支教老師心得體會(huì)5篇

第第頁支教老師心得體會(huì)5篇我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己牢記于心，這樣能夠培育人思索的習(xí)慣。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是我收集整理的支教老師心得體會(huì)5篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

支教老師心得體會(huì)1

老師，這個(gè)神圣而光芒的職業(yè)，從小到大，我從來沒有想過自己將來會(huì)有當(dāng)老師的一天，直到如今仍舊覺得這一切來得那樣突然。我始終以為，沒有足夠的耐煩，沒有淵博的學(xué)問，沒有出眾的口才，要當(dāng)一位合格的人民老師是萬萬不行的。而我，好像離那些要求都好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，所以從未期望過當(dāng)一位老師，但是一次偶然的機(jī)會(huì)讓我詫異的發(fā)覺，原來我可以當(dāng)老師的，要當(dāng)一位好的老師也是能通過后天的努力實(shí)現(xiàn)的!這樣，我才慢慢的對(duì)當(dāng)老師有了些許愛好和期盼!

支教，我們學(xué)校的傳統(tǒng)，那是學(xué)校結(jié)合各方面的實(shí)際為我們供應(yīng)的珍貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在來支教前，身邊的許多同學(xué)早就打算好報(bào)什么地方的支教點(diǎn)，同時(shí)也為支教做了許多的預(yù)備。唯有我，什么也沒多想，始終覺得萬事順其自然就好!這里的任何一個(gè)支教點(diǎn)離我家都很遠(yuǎn)，所以我沒有考慮家庭因素;這里的每個(gè)支教環(huán)境都不一樣，但我信任無論我遇到什么樣的環(huán)境我都能沉著面對(duì);這里的各個(gè)支教地方的困難都不盡相同，但我堅(jiān)信不管我遇到什么樣的困難，我都能克服!就這樣，在大家都在為支教勞碌和思慮的時(shí)候，我在想著到時(shí)到了支教的地方，我該怎么樣把書教好，該怎么樣有意義的度過支教時(shí)期!又一次偶然的機(jī)會(huì)，有幸來到法成，成為法成中的一員，這標(biāo)志著一個(gè)新的開頭的到來!

對(duì)于法成，之前我是一無所知的，后來在確定到這個(gè)地方來之后，才漸漸的了解到她除了身份地位特別以外，還是一所相當(dāng)嚴(yán)格的學(xué)校!來法成之初，對(duì)于我而言，一切都是那么的新奇、那么的熟識(shí)但又那么的生疏!每天按著學(xué)校的作息時(shí)間，吃飯、上課、睡覺，立刻，初高中學(xué)習(xí)時(shí)代的感覺回來了!來到這里，首先要面對(duì)的是飲食習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。之前在學(xué)校的時(shí)候，即使不能像在家鄉(xiāng)那樣每天每頓都有米飯吃，但也基本上每天中午都會(huì)吃米飯，但是來了這里，每周也只能吃兩天的米飯，這可如何是好呢?我想著!由最開頭的不習(xí)慣到后來的漸漸習(xí)慣，再到如今的很習(xí)慣，這個(gè)過程其實(shí)也不難，而且如今的我，每天都還吃得那么的多!其次要面對(duì)的是作息時(shí)間的轉(zhuǎn)變。在高校的時(shí)候，自由懶散慣了，突然回到規(guī)律的作息時(shí)間，好像有點(diǎn)不習(xí)慣，特殊是早上的跑早操。于是乎，每天睡眼朦朧，一副垂頭喪氣的樣子就出來了!但是慢慢的，習(xí)慣了這樣的作息時(shí)間后發(fā)覺早上跑早操是一件多么舒適的事情，這不僅可以讓我們養(yǎng)成早起的習(xí)慣，而且還可以有效的熬煉身體，更為重要的是跑完早操后的精神勁能給一天的工作都帶去陽光的氣息!再次，最為要緊的事情來了，那就是究竟該怎么樣有效的、勝利的完成自己的教學(xué)任務(wù)。高校里懶散慣了，初高中學(xué)過的許多學(xué)問都已經(jīng)忘得差不多了，如今卻要把那些學(xué)問教給那些學(xué)問面或許比我們還更寬的孩子們，這是一件多么具有挑戰(zhàn)性的工作!于是乎，每天的備課上課就把自己累得夠嗆，哪里還有時(shí)間和精力去做其他，這種累的感覺始終持續(xù)到同學(xué)們正式開學(xué)。后來我覺察，許多學(xué)問你講得多了，遇到得多了，用起來也不是那么難，況且學(xué)校還有那么多情愿關(guān)心你的在職老師、領(lǐng)導(dǎo)和同事!如今，我已經(jīng)習(xí)慣了遇到教學(xué)上的困難后各方找支援了，呵呵!

學(xué)校為了能規(guī)范我們的行為習(xí)慣，為了能提高我們的教學(xué)水平，為了能管理好這個(gè)學(xué)校，做了各方面的各種努力!在規(guī)范我們的行為習(xí)慣上，學(xué)校從我們的吃飯習(xí)慣和禮貌、我們對(duì)待同學(xué)的方式方法、我們和同事相處的藝術(shù)技巧等等幾個(gè)方面進(jìn)行了具體的規(guī)范和教育;在提高我們的教學(xué)水平上，學(xué)校先是給我們做“崗前培訓(xùn)”，后是特地給我們支配公開課，再是給我們支配學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師，即所謂的“師父”;在培育我們管理同學(xué)方面，更是做了不少的努力，從每次例會(huì)到間或的大型會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)從備課、上課、批改作業(yè)、書寫評(píng)語、因材施教的對(duì)待不同的同學(xué)等各個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范和教育!我不敢說學(xué)校賜予我們的學(xué)問和教育我都學(xué)到了、學(xué)會(huì)了，但是，至少也是進(jìn)步了許多許多!

如今的我，很適應(yīng)學(xué)校的生活，很適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間，很適應(yīng)學(xué)校的規(guī)章制度，很適應(yīng)學(xué)校的一切的一切!早上，早早的起床到操場(chǎng)只為做成天的第一件事情跑操。身體好了，精神好了，一切都好了!白天，按時(shí)按點(diǎn)的備課、上課，做該做的事情，完成該完成的任務(wù)，和孩子們相處的時(shí)間很歡樂、很歡樂!晚上，在整理好一切以后安清靜靜的睡上一覺，睜眼，美妙的一天又到了!感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我真真實(shí)切的體會(huì)到當(dāng)一位老師的苦與樂，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予我在為人、教學(xué)等各個(gè)方面的教育和指導(dǎo)，感謝學(xué)校在職老師和各位一同支教的同志們賜予我的各方面的關(guān)心，感謝這里的孩子們賜予我的各種歡樂和感動(dòng)……如此多的感動(dòng)和收獲，又豈是三言兩語就能說清的，又豈是紙張所能表達(dá)的!在接下來的支教生涯中，我將連續(xù)我的使命，我將連續(xù)我的教學(xué)，連續(xù)我的付出，期盼一切都會(huì)越來越好，越來越讓人難以忘記……

驀然回首，原來，許多東西、許多習(xí)慣在你確定要改正的時(shí)候并沒有想象中那么困難，許多好的學(xué)問在你確定要去觸及的時(shí)候也并不是想象中的那么遙不行及，一切都只為了讓自己更優(yōu)秀，讓那些對(duì)自己有所期盼的人不絕望……“加油!”，我對(duì)自己說!

支教老師心得體會(huì)2

我的支教實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了，其中的味道五味俱全。我是在一所高中支教實(shí)習(xí)，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)當(dāng)很會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于他們的父母大部分是住在高山上的農(nóng)夫，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子原來就很困難，可是還要供子女上高中，一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費(fèi)更讓他們捉襟見肘?？墒?，讓我意想不到的是，這邊的學(xué)風(fēng)很不深厚，大部分同學(xué)不是愛貪玩就是沒心思讀書，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在仔細(xì)聽課。剛開頭我原以為是我講課不精彩，后來才發(fā)覺他們是在把握了老師們的秉性，越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高班級(jí)的同學(xué)就越難教，剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒太熟識(shí)環(huán)境，面對(duì)新老師們還是有點(diǎn)懼怕。

對(duì)于這些同學(xué)，我有點(diǎn)絕望。但是我還是盡自己所能地教育他們，我想或許有些同學(xué)會(huì)由于我的一番教育從今努力學(xué)習(xí)了呢。這次的老師節(jié)本不屬于我，可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間，而且還收到了同學(xué)的祝愿和小禮物，這讓我興奮不已。我最終體會(huì)到“有付出就有回報(bào)”這句話了。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認(rèn)可，所以以前的全部辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰。

曾經(jīng)總以為當(dāng)一名老師很簡(jiǎn)潔，只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡(jiǎn)潔，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì)管理同學(xué)，與同學(xué)多溝通。此外，和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的。有些老師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏，左右逢源，一下子就竄到了高位?？墒怯行├蠋焻s一輩子悄悄無聞，雖然他們受到同學(xué)的愛戴，可是永久領(lǐng)著那么一丁點(diǎn)工資困難度日。

我不知道我以后能不能成為一名老師，假如受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名老師的話，我不會(huì)做上面我提到的那兩類。我肯定會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，使同學(xué)能真正地折服。

支教老師心得體會(huì)3

金秋風(fēng)景如畫，十月天高云淡。本月18——21日，為主動(dòng)響應(yīng)省教廳“實(shí)施中學(xué)校特級(jí)老師教學(xué)支援行動(dòng)打算”在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我和林榮秋(市教研室)、林一平(汕頭僑中)、盧鎮(zhèn)豪(汕頭金中)、張秋紅(潮陽試驗(yàn))、蔡冬陽(市教研室)、蔡業(yè)授(六都中學(xué))、李賽娥(潮陽一中)、許暉(汕頭一中)等9人赴潮陽區(qū)的明光中學(xué)、金堡中學(xué);澄海區(qū)的東里中學(xué)、蘇北中學(xué)和南澳中學(xué)開展巡回講學(xué)活動(dòng)，得到了各區(qū)縣教育行政部門和有關(guān)學(xué)校的高度重視和熱忱接待，這給我們的教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)了便利，增添了信念，注入了動(dòng)力，使本次支教活動(dòng)得以順當(dāng)開展，到達(dá)預(yù)期目的。

在本次的支教活動(dòng)中，我們深感來自農(nóng)村中學(xué)的珍貴，他們雖然面臨著經(jīng)費(fèi)缺乏、生源相對(duì)落后、老師工作待遇偏低等困難，但是，各校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們卻無怨無悔，顧大局、識(shí)大體，把一切的精力和心血都傾注在學(xué)校的教育事業(yè)上，這種高度的社會(huì)責(zé)任感、對(duì)教育事業(yè)的摯愛和奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我們。又值得一提的是我們所到的學(xué)校，同學(xué)的總體素養(yǎng)要比我們?cè)瓉硐胂蟮母?。同學(xué)的飽滿精神、對(duì)學(xué)問的渴望、機(jī)智的反應(yīng)、師生的和諧互動(dòng)，給人留下了良好的印象。

本次的支教活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮我市優(yōu)秀老師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)老師的教育教學(xué)水平的提高。時(shí)間雖然短暫，每位支教老師只支配一節(jié)示范課和教學(xué)溝通活動(dòng)，但老師們卻本著對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，竭盡所能，有備而去，做到成竹在胸，力求把自己教學(xué)的“亮點(diǎn)”呈現(xiàn)出來。支教老師深厚的教學(xué)功底，廣博的學(xué)識(shí)，清楚的教學(xué)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)看法，獨(dú)具特色的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格，贏得了聽課老師的高度贊揚(yáng)。信任廣闊聽課老師能或多或少領(lǐng)會(huì)到名師的課堂的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)采、教學(xué)才智和教學(xué)風(fēng)格，留給他們?cè)诮虒W(xué)中的更多思索。當(dāng)然，對(duì)于支教的老師來說，通過這次活動(dòng)，也使我們從中得到有益學(xué)習(xí)、情感溝通和生活體驗(yàn)。盼望社會(huì)各界和各級(jí)政府更加關(guān)注農(nóng)村教育，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)教育均衡進(jìn)展。

在這次支教活動(dòng)中，恰好回到我闊別多年的南澳中學(xué)。二十多年前，我曾在該校任教20_年之久，雖然相隔多年，學(xué)校一切皆變，早年的教室、綠化已不復(fù)存在，但是，過去的南澳中學(xué)卻給我留下太多的回憶。21日一早，我們支教9位老師在教育局吳德明主任等的伴隨下，前往中學(xué)上課，一踏進(jìn)校門，不知為什么，一股興奮感和親切感油然而生。我們?cè)陉愘澬坌ｉL、張少龍、林楚光副校長等的伴隨下，參觀了校內(nèi)及師生宿舍，曾為一百多位同學(xué)上課的教學(xué)大樓階梯教室、通往宿舍區(qū)的簡(jiǎn)陋臺(tái)階路、曾為師生供應(yīng)飲用的現(xiàn)已干枯的那口井、一間間低矮的老師宿舍仍保存完好，依舊那么熟識(shí)，這自然而然地勾畫了我對(duì)那段時(shí)期人生歲月的思念和南澳中學(xué)的情懷。老同事的久別重逢，老同學(xué)的真誠問候、熱忱接待，令人感到非常親切，心情愉悅?？芍^感悟良多，收獲頗豐。

支教老師心得體會(huì)4

人人都有一個(gè)幻想，每個(gè)人都想圓這個(gè)夢(mèng)。

為了圓夢(mèng)，我們來到了新疆。來到了秀麗的積木薩爾。

第一次登上講臺(tái)，內(nèi)心除了興奮和喜悅之外還略有緊急，面對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛的臉龐以及那渴望學(xué)問的眼神，我們深感為人師表、責(zé)任重大，尤其在兒童時(shí)期，在同學(xué)成長的最初階段。我們更要為他們打好基礎(chǔ)，讓他們健康的成長。

初次來到學(xué)校，沒有教學(xué)方法也沒有教學(xué)閱歷的我們遇到了許多的問題，在課余之際，我們不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，向其他老師請(qǐng)教，并隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽課，漸漸把握了一些課堂管理學(xué)問和課程導(dǎo)入技巧。慢慢地，我們發(fā)覺，我們的課堂很受同學(xué)的寵愛，課堂教學(xué)也頗見成效，聽到他們用兒童天真的嗓音，傳遞著我們講過的學(xué)問，我們的心里也得到了一絲的勸慰。

除了教學(xué)，我還幫助思政室、少先大隊(duì)開展升國旗相關(guān)活動(dòng)和紅領(lǐng)巾廣播站相關(guān)活動(dòng)，在工作期間，仔細(xì)踏實(shí)的做好每天的升旗支配和國旗下講話工作。為學(xué)校培育優(yōu)秀出了優(yōu)秀廣播員8名。同時(shí)幫助思政室、少先隊(duì)先后策劃10。13日建隊(duì)節(jié)活動(dòng)和“喜愛宏大祖國，建設(shè)美妙家園，暢想紅色經(jīng)典，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”大型紅歌競(jìng)賽、黑板報(bào)評(píng)比及詩歌朗誦活動(dòng)，不僅熬煉了自己的語言表達(dá)力量，而且提升了自己的組織管理力量，。受到了指導(dǎo)老師和其他老師的全都好評(píng)。

因思政室、少先隊(duì)檔案文件繁多，我還幫助思政室、少先大隊(duì)整理檔案，在工作中，了解了檔案工作的一般流程，也體會(huì)到了檔案工者的艱辛。

為期的日子不多了，看著這些可愛的臉龐，真不想離開他們，他們?cè)谡n堂上時(shí)而讓人可氣，時(shí)而讓人可憐，但更多的留給我們的是一份可愛，他們活潑，他們好動(dòng)，他們老實(shí)，他們天真。正是由于他們，才使我們?cè)诰o急的工作之余非常的輕松和自由

支教老師心得體會(huì)5

我從x月x日來到實(shí)習(xí)學(xué)校開頭實(shí)習(xí)，我們就進(jìn)入了期盼已久的支教實(shí)習(xí)生活。一個(gè)月過去了，以下是我這次支教實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

首先，我先對(duì)支教實(shí)習(xí)生活作一下總結(jié)。我們一到_中學(xué)就立即投入到宿舍的清潔衛(wèi)生掃除工作中，由于我們住的宿舍在假期經(jīng)過裝修翻新，所以掃除工作用時(shí)還蠻久的，用了3個(gè)多小時(shí)才把宿舍衛(wèi)生搞好?？傮w來說，宿舍環(huán)境還不錯(cuò)，宿舍樓前后是包干區(qū)范圍，由同學(xué)負(fù)責(zé)清掃，衛(wèi)生搞得不錯(cuò)。住宿條件相對(duì)來說還是很好的，雖然一開頭宿舍沒有配備烹飪用具，但在學(xué)?？倓?wù)處的支持和關(guān)心下，一切的宿舍用品都備齊，為我們的支教實(shí)習(xí)生活帶來了很大的便利。平常的午餐我們都到老師飯?zhí)贸?，晚餐的話，有時(shí)我們會(huì)在宿舍煮，或到飯?zhí)萌ゴ蝻?。用餐條件還可以，我們不用擔(dān)憂用餐方面的事情。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心下，我們也很快地適應(yīng)了實(shí)習(xí)學(xué)校的作息支配，這也為我們的支教實(shí)習(xí)工作帶來了便利，讓我們削減了生活上的困擾，從而更好地投入到支教實(shí)習(xí)工作當(dāng)中。

另外，我再說說支教實(shí)習(xí)工作方面。x月x日當(dāng)天下午，我們和在校老師參與了老師藝術(shù)溝通講座，陳坤講師主要講了教育空間、溝通秘訣兩大方面的內(nèi)容，聽完此次講座，我覺得受益匪淺，特殊是關(guān)于溝通秘訣這一方面，陳講師談到了幾個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)批判、學(xué)會(huì)用“心”、學(xué)會(huì)表揚(yáng)、學(xué)會(huì)做“人”、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教育不只是傳道授業(yè)，也是一個(gè)和同學(xué)溝通溝通、育人的過程。常常聽說當(dāng)老師累，“累”有身累和心累，心累不行怕，可怕的是找到心累的理由而不去做事。作為老師，職業(yè)心理素養(yǎng)是很重要的，而我們也要做好身份的轉(zhuǎn)變及思想上的轉(zhuǎn)變，以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這也是做好支教工作的必要預(yù)備吧。

得知了指導(dǎo)老師是誰后，我在級(jí)長的關(guān)心下找到了我的辦公桌，為了盡快和同級(jí)組的老師熟識(shí)起來，我很專心地寫下并記住同一辦公室甚至同級(jí)組的老師的名字，盡量做到一看到同一級(jí)組的老師就能立刻喊出“某(姓)老師”，從而拉近距離并讓老師們留下好的印象。在介紹會(huì)議之前，我就找到了我的化學(xué)科的指導(dǎo)老師并和他進(jìn)行了簡(jiǎn)潔溝通，增進(jìn)大家的熟識(shí)度，為后面的工作溝通做好基礎(chǔ)預(yù)備。熟識(shí)環(huán)境，了解了實(shí)習(xí)學(xué)校狀況和各項(xiàng)常規(guī)工作后，我就正式地投入到支教實(shí)習(xí)工作中。

在支教實(shí)習(xí)工作上，我始終保持著主動(dòng)主動(dòng)的看法，專業(yè)教學(xué)跟崗見習(xí)，包括跟隨指導(dǎo)老師聽課、說課、批改作業(yè)、學(xué)困生輔導(dǎo)工作等;班主任工作跟崗見習(xí)，包括了解班級(jí)狀況、跟隨班主任指導(dǎo)老師常規(guī)管理及班會(huì)課等;參與班主任會(huì)議、級(jí)組會(huì)議及幫助級(jí)組工作。在工作中遇到問題，能自己解決的就自己解決，解決不了的就主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，并主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通心得體會(huì)，從中學(xué)習(xí)。由于我跟的班是好班，班上的同學(xué)大多是看法好學(xué)習(xí)好的，沒有很大的問題消失，初期的問題主要是同學(xué)在搞衛(wèi)生時(shí)的主動(dòng)性不高、集體合作意識(shí)不強(qiáng)和晚修期間話多這兩個(gè)問題。

在每次的勞動(dòng)前，班主任就做好各處包干區(qū)各項(xiàng)任務(wù)的人員支配并找好負(fù)責(zé)人，讓負(fù)責(zé)人做最終的衛(wèi)生檢查，我也會(huì)到各包干區(qū)檢查狀況，有需要時(shí)指導(dǎo)同學(xué)完成清潔任務(wù)。針對(duì)同學(xué)晚修期間話多這一問題，我發(fā)覺后，雖然有在班上聲明要他們清靜，幾次下來還是沒有得到解決，于是我向班主任反映了，班主任就在她值晚修班的時(shí)候，讓班上同學(xué)不記名投票選出班上最多話的同學(xué)，提出不行投空白票的要求，并在投票后當(dāng)眾宣布投票結(jié)果，把票數(shù)最高的兩名女生和兩名男生叫到辦公室進(jìn)行指導(dǎo)教育并罰他們?nèi)プ隽x務(wù)勞動(dòng)，好讓他們起好帶頭。我便在旁學(xué)習(xí)班主任指導(dǎo)老師指導(dǎo)教育同學(xué)的方法方式，吸取一下指導(dǎo)老師的閱歷以備用。

專業(yè)教學(xué)跟崗見習(xí)方面，跟隨指導(dǎo)老師聽課、幫助預(yù)備演示