數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

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數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)1

一、工作目標(biāo)：

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組老師的激烈爭論，確定了工作目標(biāo)和詳細(xì)措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：〔1〕組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，提高老師的理論素養(yǎng)。

〔2〕抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)〔備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查〕的管理，提高課堂教學(xué)效率。

〔3〕積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

〔4〕組織公開教學(xué)，開展聽課和評課活動。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培育數(shù)學(xué)素養(yǎng)；初三多角度訓(xùn)練同學(xué)的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題技能。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃，有內(nèi)容積極開展工作。

二、組風(fēng)建設(shè)：

我們中學(xué)數(shù)學(xué)組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的老師為了抓好起始班級同學(xué)的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成果，培育良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老老師無私奉獻(xiàn)，新老師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位老師上匯報課，全體老師都能當(dāng)好參謀，提出建議；初二班級班級大，同學(xué)多，課程難，他們輔導(dǎo)同學(xué)特別耐煩，遇到問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的老師惜時如金，分秒必爭，他們常常一起討論提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，溝通從前帶班的閱歷。中學(xué)數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分表達(dá)了教研組的整體功能。

三、參與教研活動狀況：

我們組的教研活動的開展是常常的，每次教研活動事先都經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)閱歷，充盈老師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。老師常常相互聽課、評課、溝通，教研氣氛深厚，每位老師聽棵都在10節(jié)以上，新老師18節(jié)以上，積極參與學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。四、積極組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，拓寬同學(xué)的知識面，進(jìn)行了初三數(shù)學(xué)競賽，初一、初二數(shù)學(xué)趣味知識競賽。

我們數(shù)學(xué)組全體老師紀(jì)律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，，辛勤耕耘，真抓實干。我組全體老師在新的學(xué)期里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力。

數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)2

本學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下，我們科組落實新課標(biāo)精神，重抓常規(guī)教學(xué)，以開放教育為主旋律，全面推動素養(yǎng)教育，夯實基礎(chǔ)，全力以赴提高教學(xué)質(zhì)量。主要做了以下三方面的.工作：

〔一〕強抓常規(guī)，提高質(zhì)量。

〔1〕制定教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)重難點。盲目的工作是無效的，任何的工作都需要要沿著目標(biāo)，按計劃進(jìn)行，這樣才能有效地取得成果。故此，一開學(xué)，我就要求科組老師需要在開學(xué)第三周內(nèi)訂出有詳細(xì)的課時目標(biāo)、重難點、以及解決重難點的詳細(xì)措施的教學(xué)計劃。使每位老師都能進(jìn)行有計劃、有目的的工作。

〔2〕重抓集體備課。

本學(xué)期，我們科組總結(jié)之前集體備課存在的問題，做出了相應(yīng)的調(diào)整措施，要求各備課小組在期初需要制定好集體備課計劃，每月一次全科組集中學(xué)習(xí)，每周一次班級科組進(jìn)行集體備課，并且每次集體備課做到四有。在表格式教案上，強調(diào)一個要求，每一節(jié)課都要寫教學(xué)反思，從備課到上完課都有一個思索的過程。通過一系列的措施，我們科組老師基本上都養(yǎng)成了一個思索與討論的習(xí)慣。集體備課不但保證了教學(xué)質(zhì)量，也促進(jìn)了老師的成長。本學(xué)期我們科組老師寫的教學(xué)反思與教學(xué)小敘事將近80篇。

〔3〕有針對性地聽“敲門課”，反饋上課狀況，對需要援助的老師進(jìn)行指導(dǎo)，提高教學(xué)水平，優(yōu)化老師隊伍。保障教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

〔4〕抓培優(yōu)與扶差工作。

①培優(yōu)：從開學(xué)第一周就開始，我們就組織同學(xué)進(jìn)行有計劃的培訓(xùn)，為尖子生創(chuàng)設(shè)平臺，提高技能。并進(jìn)行了同學(xué)數(shù)學(xué)競賽，全方位提高同學(xué)的計算技能。

②扶差：本學(xué)期來，我們科組老師從一開學(xué)就制定好扶差的對象與計劃，利用課余時間予以輔導(dǎo)，效果良好。

〔5〕做好常規(guī)檢查工作。

本學(xué)期，我們科組根據(jù)教學(xué)處安排，每月對同學(xué)作業(yè)進(jìn)行一次檢查，并實時予以反饋。對老師教案是每周抽查一次，每月普查一次，并實時予以反饋。

〔二〕課改工作出聲色。

首先，我們科組立足于轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式以及評價方式為重點，進(jìn)一步更新教育理念，結(jié)合學(xué)科教學(xué)邊討論、邊實踐，邊深化，以達(dá)到新的感悟。重抓非課改班級老師的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，深入非課改班級老師的課堂聽課，援助他們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，用活教材。組織全組老師進(jìn)行評課說感受與收獲。其次，還組織了全組老師爭論設(shè)計作業(yè)改革方案以及同學(xué)學(xué)習(xí)狀況評價方案，全方位落實課標(biāo)精神，努力使同學(xué)得到更好的進(jìn)展。在科組老師的努力下，非