“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)：初中歷史作業(yè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例

“雙減“作業(yè)設(shè)計(jì):初中歷史作業(yè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例歷史課《生活環(huán)境的巨大變化》實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科：歷史學(xué)段：八年級(jí)下冊(cè)作業(yè)內(nèi)容：改革開放以來，無論城市還是鄉(xiāng)村，我們的生活都發(fā)生了深刻的變化。請(qǐng)同學(xué)們做一次社會(huì)調(diào)查或家庭釆訪，選擇一個(gè)感興趣的有切身體會(huì)的專題，走訪相關(guān)人士，搜集材料（老舊照片，老舊實(shí)物、語音、視頻、文字等），分析調(diào)查情況和材料，交流展示調(diào)查成果。作業(yè)目標(biāo)：在調(diào)查走訪活動(dòng)中，培養(yǎng)待人接物，與人溝通的能力，學(xué)會(huì)與人相處的禮儀禮貌，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)會(huì)開展社會(huì)調(diào)查，家庭釆訪的基本方法。能夠自行預(yù)設(shè)問題，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，搜集材料，整理材料，分析材料。培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展的意識(shí)。實(shí)施過程與策略（一）作業(yè)準(zhǔn)備：確定調(diào)查主題。從飲食變化，服飾演進(jìn)，住房改善，交通方式，經(jīng)濟(jì)收入等方面選擇一項(xiàng)。成立調(diào)查小組。以自己有切身體會(huì)感受的問題為選題，自愿組建小組，組長領(lǐng)頭，分工合作，全員參與。確定調(diào)查對(duì)象。預(yù)設(shè)問題(注意保護(hù)隱私)。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。人員分工。根據(jù)任務(wù)需要給組員分配任務(wù)，明確責(zé)任。制定實(shí)施計(jì)劃。組長領(lǐng)導(dǎo)組員根據(jù)任務(wù)需要和時(shí)間安排，討論制定出切實(shí)可行的調(diào)查活動(dòng)計(jì)劃。準(zhǔn)備：紙，筆，手機(jī)，口罩。紀(jì)律要求：遵守交規(guī)，不可以在馬路上追逐打鬧。(一)作業(yè)實(shí)施：按照調(diào)查實(shí)施計(jì)劃和組內(nèi)分工，小組成員合作完成調(diào)查任務(wù)。在走訪考察過程中注意以下問題。調(diào)查采訪要尊重受訪者，事先約定，守時(shí)，講禮儀，大方得體。預(yù)設(shè)問題應(yīng)事先告訴調(diào)查對(duì)象，讓受訪者有所準(zhǔn)備。采訪過程中，要認(rèn)真做好記錄。在征得受訪者同意的前提下，可錄音，錄像，拍照。搜集，借用相關(guān)實(shí)物，圖片等資料。問題要緊扣調(diào)查主題，按計(jì)劃落實(shí)個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)。整理調(diào)查情況和資料。整理調(diào)查記錄，訪談內(nèi)容。匯

總搜集到的資料，對(duì)資料進(jìn)行分析討論，得出結(jié)論和感悟。（三）作業(yè)成果交流展示匯報(bào)。各小組將作業(yè)成果在班上進(jìn)行匯報(bào)，全班同學(xué)觀摩討論。對(duì)各組作業(yè)進(jìn)冇評(píng)議。王歸渺石皿編7成力斕王歸渺石皿編7成力斕生時(shí)齡磅￡肛iZ]2oo(^a_娼 碗.紿御 我 （如果視頻打不開請(qǐng)見其他資源）改革開放前后經(jīng)濟(jì)收入對(duì)比采訪視頻

三二妄如她沖私交困小區(qū)権虹玷果碉好地是族翊玩刺頊二i小飪?nèi)珙}\南狙節(jié)帑&啰盅耳公禹如L囲、用大孜博硼幗初掬一曠成虬一眼MM—W—睛不穿秣于鑿壬宿彼加編成殿一左三為秦路爸爸小時(shí)候照片炊念匆調(diào)直垢賞料曹理朝叟孝夕疹餘蒞區(qū)式柵W豈妾対劉巣7修髙及如相姒和球射硝?撤林茍無痛二小飲W頌咐痰i:老&肴.井炒曲系府心_務(wù)囹M玉柔而舄如十衣鑰帯纟嚇食標(biāo)）糊翔、川票法她.及図豆瓶篆起嗥新第綠.中杲/微料殘山切次圏肘肉小的,/ 1武平爺爺提供的老照片歷史老師朱永鐳家的老院子，1970年老師出生那年自建土坯房。與老師同齡。察右后旗大六號(hào)鄉(xiāng)上六號(hào)村

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張成爺爺年輕時(shí)的照片。張成爺爺年輕時(shí)的照片。 餡論占感悟 —通過這次災(zāi)踐性作止項(xiàng)們了解到，過去人民辯眾衣食、贏飽冋歐都戚火解大任法貧困、怨I.典改革n放十幾年的反和中國人民的么藝發(fā)生了翻人ILMl&L*脫炙樣』、處*開並職履心成禮Jl￡)_MWLL*OS—^_銀—_ .「豈園辻程中，夂口何/免成幽j\A.的代位1 同時(shí)在調(diào)查中頊也JL辻程中，夂口何/免成幽j\A.的代位1 效果分析這樣的作業(yè)內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生身邊事物，貼近現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，生活中處處有歷史C同學(xué)們?cè)谡{(diào)査采訪中獲取了第一手資料，在鮮明的對(duì)比中了解到改革開放取得的顯著成就，感受到社會(huì)的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)到改革開放的意義。思想和靈魂受到觸動(dòng)，引發(fā)同學(xué)們對(duì)社會(huì)問題的深入思考。這樣的作業(yè)形式，學(xué)生深入生活中，深入群眾中，積極性髙，興趣濃。在輕松快樂中完成作業(yè)，比在課堂上讀呀，背呀，寫呀，效果好多了。案例反思多年來歷史作業(yè)就是背誦和做題，如此反復(fù)，機(jī)械梅燥。通過本次實(shí)踐性作業(yè)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)原來歷史就在我們身邊，而且如此生動(dòng)鮮活。同學(xué)們興趣濃厚，作業(yè)做得高興，高效，這是從未有過的。調(diào)查中，同學(xué)們還敏銳地發(fā)現(xiàn)了一些其他方面的社會(huì)現(xiàn)象,諸如：百姓家中自來水不干凈。石門口水庫干涸。農(nóng)村空巢