小學(xué)語文-松鼠教學(xué)課件設(shè)計

布封：（1707——1788）法國博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者，愛好自然科學(xué)。用40年時間著成36卷《自然史》。另外，法語中的名句“文如其人”、“風(fēng)格即人”，是從他的著名講演《風(fēng)格論》中的“風(fēng)格則是屬于個人的”引申而來科學(xué)小品文科學(xué)小品文也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動、形象地表達(dá)出來。

馴xùn馴良櫸jǔ櫸實矯jiǎo矯健點擊舵duò船舵蘚xiǎn苔蘚榛zhēn榛子栗lì栗子纓yīng請纓苔tái青苔生字學(xué)習(xí)目錄松鼠狹xiá狹窄勉miǎn勉勵乖巧馴良橡栗矯健玲瓏蟄伏警覺苔蘚詞語學(xué)習(xí)目錄松鼠請同學(xué)們自由朗讀課文，注意朗讀要求：1.讀準(zhǔn)字音，注意新詞，讀不準(zhǔn)的多讀幾遍。2.標(biāo)出課文的自然段。3.思考：課文介紹了松鼠的什么特點？找出能概括特點的句子畫下來。課文講解目錄松鼠松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這句話在全文中起什么作用？

概括了松鼠的特征。引起下文，是全文的中心句?？焖贋g覽課文，找出哪些自然段分別介紹了這幾個特點？認(rèn)真讀課文，思考作者是怎樣介紹松鼠的這幾個特點的？分組學(xué)習(xí)，分為四組，每組研究一個特點，乖巧部分分為兩組。課文講解目錄松鼠它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。介紹松鼠的“漂亮”面容眼睛身體四肢尾巴吃相坐姿課文講解目錄松鼠從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等幾個方面寫松鼠漂亮的外形特征?！扒逍恪币话阌脕硇稳萸嗄昴信?，現(xiàn)在用來形容松鼠的面容，可見其好看。再配上“閃閃發(fā)光”的眼睛，把松鼠寫得非常惹人喜愛。寫尾巴時，更加細(xì)致生動。介紹松鼠的“馴良”：活動范圍：活動時間：常吃食物：樹林晚上杏仁、榛子、櫸實和橡栗等（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）介紹松鼠的“乖巧”：動作：搭窩：過水警覺選擇窩址搭窩過程窩口設(shè)計跑跳叫聲作者在介紹松鼠特點的時候，是怎樣介紹清楚的？

松鼠面容清瘦，眼睛有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。一條粗大的尾巴向上翹起來。它們直豎著尾巴吃東西。比較鑒賞

它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。生動形象準(zhǔn)確的語言：1、松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動經(jīng)常：指大多數(shù)時間，而非全部時間都在高處活動。

2、松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方

通常：指一般情況下，而非所有松鼠的窩都搭在樹枝分叉的地方。

《鯨》《松鼠》說明的內(nèi)容說明的方法語言風(fēng)格精煉平實生動傳神如果你是一只小松鼠，你準(zhǔn)備怎樣介紹自己，注意把自己的特點介紹清楚？可以抓住松鼠的某一個特點介紹，可以發(fā)揮自己的想象，力爭介紹明白。有人說：松鼠是一種有用的小動物，他們的肉可以吃，尾巴可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。如果我們真心喜歡一種小動物，我們在夸獎它一番后，會告訴別人它的肉可吃，皮可以制成皮衣嗎？你對此有什么看法？課堂反饋1、學(xué)完了本文，請你根據(jù)布封的