教師個人工作計劃匯編五篇

第頁共頁老師個人工作方案匯編五篇【實用】老師個人工作方案匯編五篇老師個人工作方案篇1一學生情況分析^p經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)如今小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對根本的計算機操作有一定的根底。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要考慮的內(nèi)容比擬陌生。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術語、一個根本操作，我都要求學生到達標準。一個學期下來，學生的相貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打計算機的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好考慮一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比擬有難度的方面，就是時間比擬緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當純熟，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識二教材分析^p本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進展1、6、7模塊以及____的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。知識點：計算機的根本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。三本學期教學的指導思想根據(jù)學校工作方案和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和認識，讓學生理解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，形成優(yōu)良的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。四本學期教學的目的1、理解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和認識。3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能純熟掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機使用習慣。5、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方式和技巧，培養(yǎng)學生的學習主動性和自覺性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設計。6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。五、教學措施本期主要采取教室老師授課方法、學生自學方法和動手操作三種方法進入學習，適當進展一些小競賽及教室評價的方法進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。[詳細活動]：1、3月份學生計算機作品制作競賽2、5月信息技術會考3、6月份ppt作品的完成老師個人工作方案篇2一、指導思想認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學改革，大面積地進步教育質(zhì)量。特提出以下工作方案：二、教學重點工作〔一〕進步老師合作意識和團隊意識。進步教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體老師要團結協(xié)作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作進步自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷獲得新成功、新開展?！捕场⒗^續(xù)加強老師的教育理論學習，老師們繼續(xù)學習《根底教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，實在做到“為了每一個學生的開展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，老師們利用教研活動時間商討教學技認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，深化課堂教學改革，大面積地進步教育質(zhì)量。術，改革舊的教育教學理念。讓如今新的教學理念深化人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進?！踩场⒄{(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。老師教學常規(guī)本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原那么，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學方案、單元教學方案和課時教學方案〔編寫教案〕。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的根本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的根底上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，構造完好；形式標準、合理、清楚；詳略得當，實在可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。詳細要求：〔1〕各種課型〔包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課〕都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析^p、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友誼鏈接等可以充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)?！?〕要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生詳細情況，教案要有自己個性化的改良或創(chuàng)新?！?〕備課要有老師學期工作方案、單元方案和課時方案。〔4〕每節(jié)課要有知識、才能、德育目的、重點、難點、學具等，教學過程、小結、作業(yè)分類設計等?！?〕要有單元教學后記或反思。2、聽課：〔1〕聽課記錄重在表達評課意見，包括別人評價和自己的評價；〔2〕每學期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。3、作業(yè)：日常作業(yè)要求老師本著分類〔根據(jù)實際情況可以分成2—3類〕、適量、有布置就要有修改的原那么，修改要標準，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不修改的做法；教誨處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查老師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結果除及時反應到老師本人外，還將記入老師崗位責任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考試工作，進展教學質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析^p會。學校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析^p，查原因，促質(zhì)量進步學生學習常規(guī)針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓老師教學常規(guī)的同時，還將督導全體老師抓好每個學生〔尤其低年級〕的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步進步教學質(zhì)量的根本保證。1、老師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。預習是上好新課、獲得高效率的學習成果的根底。根本要求：〔1〕及時預習。根據(jù)教學進度和教材的難易程度，適當?shù)靥嵩珙A習新課?！?〕認真預習。認真細致閱讀分析^p教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事?！?〕擅長預習。根據(jù)知識根底、教材內(nèi)容和學科特點等，選擇合適自己實際情況的預習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。2.老師要指導并監(jiān)視學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。聽課是學生獲得知識、開展智能、培養(yǎng)安康情感的主要途徑。聽課的根本要求是：〔1〕要做好聽課準備。包括學慣用品、相關知識和心理準備?！?〕要集中注意力，專心聽講。〔3〕要注意突出重點，抓住關鍵。〔4〕要踴躍答復下列問題。積極考慮，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解?！?〕要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析^p、解決問題的思路和方法等。老師要定期查看學生的學習筆記，及時進展指導。3.老師要指導學生養(yǎng)成復習的習慣。復習是學生自己或在老師指導下，加深和穩(wěn)固對所學知識的理解和記憶，檢查學習效果，防止知識遺忘，進步記憶才能和自學才能，為下一次新課的學習打好知識根底的重要過程。復習的根本要求是：〔1〕要及時復習。復習要及時，每天復習以穩(wěn)固當天所學的知識。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復習，及時穩(wěn)固知識。〔2〕復習要有針對性，要抓住要點，對一些重要的根本概念和根底知識，通過理解加深記憶?！?〕復習要注意歸納總結，使知識更加條理化、層次化。4.老師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真、及時完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學生加深和穩(wěn)固所學知識，檢查當天的學習效果，進步運用所學知識分析^p問題、解決問題的才能的重要環(huán)節(jié)。根本要求是：〔1〕要及時完成作業(yè)。當天的作業(yè)要當天完成?！?〕要獨立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨立考慮和完成作業(yè)的習慣?！?〕要注意解題方法，總結答題規(guī)律，答題要有一定的速度?！?〕要正確對待作業(yè)的評價。要及時訂正，找出錯誤的原因所在，要認真總結解題規(guī)律。各教研組按月及時檢查老師的教學方案、教案、作業(yè)修改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導記錄，開展評教評學調(diào)查，并舉行教案和作業(yè)展覽。老師在備課過程中，根本上可以按照新課程的要求備課，做到不求全面，但求打破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，數(shù)、英作業(yè)在15分鐘左右。老師的講課時間一般控制在25分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復習、整理。這樣，真正把課堂改革引向深化，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施,為了進一步搞好教學研究，推動教學工作，使老師們的互相學習，我們在本學期將繼續(xù)實行全體老師的講課、聽課、評課制度，即每名老師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的老師舉行了兩節(jié)公開課；其他老師都可以參加聽課，同組老師進展評課，教誨主任和各任課中層領導率先上課。有利地促進教學和教研活動的開展，呈現(xiàn)老師中間出現(xiàn)人人爭相上好公開課的場面?！踩场⒔萄泄ぷ骷訌娊萄薪M建立，教研組要利用教研活動時間引導老師認真學習有關課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導我們的教學工作；認真組織老師學習教學大綱，進一步增強了老師們的質(zhì)量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的標準化，教學效果的最優(yōu)化，努力探究合適我校學生實際，進步教學質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流，到達共同進步的目的。要把參加教研活動、聽課、說課、評課成為老師的常規(guī)工作，活動內(nèi)容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動，使全體老師在課堂教學、資庫建立、論文撰寫等方面進展比賽和展示，進步老師的業(yè)務程度?！参濉承１九嘤柗矫?、以骨干帶普通，著力進展多媒體技術與課堂教學相整合的研究理論。本學期我們將在全校范圍通過給骨干老師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干“輻射、帶動”作用，使學校特色在課堂教學中的落實進展扎實有效。我們將以骨干老師為先鋒，帶著全校老師開展多媒體與課堂教學整合的研究與理論。將舉行骨干老師座談會、示范研討課、經(jīng)歷交流會等，骨干老師應以強烈的心和勇于思維、勇于探究的精神，使其他老師受到啟發(fā)，帶著全體老師共同推進新的課堂教學改革和學校特色的開展。2、強化多媒體技術培訓。信息技術與學科整合不僅是一種教學技術，也是一種新的教學觀念。為了使進入教室的多媒體能最大限度地為教學服好務，除了組織老師進展多媒體根本使用及操作培訓外，本學期，我們還將根據(jù)實際需要，隨時組織老師進展相關知識和技能的培訓，目的有二：一是讓每位老師能純熟使用操作多媒體。二加深老師對網(wǎng)上教育教學資的理解、整合的才能，促使老師們形成科學有效的教學行為?！擦臣訌娭攸c學科建立，豐富師生競賽活動。學科課程建立是我們這學期的工作重點之一，將本著重根底、重才能、揚特長、促開展的學科建立思想，促進學生全面開展。在語文、數(shù)學、外語重點學科的管理上，認真執(zhí)行“三要”即課堂上要講練結合，反對無效勞動，各種練習和作業(yè)要及時反應、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實；在學科建立的根底上，我們一方面開展老師的課堂比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學生中的參與競賽，后進生進步比賽等活動。促進師生綜合素質(zhì)和學習質(zhì)量共同進步。新的學期，新的開場。我們的教學工作又將在繁忙中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的缺乏和收獲的經(jīng)歷，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下方案：始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，進步覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。教學工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生可以更好地承受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供理論的時機，使學生在易學易懂的'情境下進展學習，以進步學生學習的積極性。并且以自己在理論中探究到的教學形式去進時，認真研究相關教育書籍，與理論相結合，以促進自身的開展。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己的業(yè)務程度在這一學期里繼續(xù)進步。深化學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人根本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改良教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生可以更好地承受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供理論的時機，使學生在易學易懂的情境下進展學習，以進步學生學習的積極性。課后及時反應，記下教學中的成功點和失敗點，及其改良方法。本學期我會積極利用周圍的資為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習。我還會配合班主任進展日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，安康的身心。本學期我除了用、聯(lián)絡本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)絡、溝通?！霸绞菍κ聵I(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建立,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。老師個人工作方案篇3一、思想目的：加強師德師風的修養(yǎng)，構成高尚的人格，有一顆進取的心。樹立終身學習的理念，努力使自我具備五種本領：學習本領、教育科研本領、適應現(xiàn)代教學本領、研究學生本領、自我調(diào)控本領。更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自我的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。二、職業(yè)道德：(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。(2)要認真上課，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心安康的思想。(3)要為人師表，以身作那么，注重身教。三、育人目的：要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感。認真學習領會新課標，掌握自我所教學科的學科特點，教的化要落實到學的化，構成自我的教學風格。四、修養(yǎng)目的：1、端正方向。自覺遵守四項根本原那么和國家法律法規(guī)，堅決抵抗偽科學、偽宗教對學校的侵蝕、浸透。2、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學工作和教科研工作。嚴謹治學，精益求精，努力進步從事崗位職責的本領，進步工作效率。3、教書育人。全面貫徹教育方針，進取施行素質(zhì)教育，開發(fā)學生智力，啟發(fā)學生的探究精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的理論本領。4、熱愛學生。增強尊重學生、保護學生的職責意識，建立民主、平等和諧的師生關系，做學生的良師益友。5、尊重同志。可以與不一樣性格、不一樣志趣的老師和諧相處，互相學習、博采眾長。努力構成互敬互愛、發(fā)奮向上、共同進取的群體氣氛。6、以德修身。嚴于律已，作風正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，追求科學禮貌的生活方式。五、合作目的：1、加強與老師的合作。學會與別人合作，包括與同類學科老師的合作、與不一樣學科老師的合作。2、加強與學生的合作。老師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同開展的互動過程。3、加強與家長的合作。請家長進課堂聽老師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合理論活動等方法，讓更多的家長來理解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義、關注新課程改革的持續(xù)開展。六、技能目的：(1)進步理解學生及同學生交往的本領。老師要擅長理解學生，可以采取多種方法，向家長理解，向同學理解，看成績單與換行評語等等，可是最重要的方法是老師的直接觀察，老師要對學生的思想行為、智力活動、情感表現(xiàn)有敏銳的觀察本領。這是在教育過程中發(fā)現(xiàn)問題，捕捉教育時機的重要條件，擅長觀察學生的老師能及時發(fā)現(xiàn)問題，主動去解決問題?？梢允盏搅己媒逃Ч?。反之，問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，拖延很長時間，到了較為嚴重程度再去解決，老師就很被動。(2)進步語言表達本領。語言是老師傳播知識與學生交流的主要手段，從事教育工作必須具有較強的語言表達本領。對老師語言的根本要求是：首先是語音正確，發(fā)標準音，說普通話，表達的資料能被學生順利理解;其次要用詞準確，語句完好，準確傳達思想資料，既保證科學性又通俗易懂，為學生所理解;第三，要系統(tǒng)連接，邏輯性強，擅長運用單獨式語言，講述知識或說明問題層次清楚，重點突出，結論明確;第四，要富于啟發(fā)性，有感染力，掌握對話的語言藝術，在對話中擅長鼓勵學生動腦考慮，勇于發(fā)表個人意見，進而構成生動、幽默的語言風格，在交流中引起學生在情感上的共鳴;最終，在音量、語速、腔調(diào)等方面要貼合環(huán)境和表達資料的要求，貼合學生身心衛(wèi)生的需要，適中而有變化。(3)進步運用現(xiàn)代教育技術手段的本領。老師要懂得先進技術手段的根本原理，掌握有關的知識，并有制作教學軟件的本領，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進展教學用的計算機程序設計。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術手段的現(xiàn)代化，現(xiàn)代老師的業(yè)務素質(zhì)也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術手段的根本本領。老師個人工作方案篇41、利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進展學習會扼殺學生掌握知識的意愿?！敝茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。老師隨時抓住學生的注意力，擅長探究、分析^p學生心理，理解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氣氛，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。低年級學生的年齡小，思維才能弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜歡。教無定法，在教學過程中勤考慮、勤總，靈敏運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效進步學生的積極性，讓學生主動學習。2、精選教法，快樂學習，進步音樂教學實效兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂老師應有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氣氛，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導學生進展音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學生的思維始終處于一種積極的活潑狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。3、創(chuàng)設舞臺，展示自我心理學和教育學研究說明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進展集體演唱時，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈敏地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的時機，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無中展示自己的才能。順其自然，根據(jù)學生的認識天性，為學生留出課堂空間，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍。4、興趣游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師為他們精心設計的游戲。為了穩(wěn)固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱，讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)的意識，讓學生在玩中學，學中玩。音樂課堂借助游戲，使得老師樂之教，教的新，學生樂之學，學的活。教育在開展，教學手段要革新，教學藝術要進步，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路!總之，在音樂教學中施行自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有興趣的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的時機，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。老師個人工作方案篇5今年有幸調(diào)入二實小，并擔任一年級四班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個方案。方案如下：一，在業(yè)務程度上。由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老老師比起來在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常理解學生，所以，我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學習，討論，來豐富自己對業(yè)務程度的知識浸透。二，在知識蘊涵量上遠遠不夠。俗話說："學海無涯"，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思