一次明白，世界讓我們感到無助，那么我們必須不停地說出自己想說的話，無論那是什么?！?/p>

雖然，《我們的年齡》中有很多讓我耳目一新的感受，但在我個人而言，這段文字是對我日常生活中感到的“距離”問題的精準表達，以及深刻的表白父女間的感情。在年輕人的成長道路上，我們與父親之間會有極大的隔閡，曾經(jīng)我在父親的掌聲和呼喚中長大，如今卻不知如何與他溝通情感——是否因為生活的細節(jié)太過瑣碎，或者說是孩子們的內(nèi)心過于顛簸，無法平穩(wěn)的表現(xiàn)出我們與老一代之間那種真誠而又略帶距離的愛。

在讀這段話的時候，我不斷地感嘆很多，這句話就是我的寫照，那個年代的自己感到迷茫，甚至不知道自己有什么想要的，更不曾想過要說出自己心中的話，直到這句話出現(xiàn)。對于這個“所有人的困境”，書中沒有什么號召或者安慰，但這句話確實能夠令人安慰，這不僅是文字的功勞，還在于句子里質(zhì)樸的生活、人世的真情，讓讀者重新反省自己的生活。