教師履職工作總結(jié)

第頁共頁老師履職工作總結(jié)老師履職工作總結(jié)老師履職工作總結(jié)1時間過得真快，匆忙之間一學年的教學工作已完畢，回憶一學年的工作，感到老師這一職業(yè)既辛苦又充實，同時也收獲著快樂，為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學年履職情況總結(jié)如下：一、思想方面我可以嚴格要求自己，堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時能經(jīng)常抽出時間堅持政治和業(yè)務(wù)的自學，作好摘抄記錄，不斷進步自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)程度。工作中能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，每天是早來晚走，一心撲在教育教學工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務(wù)，教誨主任工作認真負責，關(guān)心保護學生，有奉獻精神。二、教學方面1、為了圓滿地完成了教學任務(wù)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，我能認真細致地備課，平時認真研究教材，多方查閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，能根據(jù)教學內(nèi)容及本班學生的實際情況，擬定采用的教學方法，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)才能的主要陣地。這一學年，我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要表達自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈敏調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，老師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，并且注重自己的教學語言生動，幽默，富有感染力，吸引學生，進步他們的注意力。采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生踴躍發(fā)言，以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂形式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。進步學生的才能。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的時機給他們，使他們也能獲得進步，產(chǎn)生濃重的學習興趣。如今本班學生課堂上聽講精力集中，學習興趣比擬濃重。3、知識在于日積月累，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，不僅班級設(shè)立了圖書角，號召學生把家中的圖書拿到學校，同學們互相交換著閱讀，還鼓勵學生到校圖書室借閱，在學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。4、加強課后的輔導(dǎo)工作，注意分層教學。使不同層次的學生都能得到相應(yīng)的進步，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。并不限于學生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，首先幫助他們翻開心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，進步后進生的成績。三、做好學校教誨主任工作加強效勞意識，對學校負責。作為教誨主任，能正確定位，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：1、在校長的指導(dǎo)下，制訂好學校的教育教學工作方案，并組織施行，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)歷。2、制訂教誨工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動方案，各教研組教學教研方案，組織全校教育教學研究和經(jīng)歷交流，組織檢測及質(zhì)量分析^p，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。4、關(guān)心全體學生的全面開展，安排好興趣小組活動，組織好學生的課外活動。5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學方案，組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)詳細負責學校各室的管理工作。6、協(xié)助校長做好學校學海的建立。積極帶頭捐款，認真記錄施工的每一個過程，做好相關(guān)的材料搜集。作為教誨主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位老師合作得都非常愉快，正是大家的努力工作，使我校的教育教學創(chuàng)造了一個個輝煌，在中心校舉行的學年末統(tǒng)測統(tǒng)評中，我校共有17個科目獲獎，獲獎率為60。71%，居全鎮(zhèn)第一名。奠定了學校開展的根底，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年能保持輝煌。在這學年中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得開心，今后我將更加努力地工作，揚長避短，不斷完善自己，進步自己。爭取更大的進步。老師履職工作總結(jié)2在小學階段，孩子對周圍的世界有著強烈的好奇心和探究精神，愿意操作詳細的物體。這一時期是培養(yǎng)科學興趣、體驗科學過程、開展科學精神的重要時期。學習科學課程將有助于小學生形成科學的認知方式和科學的自然觀，并將豐富他們的童年生活，開展他們的個性，開展他們的創(chuàng)造潛力。自我在教學中的工作總結(jié)如下：首先，鼓勵學生提問我認為老師首先應(yīng)該更新教育觀念，采用更合適學生主體性的教學形式。雖然《科學》這門課很容易讓學生理解，也很愛學，但是有些離他們很遠，不懂就不愛學。這就需要我們?yōu)閷W生營造一個和諧輕松的氣氛，讓學生敢于提問，感受到師生平等相處，共同探究學習。假如學生提出的問題與教材相差甚遠，或者問題沒有帶來重要的危害，老師首先要給予進取的鼓勵，表揚他提問的勇氣，然后再給予啟發(fā)和啟發(fā)，讓他們坐下來有成就感。其次，要消除學生的心理障礙，解放思想，放下包袱，鼓勵學生敢問、愛問。老師應(yīng)該讓學生意識到學會提問的重要性。通過愛迪生的《我能孵出小雞嗎？”牛頓的“為什么蘋果會掉到地上？”，我們可以教育學生學習擅長考慮和探究的科學家的思維品質(zhì)，讓學生理解“質(zhì)疑和提問，知道大局部知識”和“考慮從疑心和驚奇開場”的原那么。也要告訴學生，課堂提問不是老師或者某些學生的專利。每個人都可以提問，只有在互相提問的過程中，自我思維才能得到開展。二，引導(dǎo)學生提問學生不提問是因為不知道從哪里入手，問什么樣的問題。在初始階段，老師應(yīng)注意演示問題，向?qū)W生展示發(fā)現(xiàn)問題的思維過程，讓學生得到啟發(fā)，有規(guī)律可循。當然，在示范提問的根底上，老師也要注意啟發(fā)和引導(dǎo)，讓學生嘗試提問，由易到難逐漸增加。1、從題提問。教科書中的很多課文題目都有畫龍點睛的作用。引導(dǎo)學生就課題提出問題，不僅有利于探究和理解，還能培養(yǎng)學生的提問才能。鐵為什么會生銹？聲音是怎么產(chǎn)生的？學生對問題感到好奇，走進課文。2、從題目的重點和難點進展質(zhì)疑。對課題的重點和難點進展提問，不僅有助于學生深化探究課題，也有助于老師在教學過程中圍繞這一課題進展教學。比方《空氣》班，有個學生提到“地球上為什么有空氣？”其他同學聽后哄堂大笑。我問他們怎么解釋，他們都無語了。其實這個看似簡單的問題很有價值。3、從矛盾中質(zhì)疑。有些文本看似矛盾，這就是編輯的獨特之處。從而認識真理，進步認識。例如，在第《冷水和熱水》課中，有一個實驗，在燒杯中參加280毫升熱水〔約80〕，在錐形瓶中參加80毫升冷水。將錐形瓶放入燒杯中，用紙板蓋住杯口，在紙板上打兩個小孔，將兩個溫度計分別放入熱水和冷水中。觀察兩個容器中的初始溫度和每隔1分鐘的溫度變化?！部?分鐘；實驗前，讓學生議論將要出現(xiàn)的結(jié)果。學生只說了兩個結(jié)果：溫度一樣，熱水比冷水高一點。我說冷水比熱水熱，同學說：“那不可能。”我說：“好吧，我們試試?！蓖瑢W們都很好奇，仔細閱讀記錄，結(jié)果是冷水更高，讓同學們的攻擊性上來了，紛紛討論為什么，獲得了不錯的效果。學生熱愛科學，對科學現(xiàn)象有強烈的好奇心和知識。開設(shè)理科課程是為了滿足學生的心理需求。假如老師在教學中仍然使用那種死板的教學方法，結(jié)果只能是寵壞學生的胃口，扼殺學生的求知欲。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)獨立、合作、探究的學習方法，讓學生在簡單愉快的氣氛中理解科學，鼓勵他們探究科學的許多奧秘。這樣才能表達新課程的教學理念。我認為作為一名理科老師，我們應(yīng)該始終站在學生的角度，以全新的視角對待每一堂課，為學生提供良好的體驗和探究過程，從而到達更好的教學效果。老師履職工作總結(jié)3大家好！我是__X，現(xiàn)任三年級三班班主任，同時負責三年級三、四班的語文教學。20__年我懷著一腔熱血來到付營子明德小學，驀然回首，頓覺三年光陰彈指間。作為一名新時代的農(nóng)村年輕老師，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完善的知識構(gòu)造，尊重學生，嚴格要求學生，發(fā)揚教學民主，在學生不斷進步的同時，進步自身的教學程度和思想覺悟。在繁忙的三年中，我收獲了很多。下面我將三年工作做簡要匯報：一、思想工作方面老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，也是點燃光明將來的火炬手。我清楚的知道要成為新世紀優(yōu)秀的社會精神文明工作者，就要不斷進步自身的精神修養(yǎng)，進步自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。本人積極參加政治學習并做好筆記，團結(jié)同事，教學目的明確，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心保護學生，為人師表，熱衷奉獻。二、教育教學方面〔一〕班級管理工作自工作伊始就擔任班主任工作，針對我校是寄宿制小學的特點，我努力扮演好老師和家長的角色，多與學生溝通交流力求使學生可以輕松愉快的學習生活?；叵肫饎倱稳昙壈嘀魅蔚哪嵌稳兆樱⒆觽兊谝淮巫∷?，難免想家，王雨晴就是最戀家的一個。這孩子在開學第一天就說自己身體不舒適，經(jīng)過與家長溝通和兩個星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)她在為可以回家而找理由。于是我就試著與她談心，在我耐心的開導(dǎo)下，她終于說出了自己的小機密———她想回家。我決定與家長商量讓她先走讀，以便適應(yīng)學校的生活。時間過得很快，在我與王雨晴的一次次談心中，我逐漸意識到，這孩子可以住宿了，我聯(lián)絡(luò)家長后，決定讓王雨晴在下半學期回來住宿，她很快就適應(yīng)了住宿生活。如今看見她在學校里時常綻放的如花笑靨，我心中總會感到非常幸福。我在關(guān)心學生生活的同時，進展行為常規(guī)的訓(xùn)練，讓學生懂得嚴于律己的重要性。在我所任教過的語文、數(shù)學、思品、攀登英語等課程的教學上，進步課堂教學質(zhì)量的同時減少學生作業(yè)負擔，從而使學生養(yǎng)成一個良好的學習習慣，形成了一套適宜孩子身心開展的科學管理方法：1、科學展開對學生干部的開掘、扶持、教育工作，同時進展職責分工，做到人人有事做，事事有人做，使班級管理形成良性互動。2、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。大力加強班主任與課任老師、家長之間的“合力教育”有效減少班級違紀現(xiàn)象?！捕硨W科教學工作作為老師最主要的任務(wù)是教好學生，平日里我用心鉆研教材、認真?zhèn)湔n、上課。為了進步自己的業(yè)務(wù)程度我珍惜學習時機參加各種培訓(xùn)，積極響應(yīng)學校組織的師帶徒活動和教研活動，努力進步自己的教學程度。在搞好教學工作的同時，注重教學經(jīng)歷的積累，有了心得體會就及時與同事交流，在三年的工作中，平均每個學期聽課20節(jié)，教學隨筆及反思不少于8篇。20__年在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我和其他幾位年級組長及教研組長，到承德縣實驗小學參觀并學習他們的班級文化建立和班級管理工作的經(jīng)歷?；匦Ｖ笪医M織本年級組的老師完善自己的班級文化建立，運用根底卡和表揚卡的方法對學生進展鼓勵教育，學生在紀律和學習習慣方面都有了很大的改善和進步。在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我在參加工作半年后擔任低年級組組長；20__年11月以授示范課形式參加攀登英語連片教研活動；20__年3月北師大攀登英語工程組的專家與市、縣教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)組成的考察小組，觀摩了我所授攀登英語展示課，廣受與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評；__學年被評為校級優(yōu)秀老師并在兩評四考中排在全校第十名；20__年由于在“提升明德教育質(zhì)量”工程實驗中，表現(xiàn)突出、成效顯著榮獲省教育廳和北京師大結(jié)合頒發(fā)的榮譽證書，此后又以優(yōu)異成績圓滿完成首批實驗省培訓(xùn)者研修班課程；20__年在迎檢工作中我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好迎檢工作并順利的完成。三、工作考勤方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、今后工作方向教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。三年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實的，沉甸甸的情感。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。老師履職工作總結(jié)4一學期的工作很快就要完畢了，回憶一學期的工作，忙繁忙碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改良缺乏，如今我就把自己這學期的工作作如下總結(jié)：一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關(guān)教育教學的相關(guān)理論知識。二、教學方面：本學期我覺得自己的.擔子重、壓力大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，不斷改良自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的才能。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著老師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格，老師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱學生。理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在才能，放手讓學生在理論中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與老師縮小心理間隔。老師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?？傊?，一學期以來能按時完成教學任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。老師履職工作總結(jié)5作為一名老師，教學是我的根本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)我擔任七年級歷史學科教學，在理論過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，進步道德素質(zhì)。愛崗敬業(yè)，努力做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。二、加強教學理論學習，練好扎實的教學根本功在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，進步教學程度。要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。①認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生2、課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛3、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。為了不斷進步自己的教學程度，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理，上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。三、加強素質(zhì)教育理論學習，進步教育教學程度我積極投入到素質(zhì)教育的探究中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，進步了駕馭課程的才能。在教學中，我大膽探究合適于學生開展的教學方法。加強對學生學法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生學會學習。進步學生自學才能;給學生提供合作學習的氣氛，為學生提供時機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。其加強教法研究，進步教學質(zhì)量。四、加強教育教學研究，進步教育科研才能施行地理素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，教學研究，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題。老師履職工作總結(jié)6記得大學畢業(yè)那年學校有到支教的名額，我很想?yún)⒓?，但由于父母竭力反對最終未能如愿。后來國家出臺了“特崗方案”，這是一個非常有意義的方案。“特崗方案”的全稱為“農(nóng)村義務(wù)教育階段學校老師特設(shè)崗位方案”，是教育部、財政部、人事部、中編辦結(jié)合啟動的，自__年起5年，每年將招收2到3萬名高校畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學校任教。這正是我一直想要做的事情，到貧困地區(qū)支教，為黨和國家的教育事業(yè)做奉獻也實現(xiàn)自我完善的過程。我便一再游說父母，終于獲得了父母的同意，來到了向往已久的藏區(qū)，來到了美麗的太陽谷——得榮。記得初到得榮，為這里純潔的天空、燦爛的陽光、淳樸的人民、獨特的風情所迷倒；記得初登講臺，看著孩子們亮堂的眼睛、黝黑的臉龐，頓時涌起作為一名民族地區(qū)支教老師的自豪感。但隨著一段時間的教育教學工作的開展，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實的差距：語言的障礙，民族之間的差異，和本地的教育現(xiàn)狀，都讓我有種從高處重重跌下的感覺。和學生交流存在的問題，他們用藏語交談時我就像個聾子，面對不能說漢語的學生，教育他們都還需要帶一個小“翻譯”?；蛟S是____人民生性能歌善舞、熱情開朗，鄉(xiāng)下學生有頑皮的天性，在興奮強于抑制的初中階段，他們更是將自己的本性表現(xiàn)的淋漓盡致，在課堂上恣意妄為；另一方面由于小學根底太差，大局部學生根本無法完成初中的學習任務(wù)……一度，我陷入一種極度失落的情緒中，絕望過、傷心過、甚至想過放棄。在經(jīng)受了一系列打擊后我開場反思自己，終究是哪里出了問題？是與學生太過親近？是沒有結(jié)合他們的實際降低教學難度？還是沒有把握住民族學生的心理特點？從各個方面，我開場調(diào)整自己。首先，困難地在學生中樹立威信：改變自己的穿著習慣，放棄舒適的休閑裝，穿上職業(yè)裝、蹬上高跟鞋，讓自己看起來像個老師；開場與學生保持適當?shù)拈g隔，嚴厲自己的聲音、嚴肅自己的表情，總算初具成效。其次，結(jié)合學生特點改變教學策略、改良教學方法，比方：根據(jù)學生實際情況對教材進展適當?shù)母膭?；采取獎勵機制，準備一些小獎品作為學生學習進步和獲得優(yōu)異成績的獎勵；面對問題學生，我采取了課堂上一發(fā)現(xiàn)有進步就馬上表揚鼓勵進展正強化，課堂下多交流的方法來柔和師生關(guān)系。再次，多與學生和本地老師交流，我曾屢次到學生家家訪，理解學生的生活情況，和____同胞的民風民俗，尋求一種和學生之間的良性溝通。通過長時間的努力，我終于有所感悟，也獲得了絕大局部學生的認同，不用再面對無序的課堂，不再和學生針鋒相對，有了一個和諧的課堂和和諧的師生關(guān)系后學生的成績也有了一定的進步。通過兩年的師生的共同努力，在20__年中考中，我所負責教學的20__屆3、4班的英語獲得了較理想的成績，共有5名學生到達了學校所制定的目的考核獎勵分數(shù)線。這無疑是對我最好的鼓勵，使我深深認識到，只要付出努力，就一定會有收獲！在三年的教育教學中，我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民老師，一名黨員老師要求自己。努力做到“學高為師，身正為范”。保護學生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強自身學習，不斷進步專業(yè)技能和業(yè)務(wù)程度。力求成為一名合格的老師。三年的支教工作，讓我從初出茅廬的大學生成長成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕老師這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛從學校里畢業(yè)的我，有著對教育的滿腔熱情和美妙理想，但缺乏對現(xiàn)實的清醒認識、對學生的理解和把握，多虧了老老師們的關(guān)心和開導(dǎo)，我才能走出困境；作為學習文科的我，從事物理教學，對于我來說也是一項挑戰(zhàn)，幸好有老老師們的耐心幫助和毫無保存地指導(dǎo)，我才能在學科教學中迅速成長，在業(yè)務(wù)才能方面有所進步。在從事初中物理教育教學工作的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)歷，反思自我，對少數(shù)民族地區(qū)的物理教學工作，有了一定的感悟，并形成了經(jīng)歷性文章《甘孜____地區(qū)初中民族學生學習物理的困難和教學方法初探》，于20__年1月公開發(fā)表。我的努力和成績也被學校領(lǐng)導(dǎo)看在眼中，榮幸地被評為縣級優(yōu)秀老師。由于學校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔任了教誨處教育干事的職務(wù)。主要分管教誨處檔案管理和值日安排等常規(guī)工作。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動配合教誨主任做好學校的各項常規(guī)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，理解了學校的日常運作和管理，對于一名年輕老師而言是異常珍貴的經(jīng)歷！在此，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助。此外，在__年至__年期間，我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學校版塊的編輯。雖然這一工作持續(xù)的時間不長，但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底，還使我加深了對得榮的理解，對孩子們眼中得榮的理解；使我為得榮縣的社會公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。三年的時間，看似很長，但第一天來到得榮的情景還浮如今眼前，似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年，讓我理解了得榮，融入了得榮，愛上了得榮。并深深感到，得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬萬像我們一樣的年輕血液。“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI身；教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞將來的職業(yè)而驕傲和自豪！我更為能在得榮，這個高原太陽谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪！我深知，作為一名年輕的黨員老師，應(yīng)該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫到：“總有一天，我會到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻知識?！比缃裎也徽谶@樣的一個地方嗎？“一片丹心惟報國”，是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山，擁有更加燦爛的將來！我們得榮，應(yīng)該以知識為前提開展、建立的更加美妙！我愿做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的磚，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮，為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的奉獻。在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作，以不甘落后的拼搏精神鼓勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，進步自身的才能；更加用心地考慮、專研，去尋求民族地區(qū)教育的改良方法和出路。力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民老師。老師履職工作總結(jié)7本人自20__年12月任中學二級老師以來，一直從事語文教學及班主任工作，同時擔任語文組長及?？骶?。幾年來，我盡職盡責完本錢職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回憶與總結(jié)。一、職業(yè)道德方面我積極參加政治學習，遵紀守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育可以動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和老師心目中，具有較好的老師形象。在鎮(zhèn)“感受教育魅力老師”演講比賽活動中，榮獲老師組二等獎。二、教育教學才能及成績1、任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深化鉆研教材，認真進展教學研究，堅持興趣性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，實在落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進展了深化研究與討論；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈敏、開發(fā)思維、迅速反應(yīng)、及時補漏。在教學內(nèi)容和目的的施行上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異開展”。在教學方法的設(shè)計上，我針對初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習才能。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學生學習。在激發(fā)學生興趣方面，我可以利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學手段開展形式多樣課堂活動，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學生運用語文的才能，營造良好的語文學習氣氛，起了很好的導(dǎo)向作用。在20__年市少年讀書系列活動中，榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導(dǎo)老師二等獎。在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學經(jīng)歷，形成了自己的特色，在20__年獲市鎮(zhèn)中學語文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20__年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、評評優(yōu)活動中獲說、作課二等獎。2、積極進展教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶著本組老師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進展總結(jié)進步，并寫成論文。任現(xiàn)職以來，我的論文《關(guān)于如何上好初中語文活動課的探究》在20__年市教育教學論文被評為二等獎，《如何使用電教手段優(yōu)化語文課堂教學》在“市中小學信息技術(shù)與學科整合優(yōu)秀論文”評選活動中榮獲二等獎。3、作為學校教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸老師、教材、學生，充分對我校的教學情況進展調(diào)研，并主持進展了全校的教研活動，如：“牽手交流活動”“助教活動”“教研月活動”等教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的老師教學研究的熱情，促進了我校的教育教學質(zhì)量的進步。三、班主任工作方面：在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)歷，擅長根據(jù)學生的心理特點，結(jié)合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，理解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立考慮才能，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，所帶的班級屢次被評為學校先進班集體。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人。本人也在20__年被鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20__，20__、20__年年度考核中連續(xù)被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20__年9月被市人民政府授予優(yōu)秀老師稱號。幾年來，我對學校布置的各項工作都能認真按時地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學生方面，我擅長用賞識的目光去對待學生，并注意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因此我也贏得了學校的肯定和同學的愛戴，并曾獲得過市級“優(yōu)秀班主任”稱號。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然獲得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些缺乏，我一定會在今后的工作中盡力克制，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。老師履職工作總結(jié)8在這一學期中我認真參加每一次學習的時機來表現(xiàn)自己。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒老師，我在工作中無意中也會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議降臨時，如今的我不再不悅，不再回絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己快樂。一不斷學習，努力進步自身素質(zhì)本學期，我們到市五幼進展學習,在學習中我認真聽取經(jīng)歷，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真考慮推敲，有目的的在班中進展一些嘗試。因為我是計算組的,所以在美術(shù)課上,幼兒在進展涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)才能弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也進步了。二,在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數(shù)學教育活動中老師標準、正確、科學的語言,還有以往的經(jīng)歷。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等.許許多多的一次次積累和理論,讓我知道了很多以前不知道的東西,從中我也學到了很多知識,也成長了。在各次教育活動交流，質(zhì)量自查，及各項活動中,我都能積極準備認真參與。每次理論后我總對我自己說：“這并不是過了，就完畢了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當?！绷掷蠋熣f的那句話很對"沒有一堂課是完美的,都有缺乏的地方,要不斷更改,不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評價，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去購置與教育教學有用的各類書籍和音像資料進展觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的才能在原有根底上有所進步，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準那么，制訂班級方案、月周方案、等各類方案。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有根底上有所進步。幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。在理解孩子的同時也要理解家長,家長們放心把孩子交給我們,我們要負擔起這個責任.本學期開展了很多有關(guān)于家長的活動,如:家長會,親子運動會等,這些都是我從沒經(jīng)歷過的,但我有信心會做的好,家長們看到我信心滿滿,也都能積極的參加和配合,這讓我們感到欣慰,讓我們老師更加努力用心去對待他們的寶貝們.四、隨即教育，事半功倍本學期我們中1班幼兒的思維訓(xùn)練才能有很大的進步,從小班升到中班是一個遞進關(guān)系,他們在成長的同時不斷進展思維上的訓(xùn)練,大局部孩子數(shù)學大大的進步,個別插班幼兒還不能完全跟的上,但我想我只要再多一份心放在他們身上,在平時的生活中隨即教育,進步他們的興趣,我想他們會學的很好的。孩子們還小,對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，老師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子。”。孩子便會快樂地承受。連續(xù)屢次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹;什么會浮，什么會沉?等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。通過這一學期的工作中，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在將來的新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試努力把工作做的更好老師履職工作總結(jié)9各位老師好，我是xxx，如今我來做一下個人年度總結(jié)。我是20xx年x月正式報到，20xx年x月28號正式上班。從20xx年x月8號第一次站講臺到如今